giáo án tuần 14

Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu xem những nghành nghề nào là nghề dịch vụ và công việc, đồ dùng dụng cụ của những nghề dịch vụ đó nhé!. 3.![r]

Tuần 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Nghề Nghiệp Thời gian thự hiện Tên chủ đề nhanh 4: Nghề dị̣h (Thời gian thự hiện: Tư ngày

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mụ̣ đị́h –Yêu ̣ầu Chuẩn bị

ĐÓN TRẺ

CHƠI

THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

* Thể dụ̣ sáng

* Điểm danh

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh

- Rèn cho trẻ kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ biết tập theo - Tạo tâm sảng khối cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngày

- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Phịng học thơng thống

- Tủ đựng đồ cá nhân

- Sân

tư ngày19/ 11/2017 đến 14/12/2018 vụ.

10/12 đến 14/12/2018) HOẠT DỘNG

Hoạt động ̣ủa ̣ơ Hoạt động ̣ủa trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân quy định - Cơ trị chuyện với trẻ số nghề dịch vụ 1 Ổn định tổ ̣hự́ - Trò ̣huyện với trẻ

- Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ số nghề dịch vụ cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai, gối, eo

3 Trọng động: Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay thay quay dọc thân - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Bật: Bật chân trước chân sau

4 Hồi tĩnh

- Thả lỏng chân tay Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vịng - Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân - Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ tập theo cô

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mụ̣ đị́h –Yêu ̣ầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

* Hoạt động ̣ó ̣hủ đị́h

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân trường

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan tới chủ đề

* Trò ̣hơi vận động: - Trò chơi: Thi “Ném bóng vào rổ, Về nhà”

- Chơi trị chơi dân gian: “Lộn cầu vơng”, “Rồng rắn lên mây”

* Chơi tư

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ biết thời tiết hôm nào, biết âm sân trường

- Phát triển tư duy, trí nhớ cho trẻ

- Trẻ biết hát, thơ, câu chuyện chủ đế nghề dịch vụ

- Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ hào hứng chơi trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết

- Địa điểm sân trường

- Một số thơ hát liên quan tới chủ đề

- Bóng nhựa, rổ Ngơi nhà

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn ̣ủa giáo viên Hoạt động ̣ủa trẻ I Ổn định tổ ̣hự́:

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II Quá trình dạo ̣hơi:

- Cô cho trẻ vừa vừa hát bài: “ Bac đưa thư vui tính”

- Trị chuyện với trẻ nội dung hát

- Các thấy bầu trời hôm nào?

- Thời tiết phải ăn mặc cho phù hợp?

- Cô cho trẻ lắng nghe âm sân trường đàm thoại:

+ Các lắng nghe xem xung quanh trường có tiếng âm nào? Âm phát từ đâu? tiếng âm ai, gì?

III Tổ ̣hự́ trị ̣hơi:

- Cơ cho trẻ chơi: “ Ném bóng vào rổ, Tìm nhà”……

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi, quan sát động viên trẻ - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời IV Củng ̣ố- giáo dụ̣:

- Hỏi trẻ chơi gì? - Giáo dục yêu quý nghề dịch vụ

- Lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát, trả lời

- Trẻ lắng nghe, trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi đồ chơi - Trẻ trả lời

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mụ̣ đị́h –Yêu ̣ầu Chuẩn bị

Hoạt động gọ́

* Góc phân vai:

+ Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, hiệu cắt tóc

* Góc xây dựng:

+ Xây dựng cửa hàng cắt tóc, bưu điện

* Góc tạo hình:

+ Vẽ, tơ màu dụng cụ nghề dịch vụ

* Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cối

- Trẻ nhập vai chơi - Trẻ biết cách đóng vai để chơi

- Phát triển tư trí nhớ trẻ

- Đồn kết với bạn bè - Trẻ biết sử dụng khối lắp ghép để xếp, ghép thành cửa hàng cắt tóc, bưu điện

- Trẻ biết phối hợp nét để vẽ, biết lựa chon màu để tô màu tranh cho phù hợp - Rèn khéo léo tay

