Đang tải... (xem toàn văn)
Khi quan sát một vật nhỏ qua kính lúp, ta phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính sao cho thu được một ảnh ảo lớn hơn vật.. chỉ nhìn rõ các vật ở xa mắt, không nhìn rõ các vật ở gần m[r]
(1)HỌC ONLINE -ENGLISH 9 ĐỢT 10 ( 20/4/2020-> 25/4/2020) LESSON: ( Hs chép phần học vào tập) I Conditional sentences – type (Câu điều kiện loại 1)
1 Định nghĩa:
Câu điều kiện loại câu điều kiện có thực diễn tả việc xảy tương lai
2 Cấu trúc - Công thức:
If clause Main clause
If + S + Simple Present S + Simple future
If + S + am/is/are/V(s/es) S + will/can/must/may… + V_inf Ex: If she has time, she will visit you.
3 Cách dùng:
Câu điều kiện loại sử dụng để đặt điều kiện thực nêu kết xảy
Ex: If you study hard, you will pass your exam (Nếu bạn học hành chăm chỉ, bạn thi đậu) → điều hoàn toàn xảy
Ex: If it stops raining, we can go out Trường hợp câu mệnh lệnh
If + S + simple present, (Don’t ) + V-inf
If it rains, don’t go out (Nếu trời mưa, đừng ngoài)
If you are hot, turn on the fan ( Nếu bạn thấy nóng, bật quạt) II Câu điều kiện loại 2:
1.Định nghĩa:
Câu điều kiện loại câu điều kiện trái với thực tế tại. 2 Cấu trúc - Công thức:
If clause Main clause
If + S + were/ weren’t(V2/ed) S + would/could/… + V_inf Ex: If I had time, I would go to the beach with you
Nếu tơi có thời gian tơi biển với bạn -> Thực tế tơi khơng có thời gian If she didn’t speak so quickly, I could understand her
Nếu cô không nói q nhanh, tơi hiểu -> Thực tế nói q nhanh
Lưu ý: Trong câu điều kiện loại 2, động từ mệnh đề if chia [bàng thái cách] (past subjunctive) Động từ mệnh đề chia điều kiện (simple conditional) hay gọi tương lai khứ (Future in the past)
Bàng thái cách (Past subjunctive) hình thức chia động từ giống khứ đơn(Simple Past) Riêng động từ 'to be" dùng "were" cho tất ngơi.
Ex: If she weren’t sick, she would go to school today
Exercise ( Hs nộp tập cho GVBM) I Supply the correct form of the verbs:
1 If we meet at 9:30, we (have) _plenty of time
2 If you (find) _ a skeleton in the cellar, don't mention it to anyone
(2)5 Lisa would find the milk if she (look) _ for it in the fridge What (happen) _if I press this button?
7 The door will be unlocked if you (press) _ the green button I should vote for her if I (have) _ a vote then
9 If you go to Paris, where you (stay) _?
10 If you (swim) _ in this lake, you'll shiver from cold
11 If someone offered to buy you one of those rings, which you (choose) _? 12 The flight may be cancelled if the fog (get) _thick
13 If the milkman (come) _, tell him to leave two pints 14 I (call) _ the office if I were you
15 Someone (sit) _on your glasses if you leave them there 16 You would hear my explanation if you (not talk) _so much 17 What I (do) _if I hear the burglar alarm?
18 If you (read) _the instructions carefully, you wouldn't answer the wrong question
19 If Mel (ask) _ her teacher, he'd answer her questions 20 I would repair the roof myself if I (have) _a long ladder Exercise Complete the sentences ,using conditional sentences type 2 Smith doesn’t understand the lessons because he often chats in the classroom → If Smith They can’t go swimming because of the cold weather
→ If the weather _ Tom comes to school late because it rains heavily
→ If it _ They have to say “goodbye” because the gold price increases
→If the _ Mary is so busy, so she can’t meet her old friends
→ If Mary _ Driving carelessly causes Trinh’s accident
→ If Trinh _ Jessica can’t get the job because she can’t speak Korean
→ If Jessica Tommy can’t attend school because he has to earn his living
→If Tommy John can’t work because his laptop is out of order now
→If John _ 10 Because of the foggy weather, the flight is cancelled
→If the weather -HS khối làm tập đợt 10-> gởi cho GVBM Anh
( hạn chót nộp qua mail : 18.00 thứ bảy 25/4/2020) Mail GVBM Anh khối 9:
1 Cô Lê Thị Thanh Hương: info@123doc.org Cơ Nguyễn Hồng Kh Ái: info@123doc.org Cô Nguyễn Thị Thu Hương : info@123doc.org Cô Nguyễn Thị Tâm: info@123doc.org
(3)Câu 1: Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? Câu 2:
a Vẽ sơ đồ nguyên lý lắp đặt mạch điện hai cầu chì bảo vệ cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn với điều kiện đèn sáng lúc sáng tỏ?
