giáo án điện tử mầm non bé lớn lên để khỏe mạnh mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

- Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị một số loại thực phẩm theo nhu cầu hằng ngày của trẻ và cùng trẻ trò chuyện về nhu cầu của bé, bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh, hằng ngày các con ăn những loạ[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LỚN LÊN ĐỂ KHỎE MẠNH (TUẦN III: TỪ NGÀY 05/10 ĐẾN NGÀY 09/10/2017)

Tên hoạt động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh số ban lớp

- Trao đổi với phụ huynh chế độ sinh hoạt trẻ trường nhà

- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đứng nơi quy định - Cho trẻ chơi góc theo ý thích

Thể dục sáng

- Tập nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc

Bài hát “ Mời bạn ăn ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 1, chân 1, bụng 2, bật

Hoạt động ngồi trời

- Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết, cảm giác trẻ thời tiết - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề

- Trị chơi vận động: Chuyền bóng chân - Trị chơi dân gian: Chìm nỗi

- Trò chơi tự : chơi với nước, cát, múa hát… cho trẻ chơi với bóng, búp bê, đồ chơi ngồi trời

Hoạt động với chủ đích

- TDKN: Bật xa 50 cm TC: Bò kiểu cách

LQVT: Ôn tách gộp phạm vi

KPKH: Một số thực

phẩm cần thiết

cơ thể trẻ

HĐTH: Đồ bàn tay

( Đề tài)

- GDÂN : Hát: Đố

quả Nghe: Hoa

trong vườn TC: Tai

tinh

LQVH: Thơ: bé

Hoạt động góc

Góc phân vai: Gia đình, Phịng khám bệnh, Cửa hàng bán thực phẩm - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi giải trí

- Góc học tập sách: Đọc chữ cái, tô màu loai thực phẩm, viết số

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tô màu loại thực phẩm Vẽ, xé, dán, tơ màu, năn loại

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, để nhanh cho hoa cho

Hoạt động chăm sóc

(2)

nuôi dưỡng - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B,để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà

Hoạt động chiều

- Ôn kiến thức củ: Bằng hình thức trị chơi, luyện tập, ý trẻ chậm

- Làm quen kiến thức mới, hát múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề - Tập nề nếp cho hoạt động sau

- Hoạt động góc, vui chơi theo ý thích Trả trẻ - Bình cờ cuối ngày

(3)

Tuần : Từ ngày 05/10 đến ngày 09/10/2017-2017 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2017 Chủ Đề : Bản thân

Chủ đề nhánh: Bé lớn lên để khoẻ mạnh

Môn : Phát triển thể chất – Làm quen với toán.

Đề tài : Bật xa 50cm, TC: :bị kiểu cách ( Hình thức thi đua) - Ơn tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi ( Ơn) I Mục đích u cầu:

+ Trẻ bật xa hai chân qua vạch 50cm, chân chạm đất nhẹ nhàng. - Rèn kỹ bật, khéo léo chân tay

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể sẽ.

- Trẻ biết tách, gộp đối tượng theo nhiều cách phạm vi 5. - Rèn kỷ so sánh, nhận biết, ghi nhớ

- Giáo dục trẻ thích học mơn tốn. II.Các hoạt động ngày :

1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cho trẻ xem số tranh ảnh, theo chủ đề Trao đổi với phụ huynh Đóng góp số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích.

1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc

2.Hoạt động trời:

- Cho trẻ dạo, trò chuyện phận, loại thực phẩm giúp thể bé khỏe mạnh

- Cô cho trẻ đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tay ngoan, bé ơi, lưỡi, mũi, mừng sinh nhật, múa cho mẹ xem…

- Ơn cũ : Cơ chuẩn bị phấn thẻ chữ a, ă, â, o, ô, Cho trẻ làm quen phát nhanh chữ a, ă, â hình thức trị chơi dùng phấn để viết chữ a, ă, â sân trường, quản lí hướng dẫn cô

- Bài : Cô vẽ vạch ngăn cách 50 cm tiến hành bật mẫu cho trẻ xem, lúc bật các chuẩn bị tư hai tay chống hông, chân thẳng đứng khép dùng sức lấy đà nhún sâu bật qua 50 cm, bật để hai chân chạm đất lúc Cô cho trẻ bật qua 50cm Và loại thực phẩm bổ cần thiết cho ngày cô nhờ hai bạn lên Ôn tách, gộp đối tượng phạm vi nói kết lớp nhận xét.( nho, rau…)

- Chơi trị chơi vận động : chuyền bóng chân Luật chơi: Khơng bắt bóng tay

(4)

bóng tay bạn bị phạt theo quy định Trị chơi tiếp tục kéo dài cở 3-5 phút

- Trò chơi dân gian : Chìm nổi

Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn nghe hiệu lệnh hơ chìm tất trẻ phải ngồi xuống, nghe cô hô tất trẻ đứng lên Bạn làm sai bị phạt trò chơi tiếp tục yêu cầu nhanh dần lên