- Trẻ biết chăm sóc cối

- Bộ đồ chơi gia đình

- Đồ chơi góc xây dựng

- Tranh vẽ ngơi nhà, bút màu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn ̣ủa giáo viên Hoạt động ̣ủa trẻ 1 Ổn định tổ ̣hự́:

- Cơ cho trẻ hát: “Bác đưa thư vui tính” - Trò chuyện với trẻ hát

- GD: Trẻ yêu quý nghề dịch vụ 2 Nội dung

a Cơ giới thiệu gọ́ ̣hơi: - Cơ giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai thành viên gia đình, chơi bán hàng, hiệu cắt tóc

+ Góc xây dựng: Tương tự với góc chơi khác b Cho trẻ ̣họn gọ́ ̣hơi:

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích ̣ Trẻ phân vai ̣hơi:

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

d Quan sát trẻ ̣hơi:

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý tình

e Nhận xét gọ́ ̣hơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét góc chơi 3 Kết thụ́:- Động viên tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi góc

- Tham quan, nhận xét - Trẻ nghe

Hoạt động Nội dung Mụ̣ đị́h –Yêu ̣ầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn trưa, ngủ trưa.

- Vệ sinh cá nhân

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn: +Tạo bầu khơng khí ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: Nhắc trẻ bỏ vật sắc nhọn, bỏ dây buộc tóc

+ Cho trẻ nằm ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè - Phịng

- Rèn khả nhận biết ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

Đảm bảo an tồn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Nước, xà phịng, khăn khơ Khăn ăn ẩm

- Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Bài hát ru

Hướng dẫn ̣ủa giáo viên Hoạt động ̣ủa trẻ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân + Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu ăn Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng - Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy - Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói bước rửa tay - Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vào khay -Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm

- Trẻ nghe - Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng

- Trẻ bỏ đồ chơi có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

Hoạt động Nội dung Mụ̣ đị́h –Yêu ̣ầu Chuẩn bị

Hoạt động ̣hơi tập theo ý thị́h

Trả trẻ

- Chơi góc

- Ơn luyện học

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ chơi tự theo ý thích góc

- Trẻ ôn lại thơ, hát học

- Trẻ biết đánh giá hành vi mình, bạn

- Cố gắng học tập

- Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh

- Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với

- Các góc chơi

- Các thơ, hát học

- Bảng bé ngoan, cờ

- Trang phục cô trẻ gọn gàng Đồ dùng trẻ

- Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích góc - Cơ cho trẻ ơn lại hát, thơ học

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xét hành vi mình, bạn + Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuẩn bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+ Phát cờ cho trẻ: Khi cô phát cá nhân lớp vỗ tay tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

Từng cá nhân cắm cờ lên cắm

- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ: sức khỏe, học tập, tiến trẻ +Nhắc trẻ chào cô chào người thân

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi ôn lại học

- Trẻ nhận xét, nêu gương

- Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét - Trẻ nghe

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô chào người thân

Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dụ̣ VĐCB “Đi theo vạch kẻ thẳng sân”. TCVĐ: Rồng rắn lên mây.

Hoạt động bổ trợ: Hát : “Đi xe đạp”.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thự́:

- Trẻ biết theo vạch kẻ thẳng sân - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ phối hợp tay chân nhịp nhàng 3 Giáo dụ̣:

- Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động

- Trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng- đồ ̣hơi: - Vạch kẻ thẳng sàn - Sân tập phẳng, - Máy tình, loa

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ ̣hự́ - Gây hứng thú:

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Cô cho trẻ hát bài.“Đi xe đạp” 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy vận động “đi theo vạch kẻ thẳng sân“

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Hát “Một đoàn tàu” kết hợp với kiểu theo hiệu lệnh cô

* Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phat triển chung:

- Tay: Hai tay thay quay dọc thân - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Bật: Bật chân trước chân sau

b Vận động bản: “Đi theo vạ̣h kẻ thẳng sân”.