b Hãy trình bày lý vẽ mạch điện đèn sáng tỏ?
c Dựa vào sơ đồ lắp đặt em vẽ, cho biết mạch điện sử dụng đâu dùng thế nào?
Câu 3: Mạch điện có hiệu điện 220V, có bóng đèn 110V bóng 220V lắp vào mạch mắc nào? Tại sao?
Câu 4: So sánh ưu, nhược điểm phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà? Câu 5: Cho mạch điện có cầu chì bảo vệ cơng tắc ba cực điều khiển đèn sau trả lời câu hỏi sau:
a Dựa vào sơ đồ nguyên lý cho đèn hoạt động nào?
b Dựa vào sơ đồ lắp đặt cho biết mạch điện sử dụng đâu?
c Trong sơ đồ lắp đặt mắc lỗi sai nào? (tính thẩm mỹ, an tồn, …)
DẶN DÒ: CÁC EM LÀM BÀI RA WORD NẾU KHƠNG
CĨ MÁY TÍNH CÁC EM LÀM RA TẬP VÀ CHỤP HÌNH LẠI GỬI VÀO ĐƯỜNG LINK SAU:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdck7_4qbkZWMMWGm1k1VNZGtaJs3f9Dhbt0GOB_0TTp7K1 Bw/viewform
(4)MÔN ĐỊA LÝ 9
ÔN TẬP VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Hs ôn tập lại kiến thức trả lời câu hỏi liên quan
Diện tích: 39734 nghìn km2, (chiếm 12% diện tích cả nước)
Dân số: 16.7 triệu người (2002), (chiếm 20,7% dân số cả nước)
Gồm các tỉnh (thành phố): TP Cần Thơ, Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Trà Vinh, Hậu Giang, Sóc Trăng, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau.
- Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ: Nằm phía tây vùng Đơng Nam Bộ; phía bắc giáp Campuchia, phía tây nam giáp vịnh Thái Lan, phía đơng nam giáp biển
- Ý ngĩa: Thuận lợi cho giao lưu đất liền biển với vùng nước - Đặc điểm tự nhiên:
+ Giàu tài nguyên để phát triển nông nghiệp: đồng rộng, đất phù sa, khí hậu nóng ẩm, nguồn nước dồi dào, sinh vật phong phú đa dạng
+ Khó khăn: lũ lụt, diện tích đất phèn, đất mặn lớn; thiếu nước mùa khô Câu hỏi liên quan
1 Dựa vào hình 35.1 (trang 126 SGK Địa lý 9), xác định phạm vi lãnh thổ nêu ý nghĩa vị trí địa lí Đờng sông Cửu Long.
(5)NỘI DUNG KIẾN THỨC TỰ HỌC GDCD ( từ ngày 20/04 đến ngày 25/04/2020)
Các em xem giảng đường link : https://www.youtube.com/watch?v=KUQ4ksjcaSo Bài 14: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN.
I.Đặt vấn đề.(SGK) II.Nội dung học.
1 Lao động: hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất, giá trị tinh thần cho xã hội
- Lao động nhân tố định tồn tại, phát triển đất nước nhân loại - Mọi hoạt động lao động, miễn có ích đáng q trọng
2
Lao động quyền nghĩa vụ công dân -Quyền:
+Tự sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm
+ Lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho thân gia đình - Nghĩa vụ:
+ Lao động phương tiện để tự nuôi sống thân gia đình
+ Góp phần sáng tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội, trì phát triển đất nước III.Bài tập
Các em làm tập (sgk)
DẶN DÒ: Các em nhớ chép vào tập, làm tập đầy đủ gửi tập vào địa mail: info@123doc.org để cô chấm nhé.