- Trị chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp số thực phẩm. 3.Hoạt động có chủ đích:

3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:

*Khơng gian tổ chức:

- Ngồi sân trường,trong lớp học *Đồ dùng phương tiện:

- vạch chuẩn bị

- số đồ chơi hoa, quả, số đồ chơi để xung quanh lớp - Đồ dùng có số lượng

3.2 Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại thực hành

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Mơn: Giáo dục thể chất

Đề tài: Bật xa 50 cm TC: Bị kiểu cách

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: Bé trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ loại thực phẩm cần thiết cho thể

- Ngồi cịn tập luyện thể dục cho thể dẻo dai, nhanh lớn, khoẻ mạnh

Hoạt động 2: Cùng thi tài.

* Khởi động: Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, cạnh ngồi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh - Chuyển đội hình thành hàng dọc, chuyển thành hàng ngang tập Bài tập phát triển chung

* Trọng động: * BTPTC:

- Động tác tay: 2l x 8n

- Động tác bụng lườn: 2l x 8n - Động tác chân: 3l x 8n - Động tác bật nhảy: 2l x 8n

Chuyển đội hình thành hàng dọc * VĐCB: Bật xa 45 cm

- Cô giới thiệu tên vận động: Bật xa 45 cm

- Cơ làm mẫu lần: Làm mẫu tồn phần khơng giải

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ xếp thành vòng tròn - Trẻ đứng thành hàng dọc, dàn hàng ngang

(5)

thích

- Làm mẫu lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích

Hai chân đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh bật đầu gối ngụy xuống hai tay đưa đằng sau, giơ lên cao lấy đà bật phía trước

- Làm mẫu lần 3: Cho – trẻ lên làm thử, cô sửa sai cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ luyện tập theo hình thức thi đua – lần

- Trong trẻ tập cô bao quát, sửa sai cho trẻ Nhận xét tuyên dương trẻ thực tốt

* Trò chơi: Bò kiểu cách.

- Cơ nói luật chơi: Bị cao lùi sang phải, sang trái, chân tay di chuyển phải chéo, dồn

- Quy định tín hiệu: Sang trái cờ màu xanh, sang phải cờ màu đỏ, lùi sau cờ màu vàng

Cho trẻ chơi vài lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng vừa vẫy cổ tay, đứng lại lắc cổ chân giơ chân lên thở sâu hít mạnh

- Trẻ ý

- Trẻ thực thử - Trẻ thực

- Trẻ nghe cô nêu luật chơi - Thi đua chơi lớp đội hình tự

- Trẻ thực Môn : Làm quen với tốn.

Đề tài: Ơn tách gộp nhóm đối tượng phạm vi 5

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện bé

- Trò chuyện với trẻ số thực phẩm ăn hàng ngày - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ dưỡng chất để thể phát triển khỏe mạnh

Hoạt động 2: Cùng thi tài.

- Cho trẻ lên tìm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 5, tìm gắn số tương ứng

- Cô lắc xắc xô, trẻ đếm thầm sau vỗ tay lại số tiếng xắc xô cô vừa lắc

- Trẻ đọc thơ Ăn lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi * Tách gộp nhóm đối tượng phạm vi

- Bánh mì tốt cho thể xếp bánh mì đếm xem có bánh mì 5chiếc

- Yêu cầu trẻ chia cho bạn bên cạnh hỏi bạn chiếc?

- Cô gợi ý để trẻ chia cách khác Chia cho bạn hỏi bạn

- Chia trẻ thành nhóm nhóm trẻ phát cho

- Trẻ trò chuyện

- Cả lớp xem

- Cá nhân trẻ - trẻ lên tìm

(6)

(7)

nhóm bánh mì màu yêu cầu trẻ chia cho bạn cách vừa chia Và yêu cầu nhóm nói số bánh nhóm số bánh người (2 – 3, – )

- Các thấy cách chia nhóm có giống khơng? Số bánh bạn nhóm với nhau?

- Nếu gộp số bánh nhóm lại thấy nào?