+ Cô làm mẫu: - Lần 1:

- Lần 2: Kết hợp phân tích: + TTCB: Đứng vạch xuất phát

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ kết hợp tay chân nhanh phía trước mắt nhìn theo hướng

- Trẻ thực

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Đội hình vịng trịn - Tập theo

- Trẻ quan sát

thẳng, hết đường trẻ đứng dạy sau cuối hàng đứng

- Lần 3: Mời trẻ lên làm thử - Trẻ thực

- Cô cho trẻ lên thực - Cho hai tổ thi đua

- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chưa tập tốt cô cho lên tập lại

* Trị ̣hơi vận động: “Rồng rắn lên mây”. - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Hỏi trẻ cách chơi - Cô củng cố lại cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay tổ

- Cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm động tác chim bay

4 Củng ̣ố - giáo dụ̣:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- GD trẻ chăm tập thể dục, thể thao để có sức khỏe tốt 5 Kết thụ́:

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ làm thử

- Trẻ thực - Hai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Đi nhẹ nhàng - vòng làm cánh chim bay

- Trẻ nói tên vừa tập

- Trẻ lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn họ̣ Thơ : Chơi bán hàng

Hoạt động bổ trợ: Hát Bạ́ đưa thư vui tính, Lớn lên ̣háu lai máy ̣ày

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1: Kiến thự́:

- Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ, thuộc thơ 2: Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe cho trẻ

- Phát triển khả ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ 3: Giáo dụ̣:

- Trẻ có ý thức hoạt động

- Qua đồng dao giúp trẻ yêu quý nghành nghề II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị đồ dùng ̣ho giáo viên và trẻ - Máy tính, máy chiếu.

- Cơ thuộc thơ 2 Địa điểm tổ ̣hự́: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ ̣hự́.

- Cô cho trẻ hát vận động “Lớn lên chau lai may cày” - Cô đàm thoại với trẻ nội dung hát

+ Các vừa hát gì?

+ Trong hát nói đến bạn nhỏ xem gì?

+ Ngồi nghề lái mày cày biết nghề nghề dịch vụ không?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý nghành nghề 2 Giới thiệu bài.

- Các Hôm cô dạy đồng dao: “Chơi bán hàng”

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động Đọ̣ thơ diễn ̣ảm. + Cô đọ̣ mẫu.

* Lần 1: Cô đọc cảm kết hợp với điệu minh họa.

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? * Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh hoạ.

+ Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ rủ chơi bán hang vui cách bán củ khoai lấy làm tiền

* Lần 3: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa

- Trẻ hát

- Lớn lên cháu lái máy cày

- Người lái máy cày

- Nghề bán hàng, cắt tóc, ca sĩ … - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ đọc tên thơ

* Hoạt động Câu hỏi đàm thoại.

+ Các vừa nghe đọc thơ có tên gì? + Bài thơ nói điều gì?

+ Hai bạn bán gì? + Các bạn chơi đâu?

* Giáo dục trẻ biết yêu quý chia sẻ với bạn * Hoạt động Dạy trẻ đọ̣ thơ.

- Dạy trẻ đọc thơ cô

- Dạy trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ - Dạy đan xen nhiều hình thức

* Hoạt động Hát và vận động bài hát “Bạ́ đưa thư vui tính”

- Cơ tổ chức cho trẻ hát vận động “Bác đưa thư vui tính”

4 Củng ̣ố- giáo dụ̣:

- Củng cố: Các vừa đọc thơ gì? - Giáo dục trẻ phải yêu quý ngành nghề 5 Kết thụ́

- Nhận xét – tuyên dương.

Trẻ đọc tên

Chơi bán hàng

Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo tổ nhóm, cá nhân

- Trẻ hát vận động

Trả lời

Tên hoạt động: KPKH: “Trò ̣huyện nghề dị̣h vụ” Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu yêu ̣ô ̣hú ̣ông nhân”

Trị ̣hơi: “Đốn nhanh, đốn đúng”, “Phân loại nghề”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thự́

- Biết người bán hàng, người thợ làm đầu (Chăm sóc sắc đẹp), người thợ may, lái xe nghề dịch vụ nghề làm công việc phục vụ nhu cầu, đời sống người

- Biết khác công việc, đồ dùng dụng cụ người làm nghề

2 Kỹ năng

- Trẻ trả lời câu hỏi cô - Phát triển khả quan sát, nhận xét 3 Thái độ

- Trẻ thể tình cảm quý trọng người lao động nghề công việc họ

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng- đồ ̣hơi.