Lưu ý: ghi đầy đủ thông tin: Họ tên, lớp.
HÓA 9
1/ Chuẩn bị “Mối liên hệ Etilen, rượu etylic axit axetic” 2/ Ôn lại kiến thức chương
3/ Làm tập 1, 2, / 144 SGK
Các em nộp có vấn đề cần hỏi liên hệ với thầy, cô qua mail: - Thầy Linh: info@123doc.org
- Cô Quyên: info@123doc.org - Cô Thu: info@123doc.org MÔN VẬT LÝ KHỐI 9 * LỚP 9A2 VÀ 9A5
Lịch học trực tuyến : 18g00 thứ 3,5
Yêu cầu : cài đặt hangouts meet điện thoại (máy tính) + nhận đường dẫn vào học trước học 10 phút từ ban cán lớp + tin nhắn.
(6)* CÁC LỚP CÒN LẠI CHỦ ĐỀ
ỨNG DỤNG HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ -THẤU KÍNH (tiếp theo) (TTTTTtt II Mắt cận mắt lão
Lý thuyết 1 Mắt cận
a) Những biểu tật cận thị
- Điểm cực viễn mắt cận gần so với mắt bình thường
- Người bị cận thị nhìn rõ vật gần khơng nhìn rõ vật xa (nếu mắt không điều tiết)
(7)Khi đọc sách phải đặt gần mắt bình thường Ngồi lớp khơng nhìn rõ chữ viết trên bảng
b) Nguyên nhân cận thị - Đọc sách không đủ ánh sáng
- Đọc sách gần
- Xem thiết bị cơng nghệ nhiều tivi, điện thoại, máy tính
(8)c) Cách khắc phục tật cận thị
Cách 1: Phẫu thuật giác mạc làm thay đổi độ cong giác mạc.
(9)2 Mắt lão
a) Những đặc điểm mắt lão - Mắt lão mắt người già
- Mắt lão nhìn rõ vật xa khơng nhìn rõ vật gần hồi trẻ
- Điểm cực
cận mắt lão xa mắt so với mắt bình thường b) Cách khắc phục tật mắt lão
Mắt lão phải đeo kính lão để nhìn rõ vật gần Kính lão thấu kính hội tụ
Khi đeo kính lão, ảnh vật qua kính lớn lên so với vật lại xa mắt vật kính đeo sát mắt nên hình ảnh chúng võng mạc có kích thước Vì đeo kính lão, mắt nhìn thấy hình ảnh vật có độ lớn giống khơng đeo kính.
II Kính lúp Lý thuyết
1 Kính lúp gì?
(10)- Mỗi kính lúp có độ bội giác (kí hiệu G) ghi vành kính số 2x, 3x, 5x
Số bội giác của kính lúp cho biết dùng kính ta thấy ảnh lớn lên gấp lần (tính theo góc) so với quan sát trực tiếp vật mà khơng dùng kính
G iữa độ
bội giác
G và tiêu
cự f (đo
bằng cm)
có hệ thức:
(11)2 Cách quan sát vật nhỏ qua kính lúp
Khi quan sát vật nhỏ qua kính lúp, ta phải đặt vật khoảng tiêu cự kính cho thu ảnh ảo lớn vật Mắt nhìn thấy ảnh ảo
Vận dụng:
Câu 1: Biểu hiện mắt cận là:
A nhìn rõ vật
ở gần mắt, khơng
nhìn rõ vật xa mắt
B nhìn rõ vật xa mắt, khơng nhìn rõ vật gần mắt C nhìn rõ vật khoảng từ điểm cực cận đến điểm cực viễn D khơng nhìn rõ vật gần mắt
Câu 2: Biểu mắt lão là:
A nhìn rõ vật gần mắt, khơng nhìn rõ vật xa mắt B nhìn rõ vật xa mắt, khơng nhìn rõ vật gần mắt C nhìn rõ vật khoảng từ điểm cực cận đến điểm cực viễn D khơng nhìn rõ vật xa mắt
Câu 3: Kính cận thích hợp kính phân kì có tiêu điểm F A trùng với điểm cực cận mắt
B trùng với điểm cực viễn mắt
C nằm điểm cực cận điểm cực viễn mắt D nằm điểm cực cận thể thủy tinh mắt
Câu 4: Để khắc phục tật mắt lão, ta cần đeo loại kính có tính chất như A kính phân kì
B kính hội tụ C kính mát D kính râm
Câu 5: Mắt cận có điểm cực viễn A xa mắt
B xa mắt điểm cực viễn mắt bình thường C gần mắt điểm cực viễn mắt bình thường D xa mắt điểm cực viễn mắt lão
Câu 6: Tác dụng kính cận để
(12)Câu 7: Chọn câu trả lời sai:
Một người cận thị có điểm cực cận cách mắt 15 cm phải đeo kính có tiêu cự 50 cm Khi khơng đeo kính, người nhìn rõ vật:
A gần cách mắt 15 cm B xa cách mắt 50 cm
C cách mắt khoảng từ 15 đến 50 cm D gần cách mắt 50 cm
Câu 8: Một người cận phải đeo kính có tiêu cự 25cm Hỏi khơng đeo kính người nhìn rõ vật cách xa mắt bao nhiêu?
