Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào một bạn, bắt đầu tiếng thứ[r]
(1)KẾ HOẠCH CHM C C ÁO O C C ẦN跐 2222 CHỦ ĐOỂ : Đi khắp nơi phương tiện gì?
Chủ đề nhánh 1̉: Bé biết về xe đạp - xe máy (Từ ngày 11/02/2019 đến ngày 15/02/2019) HOẠÂ
ĐỘ跐Á
ÂHỨ HAO
1̉1̉/022 ÂHỨ BA1̉22/022 ÂHỨ ÂƯ1̉3/022 ÂHỨ 跐M 1̉4/022 ÂHỨ C ̀1̉5/022
Đ 跐 ÂRE CHƠO ÂHỂ C C C 跐Á
* Ăn sáng
* Trò chuyện theo nhóm trẻ
- Tập theo hát “Em qua ngã tư đường phố” - Động tác 1: Máy bay kêu
+ Ù…ù…ù…
- Động tác 2: Máy bay cất cánh + Hai tay dang ngang
- Động tác 3: Máy bay tìm chỗ hạ cánh
+ Hai tay dang ngang khom người xoay phải xoay trái - Động tác 4: Máy bay hạ cánh
+ Ngồi xổm hai tay dang ngang - Cân vũ: Chicken dance
HOẠÂ ĐỢ跐Á CHƠO-ÂẬP C CHỦ ĐÍCH PÂÂCXH-Â - Dạy hát:
Lái ô tô - Nghe hát: Đường em
PÂ跐跐 Thơ “Ơ tơ
bt”
PÂÂC: VĐCB: Bật
qua vạch kẻ ÂCVĐ: “Gắp đồ chơi
bỏ giỏ”
PÂ跐Â Bé biết Xe đạp – Xe
máy
PÂÂCXH-Â Nặn bánh xe
CHƠO 跐ÁOÀO
ÂRỜO
- Quan sát cầu trượt
Trò chơi: dung dăng, dung dẻ
Chơi tự do
- Quan sát thời tiết buổi sáng
Chơi vận động: Bắt bong bóng Chơi tự
- Tìm hiểu đất, cát, đá, sỏi, nước Trị chơi dân gian: thả đĩa ba ba Chơi tự
(2)Chơi tự
- Quan sát: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: Bóng trịn to Chơi tự
CHƠO, HOẠÂ ĐỘ跐Á Ở C C Á C
+ Góc phân vai: làm người tham gia giao thơng, người lái tàu, cửa hàng bán tàu thuyền,…
+ Góc nghệ thuật : hát, múa hát chủ đề + Góc xây dựng : xếp tàu thủy, xây dựng cảnh tàu biển
+ Góc học tập: xem tranh ảnh, chơi lô tô, đô mi nô,… chủ đề, chủ điểm M跐
跐ÁỦ
- Nhắc nhở trẻ rửa tay trứơc ăn, trật tự vào bàn ăn, ăn ngon miệng ăn hết suất
- Nhắc nhở bé khơng nói chuyện ăn, khơng làm rơi thức ăn - Nhắc trẻ uống nước, vệ sinh trước ngủ
- Ngủ dậy tắm rửa cho trẻ sẽ, thay quần áo
CHƠO, HOẠÂ ĐỢ跐Á ÂHEO Ý ÂHÍCH ÂC vận động Bánh xe quay
Chơi tự do
Chơi góc
ÂCCÁ
Tập tầm vông
ÂCVĐ “Tàu Hỏa” ÂCVĐ “Cáo Thỏ” 跐Ề ÁƯƠ跐Á
-Hát kết thúc hát chủ đề -Khen trẻ ngoan
-Động viên trẻ chưa đạt -Cắm hoa bé ngoan
ÂRẢ ÂRE - Dạy trẻ biết thưa cô giáo, thưa người thân gia đình KẾ HOẠCH CHM C C ÁO O C C HÀ跐Á 跐ÁÀY
* ÂHỂ C C C 跐Á:
1̉ Khởi động: theo hát : “Anh phi công ơi”
Cho trẻ vòng tròn kết hợp: xoay bả vai, xoay cánh tay, kiểng chân, khuỵu gối,…
22 Ârọng động: Tập theo hát: “Em qua ngã tư đường phố”
- Động tác 1: Máy bay kêu + Ù…ù…ù…
- Động tác 2: Máy bay cất cánh + Hai tay dang ngang
- Động tác 3: Máy bay tìm chỗ hạ cánh
+ Hai tay dang ngang khom người xoay phải xoay trái - Động tác 4: Máy bay hạ cánh
(3)Thứ hai, ngày 11/02/2019
HOÂ ĐỢ跐Á CHƠO-ÂẬP C CHỦ ĐỊ跐H PH Â ÂROỂ跐 ÂC-K跐-XH&Â
O ục đích yêu cầu :
- Trẻ cảm nhận hát
- Giáo dục trẻ tình cảm kính trọng người lái tơ OO Chuẩn bị :
- Một số tranh xe máy – xe đạp OOO Cách tiến hành :
* Hoạt động 1̉: đầu hoạt động - Búp bê: “Nghe vẻ nghe ve Nghe vè đố”
“Không vé xe
Thấy người trước, miệng toe toe gào” Đố ?
