Hệ sinh thái Gồm quân xã và khu vực sống của nó, trong đó các sinh vvt luôn có sự tương tác với nahu và với môi trường tao nên các chu trình sinh địa hóa và sự biến đổi năng lượng.. Có [r]
(1)NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 VÀ 12
(Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 29/02/2020)
Tuần 24 (03/02/2020)
Nội dung hướng dẫn kiến thức, phương pháp
Lớp 11 Bài 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
I KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
- Sinh trưởng q trình tăng kích thước, khối lượng thể tăng số lượng kích thước tế bào
- Phát triển trình biến đổi bao gồm sinh trưởng, phân hóa tế bào phát sinh hình thái quan thể
* Sinh trưởng phát triển tính từ có hợp tử đến lúc trưởng thành - Phát triển động vvt chia thành kiểu:
+ Phát triển không qua biến thái
+ Phát triển qua biến thái, bao gồm: iến thái hoàn toàn biến thái khơng hồn tồn * iến thái thay đổi đột ngột hình thái, câu tao sinh lí của động vvt
III PHÁT TRIỂN KHƠNG QUA BIẾN THÁI
- Thường gặp phân lớn động vvt có xương sống rât nhiều lồi động vvt khơng xương sống
- Q trình phát triển gồm giai đoan: Phôi thai sau sinh (ở động vvt đẻ con) phôi hvu phôi (ở động vvt đẻ trứng)
- Con non phát triển thành trưởng thành khơng qua lột xác Có đặc điểm hình thái, câu tao sinh lí tương tự trưởng thành
III PHÁT TRIỂN QUA BIẾN THÁI 1- Phát triển qua biến thái hoàn toàn:
- Thường gặp đa số lồi trùng (bướm, ruồi, ong, …) lưỡng cư - Quá trình phát triển gồm giai đoan: phôi hvu phôi
- Âu trùng qua nhiều lân lột xác giai đoan trung gian (nhộng côn trùng) biến đổi thành trưởng thành Có đặc điểm hình thái, câu tao sinh ly khác hăn với trưởng thành
2- Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn:
- Thường gặp số loai côn trùng (cào cào, châu châu, gián, …) giáp xác - Quá trình phát triển gồm giai đoan: phôi hvu phôi
- Âu trùng qua nhiều lân lột xác biến đổi thành trưởng thành Có đặc điểm hình thái, câu tao sinh ly gân giống trưởng thành
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1.Sinh trưởng của thể động vvt q trình tăng kích thước của
A hệ quan thể
thể tăng kích thước số lượng tế bào C mô thể
D quan thể
Câu Cho loài sau:
a Cá chép; b Gà; c Thỏ; d Muỗi e Cánh cam; f Khỉ; h ọ ngựa g Cào Cào; m ọ rùa; n Ruồi
Có loài sinh trưởng phát triển qua biến thái hoàn toàn? A C D
Câu iến thái thay đổi
A đột ngột hình thái, câu tao từ từ sinh ly của động vvt sau sinh nở từ trứng
từ từ hình thái, câu tao đột ngột sinh ly của động vvt sau sinh nở từ trứng
C đột ngột hình thái, câu tao sinh ly của động vvt sau sinh nở từ trứng
(2)trứng
Câu Cho loài sau:
(1) Cá chép (2) Gà (3) Ruồi (4) Tôm (5) Khỉ (6) ọ ngựa (7) Cào Cào (8) Ếch 9) Cua (10) Muỗi Những loài sinh trưởng phát triển qua biến thái khơng hồn toàn A (1), (4), (6), (9) (10) (1), (4), (7), (9) (10) C (1), (3), (6), (9) (10) D (4), (6), (7), (9) (10)
Câu Sinh trưởng phát triển của động vvt qua biến thái khơng hồn tồn trường
hợp âu trùng phát triển
A hoàn thiện, qua nhiều lân biến đổi âu trùng biến thành trưởng thành chưa hoàn thiện, qua nhiều lân biến đổi âu trùng biến thành trưởng thành C chưa hoàn thiện, qua lân lột xác âu trùng biến thành trưởng thành D chưa hoàn thiện, qua nhiều lân lột xác âu trùng biến thành trưởng thành
Câu Kiểu phát triển của động vvt qua biến thái hoàn toàn kiểu phát triển mà cịn
non có đặc điểm hình thái
A sinh ly rât khác với trưởng thành
câu tao tương tự với trưởng thành, khác sinh ly C câu tao sinh ly tương tự với trưởng thành
D câu tao sinh ly gân giống với trưởng thành
Câu Sự phát triển của thể động vvt gồm trình liên quan mvt thiết với nhau
là
A sinh trưởng phát sinh hình thái quan thể sinh trưởng phân hóa tế bào
C sinh trưởng, phân hóa tế bào phát sinh hình thái quan thể D phân hóa tế bào phát sinh hình thái quan thể
Câu Quá trình phát triển của động vvt đẻ trứng gồm giai đoan
A Phôi Phôi hvu phôi C Hvu phôi D Phôi thai sau sinh
Câu Quá trình phát triển của động vvt đẻ gồm giai đoan
A Phôi Phôi hvu phôi C Hvu phôi D Phôi thai sau sinh
Câu 10 Ở động vvt đẻ trứng, sinh trưởng phát triển của giai đoan phôi theo trvt tự
A Hợp tử → mô quan → phôi Phôi → hợp tử → mô quan C Phôi → mô quan → hợp tử D Hợp tử → phôi → mô quan
Bài 38: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
I Ảnh hưởng nhân tố bên trong: 1 Nhân tố di truyền:
Mỗi lồi có đặc điểm sinh trưởng phát triển khác khối lượng, kích thước, tuổi thọ, tốc độ lớn giới han lớn
2 Nhân tố hooc môn:
a Các hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật có xương sống:
- Hoocmơn sinh trưởng (GH) + Nơi sản xuât: Tuyến yên + Tác dụng sinh lí:
Kích thích phân chia tế bào tăng kích thước tế bào qua tăng tổng hợp prơtêin
Kích thích phát triển xương
- Tirôxin
+ Nơi sản xuât: Tuyến giáp + Tác dụng sinh lí:
Kích thích chuyển hóa tế bào
kích thích q trình sinh trưởng phát triển bình thường của thể Riêng lưỡng cư, tiroxin có tác dụng gây biến thái nịng nọc thành ếch - Ơstrơgen (ở nữ) Testostêrơn (ở nam)
+ Nơi sản xuât: Tuyến sinh dục
(3) Kích thích phân hóa tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ câp Riêng Testostêrơn cịn làm tăng manh tổng hợp prôtêin, phát triển manh băp
b Các hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật không xương sống:
- Ecđixơn tuyến trước ngực tiết ra: gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm
- Juvenin thể Allata tiết ra: phối hợp với ecđixơn gây lột xác sâu bướm, ức chế trình sâu biến đổi thành nhộng bướm
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu Sự biến thái của sâu bọ điều hồ hoocmơn nào? A tirôxin ơstrôgen C Testostêrôn D ecđixơn juvenin
Câu Ở nữ, hoocmôn kích thích phân hố tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ câp?
A tirôxin ơstrôgen C Testostêrôn D ecđixơn juvenin
Câu Tác dụng của hoocmôn tirôxin?
A- gây lột xác sâu, bướm - kích thích phát triển xương C- ức chế trình biến đổi nhộng bướm D- gây biến thái nòng nọc thành ếch Câu Hvu của việc thiếu Iôt động vvt non?
A- phát triển trí tuệ - chvm lớn ngừng lớn
C- chịu lanh D- a, b c
Câu Hoocmơn sinh trưởng có vai trị
A Tăng cường trình sinh tổng hợp protein, Kích thích q trình phân bào tăng kích thước tế bào, vvy làm tăng cường sinh trưởng của thể
kích thích chuyển hóa tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của thể C kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ đực D kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ
Câu Testosterone có vai trị kích thích
A sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ đực chuyển hóa tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của thể
C trình sinh tổng hợp protein, kích q trình phân bào tăng kích thước tế bào, vvy làm tăng cường sinh trưởng của thể
D sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ
Câu Hvu trẻ em thiếu tirôxin là
A người nhỏ bé, bé trai đặc điểm sinh dục phụ nam phát triển người nhỏ bé, bé gái đặc điểm sinh dục phụ nữ phát triển C người nhỏ bé khổng lồ
D chvm lớn ngừng lớn, trí tuệ
Câu Các loai hoocmơn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vvt có
xương sống
A hoocmôn sinh trưởng tirôxin hoocmôn sinh trưởng testosterone C testosterone ơstrogen
D hoocmôn sinh trưởng, tirôxin, testosterone ơstrogen
Câu Ecđixơn gây
A ức chế Sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm ức chế Sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng bướm C lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm
D lột xác của sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng bướm
Câu 10 Juvenin gây
A lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm ức chế sâu biến thành nhộng bướm
C ức chế lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm D ức chế lột xác của sâu bướm, kìm hãm sđu biến thành nhộng bướm
Tuần 24 (03/02/2020)
(4)Lớp 12 Bài 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢNCỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (tt) V KÍCH THƯỚC CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT
- Là số lượng cá thể (hoặc khối lượng hay lượng tích luy cá thể) phân bố khoảng không gian của quân thể
- Mỗi qn thể sinh vvt có kích thước đặc trưng
1 Kích thước tối thiểu kích thước tối đa: a Kích thước tối thiểu:
- Là số lượng cá thể nhât mà qn thể cân có để trì phát triển
- Nếu kích thước quân thể xuống mức tối thiểu, quân thể dễ rơi vào tình trang suy giảm dẫn tới diệt vong
b Kích thước tối đa:
- Là giới han lớn nhât số lượng mà quân thể đat được, phù hợp với khả cung câp nguồn sống của mơi trường
- Nếu kích thước lớn, canh tranh cá thể cung ô nhiễm, bệnh tvt,… tăng cao, dẫn tới số cá thể phải di cư khỏi quân thể mức tử vong tăng cao
2 Những nhân tố ảnh hưởng tới kích thước quần thể: a Mức độ sinh sản quần thể sinh vật:
- Là số lượng cá thể của quân thể sinh đơn vị thời gian
- Mức độ sinh sản phụ thuộc vào số lượng trứng của lứa đẻ, số lứa đẻ của cá thể đời, tuổi trưởng thành sinh dục của cá thể, nguồn thức ăn, điều kiện khí hvu,…
b Mức độ tử vong quần thể sinh vật:
- Là số lượng cá thể của quân thể bị chết đơn vị thời gian
- Mức độ tử vong của quân thể phụ thuộc vào trang thái của quân thể điều kiện sống của môi trường biến đổi bât thường của khí hvu, bệnh tvt, nguồn thức ăn, kẻ thù, …
c Phát tán cá thể quần thể:
- Là xuât cư nhvp cư của cá thể
- Mức độ xuât cư tăng cao quân thể can kiệt nguồn sống, nơi chvt chội, canh tranh cá thể quân thể gay găt
VI TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT
1 Quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện môi trường không bị giới hạn:
- Điều kiện môi trường không bị giới han (Lý thuyết): mơi trường có nguồn sống rât rồi hoàn toàn thỏa mãn nhu câu của cá thể, không gian cư trú không giới han, … - Quân thể tăng trưởng theo tiềm sinh học (đường cong tăng trưởng có hình chữ J).
