1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận án tiến sĩ cảm nhận hạnh phúc của thanh thiếu niên trong mối quan hệ với gia đình

271 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 271
Dung lượng 4,67 MB

Nội dung

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO LAN HƯƠNG CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA THANH THIẾU NIÊN TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI GIA ĐÌNH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO LAN HƯƠNG CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA THANH THIẾU NIÊN TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI GIA ĐÌNH Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 62 31 04 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Minh Hằng Hà Nội - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan rằng, luận án tiến sĩ “Cảm nhận hạnh phúc thiếu niên mối quan hệ với gia đình” cơng trình nghiên cứu riêng Dữ liệu nghiên cứu định lượng thu thập, xử lý cách trung thực, đảm bảo tính bảo mật quyền thơng tin người tham gia nghiên cứu Các dẫn chứng kết từ nghiên cứu khác để so sánh, phân tích rõ nguồn trích dẫn Kết phần nghiên cứu thức chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu tác giả khác từ trước đến Tác giả luận án Đào Lan Hương LỜI CẢM ƠN Tôi muốn gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới cô giáo PGS.TS Nguyễn Thị Minh Hằng Nhờ gần gũi dạy bảo nhiệt tình dành cho mà trưởng thành đường chinh phục khoa học có động lực để hồn thành luận án Trong q trình làm nghiên cứu sinh tơi có hội học tập từ PGS.TS Lê Văn Hảo, PGS.TS Phan Thị Mai Hương, GS.TS Phạm Thành Nghị Nhờ kiến thức lời động viên thầy cô mà học từ thầy giúp tơi có động lực q trình hồn thiện ý tưởng, tìm tài liệu xử lý số liệu khoa học Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy cô có góp ý, đưa ý tưởng giúp tơi hồn thiện luận án sau giai đoạn thực luận án hội đồng bảo vệ Tôi cảm ơn nụ cười hiền hịa, lời góp ý chân tình GS.TS Trần Thị Minh Đức; ý tưởng lời khuyên giá trị PGS.TS Lã Thị Thu Thủy, PGS.TS Trần Thu Hương, PGS.TS Trịnh Thị Linh cho luận án; động viên, khích lệ PGS.TS Trương Thị Khánh Hà, GS.TS Nguyễn Hữu Thụ; dí dỏm PSG.TS Nguyễn Sinh Phúc Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tập thể cán bộ, giảng viên Khoa Tâm lý học - Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - ĐHQG Hà Nội Đối với tôi, thầy cô khoa thầy cô cộng tác, giảng dạy gương sáng niềm đam mê khoa học, nhiệt huyết với chun mơn giàu lịng nhân với học trị Các thầy động lực lớn giúp tơi hồn thành luận án gắn bó lâu dài với ngành Tâm lý học Tơi trân trọng gửi lời cảm ơn tới ban lãnh đạo trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh, thầy cô giáo khoa Lý luận trị - Tâm lý giáo dục, tạo điều kiện tốt cho để hồn thành luận án Bên cạnh tơi xin gửi lời cảm ơn đến người bạn lớp NCS khóa 2016 bạn bè thân thiết Nhờ giúp đỡ, động viên học thuật khía cạnh khác sống mà tơi có thêm động lực để hồn thành tốt luận án Cuối cùng, xin dành lời cảm ơn sâu sắc tới cha mẹ, gia đình ln tạo điều kiện, động viên động lực để vượt qua khó khăn để hồn thiện luận án Tác giả luận án Đào Lan Hương MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 11 Đối tượng nghiên cứu 11 Nhiệm vụ nghiên cứu 11 Khách thể phạm vi nghiên cứu 11 Câu hỏi nghiên cứu 12 Giả thuyết nghiên cứu 12 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 12 Đóng góp luận án 14 Chương TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA THANH THIẾU NIÊN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ GIA ĐÌNH 17 1.1 Những nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 18 1.2 Nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc thiếu niên ảnh hưởng yếu tố gia đình 25 1.2.1 Cảm nhận hạnh phúc thiếu