- Bạn có biết loại xe có cịi tô không ?
- Vậy bạn nghe dạy bạn hát hát Đồn Phi, hát có tên “Lái tơ”
* Hoạt động 22: Cạy hát “Lái ô tô” * Cô chào c/c!
- C/c lắng nghe hát “Lái tơ”, để xem hát nói nhé! - Cơ hát diễn cảm lần
+ Cơ vừa hát hát nói ? - Cơ hát lần
- Cơ hát lần
+ Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ tập lái tơ, mà ngở thật Bạn nhỏ mong có người xe
* Hoạt động 3: Ârẻ thực - Cả lớp hát cô – lần - Cô mời tổ hát
- Hát cá nhân
- Cô ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: 跐ghe hát “Em tập lái ô tô”
- CẠY H Â: L O Ô ÂÔ.
(4)- C/c ơi! Có hát nói bạn thích lái tơ mong muốn lớn lên lái tơ đón giáo C/c có thích nghe hát khơng ?
Đó hát “Em tập lái ô tô” tác giả Nguyễn văn Tý C/c lắng nghe! - Cô hát “Em tập lái ô tô” cho trẻ nghe
- Cô vừa hát cho c/c nghe hát có tên ? *跐hân xét - Cắm hoa
CHƠO 跐ÁOÀO ÂRỜO
- Quan sát: Cầu trượt
- TCVĐ: “Dung dăng, dung dẻ” - Chơi tự
1̉ ục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát nêu số đặc điểm rõ nét sân trường - Biết nêu tên trò chơi
- Rèn cho trẻ khả quan sát, phát triển ngôn ngữ.
22 Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ - Đồ dùng: sân trường trang trí đẹp
- Đồ chơi
3 Âổ chức tiến hành:
a Hoạt động 1̉: Quan sát cầu trượt
- Cô trẻ hát hát “Khúc hát dạo chơi” dạo quanh sân trường - Cho trẻ tập trung quanh cầu trượt hỏi trẻ :
+ Đây cài ? + Có màu ?
- Đây cầu trượt có màu đỏ, cầu trượt có bậc thang ngắn để giúp lên cầu có độ dốc để trượt xuống
- Trong sân trường ngồi cầu trượt cịn có đồ chơi nữa? (đu quay, bập bênh ) - Khi chơi đồ chơi sân trường phải nào?
Các nhớ chơi với đồ chơi ngồi sân trường, khơng chen lấn xơ đẩy nhé!
b Hoạt động 22: Ârò chơ “Cung dăng, dung dẻ”
Cách chơi:
- Quản trò vẽ sẵn vòng tròn nhỏ đất, số lượng vịng trịn số người chơi - Khi chơi bạn nắm áo tạo thành hàng quanh vòng tròn đọc:
(5)Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ngồi xập xuống đây”
- Sẽ có bạn khơng có vịng trịn Tiếp tục xóa vịng trịn tiếp tục chơi đến người
c Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi sân trường
- Cơ ý đảm bảo an tồn cho trẻ trình trẻ chơi
CHƠO, HOẠÂ ĐỘ跐Á Ở C C Á C O- Yêu cầu:
- Trẻ biết chơi góc chơi bạn, chơi vai - Trẻ biết cất đồ dùng cô trước sau chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi OO- Chuần bị:
-Phách, trống lắc…
OOO- Cách tiến hành:
- Cô hỏi : Hơm chơi theo chủ đề ?
- Cơ giới thiệu Có góc chơi: Góc phân vai , góc nghệ thuật, góc xây dựng,… - Cơ hướng dẫn cách chơi
+ Góc phân vai: làm người tham gia giao thông, người lái tàu, cửa hàng bán tàu thuyền,… + Góc nghệ thuật : hát, múa hát chủ đề
+ Góc xây dựng : xếp tàu thủy, xây dựng cảnh tàu biển
+ Góc học tập: xem tranh ảnh, chơi lô tô, đô mi nô,… chủ đề, chủ điểm * Âiêu chuẩn vui chơi
- Chơi theo yêu cầu cô - Không dành đồ chơi bạn - Lấy cất đồ chơi nhẹ nhàng
Bạn chơi với yêu cầu cô cuối cô cho cắm hoa - Cho trẻ chơi
- Cơ đến góc nhận xét cho cắm hoa - Trẻ dọn đồ chơi cô
ÁOỜ M跐, ÁOỜ 跐ÁỦ
- Nhắc trẻ rửa tay trước ăn
- Cơ giới thiệu ăn, chia cơm cho trẻ Trong trình ăn nhắc trẻ ăn gọn gàng, khơng làm rơi vãi, khơng nói chuyện gây vệ sinh Động viên trẻ ăn hết suất
- Cô trải sẵn giường, gối cho trẻ Nhắc trẻ nằm ngắn khơng nói chun
(6)+ Mục đích: Rèn luyện khả nhanh nhẹn Tạo khơng khí vui vẻ học tập, sinh hoạt
+ Chuẩn bị: Sân sạch, thoáng mát
+ Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xơ ngồi xuống
+ Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm Xếp thành hai vịng trịn đồng tâm quay mặt vào Khi cô giáo gỏ xắc xơ trẻ cầm tay chạy vịng trịn theo hướng ngược (theo nhịp xắc xô) Khi cô ngừng gõ ngồi xuống
Nhận xét tuyên dương
跐Ề ÁƯƠ跐Á - Nhận xét lớp học
- Hát hoa bé ngoan
- Nhận xét lớp, nhận xét cháu đạt hoa chấm sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt
ÂRẢ ÂRE
- Cho trẻ vệ sinh sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng để trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô, ba, mẹ
跐HẬ跐 XÉÂ C̀ỐO 跐ÁÀY
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ba, ngày 12/02/2019
HOẠÂ ĐỘ跐Á CHƠO-ÂẬP C CHỦ ĐỊ跐H PH Â ÂROỂ跐 跐ÁÔ跐 跐ÁỮ
O ục đích-yêu cầu:
(7)- Trẻ cảm nhận thơ - Trẻ hứng thú đọc thơ
- Giáo dục trẻ có thông cảm với cực nhọc xe qua tài nhân cách hóa tác giả sáng tác thơ
OO Chuẩn bị:
- Tranh loại xe
OOO Cách tiến hành: * Hoạt động 1̉: ổn định - “Nhìn xem, nhìn xem” Cơ có tranh ?
- Con thấy tranh có xe nào?
- Con biết khơng, đường có nhiều loại xe chạy, có loại xe gần gủi với c/c, ô tô buýt Hôm nay, cô dạy cho c/c đọc thơ thơ “Ơ tô buýt” cô Thụy Anh
* Hoạt động 22: Đọc thơ đàm thoại - “Lắng nghe, lắng nghe”
Cô đọc thơ diễn cảm lần
- Cô đọc lần (Kết hợp xem tranh)
* Giãng nội dung: C/c biết khơng ? Ơ tơ bt chạy suốt tuần mệt nhọc, xe mong mõi nằm nghỉ Nhưng có đâu xe
- “Cô hỏi, cô hỏi” * Đàm thoại:
- Cơ vừa đọc xong thơ có tên ? - C/c có thấy tô buýt cực không ? - Tại biết ?
- Ơ tơ bt ước ? * Hoạt động 3: Ârẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ cô câu
- Cả lớp đọc - Từng nhóm -6 trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc
- Cô ý sữa sai câu từ cho trẻ
* Áiáo dục tư tưởng: Con thấy đó, làm thân xe cực khổ, cô Thụy Anh cho c/c thấy
Như vậy, xe buýt nhớ phải làm ? *跐hân xét - cắm hoa
CHƠO 跐ÁOÀO ÂRỜO
- Quan sát thời tiết buổi sáng
(8)O ục đích yêu cầu:
- Trẻ biết số đặc điểm thời tiết buổi sáng - Rèn kỹ ý, quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động cô bạn OO Chuẩn bị:
- Sân bãi - Đồ chơi
OOO Âiến hành:
1̉/ Hoạt động 1̉: Quan sát thời tiết buổi sáng
- Cơ cho trẻ dạo vịng quanh sân trường, hít thở khơng khí lành, cho
trẻ dừng lại địa điểm quán sát hỏi trẻ:
+ Các thấy thời tiết hơm nào? Có mát khơng?
+ Các nhìn xem bầu trời có kia? ( Cơ vào đám mây hỏi trẻ) + Ngoài mây cịn có nữa?