- Bài giảng điện tử, phịng học thơng minh - Tranh số ngành nghề, bảng to, rổ 2 Địa điểm tổ ̣hự́.

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ ̣hự́.

- Cô cho trẻ hát: “Cháu yêu cô cơng nhân” - Các vừa hát gì?

- Trong hát nhắc đến nghề gì?

- Hỏi trẻ lớn lên trẻ ước muốn làm nghề gì? - Cơ giáo dục trẻ u nghành nghề 2 Giới thiệu bài

- Các ạ, xã hội có nhiều nghành nghề khác Mỗi nghành nghề tạo sản phẩm để phục vụ cuôc sống Hôm cô tìm hiểu xem nghành nghề nghề dịch vụ công việc, đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Tổ ̣hự́ quan sát, tìm hiểu. * Quảng ba tranh ảnh nghề thợ may.

- Các ý xem có hình ảnh đây? - Cơ có hình ảnh gì?

- Cho trẻ đọc từ hình ảnh - Cơ thợ may làm gì?

- Cơ thợ may cần đồ dùng để may đồ?

- Cơ thợ may may đồ để làm gì? Cơ làm sản

- Trẻ hát

- Cháu yêu cô công nhân

- Nghề xây dựng, nghề may

- Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát hình ảnh

- Cơ thợ may - Nghề thợ may - Đang may

- Kéo, thước, phấn, máy may

phẩm ?

*Quảng ba tranh ảnh người ban hàng tạp hóa. - Cơ có hình ảnh gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ hình ảnh

- Cơ làm gì? Có người đến mua hàng

- Bán hàng tạp hóa có biết bán gì? - Để có hàng để bán người bán hàng phải làm gì?

- Muốn có nhiều người đến mua người bán hàng phải có thái độ nào?

*Quảng ba tranh ảnh thợ cắt tóc.

- Cơ có hình ảnh làm nhỉ? - Người cắt tóc cho người khác gọi gì? - Cho trẻ đọc từ hình ảnh

- Thợ cắt tóc dùng để cắt?

- Ngồi kéo người thợ cịn dùng dụng cụ nữa?

- Nghề giúp người nào?

=> Các nghề cắt tóc nghề dịch vụ Là nghề làm đẹp người, để thấy sống tươi đẹp

*Quảng ba tranh ảnh nghề ca sĩ.

- Cơ có hình ảnh nghề ? - Cho trẻ đọc từ tranh

- Nghề ca sĩ công việc họ là ?

- Họ muốn hát cho nhiều người nghe rõ hay họ cầm tay ?

* Cho trẻ so sánh nghề cắt tóc nghề may

Cô: + Giống hai nghề làm đẹp cho người

váy

- Trẻ quan sát trả lời

- Người bán tạp hóa - Bán hàng ạ… - Đi lấy hàng - Niềm nở, vui vẻ

- Cắt tóc - Thợ cắt tóc - Thợ cắt tóc - Kéo - Tăng - Đẹp

- Nghề ca sĩ - Nghề ca sĩ - Hát

- Mi cờ rô

+ Khác nhau: Nghề cắt tóc làm tóc, cắt tóc đẹp cho người

+ Nghề may may quần áo cho người mặc * Cho trẻ so sánh nghề bán hàng nghề ca sĩ

Cô: + Giống hai nghề nghề phục vụ nhu cầu cho người

+ Khác nhau: Nghề bán hàng bán đồ dùng ăn, uống, đồ dùng phục vụ cho nhu cầu người

+ Nghề ca sĩ hát cho người nghe

+ Vừa cho tìm hiểu nghề dịch vụ nào?

- Ngoài nghề vừa tìm hiểu cịn biết nghề nghề dịch vụ khơng?

