Em hiểu như thế nào về câu nói của thủ lĩnh Xi-át-tơn trong văn bản “ Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”: “ Bởi lẽ mảnh đất này là bà mẹ của người da đỏ.. ĐỀ THI CHÍNH THỨC..[r]
(1)UBND HUYỆN YÊN LẠC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 -2017 MÔN: NGỮ VĂN
( Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1(2,5 điểm):
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên d.0ưới:
Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo, sáng sủa Từ có vịnh Bắc Bộ từ quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu sống người thì, sau mỗi lần dơng bão, bầu trời Cô Tô sáng Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hết khi, cát lại vàng giịn Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bão, nay lưới thêm nặng mẻ cá giã đôi Chúng leo dốc lên đồn Cơ Tơ(…) ngắm tồn cảnh Cơ Tơ Nhìn rõ Tơ Bắc, Tơ Trung, Tơ Nam, mà thấy yêu mến đảo như người chài đẻ lớn lên theo mùa sóng đây…
( Cơ Tơ- Nguyễn Tuân)
a Xác định phân tích giá trị biểu đạt phép tu từ so sánh sử dụng đoạn văn trên?
b Đọc đoạn văn em có cảm nhận vẻ đẹp đảo Cơ Tơ? Từ đó, trình bày cảm xúc em vùng đảo thân yêu Tổ quốc đoạn văn (Từ đến câu)
Câu (1,0 điểm):
Trong truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thủy Tinh; Sự tích Hồ Gươm truyền thuyết có thể xếp nhóm giải thích xếp vậy?
Câu (1,0 điểm):
Em hiểu câu nói thủ lĩnh Xi-át-tơn văn “ Bức thư của thủ lĩnh da đỏ”: “ Bởi lẽ mảnh đất bà mẹ người da đỏ Chúng là một phần mẹ mẹ phần chúng tôi.”
Câu (5,5 điểm):
“ Nhạc trúc, nhạc tre khúc nhạc đồng quê.Nhớ buổi trưa nào, nồm nam gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê…” (Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
Hãy tả lại buổi trưa theo tưởng tượng em. -Hết -( Cán coi thi khơng giải thích thêm)
(2)UBND HUYỆN YÊN LẠC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HDC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 -2017
MÔN: NGỮ VĂN
( Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1(2,5 điểm)
a) Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ so sánh: Nhìn rõ Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam, mà thấy yêu mến đảo người chài từng đẻ lớn lên theo mùa sóng đây… (0,5 điểm)
- Giá trị biểu đạt phép tu từ so sánh: (0,5 điểm)
+ Diễn tả cụ thể chân thực cảm xúc u mến, gắn bó tác giả với hịn đảo Cô Tô
+ Cách diễn đạt sinh động, tăng sức gợi cảm
b) Cảm nhận vẻ đẹp đảo Cô Tô: (0,5 điểm)
Đoạn văn miêu tả sinh động gợi cảm vẻ đẹp đảo Cô Tô sau trận bão Đó vẻ đẹp trẻo, sáng sủa, đầy sức sống, phong phú, độc đáo thiên nhiên đảo bão qua
-Cảm xúc vùng đảo: (1 điểm) + Yêu mến, tự hào đất nước có vùng biển đảo tươi đẹp + Muốn đến thăm vùng đảo thân yêu Tổ quốc
+ Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vùng đảo- chủ quyền thiêng liêng Tổ quốc Câu ( 1điểm)
-Các truyền thuyết xếp nhóm: + Nhóm 1: Gồm truyện
Con Rồng cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thủy Tinh Vì truyền thuyết nằm chuỗi truyền thuyết thời vua Hùng Các truyền thuyết kể người ( vua Hùng, trai, gái, rể…), sống kiện thời đại Hùng Vương
+ Nhóm 2: Gồm truyện Sự tích Hồ Gươm
Vì truyền thuyết thời kì sau thời đại Hùng Vương ( Thời kì kháng chiến chống quân Minh xâm lược), nằm chuỗi truyền thuyết kể người anh hùng dân tộc Lê Lợi
Câu 3(1điểm)
Câu nói thủ lĩnh Xi- át- tơn:
-Câu nói thể cách cụ thể, sinh động quan niệm người da đỏ mối quan hệ họ với đất đai quê hương: Coi đất mẹ
-Thể vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng đất : Đất đai với sản vật nguồn ni dưỡng vô tận, cung cấp thứ cần thiết cho người
( giống vai trò người mẹ) Con người lớn lên từ đất đai xứ xở, họ phần phong phú, đa dạng mảnh đất quê hương
=>Vì người cần phải biết yêu quý, tôn trọng, bảo vệ đất đai, môi trường thiên nhiên
(3)-Trên sở kiến thức học văn “ Cây tre Việt Nam” kiến thức, kĩ học văn miêu tả, học sinh biết viết văn miêu tả sáng tạo có bố cục mạch lạc, giàu cảm xúc, hình ảnh
b) Yêu cầu nội dung
Cần đáp ứng ý sau
Mở (0,5 điểm) -Giới thiệu lũy tre làng
+ Là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt + Gắn với kỉ niệm tuổi thơ
Thân (4,5 điểm) 1)Giới thiệu khái quát làng q mình
- Vị trí địa lí
- Thời tiết đặc trưng
- Cảnh vật thiên nhiên đặc biệt hình ảnh lũy tre làng 2) Vẻ đẹp lũy tre làng buổi trưa hè
- Bầu trời
+ Bầu trời trưa xanh Những mây trắng mỏng manh dải lụa lửng lơ trơi theo chiều gió
- Gió
+ Gió nồm nam làm cho khóm tre làng rung lên khúc nhạc đồng quê - Lũy tre
+ Cành xao động rì rào gió hàng ngàn quạt xinh xinh quạt mát cho bọn trẻ chúng tơi
-Bóng nắng lọt qua khóm tre, vẽ hình thù kì dị mặt đất - Hoạt động người
+ Các cụ già vui thú bên bàn cờ, với chén trà điếu cày tre + Các bà, cô ngồi tâm chuyện buồn vui sống
+ Lũ trẻ túm năm tụm ba chơi trị chơi dân gian: Ơ ăn quan, chơi chuyền, đánh chắt…
- Hoạt động vật
+ Những trâu lim dim ngủ bóng tre sau buổi cày mệt nhọc + Đàn gà rúc đầu vào đôi cánh mẹ để tránh nắng
+ Đàn chuồn chuồn tung tăng bay phơi cánh thắm - Âm
+ Ngọn tre đung đưa gió phát âm kẽo kẹt đưa võng +Tiếng chim ríu ran tre
+ Tiếng gà trưa thôn làm xao động nắng trưa
=> Vẻ đẹp lũy tre gợi nhớ đến câu văn tác giả Thép Mới: “ Nhạc trúc, nhạc tre khúc nhạc đồng quê Nhớ buổi trưa nồm nam gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê
Diều bay, diều tre bay lưng trời Sáo tre, sáo trúc vang lưng trời…”
Kết (0,5 điểm) -Suy nghĩ hình ảnh tre
-Bày tỏ tình cảm với quê hương