- Hỏi trẻ có cách chia? – 3: – - Nâng cao cách chia: – – 1; – –

* Luyện tập cá nhân: Cho – trẻ lên chia số lượng kẹo theo yêu cầu chia theo ý thích Sau lần trẻ thực cô khen ngợi sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Bé chơi Trò chơi 1: Tìm bạn

- Cơ phát cho trẻ thẻ lô tô từ – cho trẻ vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh cô phải tìm cho bạn Yêu cầu bạn phải có chữ số cho tổng bạn Ai tìm bạn nhanh chiến thắng, sau lần trẻ chơi cô nhận xét tuyên dương đổi lại thẻ lơ tơ cho bạn khác

Trị chơi 2: Gắn quả

- Trẻ thi nhóm lên gắn theo hàng gắn số tương ứng, theo yêu cầu cô

- Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng

- Trẻ chơi theo nhóm

Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

1 – trẻ lên thực

Trẻ chơi

4.HOẠT ĐỘNG GÓC

A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc:

- Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi mình - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn. B/ Nội dung:

1 Góc phân vai: Gia đình, phòng khám bệnh, cửa hàng ăn uống, thực phẩm Góc xây dựng: Xây dụng khu vui chơi giải trí

3 Góc nghệ thuật: NN – NH hát chủ điểm, chơi với nhạc cụ âm nhạc, vẽ xé dán theo chủ đề

4 Góc thư viện – học tập: Xem tranh ảnh giữ gìn vệ sinh thể, kể chuyện theo chủ điểm

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh C/ Cách tiến hành:

Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào?

(8)

(9)

- Khi cháu chơi rủ bạn chơi nhé.

- Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập?

- Hôm bác xây dựng dự định xây dựng cơng trình gì? Xây khu vui chơi giải trí xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi

- Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi

- Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ

- Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác

Bước 3: Nhận xét

- Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng

- Cuối cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi. Góc hoạt

động Chuẩn bị Mục tiêu Cách tiến hành

1 Góc phân vai:

- Trị chơi gia đình - Phịng khám bệnh - Cửa hàng ăn uống

- Đồ dùng gia đình, búp bê, loại vải vun màu, quần áo búp bê, giường nôi - Áo blu trắng, mũ chữ thập, ống nghe y tế, đèn soi - Bán ăn, loại thực phẩm để chế biến ăn

- Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ

- Trẻ biết vai chơi mình, biết phối hợp chơi với bạn

- Không tranh dành đồ chơi - Biết thể vai chơi, hành động vai phù hợp với chuẩn mực đạo đức vai chơi: Mẹ chợ nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời khách mua hàng

- Đóng vai thành viên trong gia đình: Bố, mẹ chăm sóc cho trẻ, cho búp bê ăn cháo, bột, uống sữa, học, chơi, làm ăn

- Phịng khám: Bác sĩ mặc áo blu trắng, đội mũ, đeo ống nghe, khám bệnh cho bệnh nhân, hỏi thăm bệnh nhân có đau đầu, đau răng, đau bụng khơng Dặn bệnh nhân uống thuốc

- Bán hàng ăn: Người bán niềm nở mời khách mua hàng, giới thiệu ăn, loại thực phẩm

- Cơ vào góc chơi với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi

- Hướng dẫn trẻ số kỹ vai chơi

(10)

2 Góc xây dựng – lắp ghép: Xây khu vui chơi giải trí

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, hoa, loại

- Các loại mơ hình đồ chơi ngồi trời: Cầu trượt, xích đu, bập bênh

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng công viên - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng

- Xây khu vui chơi với đồ chơi bập bênh, cầu trượt, xích đu , sân chơi có cảnh, vườn hoa Khu vui chơi đẹp có hồ lớn

- Hướng dẫn trẻ lắp ghép mô hình góc chơi trẻ chưa chơi

- Cơ trẻ trị chuyện cơng viên, gợi ý để trẻ kể cơng viên có gì?

- Hướng dẫn trẻ xếp lớp học, hàng rào, sân chơi, thảm cỏ, xích đu, đu quay, cầu trượt thẳng hợp lý

3 Góc thư viện – học tập: Xem tranh kể chuyện theo chủ điểm – Tô chữ cái, chơi lô tô các loại thực phẩm

- Tranh ảnh về giác quan: mắt, tay, tai, mũi, lưỡi( miệng lưỡi lè ra)

- Các loại sách tranh truyện trường Mầm non

- Trẻ hứng thú xem tranh ảnh kể chuyện thân - Biết cách lật sách, xem sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện - Tơ viết chữ - Chơi lô tô với loại thực phẩm

- Trẻ xem tranh, mô tả kẻ chuyện sáng tạo theo tranh, đọc từ tên thực phẩm

4 Góc âm nhạc

- Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc

- Nghe nhạc hát hát chủ điểm trường Mầm non

- Biểu diễn văn nghệ nhân ngày khai giảng năm học

- Nghe hát thân - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

5 Góc thiên nhiên

- Bình tưới nước

- Các loại cảnh

- Trẻ biết cách tưới cây, bắt sâu cho - Nhặt vàng rơi sân

- Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên - Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

(11)

(12)

- Kiểm tra lại cách vệ sinh tay, chân, rửa mặt, răng, miệng trẻ - Động viên trẻ ăn hết suất, giữ ấm chân trẻ ngủ

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B,để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà 6 Hoạt động chiều:

- Ôn kỹ bò cho trẻ

- Làm quen với kiến thức : Một số loại rau, củ cần thiết cho thể - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi 7 Bình cờ, trả trẻ.

Cô cho trẻ hát đố trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Qủa thực phẩm giàu gì? Ngồi cịn có loại thực phẩm gi cần thiết cho thể người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục trẻ phải ăn đầy đủ loại thực phẩm chúng cần thiết cho thể ăn loại thực phẩm phải chon thực đảm bảo an toàn thực phẩm thực ăn chín uống sơi nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ

8 Nhận xét cuối ngày :

Cô……… ……… ……… ………… ……… Cháu *********************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2017

Môn : Khám phá khoa học

Đề tài : Một số loại rau, củ cần thiết cho thể I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết có nhiều loại rau củ, khác nhau: rau ăn lá, rau ăn củ, ăn , các loại rau phân theo đặc điểm riêng, rau ăn củ phân theo hình dạng, trẻ nêu so sánh giữ chúng

- Trẻ phát triển ngôn ngữ nhận xét mô tả

- Giáo dục trẻ biết ích lợi loại rau, có nhiều vi ta chất khống, cần ăn rau từ trẻ biết chăm sóc bảo vệ rau

II Các hoạt động ngày

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

(13)

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích

Bài hát “ Mời bạn ăn ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 1, chân 1, bụng 2, bật1

- Cho trẻ dạo, trò chuyện phận, loại thực phẩm giúp thể bé khỏe mạnh

- Cô cho trẻ đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tay ngoan, bé ơi, lưỡi, mũi, mừng sinh nhật, múa cho mẹ xem…

- Ơn cũ : Cơ vẽ vạch ngăn cách 50 cm tiến hành cho trẻ xem bật lúc bật chuẩn bị tư hai tay chống hông, chân thẳng đứng khép dùng sức lấy đà nhún sâu bật qua 50 cm, bật để hai chân chạm đất lúc Cô cho trẻ bật qua 50cm Và loại thực phẩm bổ cần thiết cho ngày cô nhờ hai bạn lên Ôn tách, gộp đối tượng phạm vi nói kết lớp nhận xét.( nho, rau…)

- Bài : Cô chuẩn bị số loại thực phẩm theo nhu cầu ngày trẻ trẻ trò chuyện nhu cầu bé, bé cần để lớn lên khỏe mạnh, ngày ăn loại thực phẩm nào? Phân nhóm

- Chơi trị chơi vận động : chuyền bóng chân Luật chơi: Khơng bắt bóng tay

Cách chơi: chuẩn bị 1-2 bóng, chia số trẻ thành hai đội chia phe đá chuyền bóng chân cho bạn không dùng tay để bắt bóng, bạn bắt bóng tay bạn bị phạt theo quy định Trị chơi tiếp tục kéo dài cở 3-5 phút

- Trò chơi dân gian : Chìm

Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn nghe hiệu lệnh hơ chìm tất trẻ phải ngồi xuống, nghe cô hô tất trẻ đứng lên Bạn làm sai bị phạt trò chơi tiếp tục u cầu nhanh dần lên

- Trị chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp số thực phẩm 3. Hoạt động có chủ đích:

*Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện:

- Rau thật, rau cải, muống, cà chua, đậu ve, su hào, khoai tây…Đồ chơi nhựa nhiều loại rau

- Trực quan, đàm thoại thực hành

Môn : Khám phá khoa học.

Đề tài : Một số loại thực phẩm cần thiết cho thể

(14)

* Hoạt động 1: Bé biết rau - Trị chuyện : Đọc vè: Rau củ - Bài vè nhắc điều gì?

- Tại phải ăn rau củ, loại thực phẩm giàu prôtêin, chất bột…

- Giáo dục trẻ ăn nhiều thực phẩm giàu chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh lớn lên

* Hoạt động 2: Bé khám phá

+) Nhóm thực phẩm giàu chất đạm: Thịt heo, bị, gan cá, Đậu, lạc, vừng, gạo

- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân - Mở rộng: Có cá, tôm, cua

- Con ăn chế biến từ loại thịt đó, đậu lạc?