* Giáo dục : Các xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề làm cơng việc khác Vì phải quý trọng, yêu nghành nghề biết ơn cô bác tạo sản phẩm phục vụ nhu cầu làm đẹp cho sống !

b Hoạt động 2: Trò ̣hơi luyện tập *Trò chơi 1: Đốn nhanh đốn đúng. - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi Cơ nói tên dụng cụ hay đồ dùng nghề dịch vụ trẻ nói tên nghề nói tên nghề nói đồ dùng dụng cụ nghề

- Tổ chức cho trẻ chơi

*Trò chơi : Phân loại nghề.

- Chia lớp thành đội Mỗi đội cử người để tham gia trò chơi

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Luật chơi : cô có rổ đựng tranh nghành nghề khác Nhiệm vụ vủa đội lên nhặt tranh nghề dịch vụ gắn lên bảng

- Luật chơi: Đội gắn tranh lên bảng đội đội thua phải hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau chơi 4 Củng ̣ố và giáo dụ̣.

- Cô hỏi trẻ vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý ngành nghề 5 Kết thụ́ Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 13 thang 12 năm 2018

I- Mụ̣ đị́h yêu ̣ầu: Kiến thức:

- Trẻ biết gộp phạm vi cách : 1và 3; và gộp lại

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ, tư có chủ định Thai độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng trẻ: + Mỗi trẻ hộp q có màu sác kích thước khác nhau, bên có sỏi

+ Thẻ số to 1, 2, 3,

2 Đồ dùng cô: + Slide, quần áo hề, túi to đựng hộp quà. III Địa điểm tổ ̣hự́

- Tại lớp học

III- Tổ ̣hự́ hướng dẫn:

Hoạt động ̣ủa ̣ô: HĐ ̣ủa trẻ:

1 Ổn định trò ̣huyện:

- Anh Hề xin chào tất em

- Hôm đến với lớp anh Hề có q tặng cho tất

cả em Các em có thích ko?

- Bây em lấy hộp q mà thích nào! 2 Giới thiệu bài: Với hộp quà anh Hề cho em chơi nhiều trò chơi tách gộp phạm vi - Các em sẵn sàng chơi chưa?

3 Hướng dẫn:

a, Ôn thêm bớt phạm vi 4:

- Bây em đứng thành vịng trịn cho anh + Hơm nay, em nhận quà anh em có thích khơng?

- Anh cho em chơi nhiều trò chơi * Trò chơi 1: Nhanh tay, nhanh mắt

- Để chơi trò chơi này, em nhìn kĩ màu hộp quà nhé! ( Cơ hỏi màu hộp q trẻ)

+ Những bạn có hộp quà màu đỏ đâu? Giơ lên cho anh xem Các em xin mời vào vịng

+ Các em đếm xem có hộp quà màu đỏ? + Bây anh muốn có hộp q anh phải làm sao? ( Cho trẻ them hộp quà đếm)

+ hộp quà tương ứng với số mấy?

( Anh khen em vỗ tay nào)

- Những bạn có hộp quà màu vàng đâu? Giờ lên cho anh xem( Cho trẻ chồng vào giữa)

- Các em đếm xem có hộp quà màu vàng? ( Mời bạn gái đếm, mời bạn trai đếm)

+ Anh muốn có hộp quà anh phải làm nào? + Vậy em xếp chồng lên thành chồng tháp cao

- Có

-Trẻ lấy hộp quà

- Rồi

- Trẻ đứng thành vòng tròn

-Có

- Nghe giới thiệu - Trẻ trả lời

- Trẻ đếm tất

- Thêm hộp quà - Số

- Trẻ vỗ

-Trẻ giơ lên vào chồng - Trẻ đếm

- Thêm hộp quà - Cả lớp hát

nào?( Cô cho trẻ xếp chồng đếm)

+ Bây anh tặng hộp cho bạn Đức, anh hộp?( Bớt dần hết) bớt mấy? tương ứng với số mấy? bớt mấy? lại mấy?

b, Tạ́h phạm vi 4:

- Mời trẻ nhóm nhóm có bạn - Tạo nhóm, tạo nhóm nào!