2 Quần thể tăng trưởng điều kiện môi trường bị giới hạn:
- Điều kiện môi trường bị giới han (Thực tế): mơi trường có điều kiện sống khơng hoàn toàn thuvn lợi, han chế khả sinh sản phát triển của loài,…
- Quân thể tăng trưởng khơng ổn định (đường cong tăng trưởng có hình chữ S).
VII TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ NGƯỜI
- Dân số giới tăng trưởng liên tục suốt trình phát triển của lịch sử
- Nguyên nhân thành tựu to lớn phát triển kinh tế - xã hội, chât lượng sống người ngày cải thiện, mức độ tử vong giảm tuổi thọ ngày nâng cao,
- Hvu của tăng nhanh dân số: Dân số tăng nhanh nguyên nhân chủ yếu làm chât lượng môi trường giảm sút, từ ảnh hưởng tới chât lượng sống của người
Bài tập củng cố
Câu 1: Cho thông tin sau:
(1) Điều chỉnh số lượng cá thể của quân thể
(2) Giảm bớt tính chât căng thăng của canh tranh (3) Tăng khả sử dụng nguồn sống từ mơi trường (4) Tìm nguồn sống phù hợp với cá thể
Những thơng tin nói y nghĩa của nhvp cư di cư của cá thể loai từ quân thể sang quân thể khác là:
(5)Câu 2: Khi môi trường sống không đồng nhât thường xuyên thay đổi, loai quân thể
nào sau có khả thích nghi cao nhât?
A Qn thể có kích thước lớn sinh sản hữu tính tự phối Quân thể có kích thước lớn sinh sản hữu tính ngẫu phối C Qn thể có kích thước nhỏ sinh sản vơ tính
D Qn thể có kích thước nhỏ sinh sản hữu tính ngẫu phối
Câu 3: Xét quân thể loài:
(1) Cá trích (2) Cá mvp (3) Tép (4) Tơm bac Kích thước qn thể của lồi theo thứ tự lớn dân A (1), (2), (3) (4) (2), (3),(4) (1) C (2), (1), (4) (3) D (3), (2), (1) (4)
Câu 4: Trong khu bảo tồn ngvp nước có diện tích 5000 Người ta theo dõi số
lượng cá thể của quân thể chim: năm thứ nhât khảo sát thây mvt độ cá thể quân thể 0,25 cá thể/ha; năm thứ hai khảo sát thây số lượng cá thể của quân thể 1350 iết tỉ lệ tử vong của quân thể 2%/năm khơng có xt – nhvp cư Nhvn định sau đúng?
A Kích thước của quân thể thể tăng 6% năm
Số lượng cá thể của quân thể năm thứ nhât 1225 C Tỉ lệ sinh sản của quân thể 8%/năm
D Mvt độ cá thể năm thứ hai la 0,27 cá thể/ha
Câu 5: Cho phát biểu say kích thước của quân thể:
(1) Kích thước của quân thể sinh vvt số lượng cá thể nhât mà qn thể cân có để trì câu trúc
(2) Nếu vượt q kích thước tối đa số lượng nhanh chóng giảm giao phối gân dễ xảy làm số lớn cá thể bị chết thối hóa giống
(3) Các yếu tố ảnh hưởng tới kích thước của quân thể nguồn thức ăn, nơi ở, phát tán cá thể quân thể
(4) Số lượng cá thể của quân thể số (ổn định không đổi)
(5) Khi kích thước của quân thể xuống mức tối thiểu, quân thể rơi vào trang thái suy giảm dẫn tới diệt vong
Trong phát biểu trên, có phát biểu sai? A C D
Câu 6: Những yếu tố có liên quan đến mvt độ cá thể của quân thể làm giới han
kích thước quân thể?
(1) Sự canh tranh nguồn thức ăn nơi sống cá thể quân thể (2) Các bệnh dịch truyền nhiễm
(3) Tvp tính ăn thịt
(4) Các chât thải độc quân thể sinh (5) Tỉ lệ giới tính
Phương án là:
A (1), (2), (3) (4) (1), (2), (3) (5) C (2), (3), (4) (5) D (1), (3), (4) (5)
Câu 7: Những yếu tố khơng ảnh hưởng tới kích thước quân thể?
A tỉ lệ giới tính sinh sản
C tử vong D nhvp cư xuât cư
Câu 8: Mức độ tử vong của quân thể phụ thuộc vào yếu tố nào?
A tuổi sinh lí mvt độ
C tỉ lệ giới tính D phân bố cá thể
Câu 9: Nếu kích thước quân thể vượt q kích thước tối đa đứa đến hvu gì?
A Phân lớn cá thể bị chết canh tranh gay găt Quân thể bị phân chia thành hai
C Một số cá thể di cư khỏi quân thể D Phân lớn cá thể bị chết dịch bệnh
Câu 10: Kích thước của quân thể thay đổi không phụ thuộc vào yếu tố sau đây?
(6)Bài 39 BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ
1 Biến động theo chu kì kiểu biến động xảy thay đổi có chu kì của điều
kiện môi trường
2 Biến động không theo chu kì kiểu biến động mà số lượng cá thể của quân thể tăng
hay giảm cách đột ngột điều kiện bât thường của thời tiết lu lụt, bão, cháy rừng, dịch bệnh,…
II NGUYÊN NHÂN GÂY BIẾN ĐỘNG VÀ SỰ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ
1 Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể: a Do thay đổi nhân tố vơ sinh:
- Nhóm nhân tố vơ sinh tác động trực tiếp lên sinh vvt mà không phụ thuộc vào mvt độ cá thể quân thể
- Các nhân tố sinh thái vô sinh ảnh hưởng đến trang thái sinh lí của cá thể Khi sống điều kiện tự nhiên không thuvn lợi sức sinh sản của cá thể giảm, khả thụ tinh kém, sức sống của non thâp…
b Do thay đổi nhân tố hữu sinh:
- Nhóm nhân tố hữu sinh bị chi phối mvt độ cá thể của quân thể
- Sự canh tranh cá thể đàn, số lượng kẻ thù, sức sinh sản mức độ tử vong, phát tán của cá thể… ảnh hưởng rât lớn tới biến động số lượng cá thể quân thể
2 Sự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể:
- Trong điều kiện môi trường sống thuvn lợi, nguồn thức ăn dồi dào, kẻ thù,… mức sinh sản tăng, mức tử vong giảm, nhvp cư tăng → Số lượng cá thể của quân thể tăng lên - Ngược lai, số lượng cá thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường trở nên thiếu hụt canh tranh gay găt cá thể, làm mức độ tử vong tăng mức sinh sản giảm, xuât cư tăng → Số lượng cá thể của quân thể lai điều chỉnh giảm xuống
3 Trạng thái cân quần thể:
- Khả tự điều chỉnh số lượng cá thể số lượng cá thể của quân thể giảm xuống thâp tăng lên cao, dẫn tới trang thái cân của quân thể
- Quân thể cân số lượng cá thể ổn định phù hợp với khả cung câp nguồn sống của môi trường
- Các nhân tố ảnh hưởng đến trang thái của quân thể nhân tố vô sinh nhân tố hữu sinh
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1: Trang thái cân của quân thể trang thái số lượng cá thể ổn định do
A sức sinh sản giảm, tử vong giảm sức sinh sản giảm, tử vong tăng C sức sinh sản tăng, tử vong giảm
D thống nhât tương quan tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong của quân thể
Câu 2: Khả tự điều chỉnh số lượng cá thể của quân thể mức ổn định phù hợp
với khả cung câp nguồn sống của môi trường gọi
A khống chế sinh học ức chế - cảm nhiễm
C cân quân thể D nhịp sinh học
Câu 3: Quân thể ruồi nhà nhiều vùng nông thôn xuât nhiều vào khoảng thời
gian nhât định năm (thường mùa hè), vào thời gian khác hâu giảm hăn Như vvy quân thể
A biến động số lượng theo chu kì năm biến động số lượng theo chu kì
mùa
C biến động số lượng không theo chu kì D khơng biến động số lượng
Câu 4: Ở Việt Nam, sâu hai xuât nhiều vào mùa nào? Vì sao?
A Mùa xuân mùa hè khí hvu âm áp, thức ăn dồi Mùa mưa cối xanh tốt, sâu hay có nhiều thức ăn
C Mùa khơ sâu hai thích nghi với khí hvu khơ nóng nên sinh sản manh D Mùa xuân nhiệt độ thích hợp, thức ăn phong phú
(7)là:
A tượng thiên tai xảy
thay đổi có tính chu kì của dịch bệnh năm C thay đổi có tính chu kì của điều kiện mơi trường D năm có loai dịch bệnh tân công quân thể
Câu 6: Trường hợp sau kiểu biến động không theo chu kì?
A Ếch tăng nhiều vào mùa mưa Sâu hai xuât nhiều vào mùa xuân C Gà rừng chết rét
D Cá cơm biển Peru chết nhiều dịng nước nóng chảy qua năm/lân
Câu 7: Chuồn chuồn, ve sâu,… có số lượng nhiều vào tháng mùa xuân hè rât
ít vào tháng mùa đơng Đây dang biến động số lượng nào?
A không theo chu kì theo chu kì ngày đêm
C theo chu kì tháng D theo chu kì mùa
Câu 8: Điều không chế tham gia điều chỉnh số lượng cá thể của quân thể là
A thay đổi mức sinh sản tử vong tác động của nhân tố vô sinh hữu sinh
canh tranh loài di cư của phvn hay quân thể C điều chình vvt ăn thịt vvt kí sinh
D tỉ lệ sinh tăng tỉ lệ tử cung tăng quân thể
Câu 9: Những ví dụ sau thuộc biến động khơng theo chu kì?
(1) Đợt han hán vào tháng năm 2016 khiến hàng trăm hecta cà phê tỉnh Tây Nguyên chết hàng loat
(2) Cứ sau năm, số lượng cá thể châu châu cánh đồng lai giảm xuống nhiệt độ tăng lên
(3) Số lượng cá thể tảo Hồ Gươm tăng lên vào ban ngày giảm xuống vào ban đêm (4) Số lượng cá thể muỗi tăng lên vào mùa xuân lai giảm xuống vào mùa đông (5) Đợt rét đvm, rét hai tai miền ăc ngày trước tết ính Thân làm chết hàng loat trâu, bị của bà nơng dân thuộc tỉnh miền núi phía ăc
A (2) (5) (1) (2) C (1) (5) D (3) (4)
Câu 10: Cà phê loai trồng cân tưới lượng nước lớn băt đâu hoa Trong
đợt han hán đâu nằm 2016, hàng trăm hecta cà phê chết han hán ên canh đó, nhiều hộ gia đình cung phá bỏ cà phê để thay loai trồng khác làm cho diện tích cà phê tỉnh Tây Nguyên bị giảm đáng kể Có nguyên nhân trực tiếp gây biến động số lượng cà phê tỉnh Tây Nguyên?