niên kiểu gia đình 26 1.2.2 Hướng nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc thiếu niên mơi trường tâm lý gia đình 30 Tiểu kết chương 41 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA THANH THIẾU NIÊN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ GIA ĐÌNH 43 2.1 Lý luận cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 43 2.1.1 Các lý thuyết nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc 43 2.1.2 Khái niệm cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 52 2.2 Mơ hình nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 60 2.2.1 Hài lòng với sống 60 2.2.2 Hạnh phúc tinh thần 61 2.2.3 Hạnh phúc phụ thuộc 62 2.3 Ảnh hưởng yếu tố gia đình đến cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 63 2.3.1 Chất lượng sống cảm xúc 63 2.3.2 Chất lượng sống vật chất 64 2.3.3 Quyền tham gia gia đình 65 2.3.4 Kiểm soát tâm lý cha mẹ 67 2.3.5 Mối quan hệ cha mẹ 70 2.3.6 Hành vi làm cha mẹ 71 2.3.7 Gắn kết gia đình 73 2.3.8 Mối quan hệ hành vi làm cha mẹ, gắn kết gia đình cảm nhận hạnh phúc 74 Tiểu kết chương 76 Chương TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 78 3.1 Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu 78 3.1.1 Địa bàn nghiên cứu 78 3.1.2 Khách thể nghiên cứu 79 3.2 Tổ chức nghiên cứu 80 3.2.1 Giai đoạn 1: Nghiên cứu lí luận 80 3.2.2 Giai đoạn 2: Chuẩn bị công cụ nghiên cứu 81 3.2.3 Giai đoạn 3: Điều tra thức 81 3.2.4 Giai đoạn 4: Xử lí liệu viết luận án 82 3.3 Các phương pháp nghiên cứu 82 3.3.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 82 3.3.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi 83 3.3.3 Phương pháp vấn sâu 92 3.3.4 Phương pháp xử lí số liệu thống kê tốn học 93 3.3.5 Phương pháp phân tích chân dung tâm lý nhóm 100 Tiểu kết chương 101 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA THANH THIẾU NIÊN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ GIA ĐÌNH 102 4.1 Thực trạng cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 102 4.1.1 Đánh giá chung cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 102 4.1.2 Mối quan hệ mặt biểu cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 107 4.1.3 Cảm nhận hạnh phúc thiếu niên theo biến nhân 109 4.2 Thực trạng yếu tố gia đình thiếu niên 115 4.2.1 Hành vi làm cha mẹ 115 4.2.2 Chất lượng sống cảm xúc 117 4.2.3 Chất lượng sống vật chất 118 4.2.4 Gắn kết gia đình 119 4.2.5 Quyền tham gia gia đình 120 4.2.6 Kiểm soát tâm lý cha mẹ 122 4.2.7 Mối quan hệ cha mẹ thiếu niên 124 4.3 Ảnh hưởng yếu tố gia đình đến cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 126 4.3.1 Tương quan yếu tố gia đình thiếu niên 126 4.3.2 Tương quan cảm nhận hạnh phúc thiếu niên yếu tố gia đình 130 4.3.3 Dự báo yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 140 4.4 Chân dung tâm lý nhóm thiếu niên hạnh phúc nhóm thiếu niên khơng hạnh phúc 154 4.4.1 Cách thức lựa chọn hai nhóm 154 4.4.2 Đặc điểm nhân – xã hội nhóm hạnh phúc nhóm khơng hạnh phúc 156 4.4.3 Ảnh hưởng yếu tố gia đình đến nhóm thiếu niên hạnh phúc nhóm thiếu niên khơng hạnh phúc 160 Tiểu kết chương bàn luận chung 167 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 171 KẾT LUẬN 171 KIẾN NGHỊ 174 HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU 177 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 178 TÀI LIỆU THAM KHẢO 179 PHỤ LỤC 192 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT CLCS Chất lượng sống CNHPC Cảm nhận hạnh phúc chung CS Cộng HLVCS Hài lòng với sống HPPT Hạnh phúc phụ thuộc HPTT Hạnh phúc tinh thần KSTL Kiểm soát tâm lý M/ĐTB Điểm trung bình SD/ĐLC Độ lệch chuẩn TBC Trung bình chung THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1 Các nghiên cứu kiểu gia đình cảm nhận hạnh phúc 28 thiếu niên 28 Bảng 3.1 Đặc điểm khách