- Các em đếm xem với yêu cầu anh chưa nào?

- Bây chơi trò chơi “ Tay nhanh, tay khéo”( tặng nhóm rổ thẻ số)

- Các em xếp hộp quà thành hàng ngang cạnh nào?

- Đếm số hộp quà nhóm Đặt số tương ứng

- Bây em giúp anh tách số hộp quà thành phần không?

- Vậy em tách theo ý thích cho anh nào! Và đặt số tương ứng cho phần nhé!

( Anh kiểm tra nhóm)

- Vừa em tách giúp anh em tách theo yêu cầu anh nhé!

- Trước thực theo yêu cầu anh, anh hỏi lớp xem gộp phần hộp quà mấy? em đặt số tương ứng?

* Hãy tách cho anh hộp quà thành phần, phần có hộp quà phần có hộp quà Khi xếp xong em đặt số tương ứng nhé!

( Anh kiểm tra)

- Trẻ đếm

- Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu

- Trẻ đếm

- Trẻ xếp - Trẻ đếm - Có

- Lắng nghe

- Trẻ thực

- Bây em gộp phần lại đặt thẻ số tương ứng.( đếm đặt thẻ số)

*Hãy tách hộp quà thành phần giúp anh hề.( Cô kiểm tra)

+ Hai phần nào?

- Các em xếp cho anh chống tháp cao đếm xem tháp có tầng?( Cho trẻ đếm đặt thẻ số) ̣, Củng ̣ố:

- Học giỏi anh tặng quà cho em Các em nhìn lên đây( Anh dùng slide)

- Anh có hộp quà đấy?( Cho trẻ đếm) - Từ hộp quà anh có cách gộp? Cô củng cố lại

d, Luyện tập:

* Trị chơi 1: Mình gộp

- Nhẹ nhàng mang rổ lên cho anh

- Xin mời em xếp hộp q góc hình vng nhóm

- Đếm số bạn nhóm

+ Cách chơi: Từ bạn nhóm anh u cầu gộp thành nhóm - (Đứng lên nào) Các em quanh hình vuông nhé!

Nghe vẻ nghe ve Nghe vè tách nhóm Một nhóm 1 Một nhóm 3 Đến gộp lại Để thành nhóm. ( Anh kiểm tra kết quả)

-Trẻ thực -Trẻ thực

-Trẻ quan sát - Trẻ đếm

- Lắng nghe trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ đếm

- Trẻ thực

- Cho trẻ cầm tay tạo thành nhóm Nghe vẻ nghe ve Nghe vè gộp nhóm Mỗi nhóm có 2 Đến gộp lại Để thành nhóm. ( Cơ kiểm tra kết quả)

* Trị chơi 2: Tập tầm vông - Vác hộp quà lên vai

- Cho trẻ đứng thành bên: Các em có hộp q to sang bên vạch vàng, em có hộp q nhỏ sang bên vạch đỏ

- Cho trẻ ngồi đẹp

- Mở hộp quà bên có sỏi

+ Các em đếm xem có viên sỏi

- Từ viên sỏi tách hai nhóm mà khơng dùng mắt dùng tay

- Anh cho trẻ đọc tập tầm vơng đưa tay phía sau chia theo yêu cầu Anh

- Anh kiểm tra kết quả( Thưởng điệu cười) 3 Kết thụ́:

- Nhận xét tuyên dương trẻ Cho trẻ nhảy vũ điệu I’m The Best

- Trẻ thực

- Trẻ thực

- viên sỏi - Trẻ nhảy

Thứ ngày 14 thang 12 năm 2018

Trò chơi: Ai đoan giỏi

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bac đưa thư vui tính I Mụ̣ đị́h - yêu ̣ầu

1 Kiến thự́.

- Trẻ thuộc hát, nhớ tên hát, tên tác giả, trẻ biết hát nhạc hát 2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

- Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát 3 Giáo dụ̣:

- Trẻ có thái độ u mến, kính trọng người làm việc cơng việc họ có ước mơ vào nghành nghề yêu thích

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng- đồ ̣hơi:

- Xắc xơ, trẻ có thẻ số 2,3,4,5,6,7,8,9,10 - Băng đài đĩa nhạc hát

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động ̣ủa ̣ô 1 Ổn định tổ ̣hự́.