A 25cm B 15cm C 75cm D 50cm
Câu 9: Điểm cực viễn mắt lão thì: A Gần điểm cực viễn mắt thường B Bằng điểm cực viễn mắt cận
C Xa điểm cực viễn mắt thường D Bằng điểm cực viễn mắt thường
Câu 10: Mắt người nhìn rõ vật cách mắt từ 10cm đến 100cm Mắt có tật gì phải đeo kính ?
A Mắt cận, đeo kính hội tụ B Mắt lão, đeo kính phân kì C Mắt lão, đeo kính hội tụ D Mắt cận, đeo kính phân kì
Câu 11: Kính lúp thấu kính hội tụ có: A tiêu cự dài dùng để quan sát vật nhỏ
B tiêu cự dài dùng để quan sát vật có hình dạng phức tạp C tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ
D tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật lớn Câu 12: Có thể dùng kính lúp để quan sát: A trận bóng đá sân vận động
B vi trùng
C chi tiết máy đồng hồ đeo tay D kích thước nguyên tử
Câu 13: Một người quan sát vật nhỏ kính lúp, người phải điều chỉnh để: A ảnh vật ảnh ảo, chiều, lớn vật
B ảnh vật ảnh thật, chiều, lớn vật C ảnh vật ảnh ảo, ngược chiều, lớn vật D ảnh vật ảnh ảo, chiều, nhỏ vật
Câu 14: Trong kính lúp sau, kính lúp dùng để quan sát vật cho ảnh lớn nhất? A Kính lúp có số bội giác G =
(13)Câu 15: Số bội giác tiêu cự (đo đơn vị xentimet) kính lúp có hệ thức: A G = 25f
B C
D G = 25
Câu 16: Số ghi vành kính lúp 5x Tiêu cự kính lúp có giá trị là: A f = 5m
B f = 5cm C f = 5mm D f = 5dm
Câu 17: Khi quan sát vật kính lúp, để mắt nhìn thấy ảnh ảo lớn vật ta cần phải đặt vật
A khoảng tiêu cự B khoảng tiêu cự C sát vào mặt kính D vị trí
Câu 18: Số bội giác kính lúp cho biết gì? A Độ lớn ảnh
B Độ lớn vật C Vị trí vật
D Độ phóng đại kính
Câu 19: Chọn câu phát biểu khơng đúng
A Kính lúp có số bội giác nhỏ tiêu cự dài B Kính lúp có số bội giác lớn tiêu cự dài C Cả ba phương án sai
D Kính lúp có số bội giác lớn tiêu cự ngắn Các bạn học sinh lớp xem học làm mục Vận dụng:
Hoàn tất làm gửi mail Thầy Tuấn info@123doc.org NỘI DUNG SỬ (20 - 24/4) - Củng cố kiến thức 24 & 25
- HS xem lại nội dung ghi tập, kết hợp kiến thức SGK để làm phần luyện tập ở cuối bài.YÊU CẦU:
Câu : Chỉ ghi lại từ cần điền Câu & : Trả lời theo nội dung câu hỏi - Gửi địa MAIL: info@123doc.org
TRƯỜNG THCS ……… LỚP………
(14)PHIẾU HỌC TẬP - LỊCH SỬ 9 Tuần 25 - Tiết 31 - Bài 24 (tt)
CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945- 1946)
II Củng cố quyền cách mạng bảo vệ độc lập dân tộc.
