và đổi mới - Nội dung bài giảng có tính sáng tạo: 4đ, bám sát thực tế, thiết thực với người học mang tính khoa học và đổi mới:2đ 6 6 - Liên hệ thực tế, có tính giáo dục - Có tính định h[r]
(1)Tiêu chí chấm giảng e-Learning năm học 2017-2018
STT Tiêu chí Điểm
tối đa đạt Dễ
1
Công nghệ Chi tiết 35
- Đóng gói theo chuẩn SCORM, thư mục file theo quy định, đáp ứng chuẩn HTML5
- Bắt buộc phải có thư mục gồm: BAIDUTHI, TEPNGUON, THUYETMINH Trong thư mục có chứa File quy định hướng dẫn (các tư liệu nằm TEPNGUON)- Thiếu trừ 2đ
2
17
- Ghi âm lời giới thiệu, lời giảng - Bắt buộc phải có – Khơng có trừ 2đ
- Ghi hình giáo viên giảng - Có ghi hình lời giảng (tiếng) giảng Lời giảng phải mơ phạm, lơi cuốn, hấp dẫn, phù hợp, xác xuất chữ hiệu ứng Hình ảnh phải sắc nét, mô phạm, không bị rung, lắc, tư tự nhiên, mắt nhìn thẳng hướng đến đối tượng người học trước hình; cảnh quay phù hợp với nội dung giảng- Có rung, lắc, chưa chuẩn trừ 3đ
5
- Bài tập, tình tương tác với người học - Bắt buộc phải có- Khơng có trừ 2đ
- Các đường link kết nối - Các đường link kết nối tốt- Bị lỗi trừ 2đ 3
- Trang bìa theo mẫu,e-mail, việt hóa hồn tồn, ảnh
giáo viên, logo trường… - Bắt buộc trang bìa theo mẫu hướng dẫn,email@vinhphuc.edu.vn, có ảnh giáo viên, logo trường, slide phải Việt hóa hồn tồn (trừ mơn Ngoại ngữ) -Thiếu thứ trừ 1đ
3 - Chất lượng, kỹ xử lý âm thanh, video, thí
nghiệm, hoạt hình, nhạc
- Có âm thanh, nhạc thông thường đưa vào, âm không át âm giảng bài: 2đ
- Video sắc nét, trang trí đẹp, hài hịa, hợp lý: 2đ
- Khả kết hợp âm thuyết minh video, hình ảnh, hiệu ứng xuất chữ phù hợp, tốt: 2đ
- Khả đồng âm tốt (volume đều, vừa phải, không lúc to, lúc nhỏ, không ồn, rè; âm video khớp nếu ghép,…): 2đ
- Hoạt hình chữ, hình ảnh, đối tượng: đơn giản, hợp lý:1đ
9
- Trình bày có thẩm mỹ, mơ phạm; màu nền, font chữ
- Màu sắc, phông chữ thiết kế hài hồ, sắc nét, khơng l loẹt; font chữ chân phương, dễ đọc, font chữ phải hợp nhau, mơ phạm: 3đ
3
- Tính mẫu mực thiết kế để người khác học tập - Thiết kế giảng thể tính tư sáng tạo cao, độc đáo, mẫu mực để người khác phải học tập theo: 5đ
- Bố trí hài hịa nội dung trang khơng q rườm rà đơn giản: 1đ
(2)STT Tiêu chí Điểm
tối đa đạt Dễ
2
Nội dung (bắt buộc đáp ứng) 30
- Đảm bảo đầy đủ nội dung, tính hồn thiện học
- Bắt buộc đáp ứng: thiếu mục tiêu học trừ 2đ; thiếu trang cấu trúc học trừ 2đ; thiếu trang tư liệu cuối trừ 2đ
19
- Chính xác, khoa học nội dung giảng - Bắt buộc đáp ứng- Sai trừ 5đ
- Bảo đảm tính hệ thống, làm rõ trọng tâm mục tiêu
của học - Phần chấm cần làm rõ: nội dung trọng tâm làgì, mục tiêu tự học cần đạt sau xem giảng, tính hệ thống? Có hệ thống, logic:4đ, rõ mục tiêu bài: 4đ
8 - Tính sáng tạo, thiết thực, bám sát thực tế, khoa học
và đổi - Nội dung giảng có tính sáng tạo: 4đ, bám sát thực tế,thiết thực với người học mang tính khoa học đổi mới:2đ 6 - Liên hệ thực tế, có tính giáo dục - Có tính định hướng giáo dục tư tưởng, đạo đức nhân văn
sâu sắc, giáo dục hành vi ứng xử hàng ngày, giáo dục kỹ sống
5
+/-3
Phương pháp 25
- Khả định hướng người học tốt, đảm bảo tính tự học cao
- Có định hướng rõ ràng cho người học bắt đầu tiếp cận nội dung, quan sát video tình khả đánh giá người học đạt kiến thức sau quan sát:5đ - Có đưa kỹ thuật tham vấn phiếu hỏi, phiếu học tập, trao đổi qua email…: 2đ
- Có đưa kỹ thuật tạo tình sư phạm thông qua hệ thống tập tương tác: 3đ
10 10
- Phương pháp trình bày hấp dẫn, lơi người học - Giọng nói lưu lốt, lơi cuốn, có điểm nhấn, ngữ điệu nhấn,nhả phù hợp với nội dung bài: 6đ - Âm trịn vành, rõ chữ, khơng ngọng, nói lắp: 4đ
10 10
- Thể tính tương tác cao với người học - Có tập tương tác, rẽ nhánh tình sư phạm: 3đ, cóthao tác với nút liên kết, hình ảnh, âm : 2đ 5
4
Tư liệu 10
- Chất lượng tư liệu rõ ràng, hợp lý nội dung thời lượng
- Chất lượng video tốt, ngắn gọn, súc tích, phù hợp nội dung:
3đ, thời lượng trích dẫn hợp lý: 2đ
10 - Có trích dẫn nguồn gốc tư liệu, học liệu tham khảo
rõ ràng cho nội dung có trích dẫn (nếu giáo viên tự tạo ra)
- Bắt buộc đáp ứng – Mỗi tư liệu thiếu trừ 1đ
Tổng điểm: 100
Ghi chú: Không chấm điểm thập phân.