- Cho trẻ chơi trị chơi:"Bác đưa thư vui tính"

- Cho trẻ làm bác đưa thư trẻ khác cầm thẻ số từ 1-10, vừa vừa đọc thơ:

Này bạn Tôi đưa thư

Hoạt động ̣ủa trẻ

Từ nơi xa Đến nơi

Nào bạn cho biết sồ nhà?

- Người đưa thư đọc đến câu cuối dừng lại bạn nào, bạn giơ thẻ số nhà lên

- Bác đưa thư hơm có đưa nhiều thư khơng vậy?

- Những gia đình nhận thư?

=> Các bác đưa thư hàng ngày làm việc vất vả bác không quản ngại đường xá xa xôi mang thư đến tận tay người nhận dù đường xa hay thời tiết xấu đến mấy, bác đưa thư kịp thời đưa thư đến gia đình để cảm ơn bác nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bái hát "Bác đưa thư vui tính" để tặng cho bác

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy hát: “Bac đưa thư vui tính” nhé.

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy hat “Bac đưa thư vui tính” + Cơ hát mẫu:

- Lần hát diễn cảm: Giới thiệu tên bài, tên tác gỉả - Lần 2: Kèm động tác minh họa

+ GND: Bài hát “Bác đưa thư vui tính” nhạc sĩ Hồng Lân sang tác nói Hàng ngày bác đưa thư vất vả đạp xe mang thư tới gia đình lần chng kêu kính cong em bé lại vui mừng nhận thư cảm ơn bác đưa thư, bác vui

- Trẻ nói

- Trẻ nói

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Lần 3: Cô hát kèm theo động tác minh họa đàm thoại nội dung hát

- Các vừa nghe cô hát gì? - Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- Bài hát nói đến ai? Bác đưa thư làm cơng việc gì? - Bác đưa thư tới nhà phương tiện gì? - Tiếng xe đạp bác kêu nào?

- Mỗi lần nghe thấy tiếng chng kêu kính cong bạn nhỏ liền làm gì?

- Mỗi lần nhận thư bạn nhỏ làm gì? Bác đưa thư cảm thấy nào?

- Cịn nhận quà cho phải làm gì?

* Dạy trẻ hat:

- Cô tổ chức cho trẻ hát lớp, tổ, cá nhân

- 2-3 nhóm lên hát hỏi có bạn lên hát, bạn nam, bạn nữ

- Cá nhân 2-3 trẻ

- Cho lớp hát lại lần theo hiệu lệnh cô b Nghe hat : Rềnh rềnh ràng ràng

- Cô giới thiệu tên hát: Rềnh rềnh ràng ràng - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Giảng nội dung hát: - Bài hát nói người rộn ràng chuẩn bị rệt vải để may áo

- Cô hát lần 3: Cho trẻ hát cô

c Hoạt động 3:Trò chơi:“Ai đoan giỏi”

- Bác đưa thư vui tính

- Hồng Lân

- Bác đưa thư, đưa thư

- Xe đạp

- Kính cong kính cong - Chạy lấy thư - Cảm ơn bác, vui - Phải khoanh tay xin, cảm ơn

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ nghe

- Cơ gọi bạn lên đội mũ chóp kín, Cơ gọi thêm một trẻ lên hát sau đố bạn đội mũ đoán xem bạn vừa hát

- Lần hai cô cho bạn lên hát kết hợp dụng cụ âm nhạc, bạn đội mũ vừa phải đoán bạn hát kết hợp dụng cụ vừa dùng

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng ̣ố – Giáo dụ̣: - Hỏi lại trẻ tên vừa học.

- Giáo dục trẻ tình cảm với người thân gia đình

5 Kết thụ́

- Nhận xét – tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe