THỨ BA NGÀY 2 THÁNG 2 NĂM 2021 TUẦN 22

Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng THỨ BA NGÀY THÁNG NĂM 2021 SÁNG: LỚP 5C MÔN: KỸ THUẬT : TIẾT ( Trang 34 ) Bài 10: Thức ăn nuôi gà ( tiết ) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) - Có nhận thức ban đầu vai trị thức ăn chăn nuôi gà II Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà - Phiếu học tập - Phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: (2’) - GV gọi HS nêu lại ghi nhớ học - Nhắc lại nội dung học tiết trước Bài mới: Thức ăn nuôi gà HS lắng nghe, HS đọc đề - Giới thiệu bài, ghi đề: - HS lắng nghe - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học.2’ HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng,, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp 23’ - Đại diện nhóm cịn lại lên - Nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng trình bày kết thảo luận nhóm loại thức ăn theo SGK; ý liên Các nhóm khác nhận xét Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng hệ thực tiễn, yêu cầu HS trả lời câu - HS lắng nghe ghi nhớ hỏi SGK - Nêu khái niệm tác dụng thức ăn hỗn hợp, nhấn mạnh: Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn có đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng lứa tuổi gà Vì vậy, ni gà thức ăn - HS lắng nghe ghi nhớ giúp gà lớn nhanh, đẻ nhiều - Kết luận: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho gà Có loại thức ăn gà cần nhiều có loại cần Nguồn thức ăn cho gà phong phú, cho ăn thức ăn tự nhiên, cho ăn thức ăn chế biến tùy loại thức ăn điều kiện nuôi HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá kết Làm tập học tập 5’ - Báo cáo kết tự đánh giá - Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá - HS quan sát lắng nghe kết làm - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS - Nêu lại ghi nhớ SGK Củng cố - Dặn dò: (3’) - HS ý lắng nghe ghi nhớ - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu - HS ý lắng nghe ghi nhớ vai trò thức ăn chăn nuôi gà - HS ý lắng nghe Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng - Dặn HS chuẩn bị loại thức ăn nuôi gà để thực hành sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng SÁNG: LỚP 4D MÔN: ĐẠO ĐỨC : TIẾT ( Trang 31 ) Bài 10: Lịch với người ( tiết ) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II/ Các kỹ sống bản: - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ định lựa chọn hành vi vàlời nói phù hợp số tình III/ Phương tiện dạy học : phiếu tập Sách giáo khoa Thẻ màu Đồ dùng hoá trang sắm vai III/ Hoạt động lớp Tiết Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: Hoạt động trò Kiểm tra HS 2/ Bài mới: Giới thiệu Kiểm tra BT HS Thực hành Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2,SGK) - Màu đỏ: Tán thành - GV phổ biến hs cách bày tỏ thái độ thông - Màu xanh: Phản đối qua bìa màu - Nêu ý kiến tập HS trả lời - Yêu cầu HS giải thích lí Lớp nhận xét,bổ sung Kết luận: Các ý kiến (c), (d) Các ý kiến (a), (b),(đ) sai Hoạt động 2: HS đọc đề nêu yêu cầu Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng Đóng vai (bài tập SGK) -Thảo luận nhóm - Thảo luận tình (a) tập Đại diện nhóm trình bày - Gọi nhóm HS lên thể hiện: Các nhóm khác cóa thể lên đóng vai nếy có cách giải Lớp nhận xét khác - GV nhận xét Kết luận chung: - Nêu câu ca dao giải thích ý nghĩa: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng Dặn dò: (Vận dụng) Thực cư xử với người xung quanh Lăng nghe thực sống ngày  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: SÁNG: LỚP 1D MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : TIẾT ( Trang 92 ) Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng Bài 10: Cơ thể em ( tiết ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức, kĩ năng: Sau học, HS: - Xác định tên, hoạt động phận bên thể - Phân biệt trai gái - Biết phận giúp em thực nhiều hoạt động khác nhau.2 Phẩm chất:  Chăm chỉ: tích cực tham gia hoạt động tiết học  Trung thực: ghi nhận kết việc làm trung thực  Trách nhiệm: ý thức trách nhiệm bảo vệ thân Năng lực chung:  Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động  Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô  Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Năng lực đặc thù:  Nhận thức khoa học: Xác định tên, hoạt động phận bên thể Phân biệt trai gái  Vận dụng kiến thức, kỹ học: Biết phận giúp em thực nhiều hoạt động khác sống ngày II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên:  Bài giảng điện tử, bảng nhóm  Tranh ảnh minh hoạ SGK - Học sinh:  Sách TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng Hoạt động khởi động: (3 phút) a Mục tiêu: - Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS phận bên thể - Tạo tình dẫn vào b Cách tiến hành: - GV tổ chức trị chơi “Bóng lăn” - GV phổ biến luật chơi: GV hơ “Bóng lăn! Bóng lăn!”, HS nhảy động tác bóng lăn GV hơ “Bóng lăn bên trái!” (hoặc bên phải) , HS nhảy động tác bóng lăn trái/phải GV hơ “Sút!”, HS dùng chân đá hô “Vào!” - GV đặt câu hỏi: “Khi sút bóng, em dùng phận thể để thực hiện?” (Dùng chân) Vậy ngồi chân thể cịn có phận bên ngồi nữa? (HS kể tự do) - GV dẫn dắt: Hơm bạn tìm hiểu kĩ phận bên ngồi qua học: “Cơ em” - GV nói tên viết lên bảng: Bài 22: Cơ thể em Hoạt động 1: HS nêu phận bên thể a Mục tiêu: - HS nêu phận bên thể b Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm có HS - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Các bạn tranh cử động phận thể? - GV tố chức cho HS chia sẻ câu trả lời trước lớp (với thời gian trình bày phút cho HS) - GV nêu câu hỏi mở rộng thêm: Em nhìn thấy bạn có tay/chân? (có tay, chân) - GV giáo dục em biết trân trọng thể đầy đủ, lành lặn mình, khơng chọc ghẹo - HS tham gia chơi theo hướng dẫn - HS trả lời - HS nhắc lại tên * Dự kiến sản phẩm: - Các em tham gia chơi đầy đủ * Tiêu chí đánh giá: - Thực trò chơi trả lời câu hỏi - HS quan sát SGK/T.92 trả lời câu hỏi - HS trả lời – nhận xét - HS trả lời * Dự kiến sản phẩm: - Câu trả lời HS Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng bạn bị khiếm khuyết thể * Kết luận: Các phần bên thể gồm: đầu, mình, tay chân.” Hoạt động 2: Nói tên phận bên thể bạn trai bạn gái tranh Phân biệt điểm khác trai gái a Mục tiêu: HS nói tên phận bên thể bạn trai bạn gái tranh Phân biệt điểm khác trai gái b Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm đơi: HS nói tên phận bên ngồi thể bạn nhóm - GV cho 3-4 nhóm trình bày Các HS lại nêu nhận xét - GV đính tranh vẽ bé trai, bé gái (trang 93 SGK) lên bảng, tổ chức cho HS lên vào hình nói tên phận bên ngồi thể hai bạn tranh - GV nêu câu hỏi mở rộng: “Theo em, trai gái khác nào?” - GV nhận xét nêu điểm khác (con trai khác gái đặc điểm bên ngồi tóc, trang phục, phận sinh dục - vùng mặc đồ lót, ) giáo dục HS kĩ phịng chống xâm hại (khơng cho người khác đụng chạm vào vùng nhạy cảm thể mình) * BÀI HỌC: Cơ thể gồm nhiều phận người có đặc điểm riêng màu da, mái tóc, Hoạt động: Trò chơi: “Ai nhanh thắng” a Mục tiêu: HS thi kể tên phận bên thể b Cách thực hiện: - GV tổ chức cho HS thực trò chơi theo yêu cầu: “Kể tên phận bên * Tiêu chí đánh giá: - HS nêu phận bên ngồi thể - HS thảo luận theo nhóm đôi - HS trả lời – nhận xét - HS trình bày – nhận xét * Dự kiến sản phẩm: - Các em phát biểu sôi trả lời đặc điểm phân biệt bạn trai-bạn gái * Tiêu chí đánh giá: - Trả lời câu hỏi GV đưa - HS tham gia chơi * Dự kiến sản phẩm: - Câu trả lời HS * Tiêu chí đánh giá: - HS tham gia trị chơi tích cực HS kể tên phận bên thể Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng thể” + GV chia lớp thành hai đội Đội nhiều đáp án nhanh chiến thắng lớp tuyên dương Củng cố – dặn dò  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: THỨ BA NGÀY THÁNG NĂM 2021 Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng CHIỀU: LỚP 2B MƠN: TỐN: ƠN TẬP TIẾT ( Trang ) Bài: ( tiết ) CHIỀU: TIẾT: LỚP: 2C ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN: TIẾT Bài: Hướng dẫn trẻ tìm hiểu thân trình phát triển nhân cách hiểu người xung quanh Truyện kể : Năm ngón tay I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS đọc truyện có nhân vật em để có đồng điệu tính cách suy nghĩ ;hiểu ngụ ý câu chuyện Kỹ năng: Giúp HS sau câu chuyệncác em đọc nghe rút học cho thân Thái độ: Hình thành cho em có thói quen ham thích đọc sách II CHUẨN BỊ: - Địa điểm : Lớp học thư viện - Giáo viên: Truyện kể: Năm ngón tay thẻ từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TRƯỚC KHI ĐỌC: ( 5’) * Hoạt động: Khởi động -Mục tiêu: Tái kiến thức cũ giúp HS nhớ lại chủ đề học - Cách tiến hành +Chủ điểm tháng gì? - Em tìm từ ngữ nói tính cách phẩm chất tốt người HS? +Cho HS quan sát tranh bìa truyện Gợi ý tranh bìa truyện vẽ +Em đốn nội dung câu chuyện? - Giới thiệu truyện: Năm ngón tay HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HT: nhóm/ cá nhân - Em học sinh -Thơng minh, dũng cảm, nối dối, ngoan ngỗn … -Quan sát tranh - Nêu hình ảnh có tranh: vẽ hình ngón tay nắm tay múa hát - Phỏng đoán tên truyện, đoán nội dung câu chuyện -Lắng nghe quan sát tranh - Phỏng đốn theo suy nghĩ - Thực theo nhóm - Mỗi nhóm nhận thẻ từ: từ nghĩa Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng TRONG KHI ĐỌC: ( 18’) -Đọc truyện cho HS nghe vừa đọc, vừa cho HS xem tranh minh họa -Trong đọc chuyện dành thời gian nêu câu hỏi để HS đốn câu chuyện -Các ngón tay tranh luận vấn đề gì? -GV đọc tiếp chuyện cho HS nghe *Cho HS chơi trị chơi : Tìm nghĩa từ 3/ SAU KHI ĐỌC: ( 7’) * Tổ chức cho học sinh hỏi qua hệ thống câu hỏi sau: -Tên truyện gì? -Trong truyện có nhân vật nào? -Em thích ngón tay nào? Vì sao? Các ngón tay tranh luận vấn đề gì? Kết thúc tranh luận nào? Em học điều qua câu chuyện này? -Giáo dục HS tính khiêm tốn khơng nên q tự cao, phải hịa đồng, yêu thương người -Giới thiệu số truyện HS tìm đọc: Đừng tham ăn thế, Đừng bắt nạt người khác, Đi khám bệnh, Nàng cơng chúa hồn hảo… *Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Thực học - Nêu yêu cầu tiết sau - Cho HS ghi vào nhật kí đọc từ - Ghép từ nghĩa cho phù hợp - Trình bày kết thảo luận -Truyện Năm ngón tay Năm ngón tay Đơi bạn trị chuyện nói cho bạn nghe suy nghĩ ngón tay tranh luận Tranh luận tầm quan trọng Các ngón tay nhận có tầm quan trọng riêng đồn kết thương u -Nêu điều mà em cảm nhận qua câu chuyện rút học cho thân - Nghe tiếp thu - HS tìm đọc thư viện trường - Ghi vào nhật kí đọc tên câu chuyện Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng CHIỀU: LỚP 2C MÔN: THỦ CÔNG: TIẾT ( Trang ) Bài: ( tiết ) I MỤC TIÊU : Kiến thức : Biết cách gấp, cắt, dán phong bì Kĩ : Gấp cắt , dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng phẳng Phong bì chưa cân đối Thái độ : HS có hứng thú với học thủ cơng Có ý thức giữ vệ sinh học * Riêng học sinh khéo tay gấp cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng phẳng Phong bì cân đối Thích làm phong bì để sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Gíao viên: Phong bì mẫu Mẫu thiếp chúc mừng Quy trình gấp , cắt dán phong bì có hình vẽ minh họacho bước - Học sinh: Một số giấy màu hình chữ nhật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) - Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát - Cả lớp hát đầu tiết đầu tiết - Yêu cầu nhóm trưởng nhận tài liệu, mẫu, - Các nhóm trưởng nhận tài liệu, đồ dùng học tập cho nhóm mẫu vật, đồ dùng học tập cho nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu học - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật - Học sinh đọc mục tiêu học liệu - Học sinh để giấy thủ công, kéo, hồ dán lên bàn để thực hành b Hoạt động 2: Học sinh thực hành (25 phút) Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng * Mục tiêu: Học sinh gấp, cắt, dán phong bì kĩ thuật, qui trình * Cách tiến hành : - Học sinh nhắc lại: - HS nhắc lại quy trình làm phong bì - Bước 1:Gấp phong bì - Bước 2:Cắt phong bì - Bước 3:Dán thành phong bì - Các nhóm thực hành - Giáo viên nêu nhiệm vụ yêu cầu cần đạt thực hành - GV tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm - Trang trí sản phẩm - GV theo dõi uốn nắn - Giáo viên yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm: Giáo viên tổ chức cho em - Các nhóm lên trưng bày sản phẩm triển lãm nhỏ - Nhóm khác nhận xét - Yêu cầu nhóm cử người vào Ban Giám khảo Các nhóm trưng bày sản phẩm cá - học sinh đến tham quan sản phẩm nhân nhóm sản phẩm nhóm nhóm - Ban Giám khảo đến nhận xét chấm điểm - Yêu cầu học sinh đến tham quan sản phẩm nhóm Ban Giám khảo công bố kết - Học sinh lắng nghe nhà thực Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng - GV chọn số thuyền đẹp tuyên dương Hoạt động ứng dụng - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tự tay làm thêm sản phẩm hướng dẫn cha mẹ gấp, cắt, dán phong bì cách sáng tạo - Nhận xét tiết học, tuyên dương cá - Học sinh lắng nghe nhân, nhóm học tập tích cực - u cầu học sinh thu dọn, làm vệ sinh lớp - Học sinh thu dọn, làm vệ sinh lớp học học - Giáo viên ghi nhận xét kết học tập, đánh giá tiến học sinh  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Giáo án tuần 22 – Năm học 2020 - 2021 ... THỨ BA NGÀY THÁNG NĂM 20 21 Giáo án tuần 22 – Năm học 20 20 - 20 21 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng CHIỀU: LỚP 2B MƠN: TỐN: ƠN TẬP TIẾT ( Trang )... thức ban đầu - HS ý lắng nghe ghi nhớ vai trò thức ăn chăn nuôi gà - HS ý lắng nghe Giáo án tuần 22 – Năm học 20 20 - 20 21 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng - Dặn HS chuẩn bị loại thức... tên câu chuyện Giáo án tuần 22 – Năm học 20 20 - 20 21 Trường TH Đoàn Thị Điểm GV: Phan Thị Lệ Hằng CHIỀU: LỚP 2C MÔN: THỦ CÔNG: TIẾT ( Trang ) Bài: ( tiết ) I MỤC TIÊU : Kiến thức : Biết cách gấp,