- Bây giờ cô mời các con hãy tìm cho mình một người bạn để hát múa nào, các con sẽ múa hát những động tác theo ý thích của mình nhé?. - Các con ạ, ở Tây Nguyên vào những ngày hội, ngày l[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ TÊN ĐỀ TÀI: ÂM NHẠC
NDTT: Hát, múa “Múa với bạn Tây Nguyên” NDKH: Nghe hát: “Trống cơm”
Chủ đề: Quê hương – đất nước Đối tượng: - tuổi
Ngày soạn: 18 - - 2014 Ngày dạy: 20 - - 2014
Người dạy: Nguyễn Phương Hiền I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết hát nhịp điệu, tính chất hát “Múa với bạn Tây Nguyên”, biết múa vận động theo lời hát Dựa động tác múa cô dạy trẻ sáng tạo số vận động minh họa cho lời hát
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ ca hát cho trẻ: Hát rõ lời, giai điệu hát
- Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát
3 Thái độ
- Khích lệ trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc, tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ hưởng ứng nghe cô hát
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ - Một số trang phục dân tộc
- Nhạc hát “Múa với bạn Tây Nguyên”, “Trống cơm”, nhạc ammerio 2 Địa điểm
- Lớp học sẽ, thoáng mát
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Hơm có điều đặc biệt diễn ra, biểu diễn thời trang người mẫu đến từ lớp mẫu giáo tuổi B, xin mời hướng lên sân khấu
2 Giới thiệu bài
- Các có nhận xét trang phục bạn vừa mặc?
- Các vùng miền lại có trang phục riêng, xem bạn Trọng Tấn mặc trang phục đây?
- Bạn biết hát nói bạn Tây Nguyên? Của nhạc sĩ nào?
- À hát “Múa với bạn Tây Nguyên”, nhạc sĩ Phạm Tuyên, hôm cô hát múa hát nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hát, múa “ Múa với bạn Tây Nguyên” * Cho tre ôn lại hát hát với số hình thức hát nâng cao.
- Cô mời hát cô hát “Múa với bạn Tây Nguyên”
- Cô nhận xét trẻ, nhắc trẻ cách hát cho tính chất vui nhộn chỗ cần luyến láy Cô hát mẫu lại câu trẻ chưa hát - Cho trẻ hát với hình thức nâng cao: Một nhóm
- Một số trẻ biểu diễn thời trang trang phục dân tộc
- Trẻ đưa lời nhận xét
- Trang phục Tây Nguyên - Bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên”, nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Vâng
- Trẻ hát cô 1, lần - Trẻ lắng nghe
(3)hát lời hát, nhóm hát âm “la”, sau đổi lại
- Cơ có trị chơi dành cho lớp mình, mời bạn nam đứng sang bên, bạn nư đứng sang bên Các bạn nam hát trước, bạn nữ hát đệm
+ Ví dụ: Các bạn nam hát “Tay em cầm hoa cờ đỏ thắm ánh vàng”, bạn nữ hát đệm theo “Cờ đỏ thắm ánh vàng” Các bạn nam hát tiếp “Múa hát theo nhịp đàn T’rưng vang vang”, bạn nữ hát đệm “đàn T’rưng vang vang” Các hiểu cách chơi chưa?
- Cô mời bắt đầu chơi
* Dạy trẻ múa minh họa hát
- Các ạ, hát hay hát múa minh họa Các quan sát cô hát, múa lần nhé!
+ Lần 1: Cô hát, múa mẫu khơng phân tích + Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
“Tay em cầm hoa ”: Hai tay đưa trước đồng thời chân đưa trước “Cờ đỏ thắm ánh vàng”: Hai tay đưa sau đồng thời chân đưa sau
Câu “Múa hát theo nhịp đàn T’ rưng vang vang” làm câu đầu
hát, nhóm hát âm “la”
- Trẻ lắng nghe
- Rồi
- Trẻ nam hát trước, trẻ nữ hát đệm Sau đổi lại trẻ nữ hát trước, trẻ nam hát đệm
(4)“Vui bên nhau… lưu luyến”: Hai tay để xuôi chạy chỗ
“Hơm ngày vui”: Chúng nhún xuống đồng thời tay đưa phía trước
“Cùng múa hát kết đồn”: Tay đưa phía sau, đồng thời đánh hông sau
“Những cháu Bác Hồ thật ngoan ngoan” làm tương tự câu “Hơm ngày vui múa hát kết đồn”
- Cô hát múa trẻ lần - Cô nhận xét trẻ múa vận động
- Cô cho tổ, nhóm, trẻ múa vận động
- Ngồi động tác dạy có bạn có cách múa minh hoa khác để hát hay không?
- Bây cô mời tìm cho người bạn để hát múa nào, múa hát động tác theo ý thích nhé! - Các ạ, Tây Nguyên vào ngày hội, ngày lễ người thường múa hát quanh đống lửa theo đội hình vịng trịn Bây mời đứng theo đội hình vịng trịn múa hát
3.2 Nghe hát “Trống cơm”
- Các ạ, dân tộc có đặc trưng riêng trang phục hay nhạc cụ riêng Các có biết người Tây Ngun có nhạc cụ gì?
- Trẻ hát múa
- Các tổ, nhóm, trẻ múa vận động
- Gọi vài trẻ lên múa minh họa theo ý riêng - Trẻ biểu diễn theo đôi bạn
- Trẻ múa, hát theo đội hình vịng trịn
(5)- Hơm giới thiệu cho lớp loại nhạc cụ đặc trưng cho vùng dân ca quan họ Bắc Ninh, trống cơm Và hát tặng hát “Trống cơm”, dân ca quan họ Bắc Ninh
+ Lần 1: Cô ngồi hát cho trẻ nghe
+ Lần cô hát, múa minh họa, trẻ hưởng ứng cô
4 Củng cố
- Hôm hát, múa hát gì? Nghe hát gì?
- Qua hai hát đến với hai vùng miền văn hóa dân tộc Mỗi vùng miền có nét văn hóa đặc sắc riêng Vì ln u mến tự hào dân tộc nhé!
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe, hưởng ứng cô
- BH “Múa với bạn Tây Nguyên”, “Trống cơm” - Vâng