22/ Hoạt động 22: Ârị chơi vận động: Bắt bong bóng
- Hôm cô mang đến cho quà đặc biệt tặng cho lớp “lọ nước thần kỳ”, với lọ nước chơi trị chơi “Bắt bong bóng”
* Cơ giới thiệu cách chơi
- Cách chơi: Khi thổi bong bóng nhảy lên, dùng tay để bắt bong bóng
+ Cho trẻ chơi lần
+ Lần 2: Cô khuyến cho trẻ tự chơi + Cô cho trẻ chơi – lần
- Cô nhận xét sau lần chơi
3/ Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi sân trường
- Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
CHƠO, HOẠÂ ĐỘ跐Á Ở C C Á C
Hoạt động giống thứ 2
ÁOỜ M跐, ÁOỜ 跐ÁỦ
Hoạt động giống thứ 2
CHƠO, HOẠÂ ĐỘ跐Á ÂHEO Ý ÂHÍCH CHƠO Ở C C Á C
O- Yêu cầu:
(9)- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
OO- Chuần bị:
- Góc xây dựng: hàng rào, cảnh,
- Góc nghệ thuật: cho trẻ hát hát theo chủ đề
- Góc phân vai: dạy trẻ đóng vai bác nơng dân, cơng nhân xanh - Góc học tập: tranh ảnh, lơ tơ, mi nơ, chủ đề
OOO- Cách tiến hành:
- Hôm học ngoan Hôm cô cho chơi theo góc chơi nha
- Cơ giới thiệu góc chơi: Góc phân vai , góc nghệ thuật, góc xây dựng - Cơ hướng dẫn cách chơi
+ Góc phân vai: làm bác nông dân, công nhân xanh + Góc nghệ thuật : hát, múa hát chủ đề
+ Góc xây dựng : Xây trường khu vườn bé, xanh quanh trường,… + Góc học tập: xem tranh ảnh, chơi lô tô, đô mi nô,… chủ đề, chủ điểm
跐Ề ÁƯƠ跐Á
- Hát hoa bé ngoan
- Nhận xét lớp, nhận xét cháu đạt hoa chấm sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt
ÂRẢ ÂRE
- Cho trẻ vệ sinh sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng để trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô, ba, mẹ
跐HẬ跐 XÉÂ C̀ỐO 跐ÁÀY
(10)Thứ tư, ngày 13/02/2019
HOẠÂ ĐỘ跐Á CHƠO-ÂẬP C CHỦ ĐỊ跐H PH Â ÂROỂ跐 ÂHỂ CHẤÂ
O C ĐÍCH YỀ CǸ
- Trẻ biết bật qua vạch kẻ, chân không giẫm vào đường kẻ
- Rèn khéo léo nhanh nhẹn, phát triển bắp; kết hợp khéo léo phận thể
-Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. OO.CH̀Ẩ跐 BỊ:
- Nhạc thể dục - Vạch kẻ
- Dụng cụ chơi trò chơi vận động
OOO ÂOẾ跐 HÀ跐H
*Hoạt động 1̉: Ổn định
* Hoạt động 22
a Khởi động: theo hát : “Anh phi công ơi”
Cho trẻ vòng tròn kết hợp: xoay bả vai, xoay cánh tay, kiểng chân, khuỵu gối,…
b Ârọng động: - Tập theo hát “Em qua ngã tư đường phố” - Động tác 1: Máy bay kêu
+ Ù…ù…ù…
- Động tác 2: Máy bay cất cánh + Hai tay dang ngang
- Động tác 3: Máy bay tìm chỗ hạ cánh
+ Hai tay dang ngang khom người xoay phải xoay trái - Động tác 4: Máy bay hạ cánh
+ Ngồi xổm hai tay dang ngang
c Vận động : Bật qua vạch kẻ
- Cô giới thiệu tên tập :
+ Cô gần đến nhà bạn búp bê Nhưng đường vào nhà bạn búp bê lại khó Vì để vào nhà bạn cháu phải rèn đơi chân cho thật khỏe, nhảy bật để luyện cho đôi chân khoẻ mạnh
- Các muốn có đơi chân khỏe mạnh ý lên xem cô làm mẫu
(11)- Cô tập mẫu :
+ Lần 1̉: Bật cho trẻ xem
+ Lần 22: Cô vừa thực vừa giải thích: Từ đầu hàng ,cơ bước lên vạch ,khi
nghe thấy hiệu lệnh 123 ,cô chống hai tay vào hơng, chân chụm lại Khi có hiệu lệnh “Bật”, cô nhún chân, bật qua vạch kẻ, chân không giẫm vào vạch Bật xong cô cuối hàng
*Ârẻ thực
- Mời số trẻ lên bật cho lớp xem
- Mời 2-3 trẻ lên thực luân phiên nhóm thực đến hết, mổi nhóm thực 1-2 lần
Trong lúc trẻ thực cô động viên khuyến khích trẻ tập sữa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: ÂCVĐ: Áắp đồ chơi bỏ giỏ
Cơ có giỏ đựng đồ chơi, đặt chỗ Bây giờ, cháu nhìn cô làm mẫu gắp đồ chơi vào giỏ
Hai bàn tay nắm lại, ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng Cơ dùng ngón trỏ bàn tay gắp đồ dùng, đồ chơi thả vào giỏ
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động4: Hồi tĩnh
Cho trẻ chơi trò chơi uống nước
*跐hận xét - cắm hoa.