thể nghiên cứu 79 Bảng 3.2 Thông số thang đo dựa liệu điều tra thử 86 Bảng 3.3 Độ tin cậy thang đo dựa liệu điều tra thức 94 Bảng 3.4 Độ tin cậy thang đo cảm nhận hạnh phúc 95 Bảng 3.5 Phân phối chuẩn thang đo dựa liệu điều tra thức 96 Bảng 4.1 Hạnh phúc tinh thần thiếu niên 105 Bảng 4.2 Hạnh phúc phụ thuộc thiếu niên 106 Bảng 4.3 Sự khác biệt điểm trung bình cảm nhận hạnh phúc 110 thiếu niên theo độ tuổi 110 Bảng 4.4 So sánh điểm trung bình cảm nhận hạnh phúc thiếu niên biến số kinh tế 113 Bảng 4.5 Điểm trung bình cảm nhận thiếu niên 116 hành vi làm cha mẹ 116 Bảng 4.6 Điểm trung bình đánh giá thiếu niên chất lượng sống cảm xúc gia đình 117 Bảng 4.7 Điểm trung bình đánh giá thiếu niên chất lượng sống vật chất gia đình 118 Bảng 4.8 Điểm trung bình đánh giá thiếu niên gắn kết gia đình 119 Bảng 4.9 Điểm trung bình đánh giá thiếu niên quyền tham gia gia đình 121 Bảng 4.10 Điểm trung bình đánh giá thiếu niên mức độ kiểm soát tâm lý cha mẹ 123 Bảng 4.11 Điểm trung bình đánh giá thiếu niên mối quan hệ cha mẹ 124 Bảng 4.12 Tương quan yếu tố gia đình thiếu niên 127 Bảng 4.13 Tương quan cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 130 yếu tố gia đình 130 dotuoi Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Đầu thiếu niên 19 61.3 61.3 61.3 Giữa thiếu niên 10 32.3 32.3 93.5 Cuối thiếu niên 6.5 6.5 100.0 31 100.0 100.0 Total 8.3 Đặc điểm nhân nhóm thiếu niên không hạnh phúc Gioi tinh Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Nam 11 45.8 45.8 45.8 Nu 13 54.2 54.2 100.0 Total 24 100.0 100.0 Con thu Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Con ca 11 45.8 45.8 45.8 Con thu 33.3 33.3 79.2 Con ut 20.8 20.8 100.0 24 100.0 100.0 Total Dia ban sinh song Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent 33.3 33.3 33.3 Ven 20.8 20.8 54.2 Nong thon 11 45.8 45.8 100.0 Total 24 100.0 100.0 253 Kieu gia dinh Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Gia dinh mo rong 37.5 37.5 37.5 Gia dinh hat nhan 12 50.0 50.0 87.5 bm ly hon ly than 8.3 8.3 95.8 gd co me ke/bo duong 4.2 4.2 100.0 24 100.0 100.0 Total Hoan canh rieng Cumulative Frequency Valid de Percent Valid Percent Percent 20 83.3 83.3 83.3 nuoi 8.3 8.3 91.7 rieng cua bo me 8.3 8.3 100.0 24 100.0 100.0 Total Dieu kien kinh te gia dinh Cumulative Frequency Valid kha gia Percent Valid Percent Percent 4.2 4.2 4.2 trung binh 16 66.7 66.7 70.8 kho khan 29.2 29.2 100.0 24 100.0 100.0 Total dotuoi Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Đầu thiếu niên 33.3 33.3 33.3 Giữa thiếu niên 20.8 20.8 54.2 Cuối thiếu niên 11 45.8 45.8 100.0 Total 24 100.0 100.0 254 Kiểm định khác biệt cảm nhận hạnh phúc góc độ giới tính nhóm thiếu niên khơng hạnh phúc Group Statistics Gioi tinh camnhanhpchungmean N Mean Std Deviation Std Error Mean Nam 11 1.9675 41171 12413 Nu 13 2.2912 21171 05872 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval F camnhanhpchungmean Equal variances assumed Equal variances not assumed 2.335 Sig .141 t df Sig (2- Mean Std Error tailed) Difference Difference of the Difference Lower Upper -2.480 22 021 -.32368 13052 -.59435 -.05300 -2.357 14.376 033 -.32368 13732 -.61748 -.02987 255 8.4 Kiểm định khác biệt điều kiện kinh tế nhóm thiếu niên hạnh phúc khơng hạnh phúc Descriptives camnhanhpchungmean 95% Confidence Interval for Mean N Mean Std Deviation Std Error Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum kha gia 16 4.3438 52211 13053 4.0655 4.6220 2.46 4.71 trung binh 32 3.3951 1.27872 22605 2.9341 3.8561 1.61 4.96 kho khan 2.0765 53509 20225 1.5817 2.5714 1.00 2.50 55 3.5032 1.23545 16659 3.1693 3.8372 1.00 4.96 Total ANOVA camnhanhpchungmean Sum of Squares df Mean Square Between Groups 25.926 12.963 Within Groups 56.496 52 1.086 Total 82.422 54 F Sig 11.932 256 