CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING Hướng dẫn chấm giảng e-Learning với chủ đề “Dư địa chí Việt Nam” năm học 2016-2017 STT Tiêu chí Công nghệ - Đóng gói theo chuẩn SCORM, thư mục file theo quy định, đáp ứng chuẩn HTML5 - Ghi âm lời giới thiệu - Ghi hình người giới thiệu - Bài tập, tình tương tác với người học - Các đường link kết nối - Các đường link kết nối tốt, không bị lỗi - Trang bìa theo mẫu,e-mail, việt hóa tên slide, ảnh - Bắt buộc trang bìa theo mẫu hướng dẫn, giáo viên, logo trường… email@vinhphuc.edu.vn, có ảnh giáo viên, logo trường, slide phải Việt hóa hoàn toàn - Chất lượng, kỹ xử lý âm thanh, video, thí - Có Video, âm thanh, nhạc thông thường đưa vào nghiệm, hoạt hình, nhạc - Khả kết hợp âm thuyết minh video, hiệu ứng xuất chữ,… - Khả đồng âm tốt (volume đều, vừa phải, không ồn, rè, âm video khớp ghép,…) - Hoạt hình chữ, hình ảnh, đối tượng: đơn giản, hợp lý - Trình bày có thẩm mỹ, mô phạm; màu nền, font - Thiết kế hài hoà, không loè loẹt; font chữ chân phương, dễ chữ đọc, font chữ phải hợp nhau, mô phạm - Tính mẫu mực thiết kế để người khác học tập Chi tiết - Bắt buộc phải có thư mục gồm: BAIDUTHI, TEPNGUON, THUYETMINH Trong thư mục có chứa File quy định hướng dẫn - Bắt buộc phải có (trường hợp ngọng bị loại) - Bắt buộc phải có Ghi hình mô phạm, tư tự nhiên, mắt nhìn thẳng hướng đến đối tượng người học trước hình - Bắt buộc phải có - Thiết kế giảng thể tính tư sáng tạo cao, độc đáo, mẫu mực để người khác phải học tập theo - Bố trí hài hòa nội dung trang không rườm rà đơn giản Nội dung (bắt buộc đáp ứng) - Đảm bảo đầy đủ nội dung, tính hoàn thiện - Bắt buộc đáp ứng giới thiệu - Chính xác, khoa học nội dung theo quan điểm - Bắt buộc đáp ứng trị Đảng, Nhà nước Điểm tối đa 35 Dễ đạt 3 17 10 +/- +/- +/- 30 5 20 STT Tiêu chí Dễ đạt - Bảo đảm tính hệ thống, làm rõ trọng tâm - Phần chấm cần làm rõ: nội dung trọng tâm giới thiệu gì, mục tiêu cần đạt sau xem giới thiệu, tính hệ thống? - Tính sáng tạo, thiết thực, bám sát thực tế, khoa học, - Nội dung giảng có tính sáng tạo, bám sát thực tế, mang có tính tuyên truyền, quảng bá cao tính khoa học, có tính tuyên truyền, quảng bá cao - Có tính giáo dục - Có tính định hướng giáo dục tư tưởng, đạo đức nhân văn sâu sắc Giáo dục hành vi ứng xử hàng ngày, phát huy truyền thống văn hóa, bảo vệ di tích, di sản, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ tổ quốc,… - Bài giảng mở để cộng đồng tham gia đóng góp, cập - Bắt buộc đáp ứng nhật, bổ sung Phương pháp - Có định hướng rõ ràng cho người học bắt đầu tiếp cận nội dung, quan sát video tình huống; khả đánh giá người học đạt kiến thức sau quan sát - Khả định hướng người học tốt, đảm bảo tính tự - Kỹ thuật tham vấn phiếu hỏi, phiếu học tập, trao đổi học cao qua email - Kỹ thuật tạo tình ghi nhớ thông qua hệ thống tập tương tác - Giọng nói lưu loát, có điểm nhấn, ngữ điệu nhấn, nhả phù - Phương pháp trình bày hấp dẫn, lôi người học hợp với nội dung - Âm tròn vành, rõ chữ - Qua tập tương tác có rẽ nhánh tình cụ thể, qua - Thể tính tương tác cao với người học thao tác với nút liên kết, điều khiển hoạt hình flash Tư liệu - Chất lượng tư liệu rõ ràng, hợp lý nội dung - Chất lượng video tốt, thời lượng trích dẫn hợp lý thời lượng - Có trích dẫn nguồn gốc tư liệu, học liệu tham khảo - Bắt buộc đáp ứng rõ ràng (nếu giáo viên tự tạo ra) Tổng điểm: Điểm tối đa Ghi chú: Không chấm điểm thập phân Kiểm tra sửa lại tên bài, tên tác giả, tên trường, huyện cho khớp với giảng 10 +/- +/- 25 10 +/- 10 +/- +/- 10 10 100