CHƠO 跐ÁỒO ÂRỜO - Tìm hiểu đất, cát, đá, sỏi, nước
- TCDG: “ Thả đĩa ba ba ”
- Chơi tự
O/ Yêu cầu
-Trẻ biết ý nghĩa, tính chất, trạng thái khác tài nguyên thiên nhiên nước, đất, cát, đá, sỏi
- Phát triển kỹ quan sát, khả phân tích ý ghi nhớ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn tài nguyên quí như: đất, cát, đá, sỏi, nước.
OO/ Chuẩn bị
- Một số thau to để đựng đất, cát, đá, sỏi, nước
- số dụng cụ khác như: khay nhựa, ly, muỗng, khuôn, đũa
OOO/ Âiến trình tổ chức hoạt động:
a/ Hoạt động 1̉:Âìm hiểu về đất, cát, đá, sỏi, nước
* Cho trẻ khám phá về đặc điểm, tính chất của nước, đất, đá, cát, sỏi.
- Cô cho trẻ tìm hiểu thứ khác nhau: tìm hiểu nước, tìm hiểu đất, cát, tìm hiểu đá, sỏi yêu cầu trẻ:
- Các nói lên nhận xét
- Các thấy nước chất nào? Có mùi khơng? + Hàng ngày uống nước thấy nước có vị gì?
(12)- Cơ cung cấp thêm cho trẻ nước cịn có thể hơi, thể rắn… - Các thấy đất, cát chất nào?
+ Có màu khơng? Có mùi khơng? Đất ,cát dùng để làm gì?
- Các thấy đá, sỏi chất nào? Có màu? Có mùi khơng? + Đá sỏ dùng để làm gì? Cho đá sỏi vào nước điều xẩy ra?
+ Như rút kết luận, đá, sỏi thứ không tan nước cứng
- Cô tổng hợp ý kiến cho trẻ dễ hiểu: đất, đá, cát ,sỏi,nước nguồn tài ngun q Nó giống khơng có mùi, khơng có vị Khác đất, đá, cát, sỏi có màu thể rắn cịn nước khơng có màu chủ yếu thể lỏng
b/ Hoạt động 22: ÂCCÁ “ Âhả đĩa ba ba ”
* Cách chơi:
Trẻ chơi nhóm lớp Tất thành viên tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn sân Một em thủ lĩnh (người đề xướng chơi ) chọn bạn làm "đỉa" Sau chọn xong, nhóm đọc đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa xung quanh vòng tròn, tiếng người làm đỉa lại lấy tay vào bạn, bắt đầu tiếng thứ vào mình, tiếng thứ hai người kế tiếp, đến người thứ 2, thứ chữ đỉa cuối rơi vào bạn bạn phải đứng lại "sơng" làm đỉa, em khác chạy nhanh lên "hai bờ sông", người chậm chân bị "đỉa" bám "sơng" phải xuống "sơng" làm đỉa, cịn người làm "đỉa" lại lên bờ (Cứ trò chơi lại tiếp tục)
c/ Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi sân trường
- Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
CHƠO, HOẠÂ ĐỘ跐Á Ở C C Á C
Hoạt động giống thứ 2
ÁOỜ M跐, ÁOỜ 跐ÁỦ
- Nhắc trẻ rửa tay trước ăn
- Cơ giới thiệu ăn, chia cơm cho trẻ Trong trình ăn nhắc trẻ ăn gọn gàng, khơng làm rơi vãi, khơng nói chuyện gây vệ sinh Động viên trẻ ăn hết suất
- Cô trải sẵn giường, gối cho trẻ Nhắc trẻ nằm ngắn khơng nói chun ngủ trưa
CHƠO, HOẠÂ ĐỢ跐Á ÂHEO Ý ÂHÍCH ÂRỊ CHƠO CÂ跐 ÁOA跐
“ÂẬP ÂN VƠ跐Á” O ục đích yêu cầu
(13)-Trẻ ham thích tham gia hoạt động
-Tạo gần gũi, thân thiện trẻ với OO Chuẩn bị
- Nền sạch, thoáng
- Một hoa làm vật giấu OOO Luật chơi:
- Đoán tay có cầm vật
OV Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi trước mặt đối diện cô, trẻ cô hát hát “tập tầm vông” Trong hát cô đưa tay phía sau giấu vật vào tay trẻ ý hát xong hát cô đưa tay phía trước cho trẻ đốn
跐Ề ÁƯƠ跐Á
- Hát hoa bé ngoan
- Nhận xét lớp, nhận xét cháu đạt hoa chấm sổ BN - Động viên cháu chưa đạt
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng để trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô, ba, mẹ
跐HẬ跐 XÉÂ C̀ỐO 跐ÁÀY
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ năm, ngày 14/02/2019
HOẠÂ ĐỘ跐Á CHƠO ÂẬP C CHỦ ĐỊ跐H PH Â ÂROỂ跐 跐HẬ跐 ÂHỨC
O- ục đích yêu cầu:
(14)- Trẻ nhận biết hình dạng cơng dụng xe máy xe đạp, phân biệt xe đạp xe máy
-Trẻ nhận biết tín hiệu đèn giao thơng có ba màu: xanh, đỏ, vàng - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
OO- Chuẩn bị:
- Tranh loại xe OOO- Âổ chức hoạt động: OOO C CH ÂOẾ跐 HÀ跐H
* Hoạt động 1̉: Ổn định giới thiệu.