000 Multiple Comparisons Dependent Variable: camnhanhpchungmean Scheffe 95% Confidence Interval Mean (I) Dieu kien kinh te (J) Dieu kien kinh te gia dinh gia dinh kha gia trung binh Difference Std (I-J) Error trung binh Bound 31915 017 1444 1.7529 2.26722 * 47235 000 1.0769 3.4575 -.94866 * 31915 017 -1.7529 -.1444 1.31856 * 43492 015 2226 2.4146 -2.26722 * 47235 000 -3.4575 -1.0769 -1.31856 * 43492 015 -2.4146 -.2226 kha gia kha gia Bound * kho khan kho khan Upper 94866 kho khan trung binh Sig Lower * The mean difference is significant at the 0.05 level 257 8.5 Tương quan yếu tố gia đình với cảm nhận hạnh phúc nhóm thiếu niên hạnh phúc Correlations Hài Hài lòng sống Pearson Correlation Pearson Correlation Sig (2tailed) N Hạnh phúc tinh thần Pearson Correlation Sig (2tailed) N Hạnh phúc phụ thuộc Pearson Correlation Sig (2tailed) N Hành vi làm CLCS MQH phúc phúc tích tinh phụ sống cực thần thuộc Camnhanhanhphucchung Gắn CLCS kết Quyền KSTL KSTL MQH cha cảm vật gia tham của tiêu mẹ xúc chất đình gia Bố Mẹ cực 282 -.245 289 319 377* 322 183 124 184 115 080 037 078 324 034 003 306 026 323 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 282 -.004 240 223 154 177 254 -.096 107 -.017 282 981 193 228 409 342 168 608 565 927 125 025 tailed) MQH tích cực Hạnh lịng Sig (2N Hạnh 124 382* 514** -.190 -.400* -.184 401* 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 -.245 -.004 204 685** 240 170 408* 259 204 333 226 262 184 981 272 000 193 359 023 159 272 067 222 154 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 289 240 204 797** 368* 462** 566** 465** 310 -.303 115 193 272 000 042 009 001 008 090 097 291 120 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 258 -.196 -.285 Camnhanhanhphucchung Pearson Correlation Sig (2tailed) N Hành vi làm cha mẹ Pearson Correlation Sig (2tailed) N CLCS cảm xúc Pearson Correlation Sig (2tailed) N CLCS vật chất Pearson Correlation Sig (2tailed) N Gắn kết gia đình Pearson Correlation Sig (2tailed) N Quyền tham gia Pearson Correlation 319 223 685** 797** 484** 476** 080 228 000 000 006 007 000 001 008 918 625 780 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 377* 154 240 368* 484** 297 546** 413* 632** -.063 037 409 193 042 006 105 001 021 000 738 707 488 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 322 177 170 462** 476** 297 543** 138 200 -.084 -.056 088 078 342 359 009 007 105 002 460 281 653 764 639 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 183 254 408* 566** 646** 546** 543** 193 192 -.095 -.051 070 324 168 023 001 000 001 002 297 302 610 786 710 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 382* -.096 259 465** 554** 413* 138 193 486** -.186 -.198 114 034 608 159 008 001 021 460 297 006 317 284 542 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 514** 107 204 310 469** 632** 200 192 486** -.122 259 646** 554** 469** -.019 -.091 -.052 070 -.129 -.206 -.276 Sig (2tailed) N KSTL Bố Pearson Correlation Sig (2tailed) N KSTL Mẹ Pearson Correlation Sig (2tailed) N MQH tiêu cực Pearson Correlation Sig (2tailed) N 003 565 272 090 008 000 281 302 006 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 -.190 -.017 333 -.303 -.019 -.063 -.084 -.095 -.186 -.122 306 927 067 097 918 738 653 610 317 514 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 -.400* 282 226 -.196 -.091 070 -.056 -.051 -.198 026 125 222 291 625 707 764 786 284 265 000 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 -.184 -.401* 262 -.285 -.052 -.129 088 070 114 -.276 450* 086 323 025 154 120 780 488 639 710 542 132 011 644 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 260 514 265 132 31 31 31 656** 450* 000 011 31 31 31 -.206 656** 086 644 31 8.6 Mơ hình hồi quy tuyến tính yếu tố gia đình cảm nhận hạnh phúc nhóm thiếu niên hạnh phúc b Model Summary Model R 621 R Square a Adjusted R Std Error of the Square Estimate 386 291 Durbin-Watson 1.16424 1.932 a Predictors: (Constant), KSTL mẹ, Hành vi làm cha mẹ, Gắn kết gia đình, Quyền tham gia b Dependent Variable: HLCS_N_Sum a ANOVA Model Sum of Squares df Mean Square Regression 22.113 5.528 Residual 35.242 26 1.355 Total 57.355 30 F Sig 4.078 011 b a Dependent Variable: HLCS_N_Sum b Predictors: (Constant), KSTL mẹ, Hành vi làm cha mẹ, Gắn kết gia đình, Quyền tham gia Coefficients a Unstandardized Standardized Collinearity Coefficients Coefficients Statistics Toleranc Model B (Constant) Hành vi làm cha mẹ Gắn kết gia đình Quyền tham gia KSTL mẹ Std Error 27.192 3.057 106 123 054 Beta t Sig e VIF 8.895 000 179 855 400 537 1.861 093 105 582 565 725 1.379 120 093 281 1.294 207 501 1.995 -.116 058 -.333 -2.019 054 866 1.154 a Dependent Variable: HLCS_N_Sum 261 b Model Summary Model R 408 Adjusted R Std Error of the Square Estimate R Square a 166 137 Durbin-Watson 2.66886 1.957 a Predictors: (Constant), CLCS vật chất b Dependent Variable: HPTT a ANOVA Model Sum of Squares Regression df Mean Square 41.181 41.181 Residual 206.561 29 7.123 Total 247.742 30 F Sig 5.782 023 b a Dependent Variable: HPTT b Predictors: (Constant), CLCS vật chất Coefficients a Unstandardized Standardized Collinearity Coefficients Coefficients Statistics Toleranc Model B (Constant) Std Error Beta 35.561 4.168 440 183 CLCS vật chất t 408 Sig 8.532 000 2.404 023 a Dependent Variable: HPTT b Model Summary Model R 697 R Square a 485 Adjusted R Std Error of the Square Estimate 406 1.98364 Durbin-Watson 2.301 a Predictors: (Constant), Gắn kết gia đình, CLCS cảm xúc, Hành vi làm cha mẹ, CLCS vật chất b Dependent Variable: HPPT 262 e VIF 1.000 1.000 a ANOVA Model Sum of Squares Regression df Mean Square 96.469 24.117 Residual 102.305 26 3.935 Total 198.774 30 F Sig 6.129 001 b a Dependent Variable: HPPT b Predictors: (Constant), Gắn kết gia đình, CLCS cảm xúc, Hành vi làm cha mẹ, CLCS vật chất Coefficients a Unstandardized Standardized Collinearity Coefficients Coefficients Statistics Toleranc Model B (Constant) Hành vi làm cha mẹ CLCS cảm xúc CLCS vật chất Gắn kết gia đình Std Error 26.643 5.231 -.095 198 230 Beta t Sig e VIF 5.093 000 -.087 -.479 636 604 1.656 191 202 1.204 239 704 1.421 413 185 428 2.237 034 541 1.849 375 149 391 2.524 018 827 1.210 263 a Dependent Variable: HPPT 8.7 Tương quan yếu tố gia đình với cảm nhận hạnh phúc nhóm thiếu niên khơng hạnh phúc Camnhanhanhph ucchung HLCS_N_Sum HPTT HPPT Hành vi làm cha mẹ CLCS cảm xúc CLCS vật chất Gắn kết gia đình Pearso n Correl ation Sig (2tailed) N Pearso n Correl ation Sig (2tailed) N Pearso n Correl ation Sig (2tailed) N Pearso n Correl ation Sig (2tailed) N Pearso n Correl ation Sig (2tailed) N Pearso n Correl ation Sig (2tailed) N Pearso n Correl ation Sig (2tailed) N Pearso n Correl ation Correlations Hà nh vi m ch HP HP a TT PT mẹ CL CS m xúc CL CS vật chấ t Gắ n kết gia đìn h Quy ền tha m gia 81 ** 89 ** 45 * 44 * 65 ** 41 * 000 00 00 02 03 00 24 24 24 24 24 24 Camnhanhanhph ucchung HLCS_N _Sum 721 24 721** ** 000 24 24 811** 363 000 081 24 24 KS TL củ a ch a KS TL củ a mẹ 35 38 04 09 24 MQHTC _Sum MQHTieucu c_Sum 39 181 182 06 05 396 395 24 24 24 24 24 23 141 -.048 36 51 2* 20 05 37 17 16 08 08 01 34 78 07 40 43 69 27 511 825 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 25 031 308 24 58 1** 38 37 58 1** 22 18 37 00 06 07 00 28 39 07 22 886 144 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 44 2* 253 146 48 2* 55 9** 61 3** 53 8** 45 6* 41 3* 01 00 00 00 02 04 03 233 497 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 38 48 2* 80 1** 40 60 9** 53 3** 13 37 662** -.024 342 06 01 00 05 00 00 51 06 000 911 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 444* 059 37 55 9** 80 1** 59 0** 41 4* 47 1* 02 17 543** -.150 030 785 07 00 00 00 04 02 90 40 006 485 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 658** 375 58 1** 61 3** 40 59 0** 32 23 02 03 188 -.025 000 071 00 00 05 00 12 27 90 86 378 908 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 80 0** 51 4* 56 ** 461* 083 891** 512* 58 1** 000 011 00 24 24 24 457* 203 025 413* 179 22 53 8** 264 60 9** 41 4* 24 32 1 Sig (2.045 tailed) N 24 Quyền tham gia Pearso n 352 Correl ation Sig (2.092 tailed) N 24 KSTL cha Pearso n -.382 Correl ation Sig (2.066 tailed) N 24 KSTL mẹ Pearso n -.396 Correl ation Sig (2.055 tailed) N 24 MQHTC_Sum Pearso n 181 Correl ation Sig (2.396 tailed) N 24 MQHTieucuc_Su Pearso m n 182 Correl ation Sig (2.395 tailed) N 24 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) .403 28 00 00 04 12 24 24 24 24 24 24 24 00 01 00 023 700 24 24 24 24 24 44 * 69 ** 433 * -.127 02 00 034 554 169 18 45 6* 53 3** 47 1* 23 80 0** 430 39 02 00 02 27 00 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 -.085 37 41 3* 13 02 02 51 4* 44 8* 73 ** 136 -.450 694 07 04 51 90 90 01 02 00 526 027 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 -.234 25 44 * 37 17 03 56 ** 69 ** 73 0** -.216 -.122 270 22 03 06 40 86 00 00 00 312 570 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 -.485* * 141 03 25 66 2** 54 3** 18 46 1* 43 3* 13 21 511 88 23 00 00 37 02 03 52 31 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 15 02 08 12 45 0* 12 -.485* 016 -.048 30 14 02 825 14 49 91 48 90 70 55 02 57 016 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 265 24 8.8 Mơ hình hồi quy yếu tố gia đình ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc nhóm thiếu niên khơng hạnh phúc b Model Summary Model R 710 Adjusted R Std Error of the Square Estimate R Square a 505 401 Durbin-Watson 7.64078 1.561 a Predictors: (Constant), Gắn kết gia đình, Chất lượng sống vật chất , CLCS cảm xúc, Hành vi làm cha mẹ b Dependent Variable: Camnhanhanhphucchung Coefficients Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B (Constant) a Std Error Beta 32.100 6.795 559 561 CLCS cảm xúc -.591 CLCS vật chất Collinearity Statistics t Sig Tolerance VIF 4.724 000 321 995 332 251 3.980 813 -.231 -.727 476 257 3.886 1.451 476 630 3.047 007 610 1.639 172 324 112 531 602 588 1.701 Hành vi làm cha mẹ Gắn kết gia đình a Dependent Variable: Camnhanhanhphucchung b Model Summary Model R 581 Adjusted R Std Error of the Square Estimate R Square a 337 307 Durbin-Watson 3.37384 1.926 a Predictors: (Constant), CLCS vật chất b Dependent Variable: HPTT Coefficients Model a Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B Std Error Beta 266 Collinearity Statistics t Sig Tolerance VIF (Constant) 14.343 2.414 550 164 CLCS vật chất 581 5.942 000 3.346 003 1.000 1.000 a Dependent Variable: HPTT b Model Summary Model R 820 R Square a Adjusted R Std Error of the Square Estimate 672 528 Durbin-Watson 3.30149 1.923 a Predictors: (Constant), KSTL mẹ, CLCS vật chất, Hành vi làm cha mẹ, Gắn kết gia đình, KSTL cha, CLCS cảm xúc, Quyền tham gia b Dependent Variable: HPPT Coefficients Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B (Constant) a Std Error Beta 24.880 6.167 -.232 269 CLCS cảm xúc 593 CLCS vật chất Collinearity Statistics t Sig Tolerance VIF 4.035 001 -.273 -.862 401 205 4.882 393 477 1.509 151 206 4.863 489 215 436 2.275 037 558 1.792 255 241 340 1.060 305 199 5.020 -.303 276 -.362 -1.095 290 188 5.321 KSTL cha -.165 274 -.149 -.604 554 338 2.960 KSTL mẹ -.459 322 -.429 -1.425 173 226 4.419 Hành vi làm cha mẹ Gắn kết gia đình Quyền tham gia a Dependent Variable: HPPT 267 ... sống gia