(1) Thay đổi nhân tố sinh thái vô sinh (2) Sự thay đổi tỉ lệ sinh sản tử vong (3) Thay đổi của nhân tố sinh thái hữu sinh (4) Sự phát tán hat
A C D
Bài 40: QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ
I KHÁI NIỆM VỀ QUẦN XÃ SINH VẬT
- Là tvp hợp quân thể sinh vvt thuộc nhiều loài khác nhau, sống khoảng không gian vào thời gian nhât định
- Các sinh vvt quân xã có mối quan hệ găn bó với thể thống nhât vvy quân xã có câu trúc tương đối ổn định
II MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ 1 Đặc trưng thành phần loài quần xã:
- Số lượng loài số lượng cá thể loài mức độ đa dang của quân xã, biểu thị sự
biến động, ổn định hay suy thoái của quân xã Quân xã ổn định thường có số lượng lồi lớn số cá thể của loài cao
- Loài ưu loài đặc trưng:
(8)+ Loài đặc trưng lồi có qn xã lồi có số lượng nhiều hăn lồi khác có vai trị quan trọng quân xã so với loài khác
Đặc trưng phân bố cá thể không gian quần xã: - Tùy thuộc vào nhu câu sống của loài quân xã
- Sự phân cá thể nhằm làm giảm mức độ canh tranh loài nâng cao hiệu sử dụng nguồn sống của mơi trường
- Có kiểu phân bố: phân bố theo chiều thăng đứng phân bố theo chiều ngang
III QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ SINH VẬT 1 Các mối quan hệ sinh thái:
- Quan hệ hỗ trợ mối quan hệ đem lai lợi ích nhât khơng có lồi bị hai ao
gồm: Cộng sinh, hợp tác, hội sinh
- Quan hệ đối kháng mối quan hệ bên lồi có lợi bên loài bị hai.
ao gồm: Canh tranh, kí sinh, ức chế - cảm nhiễm, sinh vvt ăn sinh vvt khác
(Đặc điểm của từng mối quan hệ emm ̉nng t trang - -K S46 2 Hiện tượng khống chế sinh học:
- Là tượng số lượng cá thể của loài bị khống chế mức độ nhât định, không tăng cao giảm thâp tác động của mối quan hệ hỗ trợ đối kháng loài quân xã
- Ứng dụng nông nghiệp: sử dụng thiên địch phòng trừ sâu hai trồng,
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1: Các đặc trung của quân xã là
A thành phân loài, tỉ lệ nhóm tuổi, mvt độ
độ phong phú, phân bố cá thể quân xã C thành phân loài, sức sinh sản tử vong
D thành phân loài, phân bố cá thể quân xã
Câu 2: Mức độ phong phú số lượng loài quân xã thể hiện
A độ nhiều độ đa dang C độ thường gặp D
phổ biến
Câu 3: Trong quan hệ lồi, có nhât lồi bị hai mối quan hệ sau
đây?
A quan hệ hỗ trợ quan hệ đối kháng
C quan hệ hợp tác D quan hệ hội sinh
Câu 4: Các tram rừng U Minh loài
A ưu đặc trưng C đặc biệt D có số lượng nhiều
Câu 5: Hiện tượng khống chế sinh học xảy quân thể
A cá rô phi cá chép ếch đồng chim sẻ
C chim sâu sâu đo D tôm tép
Câu 6: Hai loài ếch sống hồ nước, số lượng của lồi A giảm chút ít, cịn số
lượng của lồi giảm rât manh Điều chứng minh cho mối quan hệ
A hội sinh vvt - mồi C ức chế - cảm nhiễm D
canh tranh
Câu 7: Loài sau cộng sinh với nâm hình thành địa y?
A hải quỳ vi khuẩn lam C rêu D tôm
Câu 8: Mối quan hệ sau biểu của quan hệ cộng sinh?
A Dây tơ hồng bám thân lớn Làm tổ tvp đồn nhan cị biển
C Sâu bọ sống tổ mối D Trùng roi sống ống tiêu hóa của
mối
Câu 9: Con ve bét hút máu trâu, bò thể mối quan hệ nào?
A Kí sinh Vvt - mồi C Cộng sinh D Đối địch
Câu 10: Quan hệ vi khuẩn lam bèo hoa dây thuộc mối quan hệ nào?
A hội sinh cộng sinh C canh tranh D hợp tác
Tuần 25
(9)Lớp 11 Bài 39: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (tt)
II CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG BÊN NGỒI MƠI TRƯỜNG: 1 Thức ăn:
Đây yếu tố bên ngồi quan trọng nhất chât dinh dưỡng thức ăn: - Tham gia câu tao tế bào, quan
- Cung câp lượng cho hoat động sống
2 Nhiệt độ:
Mỗi loài động vvt sinh trưởng phát triển điều kiện nhiệt độ mơi trường thích hợp Nhiệt độ cao thâp làm chvm q trình sinh trưởng phát triển
Ví dụ: Cá rô phi sống nhiệt độ từ 5,6 – 420C, thích hợp nhât 300C, giảm 16 – 180C cá ngừng lớn ngừng đẻ
3 Ánh sáng:
- Giúp chuyển hóa tiền vitamin D vitamin D có vai trị việc lăng đọng Ca hình thành xương, phịng ngừa bệnh lỗng xương
- ổ sung nhiệt trời rét
4 Yếu tố gây hại:
Các yếu tố gây hai như: rượu, ma túy, virut cúm,… làm chvm trình sinh trưởng phát triển động vvt, gây dị ứng gây chết bào thai
III MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐIỀU KHIỂN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT VÀ NGƯỜI:
- Cni tạo giống: Áp dụng phương pháp chọn lọc nhân tao, lai giống, công nghệ phôi, - Cni thiện môi trường sống: cải thiện chế độ ăn, ở, …
- Cni thiện chất lượng dân số: Cải thiện chiều cao, cân nặng, sức khỏe, … biện pháp
như nâng cao chât lượng đời sống, cải thiện chế độ dinh dưỡng, luyện tvp thể dục - thể thao, tư vân di truyền, phát sớm đột biến phát triển phôi thai, giảm ô nhiểm mơi trường, tránh sử dụng chât kích thích gây hai, …
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1.Trong trình phát triển người, nhân tố mơi trường có ảnh hưởng rõ nhât vào
giai đoan
A phôi thai sơ sinh C sau sơ sinh D trưởng thành
Câu Khi trời rét, động vvt biến nhiệt trưởng thành phát triển chvm thân nhiệt giảm
làm cho chuyển hóa thể
A giảm dẫn tới han chế tiêu thụ lượng manh tao nhiều lượng để chống rét C giảm, sinh sản tăng
D tăng, sinh sản giảm
Câu 3.Tăm vào lúc sáng sớm hay chiều tối ( ánh sáng yếu) có lợi cho sinh trưởng
và phát triển của trẻ nhỏ tia tử ngoai làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trị
A chuyển hóa Na để hình thành xương chuyển hóa Ca để hình thành xương C chuyển hóa K để hình thành xương D oxi hóa để hình thành xương
Câu Khi đến mùa rét, sinh trưởng phát triển của động vvt nhiệt bị ảnh hưởng
vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hóa A sinh sản giảm
thể tăng tao nhiều lượng để chống rét C thể giảm dẫn tới han chế tiêu thụ lượng D thể giảm, sinh sản giảm
Câu 5: Vì động vvt nhiệt đến mùa rét sinh trưởng phát triển bị
ảnh hưởng?
A Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá, sinh sản giảm
Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hố thể tăng tao nhiều lượng để chống rét
(10)lượng
D Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể giảm, sinh sản tăng
Câu 6: Khi sử dụng chât điều hòa sinh trưởng, cân phải y đến nguyên tăc quan trọng
nào?
1 Nồng độ sử dụng vừa phải
2 Đây đủ nước, phân tối ưu khí hvu
3 Tính đối kháng hỗ trợ của phitohoocmon
4 Cân chọn lọc chât diệt cỏ gây độc cho trông Phương án đúng:
A 1, 2, 3,4 2, 3, C 1, 3, D 1, 2,
Bài 40: THỰC HÀNH: XEM PHIM VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
1.Một số điều lưu ý xem phim
- Quá trình phân chia tế bào, hình thành quan giai đoan phơi thai.
- Quá trình sinh trưởng phát triển của động vvt sinh nở từ trứng thuộc lồi nào? (khơng qua biến thái, qua biến thái hồn tồn qua biến thái khơng hồn tồn)
- Các giai đoan sinh trưởng phát triển chủ yếu
2 Xem phim
a Xem phim sinh trưởng phát triển người
*Giai đoan phôi thai:
- Trứng thụ tinh hợp tử (phân chia) phôi
- Các tế bào phơi phân hóa hình thành quan: tim, gan, phổi,… thai nhi * Giai đoan sau sinh:
- Thai nhi trẻ sơ sinh người trưởng thành người già
- Kiểu phát triển: Khơng qua biến thái Vì trẻ sơ sinh có đặc điểm hình thái câu tao tương
tự người trưởng thành kích thước bé
b Xem phim sinh trưởng phát triển gà
*Giai đoan phôi:
- Trứng thụ tinh hợp tử (phân chia) phôi *Giai đoan hvu phôi:
- Các tế bào phơi phân hóa hình thành quan: tim, gan, phổi,… gà gà trưởng thành
* Kiểu phát triển: Không qua biến thái.Vì gà có hình thái,câu tao, sinh ly giống gà trưởng
thành kích thước bé
c Xem phim sinh trưởng phát triển bướm
*Giai đoan phôi:
- Trứng thụ tinh hợp tử (phân chia) phôi *Giai đoan hvu phôi:
- Các tế bào phôi phân hóa hình thành quan Sâu bướm (qua nhiều lân lột xác) nhộng( mô quan cu của sâu tiêu biến, mơ, có quan hình thành) bướm
* Kiểu phát triển: iến thái hồn tồn Vì sâu bướm có đặc điểm hình thái, câu tao, sinh ly rât
khác bướm (con trưởng thành):
+ ướm sống mvt hoa, ống tiêu hóa có enzim tiêu hóa đường saccarozo +Sâu bướm ăn cây, ống tiêu hóa có đủ enzim tiêu hóa protein, lipit cacbonhidrat
d Xem phim sinh trưởng phát triển ếch
*Giai đoan phôi:
- Trứng thụ tinh hợp tử (phân chia) phôi *Giai đoan hvu phôi:
- Các tế bào phôi phân hóa hình thành quan nịng nọc ếch -> ếch trưởng thành
* Kiểu phát triển: iến thái hồn tồn Vì nịng nọc có đặc điểm hình thái, câu tao, sinh ly rât
khác ếch:
+ Nịng nọc sống nước, có đi, đâu giống cá trê, hô hâp qua da + Ếch sống can, nơi ẩm ướt, hô hâp qua da qua phổi
(11)*Giai đoan phôi:
- Trứng thụ tinh hợp tử (phân chia) phôi
- Các tế bào phôi phân hóa hình thành quan âu trùng châu châu *Giai đoan hvu phôi:
- Âu trùng châu châu (qua nhiều lân lột xác) châu châu trưởng thành.