- Búp bê: Ơi! Sao hơm thấy đường xa xa, mõi chân mà khơng thấy có bạn Bướm này, sóc bạn đâu hết ?
+ Thế bạn học ? + Cơ Ngọc dạy ?
+ Thế phải tìm xe tơ để chở nhanh đến trường mầm non Sen Hồng kịp học Chào bạn nhé, học đây!
- Cô chào c/c!
- C/c có nghe bạn búp bê nói đến trường mầm non Sen Hồng để học với c/c không ?
+ À! Để nhanh đở mõi chân bạn búp bê xe tơ, ngồi xe tơ c/c xe ?
+ C/c trả lời hay, ngồi xe tơ cịn có xe đạp xe máy Vậy hôm nay, cô c/c tìm hiểu xe đạp xe máy Đây PTGT đường c/c!
* Hoạt động 22: Âìm hiểu khám phá. - “Nhìn xem, nhìn xem”
Cơ có tranh ?
+Xe đạp có đầu xe, bánh xe, bàn đạp, xe đạp dùng sức để đạp - Cô cho trẻ lên vào tranh nói số chi tiết
- “Cô đố, cô đố”
“ Người chạy chẳng nhanh Nhưng đứng khơng chống tơi ngã kềnh Trước sau hai bánh rành rành
Mỗi nổ máy chạy nhanh cõng người” Đó xe ?
+ Xe máy PTGT đường bộ, xe máy có bánh, yên xe dài, xe chạy xăng, chở người
+ Cho trẻ lên nói số chi tiết - “Lắng nghe, lắng nghe”
(15)+ Để giúp cho c/c biết luật giao thông đường, c/c cô xem tranh giao thông Bây giờ, cô cháu ta theo đường ngoằn ngoèo đến phòng tranh nhé!
- Cơ cho trẻ xem mơ hình giao thơng tiếng nhạc “Em qua ngã tư đường phố” * Hoạt động 3: Chơi trị chơi “Làm theo tín hiệu”
- Cô thấy nảy c/c học ngoan, để thưởng c/c cho c/c chơi trị chơi “làm theo tín hiệu, c/c có thích khơng ?
- Cơ giải thích trị chơi: Cơ nói “xe máy xuất phát” c/c tay giả làm tay lái chạy bên lề phải Khi thấy cô đưa đèn vàng chạy chậm lại, đèn đỏ c/c ngừng lại Khi nói “xe đạp xuất phát” c/c giả lái xe chạy chầm chậm, cô giơ đèn đỏ dừng hẳn lại
- Cơ chia lớp thành nhóm cho trẻ chơi vài lần * Áiáo dục tư tưởng:
Khi bộ, c/c phải đâu ?
Và phải ba mẹ người lớn Khi chở xe đạp xe máy, phải ngồi ngắn, nghe không c/c ?