đình, gắn kết gia đình, mối quan hệ cha mẹ cái…) cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 1.2.1 Cảm nhận hạnh phúc thiếu niên kiểu gia đình Nhiều nghiên cứu rằng, cấu trúc gia đình (hay kiểu gia đình) ... có cảm giác cảm cảm nhận nhận hạnh phúc hạnh phúc - Thanh thiếu niên sống gia đình ly gia đình có thiếu thiếu cha mẹ tái có điểm số niên cảm nhận hạnh phúc vừa phải Môi trường - Nam nữ thiếu niên. .. CÁC YẾU TỐ GIA ĐÌNH 102 4.1 Thực trạng cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 102 4.1.1 Đánh giá chung cảm nhận hạnh phúc thiếu niên 102 4.1.2 Mối quan hệ mặt biểu cảm nhận hạnh phúc thiếu niên

Ngày đăng: 02/02/2021, 10:42

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Nguyễn Văn Đồng (2007), Tâm lý học phát triển, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học phát triển
Tác giả: Nguyễn Văn Đồng
Nhà XB: Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia
Năm: 2007
2. Trương Thị Khánh Hà (2013), Giáo trình Tâm lý học Phát triển, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Tâm lý học Phát triển
Tác giả: Trương Thị Khánh Hà
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội
Năm: 2013
3. Trương Thị Khánh Hà (2015a), “Thích ứng thang đo hạnh phúc chủ quan dành cho vị thành niên”, Tạp chí Tâm lý học (5), tr 52 – 64 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thích ứng thang đo hạnh phúc chủ quan dành cho vị thành niên”, "Tạp chí Tâm lý học
4. Trương Thị Khánh Hà (2015b), “Cảm nhận hạnh phúc chủ quan của người trưởng thành”, Tạp chí Tâm lý học (11), tr 34 – 48 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cảm nhận hạnh phúc chủ quan của người trưởng thành”, "Tạp chí Tâm lý học
5. Trương Thị Khánh Hà, Phạm Thị Yến, Nguyễn Huy Hoàng (2017), “Mối quan hệ giữa tính ái kỷ, tình yêu đôi lứa và cảm nhận hạnh phúc”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế Tâm lý học lần thứ 1, tr 93-102 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mối quan hệ giữa tính ái kỷ, tình yêu đôi lứa và cảm nhận hạnh phúc”, "Kỷ yếu hội thảo quốc tế Tâm lý học lần thứ 1
Tác giả: Trương Thị Khánh Hà, Phạm Thị Yến, Nguyễn Huy Hoàng
Năm: 2017
6. Trương Thị Khánh Hà, Nguyễn Văn Lượt, Trần Hà Thu (2017), “Sự hài lòng với cuộc sống của trẻ em, một số khía cạnh liên quan đến gia đình và trường học”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế Tâm lý học lần thứ 1, tr 65-73 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sự hài lòng với cuộc sống của trẻ em, một số khía cạnh liên quan đến gia đình và trường học”, "Kỷ yếu hội thảo quốc tế Tâm lý học lần thứ 1
Tác giả: Trương Thị Khánh Hà, Nguyễn Văn Lượt, Trần Hà Thu
Năm: 2017
7. Nguyễn Thị Minh Hằng, Đặng Hoàng Ngân (2016), Phật giáo và sức khỏe tâm lý, Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phật giáo và sức khỏe tâm lý
Tác giả: Nguyễn Thị Minh Hằng, Đặng Hoàng Ngân
Nhà XB: Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội
Năm: 2016
8. Nguyễn Thị Minh Hằng & Nguyễn Ngọc Thúy (2018), “Cảm nhận hạnh phúc tâm lý của thanh thiếu niên con một ở Hà Nội”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế Tâm lý học học đường lần thứ 6 “Vai trò của Tâm lý học trường học trong việc đảm bảo sức khỏe tâm lý cho học sinh và gia đình”, Nhà xuất bản Đại học sư phạm, tr. 376-384 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cảm nhận hạnh phúc tâm lý của thanh thiếu niên con một ở Hà Nội”, "Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế Tâm lý học học đường lần thứ 6 “Vai trò của Tâm lý học trường học trong việc đảm bảo sức khỏe tâm lý cho học sinh và gia đình”
Tác giả: Nguyễn Thị Minh Hằng & Nguyễn Ngọc Thúy
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học sư phạm
Năm: 2018
