- Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện.. - Kỹ năng: Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ.[r]
(1)Nhóm Lớp Nhà Trẻ - Tuần 1: Các loại bé thích NDC: Truyện “ Quả thị ”
I Mục tiêu
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên nhân vật truyện
- Kỹ năng: Rèn khả ý, ghi nhớ + Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ loại có ích II Chuẩn bị
- Tranh truyện thị - Giáo án điện tử - Máy tính, máy chiếu
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại - NDKH: Nghe hát “Quả” III Tổ chức hoạt động
HĐ cô HĐ trẻ
* HĐ1: Gây hứng thú
- Cô trẻ hát hát “Quả”
- Trong hát có loại nào? - Cô KQ => Gd trẻ………
- Cơ có câu chuyện nói loại da mịn màng, chín có màu vàng mùi thơm Các có đốn khơng? - Chúng ngồi ngoan nghe cô kể câu chuyện “Quả thị ” rõ
* HĐ2: Cô kể chuyện diễn cảm
- Lần 1: Cô kể diễn cảm, chậm dãi thể rõ giọng vật cụ già truyện - Lần 2: Cô kể diễn cảm + tranh minh hoạ
- Lần 3: Cô kể diễn cảm + hình ảnh GA điện tử * HĐ3: Giúp trẻ hiểu nội dung
- Trẻ hát - Trẻ TL
Trẻ ý lắng nghe
(2)- Chúng vừa nghe kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai? - Bạn Vịt nhìn thấy gì?
- Quả thị màu gì?
- Bạn mèo làm nhìn thấy thị? - Gọi thị có dậy khơng?
- Bà cụ ngang qua gọi thị nào? - Lúc thị có màu gì?
- Nghe bà cụ gọi thị rơi vào đâu?
- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc để kết * Kết thúc:
- Cô cho trẻ đọc thơ “Quả thị” sân
1-2 trẻ trả lời
1-2 trẻ trả lời
1-2 trẻ trả lời
Trẻ đọc thơ cô
B HĐNT - DẠO CHƠI
- HĐCMĐ: Quan sát sấu - TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi với xích đu, ngựa: bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ 1 Mục tiêu
- Trẻ nhận biết, gọi tên số đặc điểm bật sấu: Thân sần sùi, to nhẵn
- Rèn khả ghi nhớ, quan sát cho trẻ
- GD trẻ biết lợi ích chơi khu vực đảm bảo an toàn 2 Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát - Sân
- Trang phục cô trẻ gọn gàng, phù hợp - Chú ý trẻ có sức khỏe yếu
3.Tổ chức HĐ a Gây hứng thú
-Cô cho trẻ hát “Đôi mắt xinh”
(3)+ Hôm cô cho dùng đôi mắt để quan sát sấu trường
b QS có mục đích sấu
- Các nhìn xem gì? – Cây sấu -Thân ntn? Các sờ xem ?
- Lá có màu gì?
- Lá sấu to hay nhỏ ? ( cô cho trẻ QS sấu)
-Các ăn sấu sấu chưa? Cô cho trẻ nếm thử sấu hỏi trẻ xem có vị gì? (chua ạ)
- Trồng để làm gì?
- Chúng có u sấu khơng? u sấu phải làm gì? (CS bảo vệ
* TCVĐ: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên TC
- Phổ biến luật chơi – Cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Sâu lần nhận xét – động viên khuyến khích trẻ * Chơi với đồ chơi trời
- Cho trẻ chơi theo nhóm với đồ chơi ngồi trời, chơi theo ý thích
- Cơ chơi- ý bao quát trẻ tất khu vực – đảm bảo an toàn cho trẻ
* Kết thúc
- Cô cho trẻ rửa tay - Vào lớp chuẩn bị bàn ăn C HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vệ sinh, vân động nhẹ, ăn quà chiều - Cho trẻ chơi với góc chơi mà trẻ thích - Ăn xế, vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Dạy trẻ học hát, đọc thơ chủ đề - làm quen với nội dung - Nhận xét cuối ngày
- Bình cờ - trả trẻ