* Kiểu phát triển: iến thái khơng hồn tồn Vì âu trùng châu châu có đặc điểm hình thái,
câu tao, sinh ly gân giống châu châu trưởng thành chưa hoàn thiện: + Âu trùng châu châu: chưa có cánh, vỏ kitin
+ Châu châu: Có cánh, có vỏ kitin…
Tuần 25 (10/02/2020)
Nội dung hướng dẫn kiến thức, phương pháp
Lớp 12 Bài 41 DIỄN THẾ SINH THÁI
I KHÁI NIỆM VỀ DIỄN THẾ SINH THÁI
- Là trình biến đổi tuân tự của quân xã qua giai đoan tương ứng với biến đổi của
mơi trường
Ví dụ: diễn sinh thái vùng đất trống hình thành rừng gỗ lớn, đầm nước nơng hình thành rừng ̉ụi gỗ…
II CÁC LOẠI DIỄN THẾ SINH THÁI 1 Diễn nguyên sinh:
- Là loai diễn khởi đâu từ môi trường chưa có sinh vvt
- Các giai đoạn:
+ Giai đoan tiên phong: Hình thành quân xã tiên phong (hơi đầu từ môi trường trống trơn,
chưa có quần ễ sinh vật.6
+ Giai đoan hỗn hợp (giai đoan giữa): Hình thành quân xã trung gian (Các quần eã ̉iến
đổi tuần tự, thay thế.6
+ Giai đoan cuối (Giai đoan đỉnh cực): Hình thành quân xã tương đối ổn định
2 Diễn thứ sinh:
- Là loai diễn xt mơi trường có qn xã sinh vvt sống
- Các giai đoạn:
+ Giai đoan khởi đâu: Quân xã phát triển (hơi đầu từ mơi trường từng có quần eã
nhưng ̉ị hủy diệt.6
+ Giai đoan giữa: Hình thành quân xã trung gian
+ Giai đoan cuối: Hình thành quân xã tương đối ổn định quân xã suy thoái
III NGUYÊN NHÂN CỦA DIỄN THẾ SINH THÁI
a Nguyên nhân ̉ên ngoài: Do tác động manh mẽ của yếu tố ngoai cảnh lên quân xã. ̉ Nguyên nhân ̉ên trong:
- Do canh tranh gay găt loài quân xã - Do hoat động khai thác tài nguyên của người
IV TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU DIỄN THẾ SINH THÁI
- iết qui luvt phát triển của quân xã sinh vvt, dự đoán quân xã trước quân xã tương lai, để từ đó:
+ ảo vệ khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên
+ Đề xuât biện pháp khăc phục biến đổi bât lợi của môi trường, sinh vvt người
- Nghiên cứu diễn sinh thái giúp ta biết quy luvt phát triển của quân xã sinh vvt, chủ động
xây dựng kế hoach việc bảo vệ khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên đề xuât biện pháp khăc phục biến đổi bât lợi của môi trường, sinh vvt người
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1: Diễn sinh thái hiểu là
A biến đổi câu trúc quân thể trình thay quân xã
quân xã khác
C mở rộng vùng phân bố D tăng số lượng quân thể
(12)A nguyên sinh thứ sinh C liên tục D phân hủy
Câu 3: Quá trình hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom diễn thế
A nguyên sinh thứ sinh C liên tục D phân hủy
Câu 4: Quá trình diễn sinh thái tai rừng lim Hữu Lung, tỉnh Lang Sơn diễn theo trinh
tự nào?
A Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết → bụi cỏ chiếm ưu → rừng thưa gỗ nhỏ → gỗ nhỏ bụi → trảng cỏ
Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết → gỗ nhỏ bụi → rừng thưa gỗ nhỏ → bụi cỏ chiếm ưu → trảng cỏ
C Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết → rừng thưa gỗ nhỏ → gỗ nhỏ bụi → bụi cỏ chiếm ưu → trảng cỏ
D Rừng lim nguyên sinh bị chết → rừng thưa gỗ nhỏ → bụi cỏ chiếm ưu → gỗ nhỏ bụi → trảng cỏ
Câu 5: Quân xã sinh vvt tương đối ổn định hình thành sau diễn gọi là
A quân xã trung gian quân xã khởi đâu
C quân xã đỉnh cực D quân xã thứ sinh
Câu 6: Rừng nhiệt đới bị chặt trăng, sau thời gian loai nhanh chong
phát triển?
A gỗ ưa sáng thân cỏ ưa sáng
C bụi chịu bóng D gỗ ưa bóng
Câu 7: Diễn nguyên sinh có đặc điểm:
(1) ăt đâu từ mơi trường chưa có sinh vvt (2) Được biến đổi tuân tự qua quân xã trung gian (3) Quá trình diễn găn liền với phá hai môi trường (4) Kết cuối tao quân xã đỉnh cực
Phương án là:
A (2), (3) (4) (1), (2) (4) C (1), (3) (4) D (1), (2), (3) (4)
Câu 8: Cho phát biểu sau đât diễn sinh thái, có phát biểu đúng?
(1) Trong trình diễn sinh thái, lồi ưu lồi “tự đào huyệt chon mình”
(2) Ngun nhân gây diễn sinh thái tác động trực tiếp của người
(3) Trong diễn nguyên sinh, giai đoan cuối hình thành quân xã có độ đa dang lớn nhât (4) Sau q trình diễn thứ sinh lai băt đâu trình diễn nguyên sinh (5) Diễn sinh thái thay đổi câu trúc quân xã cách ngẫu nhiên
A C D
Giải thích :
(1) hoat động manh mẽ của lồi ưu làm thay đổi điều kiện môi trường sống, từ tao hội cho nhóm lồi khác có khả canh tranh cao trở thành loài ưu
(2) sai, nguyên nhân bên ngoài, nguyên nhân bên tác động trực tiếp hay gián tiếp của người
(3), (4)
(5) sai, diễn sinh thái thay đổi quân xã cách tuân tự
Câu 9: Những trình sau đât dẫn tới diễn sinh thái?
(1) Khai thác gỗ, săn băt động vvt rừng (2) Trồng rừng lên đồi trọc, thả cá vào ao, hồ, đâm lây (3) Đánh băt cá ao
(4) Lu lụt kéo dài làm cho hâu hết quân thể bị tiêu diệt
A (1), (2) (3) (1), (3) (4) C (1), (2) (4) D (2), (3) (4)
Bài 42 HỆ SINH THÁI I KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI
- Hệ sinh thái bao gồm Quân xã sinh vvt sinh cảnh
Ví dụ: 4iọt nước ao hồ, rừng mưa nhiệt đới…
- Hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định nhờ sinh vvt tác động lẫn tác động qua lai với nhân tố vô sinh của sinh cảnh
(13)tổ chức sống thông qua trao đổi chât lượng sinh vvt nội quân xã quân xã với sinh cảnh
II CÁC THÀNH PHẦN CẤU TRÚC CỦA HỆ SINH THÁI Hệ sinh thái gồm phần cấu trúc:
- Thành phân vơ sinh (sinh cnnh): Khí hvu, thổ nhưỡng, nước, xác sinh vvt,
- Thành phân hữu sinh (quần eã sinh vật): Động - thực vvt vi sinh vvt Được chia thành 3 nhóm:
+ Sinh vvt sản xuât (sinh vật tự dưương): Thực vvt.
+ Sinh vvt tiêu thụ: Động vvt ăn thực vvt động vvt ăn động vvt
+ Sinh vvt phân giải: Vi khuẩn, nâm số lồi động vvt khơng xương sống (giun đât, sâu bọ, )
III CÁC KIỂU HỆ SINH THÁI CHỦ YẾU TRÊN TRÁI ĐẤT Có kiểu HST chủ yếu Trái đất:
1 Hệ sinh thái tự nhiên:
- Các hệ sinh thái can: Rừng nhiệt đới, sa mac, hoang mac, sa van đồng cỏ, thảo nguyên, rừng rụng ôn đới, rừng thông phương băc, đồng rêu hàn đới
- Các hệ sinh thái nước:
+ Hệ sinh thái nước mặn: Rừng ngvp mặn, ran san hô,
+ Hệ sinh thái nước bao gồm: Hệ sinh thái nước chảy (sông, suối) hệ sinh thái nước đứng (ao, hồ, )
2 Hệ sinh thái nhân tạo:
- Các hệ sinh thái nhân tao như: Đồng ruộng, hồ nước, rừng trồng,
- Hệ sinh thái nhân tao bổ sung nguồn vvt chât lượng biện pháp cải tao
Ví dụ: Hệ sinh thái nơng nghiệp thường bón thêm phân, tưới nước, diệt cỏ dai,
BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu 1: Hệ sinh thái gì?
A Hệ sinh thái tvp hợp sinh vvt loài sống khu vực nhât định. B Hệ sinh thái tvp hợp bao gồm quân xã sinh vvt sinh cảnh.
C Hệ sinh thái tvp hợp nhiều quân xã sinh vvt
D Hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh ổn định.
Câu 2: Khi nói thành phân hữu sinh của hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Thực vvt nhóm sinh vvt nhât có khả tổng hợp chât hữu từ chât vô B Tât loài vi khuẩn sinh vvt phân giải, chúng có vai trị phân giải chât hữu
cơ thành chât vô
C Nâm nhóm sinh vvt có khả phân giải chât hữu thành chât vô D Sinh vvt tiêu thụ gồm động vvt ăn thực vvt, động vvt ăn động vvt vi khuẩn Câu 3: Thành phần hữu sinh hệ sinh thái xếp thành nhóm dựa vào:
A Mối quan hệ hỗ trợ loài sinh vvt
B Mối quan hệ canh tranh loài sinh vvt. C Mối quan hệ cộng sinh lồi sinh vvt. D Hình thức dinh dưỡng của loài sinh vvt.
Câu 4: Trong hệ sinh thái can, sản lượng sinh vvt thứ câp hình thành
nhóm sinh vvt sau đây?
A Sinh vvt phân giải, chủ yếu nâm vi khuẩn. B Sinh vvt sản xuât, chủ yếu thực vvt.
C Sinh vvt dị dưỡng, chủ yếu động vvt.
D Thực vvt tự dưỡng, chủ yếu thực vvt có hoa.
Câu 5: Hệ sinh thái sau có độ đa dang sinh học cao nhât? A Đồng rêu hàn đới B Rừng rụng ôn đới
C Rừng mưa nhiệt đới. D Sa mac.
Câu 6: Điểm khác của hệ sinh thái nhân tao so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Để trì trang thái ổn định của hệ sinh thái nhân tao, người thường bổ sung năng
lượng cho chúng
B Hệ sinh thái nhân tao hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín.
(14)hơn so với hệ sinh thái tự nhiên
D Hệ sinh thái nhân tao có độ đa dang sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên. Bài 43 TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI I TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG QUẦN XÃ SINH VẬT
1 Chuỗi thức ăn:
- Một chuỗi thức ăn gồm nhiều loài sinh vvt có quan hệ dinh dưỡng với lồi là
một măt xích sử dụng măt xích phía trước làm thức ăn thức ăn của măt xích phía sau
VD:
+ Lúa ® Sâu ® Ếch ® Răn ® Diều hâu + Giun đât ® Gà ® Cáo → Hổ
- Có loại chuỗi thứcc ăn:
+ Chuỗi thức ăn mơ đầu ̉ằng SVSX: Sinh vvt tự dưỡng ® động vvt ăn sinh vvt tự dưỡng ® động vvt ăn động vvt
+ Chuỗi thức ăn mơ đầu ̉ằng sinh vật phân gini: Sinh vvt phân giải mùn bã hữu ® ĐV ăn sinh vvt phân giải ® ĐV ăn động vvt
2 Lưới thức ăn:
- Lưới thức ăn tvp hợp chuỗi thức ăn, có số lồi măt xích chung trở thành điểm nối chuỗi thức ăn với
- QXSV đa dang thành phân lồi lưới thức ăn phức tap
3 Bậc dinh dưỡng:
- Là tvp hợp lồi sinh vvt có mức dinh dưỡng lưới thức ăn
- Trong lưới thức ăn có nhiều bvc dinh dưỡng: Câp (SVSX) ® câp (SV tiêu thụ bvc 1) ® câp (SV tiêu thụ bvc 2) ® ® câp n (SV tiêu thụ bvc n-1)
II THÁP SINH THÁI
- Độ lớn của bvc dinh dưỡng xác định số cá thể hay sinh khối lượng bvc dinh dưỡng
- Tháp sinh thái bao gồm nhiều hình chữ nhvt xếp chồng lên nhau, hình chữ nhvt có chiều cao nhau, chiều dài khác - biểu thị độ lớn của bvc dinh dưỡng
- Có loai tháp sinh thái: Tháp số lượng, tháp sinh khối tháp lượng Trong tháp lượng tháp hồn thiện nhât
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1: Chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ
A sinh vvt sản xuât với sinh vvt tiêu thụ sinh vvt phân giải dinh dưỡng
C động vvt ăn thịt mồi D thực vvt với động vvt
Câu 2: Sinh vvt gọi sinh vvt sản xuât?