*跐hân xét - Cắm hoa
CHƠO 跐ÁOÀO ÂRỜO
- Quan sát: Đồ chơi trời - Chơi vận động: Bắt bong bóng - Chơi tự
I ục đích yêu cầu:
- Trẻ có khả quan sát ý ghi nhớ
- Trẻ dạo chơi thăm quan xung quanh sân trường, gọi tên đặc điểm
bật số đối tượng quan sát
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đồn kết vơi bạn, trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường
OO Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát râm mát, - Dụng cụ thổi bong bóng
OOO Âiến hành hoạt động:
1̉. Hoạt động 1̉: Quan sát đồ chơi trời
- Các hôm cô thấy thơi tiết đẹp, cô dạo chơi trời nhé!- Để chuyến dạo chơi trời lớp chúng vẻ vui thoải mái, kiểm tra lại trang phục sức khỏe
- Cô kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ dặn dị trẻ sân khơng chạy nhảy đùa nghịch…
- Cô cho trẻ hát “Khúc hát dạo chơi” sân
- Cô dẫn trẻ dạo chơi xung quanh sân trường, hướng trẻ quan sát, gọi tên, đặc điểm bật số ĐCNT Cô đặt câu hỏi đàm thoại
(16)+ Chúng quan sát xem sân trường có đồ chơi gì? + Đây gì? Được làm gì? Dùng để làm gì? + Chơi nào? (Cơ cho trẻ chơi)
+ Cô cho trẻ khám phá, quan sát nhận xét loại đồ chơi tên gọi, đặc điểm, tác dụng Cơ hướng dẫn trẻ chơi, sau giáo dục trẻ chơi phải biết nhường nhịn nhau, không xô đẩy, tranh dành
22 Hoạt động 22: Ârị chơi vận động Bắt bong bóng
- Hôm cô mang đến cho quà đặc biệt tặng cho lớp “lọ nước thần kỳ”, với lọ nước chơi trị chơi “Bắt bong bóng”
* Cơ giới thiệu cách chơi
- Cách chơi: Khi thổi bong bóng nhảy lên, dùng tay để bắt bong bóng
+ Cho trẻ chơi lần
+ Lần 2: Cô khuyến cho trẻ tự chơi + Cô cho trẻ chơi – lần
- Cô nhận xét sau lần chơi
3/ Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi sân trường
- Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
CHƠO, HOẠÂ ĐỘ跐Á Ở C C Á C
Hoạt động giống thứ 2
ÁOỜ M跐, ÁOỜ 跐ÁỦ
- Nhắc trẻ rửa tay trước ăn
- Cơ giới thiệu ăn, chia cơm cho trẻ Trong trình ăn nhắc trẻ ăn gọn gàng, khơng làm rơi vãi, khơng nói chuyện gây vệ sinh Động viên trẻ ăn hết suất
- Cô trải sẵn giường, gối cho trẻ Nhắc trẻ nằm ngắn khơng nói chun ngủ trưa
CHƠO, HOẠÂ ĐỢ跐Á ÂHEO Ý ÂHÍCH
*Luật chơi: Trẻ phải xuất phát ngừng lại theo hiệu lệnh cô Trẻ không thực phải ngồi khơng chơi vịng
*Cách chơi:
(17)-Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc, tay đặt lên vai làm đoàn tàu hỏa đường thẳng song song (hoặc theo hàng gạch lót nền)
-Khi giáo giơ cờ xanh, trẻ di chuyển làm thành đoàn tàu, miệng kêu: "xình, xịch" -Khi giáo nói: "Tàu lên dốc" tất phải gót chân miệng kêu: "tu tu" -Khi giáo nói: "Tàu xuống dốc" tất phải mũi chân miệng kêu: "tu tu"
跐Ề ÁƯƠ跐Á
- Hát hoa bé ngoan
- Nhận xét lớp, nhận xét cháu đạt hoa chấm sổ BN - Động viên cháu chưa đạt
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng để trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô, ba, mẹ
跐HẬ跐 XÉÂ C̀ỐO 跐ÁÀY
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ sáu, ngày 15/02/2019
HOẠÂ ĐỢ跐Á CHƠO ÂẬP C CHỦ ĐÍCH PH Â ÂROỂ跐 ÂC-K跐-XH&Â
O- ục đích u cầu:
-Trẻ biết hình dạng, màu sắc công dụng bánh xe
-Trẻ làm quen kỹ lăn dọc khoanh tròn khép kín tạo thành bánh xe - Giáo dục trẻ: biết vỉa hè bên phải
(18)OO- Chuẩn bị: - Mẫu cô
- Đất nặn Bảng - Tranh số loại xe OOO- Âổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1̉: Ổn định giới thiệu. - Nhìn xem, nhìn xem Cơ có nha - Cho trẻ xem tranh
- Đố gì?
- Đúng Xe gồm có ? Cơ nhắc lại phận xe + Hôm cô cho c/c nặn bánh xe, c/c có thích khơng ? * Hoạt động 22: Cơ làm mẫu giải thích.
-Cô cho trẻ xem mẫu cô Cơ có ?
- C/c muốn nặn bánh xe nhìn làm mẫu nhé!
- Cô nặn mẫu giải thích: Con dùng đất lăn dọc bảng cho láng Xong, khép kín đầu thỏi đất lại sửa lại cho tròn
* Hoạt động 3: Ârẻ thực hiện
- Trẻ thực (Cơ theo dõi, động viên, tiếp trẻ trẻ hồn thành sản phẩm) - Cô nhận xét sản phẩm đẹp trẻ
- Giáo dục tư tưởng: C/c vừa nặn bánh xe Bánh xe giúp cho xe làm ?
