giao an lop 5 tuan 21

Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ hai, 18 / 01 / 2010 TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. - Hiểu các ý nghóa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk. Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới :  Hoạt động 1: Luyện đọc. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc. • Đoạn 1: từ đầu … ra lẽ. • Đoạn 2: Thám hoa … Liễu Thăng. • Đoạn 3: Lần khác… hại ông Đoạn 4: phần còn lại - Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa chính xác, yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên cho học sinh luyện đọc cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, thương tiếc. Đọc phân biệt đúng lời các nhân vật. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. - Giáo viên chốt. Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính của bài. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyện và của nhân vật. Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh. nhận xét- tuyên dương. 4.Củng cố : 5.Dặn dò: - Xem lại bài. Tập đọc diễn cảm - Xem trước bài : Tiếng rao đêm - Hát - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK. 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa tốt, dễ lẫn lộn. HS luyện đọc theo cặp. Cả lớp đọc thầm. Trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét- bổ sung. Học sinh nêu nội dung chính của bài: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước. - Vài học sinh đọc lại Học sinh đọc bài cá nhân- luyện đọc trong nhóm. Xung phong thi đọc trước lớp. Cả lớp nhận xét, bình chọn. HS nhắc lại nội dung chính của bài. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 1 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH. I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2 . - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : Bảng phụ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : Biểu đồ hình quạt. GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu cách tính Thông qua các VD trong SGK, GV hình thành quy trình tính cho HS. HĐ2 : Thực hành Bài 1 : H.dẫn HS chia thành 2 hình CN để tính dt. 4.Củng cố : 5.Dặn dò : - Dặn HS về nhà ôn lại các công thức tính dt các hình đã học. - Nhận xét tiết học. Hát. HS đọc biểu đồ ở BT 2. - HS nêu các bước tính : + Chia hình đã cho thành các hình nhỏ. + Xác đònh kích thước của các hình mới tạo thành. + Tính dt của từng hình nhỏ, từ đó suy ra dt của toàn hình lớn. HS đọc đề bài, tự làm rồi chữa bài. Các bước : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) HS nhắc lại các nội dung vừa học. Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM. (T1) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên đòa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường) - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). (TTCC 1,3 CỦA NX 9 : Cả lớp) II. Chuẩn bị: SGK Đạo đức 5, tranh ảnh, … Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 2 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Em đã và sẽ làm gì để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp? Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: UBND xã ( phường) em (Tiết 1). Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường”. Nêu yêu cầu. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? UBND phường làm các công việc gì? → Kết luận: UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở đòa phương. Vì vậy mọi người cần tôn trọng và giúp đỡ y ban hoàn thành công việc. - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. Giao nhiệm vụ cho học sinh. → Kết luận: UBND phường, xã làm các việc sau:  Làm giấy khai sinh.  Xác nhận đăng kí kết hôn.  Xác nhân đăng kí nghóa vụ quân sự.  Làm giấy chứng tử.  Đơn xin đi làm.  Chứng nhận các giấy tờ khác theo chức năng. Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3/ SGK. Cho học sinh trình bày cá nhân- bày tỏ ý kiến → Kết luận: - Hành vi a là hành vi không nên làm. Bởi vì nó ảnh hưởng đến những người đang làm việc xung quanh. 4.Củng cố : 5. Dặn dò: - Thực hiện những điều đã học. - Chuẩn bò: Tiết 2. - Nhận xét tiết học. Hát Học sinh trả lời. Hoạt động nhóm bốn. Học sinh đọc truyện. Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả lời. Nhận xét, bổ sung. Học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK. Học sinh làm việc cá nhân. Một số học sinh trình bày ý kiến. Đáp án: b, c, d, đ, e, h, i - Học sinh bày tỏ ý kiến, trình bày cá nhân. Cả lớp nhận xét. HS đọc lại Ghi nhớ. Thứ ba, ngày 19 / 01 / 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 3 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình I. Mục tiêu: - Làm được BT1, 2 - Viết được đoạn văn về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3. - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. II. Chuẩn bị : Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các bài tập 2, 3. → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh trao đổi theo cặp. - Giáo viên phát giấy khổ to cho 4 học sinh làm bài trên giấy. - Giáo viên nhân xét kết luân. Bài 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và làm bài cá nhân. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. Bài 3 - Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dòp Bác và các chiến só thăm đền Hùng. - Hoạt động nhóm bàn viết đoạn văn về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. 