A Con chuột Vi khuẩn C Trùng giày D Cây lúa
Câu 3: Có dang tháp sinh thái nào?
A Tháp số lượng tháp sinh khối Tháp sinh khối tháp lượng
C Tháp lượng tháp số lượng D Tháp số lượng, tháp sinh khối
tháp lượng
Câu 4: Trong hệ sinh thái, sinh khối của thực vvt chuỗi số
các chuỗi thức ăn sau, chuỗi thức ăn cung câp lượng cao nhât cho người là:
A thực vvt → thỏ → người thực vvt →người
C thực vvt → động vvt phù du → cá → người D thực vvt → cá → vịt → người
Câu 5: Trong chuỗi thức ăn: Cỏ → cá → vịt → người lồi động vvt bât kì trong
chuỗi xem
A sinh vvt tiêu thụ sinh vvt dị dưỡng
C sinh vvt phân hủy D sinh vvt sản xuât
Câu 6: Trong chuỗi thức ăn, nhóm sinh vvt có sinh khối lớn nhât?
A động vvt ăn thực vvt thức vvt
C động vvt ăn động vvt D sinh vvt phân giải
Câu 7: Câu sau sai?
A Trong lưới thức ăn, lồi sinh vvt tham gia nhiều vào chuỗi thức ăn
(15)khối lớn nhât
C Quân xã sinh vvt có độ đa dang cao lưới thức ăn quân xã phức tap D Các quân xã trưởng thành có lưới thức ăn đơn giản so với quân xã trẻ hay suy thoái
Bài tập: Một quân xã ruộng lúa gồm nhiều quân thể sinh vvt sinh sống Trong rong,
tảo thức ăn của loài cá nhỏ; lúa thức ăn của châu châu chuột; loài cua, ếch cá nhỏ ăn mùn, bã hữu cơ; cá nhỏ, châu châu, cua mồi của ếch; cá ăn thịt có kích thước lớn, chúng sử dụng cua, cá nhỏ, châu châu ếch làm thức ăn; răn loài ưu nhât, chúng ăn cua, ếch, cá ăn thịt chuột
a Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn của quân xã
b Có loai chuỗi thức ăn quân xã này?
Tuần 26 (17/02/2020)
Nội dung hướng dẫn kiến thức, phương pháp
Lớp 11 Bài 41: SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT
I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINH SẢN:
Là trình tao cá thể đảm bảo cho phát triển liên tục của lồi ao gồm: Sinh sản vơ tính Sinh sản hữu tính
II SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT LÀ GÌI 1 Khái niệm:
Là kiểu sinh sản khơng có hợp nhât giao tử đực giao tử ( khơng có tái tổ
hợp di truyên), giống hệt giống m 2 Các hình thức sinh sản vơ tính thực vật:
a Sinh sản bào tử: Cơ thể phát triển từ bào tử, bào tử hình thành túi
bào tử từ thể bào tử Ví dụ: rêu, dương xỉ
* Con đường phát tán: nhờ gió, nước hoặt động vvt
b Sinh sản sinh dưỡng: Cơ thể phát triển từ phân (rễ, thân, lá, ) của thể
m
- Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên: Thân củ (khoai tây, ), thân rễ (cỏ tranh, tre, mía, …), … - Sinh sản sinh dưỡng nhân tao: ằng biện pháp Ghép cành, giâm cành, chiết cành,…
3 Phương pháp nhân giống vơ tính (nhân giống sinh dưỡng): a Ghép chồi ghép cành:
- Cách tiến hành: Dùng cành, chồi hay măt ghép lên thân hay gốc của khác.
- Điêu kiện: Phân vỏ cành ghép gốc ghép có mơ tương đồng tiếp xúc ăn khớp với uộc chặt cành ghép hay măt ghép vào gốc ghép
Hai ghép phải loài, giống Chú y: phải căt bỏ hết cành ghép
b Chiết giâm cành: * Chiết cành:
- Cách tiến hành: Chọn cành chiếc, cao lớp vỏ, bọc đât mùn quanh lớp vỏ cao, đợi ra
rễ căt rời thành cành đem trồng
- Điêu kiện: Cao sach lớp tế bào mô phân sinh vỏ.
* Giâm cành:
- Cách tiến hành: Tao từ phân quan sinh dưỡng (thân, rễ, củ) cách vùi
vào đât ẩm
- Điêu kiện: ảo đảm giữ ẩm tùy loai mà kích thước đoan thân hay cành phù hợp. c Nuôi cấy tế bào mô thực vật:
- Cách tiến hành: Các tế bào – mô thực vvt nuôi dưỡng mơi trường dinh dưỡng
thích hợp phát triển thành
- Điêu kiện: tiệt khuẩn.
- Cơ sơ khoa học: Dựa vào “Tính toàn năng” của tế bào: Tế bào chứa gen với đủ thông tin di truyền, đảm bảo phát triển thành nguyên v.n, đặc trưng cho loài
(16)- Duy trì tính trang tốt có lợi cho người - Giúp nhân nhanh giống cân thiết thời gian ngăn - Giúp tao giống sach bệnh
- Giúp phục chế giống trồng quy bị thối hóa - Chi phí thành thâp hiệu kinh tế cao
* Hạn chế sinh sản vơ tính: Do khơng có tổ hợp đặc tính di truyền của bố m.
nên cá thể thích nghi điều kiện sống thay đổi
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu Sinh sản vơ tính thực vvt non sinh mang đặc tính
A giống m., có kết hợp giao tử đực giao tử giống m., khơng có kết hợp giao tử đực giao tử C giống bố m., có kết hợp giao tử đực giao tử
D giống khác m., khơng có kết hợp giao tử đực giao tử
Câu Xét đặc điểm sau:
1 Cá thể sống độc lvp, đơn lẻ tao cháu Vì vvy, có lợi trường hợp mvt độ qn thể thâp
2 Tao cá thể thích nghi tốt với mơi trường sống ổn định, biến động, nhờ vvy quân thể phát triển nhanh
3 Tao cá thể giống giống cá thể m đặc điểm di truyền Tao số lượng cháu giống thời gian ngăn
5 Cho phép tăng hiệu suât sinh sản khơng phải tiêu tốn lượng cho việc tao giao tử thụ tinh
6 Tao hệ cháu giống mặt di truyền nên có lợi điều kiện sống thay đổi
Sinh sản vơ tính có đặc điểm nào?
A (1), (2), (3), (4) (6) (3) (5) C (1) (2) D (1), (2), (3), (4) (5)
Câu Trong thiên nhiên tre sinh sản bằng
A rễ phụ lóng C thân rễ D thân bò
Câu Sinh sản bao tử tao hệ từ
A bao tử phát sinh thực vvt có xen kẽ hệ bào tử thể giao tử thể
bao tử phát sinh nguyên nhân thực vvt có xen kẽ hệ bào tử thể giao tử thể
C bào tử phát sinh giảm phân pha giao tử thể của thực vvt có xen kẽ hệ bào tử thể giao tử thể
D hợp tử phát sinh thực vvt có xen kẽ hệ bào tử thể giao tử thể
Câu tử thực vvt mang nhiễm săc thể (NST)
A lưỡng bội hình thành đơn bội đơn bội hình thành lưỡng bội C đơn bội hình thành đơn bội D lưỡng bội hình thành lưỡng bội
Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT I SINH SẢN HỮU TÍNH LÀ GÌI
1 Khái niệm:
Là kiểu sinh sản có hợp nhât giao tử đực giao tử (có tái tổ hợp di truyền) để hình thành hợp tử tao nên
2 Đặc trưng sinh sản hữu tính:
- Ln có q trình hình thành hợp nhât của giao tử đực tao nên cá thể mới, ln có trao đổi tái tổ hợp của gen
- Luôn găn liền với giảm phân để tao giao tử - Sinh snn hữu tính ưu việt Sinh snn vơ tính:
+ Tăng khả thích nghi của hệ sau môi trường sống biến đổi + Tao đa dang mặt di truyền, cung câp nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa
II SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT CĨ HOA:
1 Cấu tạo hoa: Hoa quan sinh sản hữu tính thực vvt có hoa Hoa có câu tao gồm:
cuống hoa, đài hoa, tràng hoa, nhị (bộ phvn sinh sản đực) nhụy (bộ phvn sinh sản cái) + Nhị có cuống nhị bao phân (chứa hat phân)
(17)2 Quá trình hình thành hạt phấn túi phơi: a- Hình thành hạt phấn:
- Từ T sinh hat phân (2n) giảm phân tao tiểu bào tử đơn bội Mỗi tiểu bào tử (n) nguyên phân lân tao hat phân (thể giao tử đực) Hat phân gồm loai tế bào (n): Tế bào lớn tế bào ống phân, tế bào bé tế bào sinh sản bao bọc vách chung dày màu vàng Tế bào sinh sản nguyên phân để tao giao tử đực (tinh trùng)
b- Sự hình thành túi phơi:
Từ tế bào sinh nỗn (2n) giảm phân tao tiểu bào tử xếp chồng lên T bé tiêu biến, đai bào tử sống sót sinh trưởng thành hình trứng nguyên phân liên tiếp lân tao thành túi phôi (thể giao tử cái) có tế bào gồm: noãn câu đơn bội (trứng - n), tế bào nhân cực (2n), tế bào kèm tế bào đối cực
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1.Ở có hoa, giao tử đực hình thành từ tế bào m.
A giảm phân cho tiểu bao tử → tiểu bao tử nguyên phân lân cho hat phân chứa tế bào sinh sản tế bào ống phân → tế bào sinh sản giảm phân tao giao tử đực
Nguyên phân lân cho tiểu bào tử → tiểu bào từ nguyên phân lân cho hat phân chứa tế bào sinh sản tế bào ống phân → tế bào sinh sản nguyên phân lân tao giao tử đực
C Giảm phân cho tiểu bào tử → tiểu bào tử nguyên phân lân cho hat phân chứa tế bào sinh sản tế bào ống phân → tế bào sinh sản nguyên phân lân tao giao tử đực D Giảm phân cho tiểu bào tử → tiểu bảo tử nguyên phân lân cho hat phân chứa tế bào sinh sản tế bào ống phân → tế bào sinh sản nguyên phân lân tao giao tử đực
Câu Đặc điểm ưu của sinh sản hữu tính so với sinh sản vơ tính thực
vvt
A có khả thích nghi với điều kiện môi trường biến đổi
tao nhiều biến dị làm nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hóa C trì ổn định tính trang tốt mặt di truyền
D hình thức sinh sản phổ biến
Câu Sinh sản hữu tính thực vvt kết hợp
A có chọn lọc của hai giao tử đực giao tử tao nên hợp tử phát triển thành thể ngẫu nhiên hai giao tử đực giao tử tao nên hợp tử phát triển thành thể C có chọn lọc của giao tử nhiều giao tử tao nên hợp tử phát triển thành thể
D của nhiều giao tử đực với giao tử tao nên hợp tử phát triển thành
Câu Ở thực vvt có hoa, q trình hình thành túi phơi trải qua
A lân giảm phân, lân nguyên phân lân giảm phân, lân nguyên phân C lân giảm phân, lân nguyên phân D lân giảm phân, lân nguyên phân
Câu Trong trình thụ tinh của thực vvt có hoa, NST của nhân gồm nhân của
giao tử n,
A của nhân cực 2n, của trứng n, của hợp tử 2n, của nội nhu 2n của nhân cực 2n, của trứng n, của hợp tử 2n, của nội nhu 4n C của nhân cực n, của trứng n, của hợp tử 2n, của nội nhu 3n D của nhân cực 2n, của trứng n, của hợp tử 2n, của nội nhu 3n
Tuần 26
(17/02/2020) Nội dung hướng dẫn kiến thức, phương pháp
Lớp 12 Bài 44 CHU TRÌNH SINH ĐỊA HĨA VÀ SINH QUYỂN
I TRAO ĐỔI VẬT CHẤT QUA CHU TRÌNH SINH ĐỊA HĨA
- Chu trình sinh địa hóa chu trình trao đổi chât tự nhiên, theo đường từ môi
trường truyền vào thể sinh vvt, qua bvc dinh dưỡng từ thể sinh vvt truyền trở lai mơi trường
- Chu trình sinh địa hóa giúp trì cân vvt chât thể
(18)1 Chu trình cacbon:
Cacbon vào chu trình dang cacbon đioxit (CO2) TV lây CO2 từ khí quyển, nước muối khống từ đât để tao chât hữu thơng qua quang hợp ĐV ăn cỏ sử dụng TV làm thức ăn lai chuyển hợp chât chứa cacbon cho ĐV ăn thịt Trong q trình hơ hâp của động – thực vvt phân giải của VSV, CO2 nước trả lai môi trường
2 Chu trình nitơ:
- Nitơ chiếm khoảng 79% thể tích khí khí trơ
- Thực vvt hâp thụ nitơ dang muối amôn (NH4+) muối nitrat (NO3-) Trong tự nhiên, muối hình thành đường vvt lí, hóa học sinh học Ngồi ra, ngày người ta tổng hợp lượng lớn phân đam để phục vụ cho sản xuât nông nghiệp Nitơ từ xác sinh vvt trở lai môi trường thông qua hoat động phân giải chât hữu của sinh vvt phân giải trình phản nitrat vi khuẩn thực
3 Chu trình nước:
- Nước Trái Đât ln ln ln chuyển theo vịng tn hồn Nước mưa rơi xuống Trái Đât chảy mặt đât, phân thâm xuống mach nước ngâm, phân lớn tích luy đai dương, sơng, hồ, Nước mưa trở lai khí dang nước thơng qua hoat động nước của bốc nước mặt đât
- Chu trình nước đóng vai trị quan trọng việc điều hịa khí hvu hành tinh
III SINH QUYỂN
- Sinh gồm toàn sinh vvt sống lớp đât, nước khơng khí của trái đât - Sinh bao gồm địa quyển, thủy khí
- Sinh chia thành nhiều khu sinh học (̉iôm) khác nhau, tùy theo đặc điểm về địa lí, khí hvu thành phân sinh vvt sống khu Các khu sinh học chủ yếu:
a) Các khu sinh học can: Đồng rêu hàn đới, rừng kim phương ăc, rừng rụng ôn đới, rừng mưa nhiệt đới,
b) Các khu sinh học nước: - Khu sinh học nước ngọt: + Khu nước đứng: đâm, hồ, ao, + Khu nước chảy: sông, suối
- Khu sinh học nước mặn: đâm phá, vịnh nông ven bờ, biển đai dương
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1: Chu trình sinh địa hóa là
A chu trình trao đổi vvt chât tự nhiên trao đổi vvt chât nội quân xã
C trao đổi vvt chât loài sinh vvt thông qua lưới thức ăn D trao đổi vvt chât sinh vvt tiêu thụ sinh vvt sản xuât
Câu 2: Trong chu trình cacbon, CO2 tự nhiên từ mơi trường ngồi vào thể sinh vvt nhờ q trình nào?
A hơ hâp của sinh vvt quang hợp của xanh C phan giải chât hữu D khuếch tán
Câu 3: Trên Trái Đât, sinh quyên bao gồm khu sinh học chủ yếu là
A khu sinh học can khu sinh học nước C khu sinh học nước biển D A C
Câu 4: Các sông, suối, hồ, đâm thuộc loai sinh học sau đây?
A khu sinh học can khu sinh học nước C khu sinh học nước mặn D khu sinh học nước lở
Câu 5: Chu trình sinh địa hóa có vai trị
A trì cân lượng sinh trì cân quân xã
C trì cân vvt chât sinh
D trì cân vvt chât lượng sinh
Câu 6: CO2 từ quân xã sinh vvt trả lai mơi trường thơng qua q trình nào? A quang hợp hô hâp
C phân giải xác động vvt, thực vvt D Hâp thụ CO2
Câu 7: Thực vvt hâp thụ nito dang
(19)-Câu 8: Chu trình cacbon sinh quyển
A liên quan tới yếu tố vô sinh của hệ sinh thái găn liền với toàn vvt chât hệ sinh thái
C trình tái sinh phân vvt chât của hệ sinh thái D trình tái sinh phân lượng của hệ sinh thái
Câu 9: Trong chu trình sinh địa hóa, nhóm sinh vvt nhóm sinh vvt sau có
khả biến đổi nito dang NO3- thành nito dang N2?
A động vvt nguyên sinh vi khuẩn cố định nito đât C thực vvt tự dưỡng D vi khuẩn phản nitrat hóa
Câu 10: Trong hệ sinh thái sau đây, hệ sinh thái có chu trình vvt chât khép kín?
A cánh đồng lúa ao nuôi cá C đâm nuôi tôm D rừng nguyên sinh
Bài 45 DÒNG NĂNG LƯỢNG
TRONG HỆ SINH THÁI VÀ HIỆU SUẤT SINH THÁI I DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI
1 Phân bố lượng trái đất:
- Ánh sáng mặt trời phân bố không bề mặt trái đât:
+ Càng lên cao khơng khí lỗng nên ánh sáng manh Vùng xích đao có ánh sáng manh vùng ơn đới Càng xa vùng xích đao, ánh sáng yếu, ngày kéo dài + Ánh sáng thay đổi theo thời gian năm: Mùa hè ánh sáng manh ngày kéo dài hơn, mùa đơng ngược lai
- Năng lượng ánh sáng phụ thuộc vào thành phân tia sáng: Tia sáng có bước sóng dài chủ yếu tao nhiệt Sinh vvt sản xuât sử dụng khoảng 50% tổng lượng xa cho tình quang hợp Quang hợp cung sử dụng khoảng 0,2% - 0,5% tổng lượng xaxđể tổng hợp hợp chât hữu
2 Dòng lượng hệ sinh thái:
- Trong hệ sinh thái, dòng lượng truyền chiều từ SVSX qua bvc dinh dưỡng tới môi trường
- Trong chu trình dinh dưỡng, lượng truyền từ bvc dinh dưỡng thâp lên bvc dinh dưỡng cao Càng lên bvc dinh dưỡng cao lượng giảm phân lượng bị thât thoát qua nhiều cách
II HIỆU SUẤT SINH THÁI
- Là tỉ lệ phân trăm (%) chuyển hóa lượng bvc dinh dưỡng hệ sinh thái tỉ lệ tương đối (%) lượng tích tụ bvc dinh dưỡng so với lượng tích tụ bvc dinh dưỡng bât kì
* Tính hiệu suất sinh thái:
Trong đó: Eff : hiệu suât sinh thái (%) Ci : bvc dinh dưỡng thứ i
Ci + : bvc dinh dưỡng thứ i +
- Khi chuyển từ bvc dinh dưỡng thâp đến bvc dinh dưỡng cao liền kề, trung bình lượng mât khoảng 90% tiêu hao qua hô hâp, tao nhiệt của thể hay qua chât thải, nên hiệu suât sử dụng lượng bvc sau khoảng 10%
Bài tập củng cố
Câu 1: Khi nói trao đổi chât dòng lượng hệ sinh thái, phát biểu sau
đây đúng?
A Hiệu suât sinh thái bvc dinh dưỡng thường rât lớn
B Sinh vvt măt xích xa sinh vvt sản xt sinh khối trung bình lớn C Năng lượng truyền chiều từ sinh vvt sản xuât qua bvc dinh dưỡng tới
môi trường
D Năng lượng chủ yếu mât qua tiết, phân nhỏ mât hô hâp Câu 2: Hiệu suât sinh thái tỉ lệ phân trăm (%)
A lượng tích luy bvc dinh dưỡng thâp so với bvc dinh dưỡng cao liền kề lượng tích luy bvc dinh dưỡng thâp so với lượng đâu vào của
(20)chuỗi thức ăn
C chuyển hóa lượng bvc dinh dưỡng D lượng đâu vào so với đâu cuối
Câu 3: Nhìn chung, hệ sinh thái, chuyể từ bvc dinh dưỡng thâp lên bvc dinh
dưỡng cao liền kề hiệu suât sử dụng lượng của bvc dinh dưỡng sau khoảng
A 15% 20% C 10% D 30%
Câu 4: Nguyên nhân định phân bố sinh khối của bvc dinh dưỡng hệ
sinh thái theo dang hình tháp
A sinh vvt thuộc măt xích phía trước thức ăn của sinh vvt thuộc măt xích phía sau nên số lượng phải lớn
sinh vvt thuộc măt xích xa vị trí của sinh vvt sản xt có sinh khối trung bình nhỏ
C sinh vvt thuộc măt xích phía sau phải sử dụng sinh vvt thuộc măt xích phía trước làm thức ăn, nên sinh khối của sinh vvt dùng làm thức ăn phải lớn nhiều lân
D lượng qua bvc dinh dưỡng thường bị hao hụt dân
Câu 5: Trong hệ sinh thái
A lượng vvt chât đuo.c truyền theo chiều, không tái sử dụng lượng truyền theo chiều, vvt chât theo chu trình sinh địa hóa C lượng tái sử dụng, cịn vvt chât khơng tái sử dụng
D vvt chât lượng truyền theo chu trình tn hồn khép kín
Câu 6: Giải thích khơng cho rằng, lượng chuyển từ bvc dinh
dưỡng thâp, lên bvc dinh dưỡng cao liền kề của chuỗi thức ăn hệ sinh thái bị mât trung bình tới 90%
A phân khơng sinh vvt sử dụng
phân sinh vvt thải dang trao đổi chât, tiết C phân bị tiêu hao dang hô hâp của sinh vvt
D phân lớn lượng xa vào hệ sinh thái bị phản xa trở lai môi trường
Câu 7: Yếu tố quan trọng nhât định tới suât sơ câp đai dương là
A nhiệt độ oxi hòa tan C chât dinh dưỡng D xa mặt trời
Câu 8: Đặc điểm sau nói dịng lượng hệ sinh thái?