+) Nhóm thực phẩm giàu chất béo: Sữa, mỡ, lòng đỏ trứng

- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc

- Mở rộng: Chất béo có hạt điều, dừa +) Nhóm thực phẩm giàu đường bột: Gạo, bột mì, xồi, chuối

- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc

- Mở rộng: Có ngơ, khoai, củ cải đường

+) Nhóm thực phẩm cung cấp vitamin khống chất: cà rốt, rau ngót, đu đủ

- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc

- Mở rộng: Còn có rát nhiều loại rau rau muống, chanh, gạo, mì

Cùng so sánh

- Chất đạm – Chất béo:

+) Giống nhau: Đều thực phảm cần thiết cho thể

+) Khác nhau: Chất đạm cung cấp prôtêin cho thể, chất béo cung cấp lipit cho thể

- Chất đường bột – vitamin khoáng chất

+) Giống nhau: Đều chất cần thiết cho thể

+) Khác nhau: Đường bột cung cấp gluco cho thể, vitamin khoáng chất cung cấp tất loại vitamin A, nhóm B, C, D cho thể, loại khoáng chất

* Luyện tập cá nhân: Cho – trẻ lên lấy đồ dùng theo yêu cầu cô

- Sau lần trẻ thực cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể tên ăn

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ so sánh giống nhau, khác

(15)

(16)

* Luyện tập lớp: Trẻ đọc thơ ăn lấy đồ dùng - Lần 1: Lấy đồ dùng theo yêu cầu cô

- Lần 2: Cô nói nhóm thực phảm trẻ lấy đồ dùng - Sau lần thực cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Bé chơi

TC 1: Đội nhanh

Mua thực phẩm theo nhóm theo yêu cầu cô - Sau lần trẻ chơi cô nhận xét tuyên dương đội

TC 2: Nhanh tay nhanh mắt: Nối thực phẩm có chung nhóm

- Cơ nhận xét tun dương sau trẻ chơi - Kết thúc: “ Hát quả”

- Trẻ thực

Trẻ chơi Trẻ chơi

Trẻ hát ngồi 4.Hoạt động góc :

* Góc phân vai: Gia đình, Phịng khám bệnh, Cửa hàng bán thực phẩm

- Đóng vai thành viên gia đình: Bố, mẹ chăm sóc cho trẻ, cho búp bê ăn cháo, bột, uống sữa, học, chơi, làm ăn

- Phịng khám: Bác sĩ mặc áo blu trắng, đội mũ, đeo ống nghe, khám bệnh cho bệnh nhân, hỏi thăm bệnh nhân có đau đầu, đau răng, đau bụng không Dặn bệnh nhân uống thuốc

- Cơ vào góc chơi với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi - Hướng dẫn trẻ số kỹ vai chơi

- Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi

* Góc xây dựng: Xây khu vui chơi giải trí

- Hướng dẫn trẻ lắp ghép mơ hình góc chơi trẻ chưa chơi - Cô trẻ trị chuyện cơng viên, gợi ý để trẻ kể cơng viên có gì? - Hướng dẫn trẻ xếp lớp học, hàng rào, sân chơi, thảm cỏ, xích đu, đu quay, cầu trượt thẳng hợp lý

* Góc nghệ thuật:

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ

- Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện - Trẻ phối hợp bàn bạc để vận động thể theo nhạc

* Góc học tập – thư viện:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ

(17)

(18)

- Trẻ xem tranh, mô tả kẻ chuyện sáng tạo theo tranh, đọc từ tên thực phẩm. * Góc thiên nhiên:

- Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên

- Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B,để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà 6. Hoạt động chiều:

- Ôn cũ :Một số loại rau, củ cần thiết cho thể - Làm quen với kiến thức : Nặn số loại

- Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi 7. Bình cờ, trả trẻ.

Cô cho trẻ hát đố trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Qủa thực phẩm giàu gì? Ngồi cịn có loại thực phẩm gi cần thiết cho thể người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục trẻ phải ăn đầy đủ loại thực phẩm chúng cần thiết cho thể ăn loại thực phẩm phải chon thực đảm bảo an toàn thực phẩm thực ăn chín uống sơi nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ

8. Nhận xét cuối ngày :

Cô……… ……… ……… ………… ……… Cháu ******************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2017 Mơn : Hoạt động tạo hình

Đề tài : Đồ bàn tay ( Đề

tài ) I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ dùng kỹ học để biết cách đò bàn

(19)

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cho trẻ xem số tranh ảnh, theo chủ đề Trao đổi với phụ huynh Đóng góp số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích.

- Tập nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc

- Cho trẻ dạo, trò chuyện phận, loại thực phẩm giúp thể bé khỏe mạnh

- Cô cho trẻ đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tay ngoan, bé ơi, lưỡi, cái mũi, mừng sinh nhật, múa cho mẹ xem…

- Ơn cũ : Cơ chuẩn bị số loại thực phẩm theo nhu cầu ngày trẻ và trẻ trò chuyện nhu cầu bé, bé cần để lớn lên khỏe mạnh, ngày ăn loại thực phẩm nào? Phân nhóm

- Bài : cho trẻ nói bàn tay Đâu tay trái, đâu tay phải, tay có ngón, tay dùng để cầm bút, bàn tay có cấu tạo phần ( phần ngón, phần mu bàn tay, phần cẳng tay) tí vào tiết học cô sẻ đồ bàn tay

- Chơi trị chơi vận động : chuyền bóng chân Luật chơi: Khơng bắt bóng tay

Cách chơi: cô chuẩn bị 1-2 bóng, chia số trẻ thành hai đội chia phe đá chuyền bóng chân cho bạn khơng dùng tay để bắt bóng, bạn bắt bóng tay bạn bị phạt theo quy định Trị chơi tiếp tục kéo dài cở 3-5 phút

- Trò chơi dân gian : Chìm nổi

- Trị chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp số thực phẩm. 3. Hoạt động có chủ đích:

*Không gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện:

- Một số đồ chơi quả, cô vẽ mẫu số tranh bàn tay - Chậu nước rửa tay, khăn khô

- Trực quan, đàm thoại thực hành

(20)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé biết bé ?

- Trẻ ngồi quay quần bên cô hát “Tình bạn thân”

- Mỗi bạn có tên riêng để làm gì?

- Trị chuyện với trẻ tên giới tính, trẻ nêu đặc điểm mình, tóc da, dáng, béo, gầy, cao thấp… sau dẫn dắt vào “ đồ bàn tay”

*Hoạt động : Cùng đoán xem +Phân tích – Đàm thoại :

- Cơ nói tên để phân biệt người với người khác, bạn trai với bạn gái

- Hôm đồ bàn tay đồ nào? ( gợi để trẻ nói,)

- Các đặt bàn tay trang giấy vẽ theo nét ngon tay Khi vẽ xong tô màu theo ý thích

- Đây tranh bạn tự đồ bàn tay bạn vẽ chưa?

* Hoạt động 3: Bé làm họa sỹ

- Trẻ bàn đọc thơ “ Bàn tay ngoan” - Cô mở nhạc nhẹ vừa phải cho trẻ vẽ

- Cô đến trẻ hỏi đặt bàn tay lên đồ

- Gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo *Hoạt động : Triển lãm tranh - Trẻ treo sản phẩm lên giá - Mời trẻ lên nhận xét tranh - Cô nhận xét bổ sung thêm - Kết thúc :

- Trẻ hát ngồi quanh - Cơ trẻ trị chuyện

- Trẻ trả lời theo ý

- Trẻ quan sát nêu nội dung tranh

- Trẻ đọc thơ bàn ngồi - Trẻ nêu ý định vẽ theo gợi ý cô

- Trẻ treo tranh nhận xét tranh bạn

4.Hoạt động góc :

- Phòng khám: Bác sĩ mặc áo blu trắng, đội mũ, đeo ống nghe, khám bệnh cho bệnh nhân, hỏi thăm bệnh nhân có đau đầu, đau răng, đau bụng khơng Dặn bệnh nhân uống thuốc

- Bán hàng ăn: Người bán niềm nở mời khách mua hàng, giới thiệu ăn, các loại thực phẩm

(21)

(22)

- Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi

- Hướng dẫn trẻ lắp ghép mơ hình góc chơi trẻ chưa chơi được. - Cơ trẻ trị chuyện cơng viên, gợi ý để trẻ kể cơng viên có gì? - Hướng dẫn trẻ xếp lớp học, hàng rào, sân chơi, thảm cỏ, xích đu, đu quay, cầu trượt thẳng hợp lý

- Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện - Tơ viết chữ - Chơi lô tô với loại thực phẩm.

- Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

- Ôn cũ :Nặn số loại

- Làm quen với kiến thức : Thơ : Bé

Cơ cho trẻ hát đố trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Qủa thực phẩm giàu gì? Ngồi cịn có loại thực phẩm gi cần thiết cho thể người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục trẻ phải ăn đầy đủ loại thực phẩm chúng cần thiết cho thể ăn loại thực phẩm phải chon thực đảm bảo an tồn thực phẩm thực ăn chín uống sơi cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ

(23)

Cơ……… ……… ……… ………… ……… Cháu ********************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2017 Môn : Giáo dục âm nhạc

Đề tài : Hát: đố quả, nghe: Hoa vườn, tc: tai tinh. I Mục đích yêu cầu:

II Các hoạt động ngày:

+ Trẻ ôn đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng - Rèn kỹ đếm, so sánh, phân biệt

- Giáo dục trẻ thích học tốn

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

- Cho trẻ xem số tranh ảnh, theo chủ đề Trao đổi với phụ huynh Đóng góp số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ dạo, trò chuyện phận, loại thực phẩm giúp thể bé khỏe mạnh

- Ôn cũ : cho ơn lại tiến hành trẻ nói bàn tay Đâu tay trái, đâu tay phải, tay có ngón, tay dùng để cầm bút, bàn tay có cấu tạo phần ( phần ngón, phần mu bàn tay, phần cẳng tay) dùng phấn cô sẻ đồ bàn tay sân trường

- Bài : Cô hát đố hỏi trẻ tên hát, tiến hành cho trẻ hát nhiều hình thức tâm tình nội dung hát

(24)

Cách chơi: chuẩn bị 1-2 bóng, chia số trẻ thành hai đội chia phe đá chuyền bóng chân cho bạn khơng dùng tay để bắt bóng, bạn bắt bóng tay bạn bị phạt theo quy định Trị chơi tiếp tục kéo dài cở 3-5 phút

- Trị chơi dân gian : Chìm

Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn nghe hiệu lệnh hơ chìm tất trẻ phải ngồi xuống, nghe cô hô tất trẻ đứng lên Bạn làm sai bị phạt trị chơi tiếp tục u cầu nhanh dần lên

- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp số thực phẩm 3. Hoạt động có chủ đích:

*Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện:

- Đồ dùng có số lượng cho trẻ

Mơn: Gi áo dục âm nhạc

Đề tài: Hát: đố ( Trọng tâm dạy hát) Nghe hát: Hoa vườn

TC: Tai tinh

Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động :Gợi hứng thú

- Lớp hát

- Các biết loại gì? - Những loại ă nào?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều loại ,nhiều loại thực phẩm khác thể khỏe mạnh.khi ăn làm gì?

* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ.

- Có nhạc sĩ sáng tác hát nói bạn nhỏ ăn mời bạn ăn ,vậy biết hát khơng ?

- Nào hát lên - Cả lớp hát hát lần

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên bạn ăn nhiều loại thức ăn để thể khỏe mạnh ăn uống phải mời lễ phép…

- Để hát hay minh họa động tác theo hát !

-Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp với lời ca

- Hát nối đuôi to – nhỏ theo hướng dẩn cô - Khi ăn phải nào?

- Ăn nhiều loại thức ăn để làm gì?

Trẻ ngồi quanh cô chơi

Trẻ trả lời

Giàu chất dinh dưỡng

Trẻ hát thể vui tươi, hồn nhiên kết hợp vận động

(25)

- Ăn nhiều loại thức ăn để thể khỏe mạnh…

- Các cầm nhạc cụ biểu diễn hát

- Các nhóm sử dụng nhạc cụ kết hợp lời ca - Trẻ vận động sáng tạo thể

- Các , trước ăn nhớ rửa tay - Lớp hát kết hợp vỗ tay theo lời ca

- Cũng có hát ca ngợi ngón tay ngoan hát “Năm ngón tay ngoan”hơm hát cho nghe

* Hoạt động 3: Nghe hát

- Giờ nghe cô thể hát -Cơ hát 1lần thể tình cảm

- Tâm tình hát - Cơ mở băng nhạc

4 Hoạt động 4: Trị chơi âm nhạc

- Trò chơi “Tai tinh ”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi * Kết thúc : Trẻ hát vận động bài“ Mời bạn ăn”

Trẻ cầm nhạc cụ vừa vừa hát tạo thành 3nhóm

2 – trẻ vận động

Lớp vòng trịn kết hợp hát ngồi quanh Cả lớp nghe Trẻ cảm nhận hát lớp minh họa Cả lớp chơi 4.Hoạt động góc :

- Phịng khám: Bác sĩ mặc áo blu trắng, đội mũ, đeo ống nghe, khám bệnh cho bệnh nhân, hỏi thăm bệnh nhân có đau đầu, đau răng, đau bụng khơng Dặn bệnh nhân uống thuốc

- Hướng dẫn trẻ lắp ghép mơ hình góc chơi trẻ chưa chơi - Cơ trẻ trị chuyện cơng viên, gợi ý để trẻ kể cơng viên có gì? - Hướng dẫn trẻ xếp lớp học, hàng rào, sân chơi, thảm cỏ, xích đu, đu quay, cầu trượt thẳng hợp lý

(26)

- Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện - Tô viết chữ - Chơi lô tô với loại thực phẩm.

- Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

- Ôn cũ : Ôn số lượng 5, nhận biết chữ số - Làm quen với kiến thức : Thơ “ Bé ơi”

Cô cho trẻ hát đố trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Qủa thực phẩm giàu gì? Ngồi cịn có loại thực phẩm gi cần thiết cho thể người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục trẻ phải ăn đầy đủ loại thực phẩm chúng cần thiết cho thể ăn loại thực phẩm phải chon thực đảm bảo an toàn thực phẩm thực ăn chín uống sơi cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

(27)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm 2017 Môn : Làm quen văn

học Đề tài : Thơ “ Bé ơi”

I.Mục đích yêu cầu:

+ Trẻ đọc thơ, đọc diễn cảm thơ giọng, điệu thơ. - Phát triển ngôn ngữ biếu cảm, phát triển tự đánh giá trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh , ý thức rèn luyện thân khoẻ mạnh, chăm làm việc vừa sức

II. Các hoạt động ngày

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

- Cho trẻ xem số tranh ảnh, theo chủ đề Trao đổi với phụ huynh Đóng góp số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề

2.Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ dạo, trị chuyện phận, loại thực phẩm giúp thể bé khỏe mạnh

- Ôn cũ : Cô hát đố hỏi trẻ tên hát, tiến hành cho trẻ hát nhiều hình thức tâm tình nội dung hát

- Bài : cô đọc thơ bé trẻ trò chuyện nội dung thơ, kết hợp cho trẻ đọc nhiều hình thức

- Chơi trị chơi vận động : chuyền bóng chân Luật chơi: Khơng bắt bóng tay

Cách chơi: chuẩn bị 1-2 bóng, chia số trẻ thành hai đội chia phe đá chuyền bóng chân cho bạn khơng dùng tay để bắt bóng, bạn bắt bóng tay bạn bị phạt theo quy định Trị chơi tiếp tục kéo dài cở 3-5 phút

- Trò chơi dân gian : Chìm

- Trị chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp số thực phẩm 3. Hoạt động có chủ đích:

(28)

- Tranh có viết thơ – tranh minh hoạ thơ

Mơn : Làm quen văn học Đề tài : Thơ “ Bé ơi”

(29)

* Hoạt động 1: Bé đọc thơ

- Trẻ kể số thực phẩm cần thiết cho thể - Giáo dục trẻ ăn loại phải rửa tay Sau dẫn dắt vào

*Hoạt động 2: Ai đọc hay.

- Có thơ nói đến bé khơng nên chơi đất cát để giữ gìn thể khỏe mạnh ? Hôm thi đọc thơ thật hay

- Cô đọc lần :

- Giảng nội dung thơ : Bài thơ nói nhắc nhở bé khơng nên chơi với đất cát bẩn vệ sinh, để giữ gìn sức khỏe trời nắng nên vào bóng râm, ngủ dậy nên đánh răng, rửa mặt, phải biết rửa tay trước ăn cơm…

- Đọc lần kèm theo tranh minh hoạ thơ * Trẻ đọc thơ:

Cô cho trẻ đọc theo tranh cô ( Trẻ đọc lần 1) -Cô ý sửa sai cho trẻ Trẻ đọc ý nhấn mạnh từ cô yêu cầu

- Trẻ đọc thơ lần với nhiều hình thức, đọc luân phiên tổ đọc câu hết

- Trẻ đọc theo nhiều hình thức đọc to, nhỏ, đọc theo tay cô

+ Đàm thoại :

- Bài thơ nhắc nhở bé điều ?

- Các bé có nên chơi với đất cát khơng ? - Khi trời nắng to phải ?

- Mỗi sớm thức dậy phải ? - Sắp đến bữa ăn bé phải làm ? + Đặt tên thơ :

- Trẻ đặt tên thơ theo ý trẻ - Cô trẻ thốmg đặt tên thơ

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm gạch chữ a, ă ,â có câu thơ

- Cô treo tranh cho trẻ lên thi đua gạch chân sau cho lớp đọc

- Cả lớp đọc theo tranh - Từng tổ thi đọc - Nhóm, cá nhân thi đọc theo nhiều hình thức

- Cá nhân trẻ trả lời

(30)

- Trẻ đọc thơ “ Bé ơi” 4.Hoạt động góc :

- Phịng khám: Bác sĩ mặc áo blu trắng, đội mũ, đeo ống nghe, khám bệnh cho bệnh nhân, hỏi thăm bệnh nhân có đau đầu, đau răng, đau bụng không Dặn bệnh nhân uống thuốc

- Hướng dẫn trẻ lắp ghép mơ hình góc chơi trẻ chưa chơi - Cơ trẻ trị chuyện công viên, gợi ý để trẻ kể công viên có gì? - Hướng dẫn trẻ xếp lớp học, hàng rào, sân chơi, thảm cỏ, xích đu, đu quay, cầu trượt thẳng hợp lý

- Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện - Tô viết chữ - Chơi lô tô với loại thực phẩm.

- Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

(31)

(32)

- Làm quen với kiến thức :

Cơ cho trẻ hát đố trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Qủa thực phẩm giàu gì? Ngồi cịn có loại thực phẩm gi cần thiết cho thể người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục trẻ phải ăn đầy đủ loại thực phẩm chúng cần thiết cho thể ăn loại thực phẩm phải chon thực đảm bảo an toàn thực phẩm thực ăn chín uống sơi nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	63,04 KB