4. Củng cố - Công dân là gì? - Em đã làm gì để thực hiện nghóa vụ công dân nhở tuổi? 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Nối các vế câu bằng quan hệ từ”. - Nhận xét tiết học. - Hát - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài vào vở, 4 học sinh được phát giấy làm bài xong dán bài trên bảng lớp rồi trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài cá nhân, các em đánh dấu + bằng bút chì vào ô trống tương ứng với nghóa của từng cụm từ đã cho. - 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em nào làm xong tự trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm. - Các nhóm thi đua, 4 nhóm nhanh nhất được đính bảng. → Chọn bài hay nhất. - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 4 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH. (TT) I. Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học . - Cả lớp làm bài 1, có thể làm thêm bài 2 . - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : Bảng phụ, SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. Giáo viên chốt: Chia hình trên thành hình chữ nhật, hình tam giác và hình thang. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 Yêu cầu đọc đề. Làm bài vào vở, rồi sửa bài. Giáo viên nhận xét. Bài 2: (Làm thêm) Yêu cầu đọc đề. Làm bài theo nhóm Giáo viên nhận xét. Hát Học sinh sửa bài 2 Học sinh đọc ví dụ ở SGK. Nêu cách chia hình. Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông. Tính S từng phần → tính S của toàn bộ. Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ADGE: 84x 63 = 5292 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác ABE: 84 x 28 : 2 = 1176 ( m 2 ) Chiều cao hình tam giác BGC: 63 + 28 = 91 (M) Diện tích hiønh tam giác BGC: 30 x 91 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất: 5292 +1176 + 1365= 7833( m 2 ) Đáp số: 7833m 2 - Học sinh đọc đề, làm bài theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày cách chia hình và các phép tính. Cả lớp nhận xét. Chọn cách chia hợp lý. Bài giải Diện tích hình chữ nhật BMNE: 37,4X 20,8 = 777,92 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác ABM: 24,5 X 20,8 : 2 = 254,8 ( m 2 ) Chiều cao hình tam giác BEC: 38 – 20, 8 = 17,2 ( m) Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 5 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình 4.Củng cố : 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Diện tích hình tam giác BEC: 37,4 X 17,2 : 2 = 321,64 ( m 2 ) Diện tích hình tam giác CND: 25,3X 38 : 2 = 480,7 ( m 2 ) Diện tích của cả hình đó là: 777,92+ 254,8 + 321,64 + 480,7= 1835,06( m 2 ) Đáp số: 1835,06 m 2 2 dãy thi đua đọc quy tắc, công thức các hình đã học. LỊCH SỬ NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT. I. Mục tiêu: - Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp đònh Giơ-ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH. + Mó – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam. Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mó - Diệm : thực hiện chính sách "tố cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại những chiến só CM và những người dân vô tội. - Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. - Yêu nước, tự hào dân tộc. II. Chuẩn bị : Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập. - Kể 5 sự kiện lòch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954? - Sau cách mạng tháng 8/1945, tình hình nước ta như thế nào? 3. Bài mới: Nước nhà bò chia cắt.  Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ. - Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp đònh Giơ-ne-vơ - Giáo viên nhận xét và chốt ý: sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, thực hiện Hiệp đònh Giơ-ne-vơ, đất nước ta bò chia cắt với vó tuyến 17 là giới tuyến quân sự tạm thời. - Hát HS trả lời các câu hỏi do GV nêu. - Học sinh thảo luận nhóm đôi. Nêu nội dung chính của Hiệp đònh. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 6 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình  Hoạt động 2: Nguyện vọng chính của nhân dân không được thực hiện. - Nêu nguyện vọng chính đáng của nhân dân? - Nguyện vọng đó có được thực hiện không? Vì sao? - Âm mưu phá hoại Hiệp đònh Giơ-ne-vơ củ Mỹ-Diệm như thế nào? - Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân và đất nước sẽ ra sao? - Cầm súng đứng lên chống giặc thì điều gì sẽ xảy ra? - Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện điều gì? → Giáo viên nhận xét + chốt. 4. Củng cố. - Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của Mỹ- Ngụy đối với đồng bào miền Nam. - Tại sao gọi sông Bên Hải, cầu Hiền Lương là giới tuyến của nỗi đau chia cắt? - Thi đua nêu câu ca dao, bài hát về sông Bến Hải, cầu Hiền Lương. 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Bến Tre Đồng Khởi”. - Nhận xét tiết học - Sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp. - Không thực hiện được. Vì đế quốc Mỹ ra sức phá hoại Hiệp đònh Giơ-ne-vơ. - Mỹ dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam, đưa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống, lập ra chính phủ thân Mỹ, tiêu diệt lực lượng cách mạng. - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - 2 dãy thi đua. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I-Mục tiêu: Kể được một câu chuyện về việc làm của nhửng công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lòch sử - văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt só . II. Chu ẩn bị : Tranh ảnh nói về ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành luật lệ giao thông, thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt só. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Ổn đònh. 2. Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc. - Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh về nội dung câu chuyện của giờ học hôm nay. - Hát . - 2 HS kể chuyện đã nghe, đã đọc. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 7 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình 3. Bài mới: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi học sinh đọc phần gợi ý 1 để tìm đề tài cho câu chuyện của mình. - Yêu cầu học sinh suy nghó lựa chọn và nêu tên câu chuyện mình kể. - Hướng dẫn học sinh nhớ lại câu chuyện, nhớ lại sự việc mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. - Gọi học sinh trình bày dàn ý trước lớp. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Tổ chúc cho 2 học sinh kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện. - Giáo viên nhận xét, đánh giá biểu dương những học sinh kể hay nhất. 4. Củng cố. - Chọn bạn kể hay nhất. - Tuyên dương. 5. Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện hoàn chỉnh vào vở. - Nhận xét tiết học. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2, 3, cả lớp đọc thầm. - Học sinh tiếp nối nhau nói tên câu chuyện mình chọn kể. - Học sinh lập dàn ý cho câu chuyện của mình kể (trên nháp). - 2, 3 học sinh trình bày dàn ý của mình. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh các nhóm từ dàn ý của mỗi bạn sẽ kể câu chuyện cho nhóm mình nghe. - Cùng trao đổi với nhau ý nghóa của câu chuyện, cử đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Cả lớp nhận xét. - Sau mỗi câu chuyện, học sinh cả lớp cùng trao đổi, thảo luận về ý nghóa chuyện, nêu câu hỏi cho người kể. - Lớp bình chọn. Thứ tư, ngày 20 / 01 / 2010 TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung truyện. - Hiểu ý nghóa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh. III. Các hoạt động: Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 8 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Trí dũng song toàn. - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Tiếng rao đêm. Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu …não nuột”. - Đoạn 2: “Tiếp theo …mòt mù”. - Đoạn 3: “Tiếp theo …chân gỗ”. - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm tr, r, s. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giàng từ cho học sinh. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài rồi trả lời câu hỏi trong SGK. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông ra xa. // Người anh mềm nhũn. // Người ta cấp cứu cho anh. // Ai đó thảng thốt kêu. //” Ô …/ này” // Rồi cầm cái chân cứng ngắt của nạn nhân giơ lên // thì ra là một cái chân gỗ//. 4. Củng cố. Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung chính của bài. 5. Dặn dò: -Chuẩn bò: “Lập làng giữ biển”. - Nhận xét tiết học - Hát - Học sinh đọc bài, trả lời. - 1 học sinh khá giỏi đọc bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai. - 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc toàn bài. - Học sinh đọc thầm bài, trao đổi để trả lời các câu hỏi trong SGK. - HS xung phong trả lời trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh luyện đọc đoạn văn. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn. “Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh.” TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. I. Mục tiêu: Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 9 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình - Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế đòa phương). - Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ viết sẵn phần chính của bản chương trình hoạt động. Giấy khổ to để học sinh lập chương trình. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Lập chương trình hoạt động. - Giáo viên kiểm tra học sinh làm lại bài tập 3. 3. Bài mới: Lập một chương trình hoạt động . Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương trình. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: đây là một đề bài mở, gồm không chỉ 5 hoạt động theo đề mục đả nêu và các em có thể chọn lập chương trình cho một trong các hoạt động tập thể trên. - Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghó để tìm chọn cho mình hoạt động để lập chương trình. - Cho học sinh cả lớp mở sách giáo khoa đọc lại phần gợi ý. - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn 3 phần chính của chương trình hoạt động. Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình. - Tổ chức cho học sinh làm việc theo từng cặp lập chương trình hoạt động vào vở. - Giáo viên phát giấy khổ to gọi khoảng 4 học sinh làm bài trên giấy. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp học sinh hoàn chỉnh từng bản chương trình hoạt động. 4. Củng cố: 5. Dặn dò: -Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh bản chương trình hoạt động, viết lại vào vở. - Chuẩn bò: “Trả bài văn tả người”. - Nhận xét tiết học. - Hát Liệt kê các công việc của một hoạt động tập thể. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp đọc thầm. - Suy nghó và hoạt động để lập chương trình. - Học sinh tiếp nối nhau nói nhanh tên hoạt động em chọn để lập chương trình. - Cả lớp đọc thầm phần gợi ý. - 1 học sinh đọc to cho cả lớp cùng nghe. - Học sinh nhìn nhìn bảng nhắc lại. - Học sinh trao đổi theo cặp cùng lập chương trình hoạt động. - Học sinh làm bài trên giấy xong thì dán lên bảng lớp (mỗi em lập một chương trình hoạt động khác nhau). - 1 số học sinh đọc kết quả bài. - Cả lớp nhận xét, bổ sung theo những câu hỏi gợi ý của giáo viên. HS nhắc lại cấu tạo của một CTHĐ. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 10 [...]... Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Làm vệ sinh cá nhân Thứ năm, 21 / 01 / 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 13 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu: - Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân – kết quả (ND ghi nhớ ) - Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các... - Học sinh trả lời - Mỗi nhóm ch an bò một loại chất đốt 1 Sử dụng chất đốt rắn - (củi, tre, rơm, rạ …) - Sử dụng để chạy máy, nhiệt điện, dùng trong sinh hoạt - Than đá được sử dụng trong những công - Khai thác chủ yếu ở các mỏ than ở Quảng việc gì? Ninh - Ở nước ta, than đá được khai thác chủ yếu ở - Than bùn, than củi đâu? - Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than 2 Sử dụng các chất đốt lỏng nào... rồi chữa bài bài toán Diện tích xung quanh là: Hoạt động 2: Luyện tập (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (dm2) Bài 1: GV nêu yc và h.dẫn Diện tích toàn phần là: 54 + 5 x 4 x 2 = 94 (dm2) Đáp số: 54 dm2 ; 94dm2 HS tự làm vào vở GV nhận xét và sửa bài HS nhắc lại quy tắc, công thức tính Sxq ; Stp Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1 của hình HCN GV chấm và chữa bài (xem SGV) 4.Củng cố : 5 Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, làm... XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN - Cả lớp làm bài 1 HSKG làm thêm bài 2 Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 21 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II Chuẩn bị: Hình hộp chữ nhật khai... giới thiệu mô hình trực quan -GV mô tả về diện tich xq của hình HCN rồi -HS q.sát các mô hình trực quan, chỉ ra các mặt xung quanh nêu như SGK -GV nêu bài toán về tính diện tích của các mặt -HS nêu hướng giải và giải bài toán -HS q.sát hình khai triển, nhận xét để đưa ra xung quanh cách tính diện tích xq của hình HCN Giải bài -GV nhận xét k.luận toán cụ thể -HS làm 1 bài t an cụ thể nêu trong SGK -GV... – làm bài Bài 2 - Học sinh sửa bài – đổi tập - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt - Học sinh đọc kỹ đề bài Bài 3 - Quan sát số đo và tính diện tích từng mặt 16 Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy Giáo án lớp 5 Tuần 21 - Giáo viên chốt 4 Củng cố 5 Dặn dò: - n bài - Chuẩn bò: “Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật” Trường Tiểu học Hòa Bình - Làm bài - Sửa bài – đổi tập HS nhắc lại... Nguyễn Thò Thủy Giáo án lớp 5 Tuần 21 2 Phần cơ bản a) - Ôn lại tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau : 2 -3 lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhòp b) - Học trò chơi: “ trồng nụ trồng hoa” C) Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vác 3 Phần kết thúc- Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học - Nhận xét nội dung giờ học Trường Tiểu học Hòa Bình 15 - Lần 1 tập từng động tác... hiện: Nguyễn Thò Thủy Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt * HS nêu được tên 1 số loại chất đốt - Nêu tên các loại chất đốt trong hình 1, 2, 3 trang 78 SGK, trong đó loại chất đốt nào ở thể rắn, chất đốt nào ở thể khí hay thể lỏng? - Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng - Những loại nào ở rắn, lỏng, khí? Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * HS kể được... sợi dây chính là chu vi của hình HS làm bài vào vở: 0,35m Chu vi của hình tròn là: 3,1m 0, 35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài của sợi dây là: 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) GV chấm và chữa bài Đáp số: 7,299 m 4 Củng cố - Thi đua nêu công thức tính diện tích, chiều - Hai dãy thi đua cao, chu vi của hình tròn, hình thang, tam giác - Nhận xét, tuyên dương 5 Dặn dò: - Chuẩn bò: Hình hộp chữ nhật _ hình lập phương... kq Các nhóm khác cách làm nhận xét Nhận xét, chốt ý đúng 4.Củng cố : Nhận xét khả năng viết chính tả của HS 5. Dặn dò : Về nhà sửa lỗi viết sai trong bài, Nhận xét tiết học chuẩn bò bài sau TOÁN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 15 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình - Có biểu tượng về hình HCN, hình lập phương - Nhận biết được các đồ vật trong . ABM: 24 ,5 X 20,8 : 2 = 254 ,8 ( m 2 ) Chiều cao hình tam giác BEC: 38 – 20, 8 = 17,2 ( m) Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 5 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường. NX 9 : Cả lớp) II. Chuẩn bị: SGK Đạo đức 5, tranh ảnh, … Người thực hiện: Nguyễn Thò Thủy 2 Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trường Tiểu học Hòa Bình III. Các hoạt