A Sinh vvt đóng vai trò quan trọng nhât việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vvt phân giải vi khuẩn, nâm
Năng lượng đực truyền hệ sinh thái theo chu trình tn hồn sử dụng trở lai
C Ở bvc dinh dưỡng, có khoảng 10% lượng truyền lên bvc dinh dưỡng cao
D Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vvt qua bvc dinh dưỡng tới sinh vvt sản xuât trở lai môi trường
Câu 9: Phát biểu sau không hệ sinh thái?
A Trong hệ sinh thái, biến đổi vvt chât diễn theo chu trình
Trong hệ sinh thái, thât thoát lượng qua bvc dinh dưỡng rât lớn C Trong hệ sinh thái, biến đổi lượng có tính tn hồn
D Trong hệ sinh thái, lên bvc dinh dưỡng cao lượng giảm dân
Câu 10: Một quân xã có sinh vvt sau:
(1) Tảo lục đơn bào (2) Cá (3) èo hoa dâu (4) Tôm (5) èo Nhvt ản (6) Cá mè trăng (7) Rau muống (8) Cá trăm cỏ Trong sinh vvt trên, sinh vvt thuộc bvc dinh dưỡng câp là:
A (3), (4), (7) (8) (1), (2), (6) (8) C (2), (4), (5) (6) D (1), (3), (5) (7)
Câu 11: Giả sử lượng đồng hóa của sinh vvt dị dưỡng chuỗi thức ăn như
sau:
Sinh vvt tiêu thụ bvc 1: 500 000 kcal; Sinh vvt tiêu thụ bvc 2: 180 000 kcal; Sinh vvt tiêu thụ bvc 3: 18 000 kcal; Sinh vvt tiêu thụ bvc 4: 620 kcal
(21)A 10% 9% 12% 10% C 9% 10 D 10% 12%
Câu 12: Ở vùng biển, lượng xa chiếu xuống mặt nước đat đến triệu
kcal/m2/ngày Tảo silic đồng hóa 3% tổng lượng Giáp xác hồ khai
thác 40% lượng tích luy tảo; cá ăn giáp xác khai thác 0,15% lượng cua giáp xác Hiệu suât sử dụng lượng của bvc dinh dưỡng cuối so với tổng lượng ban đâu
A 0,00018% 0,18% C 0,0018% D 0,018%
Bài 46: THỰC HÀNH QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
1 Các dạng tài nguyên thiên nhiên:
Dang tài nguyên Các tài nguyên Ghi câu trả lời
Tài nguyên không tái sinh
- Nhiên liệu hoá thach - Kim loai - Phi kim
- Những dang tài nguyên sau thời gian sử dụng bị can kiệt gọi tài nguyên không tái sinh
Vd: than, dâu mỏ
Tài nguyên tái
sinh -Khơng khí sach - Nước sach, đât - Đa dang sinh học
Những dang tài nguyên sử dụng hợp ly có điều kiện phát sinh phục hồi (tài nguyên tái sinh)
Tài nguyên lượng vĩnh cửu
- NL mặt trời - NL gió - NL sóng - NL thuỷ triều
Tài nguyên NL vĩnh cửu
à tài nguyên NL không bao
giờ bị cạn kiệt: NL mặt trời, NL gió2.
Hình thức sử dụng gây nhiễm mơi trường:
3 Khắc phục suy thối mơi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên
Hình thức sử dụng tài nguyên Theo em, hình thức sử dụng
là bền vững hay khôngI Đề xuất biện pháp khắc phục
Tài nguyên đất:
- Đât trồng trọt - Đât xây dựng cơng trình - Đât bỏ hoang
Học sinh nhvn xét loai tài nguyên bên vững hay chưa?
- Chống bỏ đât hoang, sử dụng nhiều vùng đât không hiệu địa phương
- Trồng gây rừng bảo vệ đât vùng núi trọc
Tài nguyên nước:
- Hồ nước phục vụ nông nghiệp - Nước sinh hoat
- Đủ nước tưới cho nông nghiệp
- Nước sach
Xây dựng nhiều hồ chứa
(22)- Nước thải
Tài nguyên rừng:
- Rừng bảo vệ
- Rừng trồng phép khai thác - Rừng bị khai thác bừa bãi
- Những nỗ lực bảo vệ rừng địa phương
- Thành lvp khu rừng bảo vệ vườn Quốc gia
Tài nguyên biển ven biển:
- Đánh băt cá theo quy mô nhỏ ven bờ - Đánh băt cá theo quy mô lớn - Xây dựng khu bảo vệ sinh vvt quy
- Phổ biến quy định khơng đánh băt cá lưới có măt lưới q nhỏ, khơng đánh băt mìn
- Thành lvp khu bảo vệ sinh vvt biển
Tài nguyên đa dạng sinh học: ảo
vệ loài
Nghiêm câm đánh băt động vvt hoang dã có nguy bị tuyệt chủng, xây dựng khu bảo vệ lồi
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu 1: Những tài nguyên sau tài nguyên tái sinh? A Năng lượng mặt trời lượng gió
B Địa nhiệt khoáng sản C Đât, nước sinh vvt
D Năng lượng sóng lượng thủy triều
Câu 2: Tài nguyên sau thuộc tài nguyên không tái sinh?
A Tài nguyên đât B Tài nguyên nước.
C Tài nguyên khoáng sản D Tài nguyên sinh vvt. Câu 3: Những tài nguyên sau thuộc dang tài nguyên tái sinh?
A Năng lượng mặt trời lượng gió B Năng lượng sóng biển lượng
thủy triều
C Khoáng sản D Sinh vvt
Câu 4: Cho hoat động của người sau đây:
(1) Khai thác sử dụng hợp lí dang tài nguyên có khả tái sinh (2) ảo tồn đa dang sinh học
(3) Tăng cường sử dụng chât hóa học để diệt trừ sâu hai nông nghiệp (4) Khai thác sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản
Giải pháp của phát triển bền vững hoat động
A (2) (3) B (1) (2) C (1) (3) D (3) (4) Câu 5: Những giải pháp sau xem giải pháp của phát triển bền
vững, góp phân làm han chế biến đổi khí hvu tồn câu? (1) ảo tồn đa dang sinh học
(2) Khai thác tối đa triệt để nguồn tài nguyên thiên nhiên
(3) Ngăn chặn nan phá rừng, nhât rừng nguyên sinh rừng đâu nguồn (4) Sử dụng bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên
(5) Tăng cường sử dụng loai thuốc bảo vệ thực vvt, chât diệt cỏ, chât kích thích sinh trưởng, sản xuât nông, lâm nghiệp
Đáp án là:
A (1), (3) (4) B (1), (2) (5) C (2), (3) (5) D (2), (4) (5).
Câu 6: Những hoat động sau của người giải pháp nâng cao hiệu sử dụng
hệ sinh thái?
(1) ón phân, tưới nước, diệt cỏ dai hệ sinh thái nông nghiệp
(2)Khai thác triệt để nguồn tài nguyên không tái sinh
(3)Loai bỏ loài tảo độc, cá hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá
(4)Xây dựng hệ sinh thái nhân tao cách hợp lí
(5) ảo vệ lồi thiên địch
(23)Phương án là:
A (1), (2), (3), (4). B (2), (3), (4), (6). C (2), (4), (5), (6). D (1), (3), (4),
(5)
Câu 7: Khi nói vân đề quản lí tài nguyên cho phát triển bền vững, phát biểu sau đây không đúng?
A Con người cân phải bảo vệ sach của môi trường sống.
B Con người phải biết khai thác tài nguyên cách hợp lí, bảo tồn đa dang sinh học. C Con người cân phải khai thác triệt để tài nguyên tái sinh, han chế khai thác tài nguyên
không tái sinh
D Con người phải tự nâng cao nhvn thức hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với
thiên nhiên
Câu 8: Trong hoat động sau của người, có hoat động góp phân
vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? (1) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước
(2) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên tái sinh không tái sinh (3) Xây dựng hệ thống khu bảo tồn thiên nhiên
(4) Vvn động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, tránh đốt rừng làm nương rẫy
A 1. B 3. C 2. D 4.
Câu 9: Để khăc phục tình trang ô nhiễm môi trường nay, cân tvp trung vào biện
pháp sau đây?
(1) Xây dựng nhà máy xử lí tái chế rác thải (2) Quản lí chặt chẽ chât gây nhiễm môi trường
(3) Tăng cường khai thác rừng đâu nguồn rừng nguyên sinh (4) Giáo dục để nâng cao y thức bảo vệ môi trường cho người (5) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản
A (2), (3), (5). B (1), (3), (5). C (3), (4), (5). D (1), (2), (4).
Câu 10: Các hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên: (1)Sử dụng lượng gió để sản xuât điện
(2)Sử dụng tiết kiệm nguồn nước
(3)Tăng cường trồng rừng để cung câp đủ nhu câu cho sinh hoat phát triển công nghiệp
(4)Thực biện pháp: tránh bỏ hoang đât, chống xói mịn chống ngvp mặn cho
đât
(5)Tăng cường khai thác than đá, dâu mỏ, khí đốt phục vụ cho phát triển kinh tế Trong hình thức trên, có hình thức sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên?
A 5. B 2. C 4. D 3.
Câu 11: Trong hoat động sau của người, có hoat động góp phân
khăc phục suy thối mơi trường bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
(1) ảo vệ rừng trồng gây rừng (2) Chống xâm nhvp mặn cho đât
(3) Tiết kiệm nguồn nước sach (4) Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà
kính
A 1. B 2. C 4. D 3.
Câu 12 Những biện pháp sau góp phân phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên? (1)Duy trì đa dang sinh học
(2)Lây đât rừng làm nương rẫy
(3)Khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh
(4)Kiểm soát gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường
(24)A (1), (2), (5). B (2), (3), (5)
C (1), (3), (4) D (2), (4), (5).
Tuần 27
(23/02/2020) Nội dung hướng dẫn kiến thức, phương pháp
Lớp 11 Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT (tt)
3 Q trình thụ phấn thụ tinh: a- Thụ Phấn:
- Là trình vvn chuyển hat phân từ nhị đến đâu nhụy của hoa lồi - Hình thức: Tự thụ phân giao phân
- Tác nhân: Nhờ gió côn trùng,
b Thụ tinh:
- Là hợp nhât giao tử đực (n) giao tử (n) tao hợp tử (2n).
- Quá trình thụ tinh: Ống phân sinh trưởng qua lỗ nỗn vào túi phơi giải phóng giao tử đực (tinh trùng):
+ Giao tử đực thứ nhât (n) + noãn (n) hợp tử (2n) phôi
+ Giao tử đực thứ hai (n) + nhân phụ (2n) phôi nhu (3n) nội nhu → Sự thụ tinh gọi thụ tinh kép khơng cân nước
4 Q trình hình thành hạt quả:
- Nỗn thụ tinh phát triển thành hat Có loai hat:
+ Hat có nội nhu (hạt của mầm): Chât dinh dưỡng dự trữ nội nhu. + Hat khơng có nội nhu (hạt của mầm): Chât dinh dưỡng dự trữ mâm. - âu nhụy phát triển thành
* Quả đơn tính (qun khơng hạt): Do nỗn khơng thụ tinh xử lí Auxin và Gibêrelin
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Câu Điều không nói là
A bâu nhụy dày sinh trưởng lên chuyển hóa thành khơng hat q đơn tính
C có vai trị bảo vệ hat
D phương tiện phát tán hat
Câu Thụ tinh kép thực vvt có hoa kết hợp của
A nhân giao tử đực giao tử (trứng) túi phôi tao thành hợp tử
hai nhân giao tử đực với nhân của trứng nhân cực túi phôi tao thành hợp tử nhân nội nhu
C hai NST đơn bội của giao tử đực giao tử (trứng) túi phôi tao thành hợp tử có NST lưỡng bội
D hai tinh tử với trứng túi phôi
Câu Thụ phân chéo thụ phân giữa
A hat phân của với nhụy của khác loài
hat phân với nhụy của hoa hay khác hoa của C hat phân của với nhụy của khác loài
D hat phân trứng của hoa
Câu Điều khơng nói hat
A hat noãn thụ tinh phát triển thành hợp tử hat phát triển thành phôi
C tế bào tam bội hat phát triển thành nội nhu D hat của thực vvt có hoa có nội nhu
Câu Trong nhvn định sau, có nhvn định thụ tinh kép?
a thụ tinh kép tượng hai nhân tham gia thụ tinh, nhân hợp nhât với trứng, nhân hợp nhât với nhân lưỡng bội (2n) tao nên tế bào nhân tam bội (3n)
b thụ tinh kép có thực vvt có hoa c thụ tinh kép có thực vvt hat kín
(25)ni phơi phát triển hình thành non tự dưỡng đảm bảo cho hvu hế khả thích nghi với điều kiện biến đổi của mơi trường sống để trì nịi giống
e tât thực vvt sinh sản hữu tính xảy thụ tinh kép Phương án trả lời là:
A C D
Bài 43: THỰC HÀNH : “NHÂN GIỐNG VƠ TÍNHỞ THỰC VẬT BẰNG GIÂM, CHIẾT, GHÉP”
+ Thí nghiệm 1: Giâm cành
* Căt cành thành đoan (10 – 15 cm), có số lượng chồi măt * Căm nghiêng vào đât ẩm
* Theo dõi nảy chồi tốc độ sinh trưởng của sinh từ hom (theo bảng SGK 167)
* (thí nghiệm học sinh nhà làm lai theo dõi để báo cáo kết vào lân thực hành sau)
+ Thí nghiệm 2: Ghép cành (xem hình 43)
* Học sinh xem nghe giáo viên hướng dẫn
* Dao săt căt vát gọn, sach gốc ghép cành ghép bề mặt tiếp xúc thvt áp sát * Căt bỏ có cành ghép 1/3 số gốc ghép
* uộc chặt cành ghép với gốc ghép
+ Thí nghiệm 3: Ghép chồi
* Rach vỏ gốc ghép hình chữ T (ở đoan thân muốn ghép) dài cm
* Chọn chồi ngủ làm chồi ghép, dùng dao căt gọn lớp vỏ kèm theo phân gỗ chân măt ghép đặt măt ghép vào chỗ vỏ (cho vỏ gốc ghép phủ lên mặt vỏ măt ghép)
* uộc chặt (chú y: không buộc đè lên măt ghép)
Tuần 27 (23/02/2020)
Nội dung hướng dẫn kiến thức, phương pháp
Lớp 12 Bài : ƠN TẬP PHẦN TIẾN HĨA VÀ SINH THÁI HỌC
I Ôn tập chứng tiến hóa
II So sánh học thuyết tiến hóa
Chỉ tiêu so sánh Thuyết Đacuyn Thuyết đai
Các NTTH iến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên Đột biến, di nhvp gen, giao phối không ngẫu nhiên, CLTN, biến động di truyền
Hình thành đặc điểm thích nghi
Đào thải biến dị bât lợi, tích luy biến dị có lợi cho SV tác dụng của CLTN Đào thải mặt chủ yếu
Dưới tác dụng của nhân tố chủ yếu: đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên
Các chứng Vai trò
Cổ sinh vvt học Các hóa thach trung gian phản ánh mối quan hệ ngành, lớp trình tiến
hóa
Giải phẫu so sánh Các quan tương đồng, thối hóa phản ánh mẫu câu tao chung của nhóm lớn, nguồn gốc
chung của chúng
Phôi sinh học so sánh Sự giống q trình phát triển phơi của lồi thuộc nhóm nhóm
phân loai khác cho thây mối quan hệ nguồn gốc của chúng Sự phát triển cá thể lặp lai phát triển rút gọn của loài
Địa sinh vvt học Sự giống hệ động vvt, thực vvt của khu địa lí có liên quan với lịch sử địa chât
Tế bào học sinh học phân tử
Cơ thể sinh vvt câu tao từ tế bào
(26)III Ôn tập vai trị nhân tố tiến hóa trong tiến hóa nhỏ
Các NTTH Vai trị
Đột biến Tao nguồn nguyên liệu sơ câp (đột biến) cho tiến hóa làm thay đổi nhỏ tân số alen GP không ngẫu nhiên Làm thay đổi thành phân kiểu gen của quân thể theo hướng giảm dân tỉ lệ thể dị hợp tăng
dân tỉ lệ thể đồng hợp
Chọn lọc tự nhiên định hướng tiến hóa, qui định chiều hướng nhịp điệu biến đổi tân số tương đối của alen quân thể
Di nhvp gen Làm thay đổi tân số tương đối alen, gây ảnh hưởng tới vốn gen của quân thể
Các yếu tố ngẫu nhiên Làm thay đổi đột ngột tân số tương đối alen, gây ảnh hưởng lớn tới vốn gen của quân thể
Iv Ôn tập đặc điểm q trình phát sinh sống lồi người
Sự phát sinh Các giai đoan Đặc điểm Sự sống - Tiến hóa hóa học
- Tiến hóa tiền sinh học - Tiến hóa sinh học
- Q trình phức tap hóa hợp chât cacbon: C -> CH -> CHO -> CHON - Phân tử đơn giản -> phân tử phức tap -> đai phân tử -> đai phân tử tự tái (ADN)
- Hệ đai phân tử -> tế bào nguyên thủy -> tế bào nhân sơ -> đơn bào nhân thực - Từ tế bào nguyên thủy -> tế bào nhân sơ, nhân thực
Loài người - Người tối cổ
- Người cổ
- Người đai
- Hộp sọ 450 – 750 cm3, đứng thăng, chân sau iết sử dụng công cụ
(cành cây, đá,mảnh xương thú) để tự vệ
- Homo habilis (người khéo léo): Hộp sọ 600 – 800 cm3, sống thành đàn, thăng
đứng, biết chế tác sử dụng công cụ đá
- Homo erectus (người đứng thăng): Thể tích hộp sọ 900 – 1000 cm3, chưa có lồi
cằm, dùng công cụ đá, xương, biết dùng lửa
- Thể tích hộp sọ 1700 cm3, lồi cằm rõ, dùng lưỡi rìu có lỗ tra cán, lao có nganh
móc câu, kim khâu Sống thành lac, có văn hóa phức tap, có mâm mống mĩ thuvt tơn giáo
V Ơn tập đặc điểm cấp tổ chức sống
Các cấp Khái niệm Đặc điểm
Quân thể Gồm cá thể loài, sống khu vực nhât định, thời điểm nhât định, giao phối tự với tao hệ
Có đặc trưng mvt độ, tỉ lệ giới tính, thành phân tuổi Các cá thể có mối quan hệ sinh thái hỗ trợ canh tranh Số lượng cá thể biến động có khơng theo chu kì, thường điều chỉnh mức cân Quân xã Gồm quân thể thuộc loài khác
nhau, sống khơng gian xác định, có mối quan hệ sinh thái mât thiết với để tồn tai phát triển ổn định theo thời gian
Có tính chât số lượng thành phân lồi, ln có khống chế tao nên cân sinh học số lượng cá thể Sự thay của quân xã theo thời gian diễn sinh thái
Hệ sinh thái Gồm quân xã khu vực sống của nó, sinh vvt ln có tương tác với nahu với môi trường tao nên chu trình sinh địa hóa biến đổi lượng
Có nhiều mối quan hệ quan trọng mặt dinh dưỡng thông qua chuỗi lưới thức ăn Dòng lượng hệ sinh thái vvn chuyển qua bvc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn: SV sản xuât -> SV tiêu thụ -> SV phân giải
Sinh Là hệ sinh thái khổng lồ nhât hành tinh
Gồm khu sinh học đặc trưng cho vùng địa lí, khí hvu xác định, thuộc nhóm can nước
(27)THÔNG I So sánh tế bào nhân sơ tế bào nhân thực.
Câu trúc Tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực Màng sinh chât Màng lipoprotein theo mơ hình khảm động Màng lipoprotein theo mơ hình khảm động Tế bào chât Chưa phân vùng, chưa có bào quan phức
tap
Được phân vùng, chứa nhiều bào quan phức tap có chức khác
Nhân Chưa phân hóa, chưa có màng nhân Là phân tử ADN trân dang vòng nằm trực tiếp tế bào chât
Phân hóa thành nhân tách khỏi tế bào chât màng nhân Nhân có câu trúc phức tap gồm NST (ADN có dang thăng liên kết với histon)
II So sánh tế bào động vật tế bào thực vật
Giống nhau:
- Đều tế bào nhân thực
- Màng sinh chât câu tao theo mơ hình khảm lỏng
- Thành phân câu tao từ chât hữu vô như: prôtêin, gluxit, lipit, axit nuclêic, nước
Khác nhau:
- Tế bào động vvt :
+ Có màng tế bào, nhân, tế bào chât + Dị dưỡng
+Hình dang khơng nhât định
+ Thường có khả chuyển động + Khơng có lục lap
+ Khơng có khơng bào + Chât dự trữ glycogen + Khơng có thành xenlulơzơ
+ Phân bào có sao, phân chia tế bào chât eo thăt tế bào - Tế bào thực vvt:
+ Có màng tế bào, nhân, tế bào chât + Tự dưỡng
+ Hình dang ổn định + Rât chuyển động + Có lục lap
+ Có khơng bào lớn + Dự trữ hat tinh bột + Có màng thành xenlulơzơ
+ Phân bào có sao, phân chia tế bào chât vánh ngăn
III Ôn tập phần vi sinh vật
IV Ôn tập đặc điểm quang hợp nhóm thực vật
Điểm so sánh C3 C4 CAM
Chât nhvn CO2 đâu
tiên
RiDP (Ribulôzơ 1,5 diphôtphat)
PEP (phôtpho enol pyruvat)
PEP Enzim cố định CO2 Rubisco PEP-cacboxilaza
và Rubisco
PEP-cacboxilaza Rubisco Sản phẩm cố định
CO2 đâu tiên
APG (axit phôtpho glixeric)
AOA (axit oxalo axetic)
AOA ® AM
Chu trình Canvin Có Có Có Không gian thực
hiện
Lục lap tế bào mô givu Lục lap tế bào mô givu lục lap tế bào bao bó
mach
Lục lap tế bào mơ dvu
(28)V Ơn tập đặc điểm sinh trưởng nhóm thực vật
Đặc điểm
Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp
Lọai mâm mâm Thời gian Ngăn Dài Mô phân
sinh
Đỉnh lóng ên đỉnh Chức
năng