9. Phan Mai Hương (2014), “Quan hệ giữa cảm nhận hạnh phúc chủ quan và nỗ lực sống của người nông dân”, Tạp chí Tâm lý học (11), tr 1 – 12 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quan hệ giữa cảm nhận hạnh phúc chủ quan và nỗ lực sống của người nông dân”, "Tạp chí Tâm lý học
Tác giả: Phan Mai Hương
Năm: 2014
10. Phan Thị Mai Hương, Nguyễn Thị Thùy Anh (2017), “Cảm nhận hạnh phúc của học sinh (nghiên cứu trường hợp học sinh trường THPT Vĩnh Bảo, Hải Phòng)”, Tạp chí tâm lý học (6), tr 57- 68 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cảm nhận hạnh phúc của học sinh (nghiên cứu trường hợp học sinh trường THPT Vĩnh Bảo, Hải Phòng)”, "Tạp chí tâm lý học
Tác giả: Phan Thị Mai Hương, Nguyễn Thị Thùy Anh
Năm: 2017
11. Trần Thu Hương, Ngô Thanh Huệ (2018), “Nghiên cứu sự hạnh phúc ở trường học của học sinh Việt Nam: Tiếp cận đánh giá đa chiều”, Tạp chí Tâm lý học xã hội (3) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu sự hạnh phúc ở trường học của học sinh Việt Nam: Tiếp cận đánh giá đa chiều”, "Tạp chí Tâm lý học xã hội
Tác giả: Trần Thu Hương, Ngô Thanh Huệ
Năm: 2018
14. Nguyễn Văn Lượt, Bùi Thị Thu Hà (2016), “Mối liên hệ giữa tự đánh giá và cảm nhận về hạnh phúc của sinh viên”, Tạp chí tâm lý học (5), tr 59 – 69 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mối liên hệ giữa tự đánh giá và cảm nhận về hạnh phúc của sinh viên”, "Tạp chí tâm lý học
Tác giả: Nguyễn Văn Lượt, Bùi Thị Thu Hà
Năm: 2016
15. Nguyễn Công Khanh, Nguyễn Minh Đức (2002), Quanh ta là cuộc sống: Tư vấn về giao tiếp ứng xử tuổi học đường, Nhà xuất bản Thanh niên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quanh ta là cuộc sống: Tư vấn về giao tiếp ứng xử tuổi học đường
Tác giả: Nguyễn Công Khanh, Nguyễn Minh Đức
Nhà XB: Nhà xuất bản Thanh niên
Năm: 2002
16. Nguyễn Công Khanh (2016), Tư vấn tâm lý tuổi vị thành niên , Nhà xuất bản đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tư vấn tâm lý tuổi vị thành niên
Tác giả: Nguyễn Công Khanh
Nhà XB: Nhà xuất bản đại học sư phạm
Năm: 2016
18. Đặng Hoàng Ngân (2017), “Thích ứng thang đo cảm nhận hạnh phúc tâm lý của Carol Ryff trên khách thể sinh viên”, Tạp chí tâm lý học (2), tr 77- 89 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thích ứng thang đo cảm nhận hạnh phúc tâm lý của Carol Ryff trên khách thể sinh viên”, "Tạp chí tâm lý học
Tác giả: Đặng Hoàng Ngân
Năm: 2017
19. Bùi Thị Hồng Thái (2016), “Cảm nhận hạnh phúc khi có con ở phụ nữ sau sinh”, Tạp chí tâm lý học xã hội (số 5), tr 3- 13 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cảm nhận hạnh phúc khi có con ở phụ nữ sau sinh”, "Tạp chí tâm lý học xã hội
Tác giả: Bùi Thị Hồng Thái
Năm: 2016
22. Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS tập 1,2, Nhà xuất bản Hồng Đức Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS tập 1,2
Tác giả: Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc
Nhà XB: Nhà xuất bản Hồng Đức
Năm: 2008
24. Nguyễn Thị Minh Phương (2015), “Thời kỳ vị thành niên: Mối quan hệ gắn kết giữa cha mẹ với con cái và vai trò giáo dục gia đình,” Xã hội học 4(132),tr 130-139.Tiếng Anh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thời kỳ vị thành niên: Mối quan hệ gắn kết giữa cha mẹ với con cái và vai trò giáo dục gia đình,” "Xã hội học
Tác giả: Nguyễn Thị Minh Phương
Năm: 2015
25. Andrews, F. M., & Withey, S. B. (1976), Social indicators of well-being: America’s perception of life quality, New York: Plenum Sách, tạp chí
Tiêu đề: Social indicators of well-being: America’s perception of life quality
Tác giả: Andrews, F. M., & Withey, S. B
Năm: 1976
122. National Statistics: The Scottish Health Survey 2008: ISBN 978 0 7559 8107 6. [http://www.scotland.gov.uk/Publications/2009/09/28102003/0], accessed 16/01/11 Link

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN