D, Là một phép lập luận sử dụng các tác phẩm văn học để làm sáng tỏ một vấn đề nào đó.. Câu 8: Mục đích viết văn bản đề nghị là gì.[r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐẠI TỰ
-& -ĐỀ KSCL HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN 7 (Thời gian : 60 phút) ĐỀ BÀI:
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( 2,0 điểm)
Trả lời câu hỏi cách ghi tờ giấy thi chữ câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Bài thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan viết theo thể thơ nào?
A, Thất ngôn bát cú đường luật B, Song thất lục bát
C, Thất ngôn tứ tuyệt D, Ngũ ngôn
Câu 2: Văn “Một thứ quà lúa non: Cốm” tác giả nào? A, Thạch Lam
B, Vũ Bằng
C, Xuân Quỳnh D, Minh Hương
Câu 3: Dòng sau giải nghĩa cho từ “Chắt chiu” câu “Dành quả chắt chiu” (Xuân Quỳnh)
A, Tiết kiệm, dè sẻn B, Âu yếm, vỗ
C, Quan tâm, chăm sóc D, Giữ gìn, nâng niu Câu 4: Văn “Mùa xn tơi” thuộc thể loại gì?
A, Kí B, Hồi kí
C, Tùy bút D, Truyện ngắn Câu 5: Trong câu sau, câu câu đặc biệt?
A, Học ăn, học nói, học gói học mở B, Gió mơn man dìu dịu
C, Một đêm mùa xuân D, Trăng lên
Câu 6: Trong câu sau, câu câu bị động? A, Tiếng suối chảy róc rách
B, Lan thầy giáo khen
C, Trời mưa to
D, Hoa đua khoe sắc Câu 7: Chứng minh văn nghị luận gì?
A, Là phép lập luận sử dụng dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề B, Là phép lập luận sử dụng lí lẽ để giải thích vấn đề
C, Là phép lập luận sử dụng lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ nhận định, luận điểm
D, Là phép lập luận sử dụng tác phẩm văn học để làm sáng tỏ vấn đề
Câu 8: Mục đích viết văn đề nghị gì?
A, Làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lí, phẩm chất quan hệ B, Tổng hợp trình bày tình hình việc
C, Nêu ý kiến, nguyện vọng cá nhân hay tập thể lên tổ chức, cá nhân có thẩm quyền giải
D, Làm sáng tỏ nhận định PHẦN II: TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: (2 điểm):
(2)“Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ Cục, cục tác, cục ta Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ”
a, Đoạn thơ trích thơ nào? Tác giả ai?
b, Chỉ rõ biện pháp tu từ đoạn thơ? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu 2: (6 điểm)
Chứng minh nhân dân ta từ xưa đến ln sống theo đạo lí : “Lá lành đùm rách”