Ra đường bên ? * 跐hạn xét - cắm hoa.
CHƠO 跐ÁOÀO CHƠO - Quan sát: Dạo chơi sân trường
- TCVĐ: “Bóng trịn to” - Chơi tự
1̉ ục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát nêu số đặc điểm rõ nét sân trường - Biết nêu tên trò chơi
- Rèn cho trẻ khả quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Biết rủ bạn chơi, chơi xong thu dọn đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi, chơi thỏa mái
22 Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ - Đồ dùng: sân trường trang trí đẹp
- Đồ chơi
Âổ chức tiến hành:
(19)+ Cô gợi hỏi trẻ để trẻ phát xem sân trường có gì? - Cơ cho trẻ quan sát hỏi trẻ số đặc điểm sân trường: + Sân trường nào?
+ Sân trường có đồ chơi gì? + Trong sân trường cịn có nữa?
+ Ai có nhận xét sân trường nào? * Cô nhấn mạnh lại đặc điểm bật sân trường * Giáo dục: Trẻ biết u q, giữ gìn bảo vệ mơi trường
b Hoạt động 22: TCVĐ: “Bóng trịn to”
* Cách chơi:
Cả lớp nắm tay lại với tạo thành vòng tròn Cùng hát di chuyển với theo lời hát Khi hát tới câu “Bóng trịn to, trịn, trịn, trịn to” lớp lui phía sau Khi hát câu “Bóng xì hơi, xì, xì, xì hơi” lớp di chuyển phía bên chụm lại
- Tổ chức cho trẻ chơi -3 lần
c Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi sân trường
- Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ
CHƠO, HOẠÂ ĐỘ跐Á Ở C C Á C
Hoạt động giống thứ 2
ÁOỜ M跐, ÁOỜ 跐ÁỦ
- Nhắc trẻ rửa tay trước ăn
- Cơ giới thiệu ăn, chia cơm cho trẻ Trong trình ăn nhắc trẻ ăn gọn gàng, khơng làm rơi vãi, khơng nói chuyện gây vệ sinh Động viên trẻ ăn hết suất
- Cô trải sẵn giường, gối cho trẻ Nhắc trẻ nằm ngắn khơng nói chun ngủ trưa
CHƠO, HOẠÂ ĐỢ跐Á ÂHEO Ý ÂHÍCH ÂCVĐ: “C O VÀ ÂHỎ”
* Luật chơi:
- Thỏ phải nấp vào hang mình.Con thỏ chậm bị cáo bắt, nhầm hang phải ngồi lần chơi
* Cách chơi:
(20)tròn.Giáo viên hướng hướng dẫn yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Các thỏ kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy tai thỏ đọc thơ:
Trên bãi cỏ Các thỏ Tìm rau ăn
Rất vui vẻ Thỏ nhớ
Có cáo gian Đang rình
Thỏ nhớ Chạy cho nhanh
Kẻo cáo gian Tha
- Khi đọc hết thơ cáo xuất hiện, cáo “gừm, gừm ”đuổi bắt thỏ.Khi nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng mình.Những thỏ bị váo bắt phải lần chơi, sau đổi vai cho
跐Ề ÁƯƠ跐Á C̀ỐO ẦN跐 Vui văn nghệ
Phát phiếu bé ngoan. O/ C ĐÍCH, YỀ CǸ:
- Trẻ múa hát, đọc thơ chủ đề, biết nêu gương bạn tốt, ngoan
- Trẻ biết tự đánh giá thân, nhận xét bạn, biết ngoan, chưa ngoan
- Khuyến khích động viên trẻ kịp thời
OO/ CH̀Ẩ跐 BỊ:
- Phát phiếu bé ngoan
- Một số hát, thơ gương bạn tốt
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠÂ ĐỘ跐Á CÔ HOẠÂ ĐỘ跐Á ÂRE
HOẠÂ ĐỘ跐Á 1̉: nêu gương.
- Cho trẻ vệ sinh sẽ, ngồi vào chỗ hát “cả tuần ngoan”
- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn, chưa ngoan? Vì
- Động viên trẻ hướng vào điểm tốt bạn -Tặng bé ngoan
HOẠÂ ĐỘ跐Á 22: vui văn nghệ.
- Cả lớp hát “hoa bé ngoan” để tặng bạn
- Trẻ hát
- -3 trẻ nhận xét - Nhận bé ngoan
(21)đạt bé ngoan
- Trẻ múa hát, đọc thơ, kể chuyện gương bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ vệ sinh sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng để trẻ - Nhắc nhở trẻ chào cô, ba, mẹ
跐HẬ跐 XÉÂ C̀ỐO 跐ÁÀY
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(22)