3 Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược:
- Đêm…… rạng sáng ngày………, quân Pháp đánh úp trụ sở Uỷ ban nhân dân Nam Bộ (Sài Gòn), mở đầu xâm lược nước ta lần hai
- Nhân dân Nam Bộ anh dũng đánh trả
- Nhân dân ……… tích cực chi viện cho miền Nam chiến đấu 4 Đấu tranh chống quân Tưởng bọn phản cách mạng:
- Nhằm hạn chế phá hoại bọn thân Tưởng, ta chủ trương nhân nhượng số quyền lợi kinh tế, trị: Nhường 70 ghế Quốc Hội, số ghế Bộ Trưởng, cung cấp lương thực, tiêu tiền “quan kim”
- Mặt khác, Chính phủ ban hành số sắc lệnh nhằm ……… bọn phản cách mạng 5 Hiệp định sơ (6/3/1946) Tạm ước Việt Pháp (14/9/1946)
- Tưởng Pháp ký Hiệp ước Hoa- Pháp, bắt tay chống phá cách mạng nước ta
Ta chủ trương hồ hỗn với Pháp, kí Hiệp định sơ nhằm đuổi quân Tưởng nước - Nội dung hiệp định sơ bộ:
+ Pháp công nhận Việt Nam quốc gia……… , có phủ, nghị viện, quân đội tài riêng
+ Quân Pháp miền Bắc thay quân Tưởng rút dần năm + Hai bên thực hiện………… , tiếp tục đàm phán
- Cuộc đàm phán thức Phong -ten- nơ- blơ (Pháp) thất bại, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký với Pháp Tạm ước Việt- Pháp ngày 14/9/1946
- Việc ta ký……… Và………, giúp ta loại kẻ thù qn Tưởng, có thêm thời gian hồ hỗn để chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài
LUYỆN TẬP
1.Em đọc kĩ 24 ( IV,V,VI) sách giáo khoa điền vào chỗ trống để hoàn thành nội dung học?
2.Tại ta ký với Pháp Hiệp định sơ ngày 6/3/1946 tạm ước 14/9/1946?
……… ………
……… ……… ………
TRƯỜNG THCS ……… LỚP………
HỌ VÀ TÊN:………
PHIẾU HỌC TẬP - LỊCH SỬ 9 Tuần 25 - Tiết 32 - Bài 25
NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946- 1950)
I/Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946) 1/Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ:
- Sau ký Hiệp định sơ Tạm ước, Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích, cơng ta Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Hải Phòng, Lạng Sơn, Hà Nội
- Ngày 18/12/1946, Pháp gửi tối hậu thư, buộc Chính phủ ta phải giải tán lực lượng tự vệ
(15)- Tối……… , Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - Hưởng ứng lời kêu gọi, nhân dân nước đứng lên kháng chiến
2/Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta
- Nội dung: chiến tranh nhân dân,……… trường kỳ, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế
* Kháng chiến toàn dân tất người dân tham gia kháng chiến
* Kháng chiến toàn diện, tất mặt trận: Quân sự, kinh tế, ngoại giao… II/Cuộc chiến đấu đô thị phía bắc vĩ tuyến 16:
- Ý nghĩa: Ta giam chân địch đô thị, làm giảm bước tiến quân địch, tạo điều kiện cho Đảng, Chính phủ rút lên ………, chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài
III/ Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài (Giảm tải) IV/.Chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947:
1/Thực dân Pháp công địa kháng chiến Việt Bắc:
- Pháp tiến công lên Việt Bắc nhằm phá tan ……… kháng chiến, tiêu diệt đội chủ lực ta, khoá chặt biên giới Việt Trung
- Ngày 7/10/1947, Pháp mở công lên Việt Bắc với hai đường thuỷ, quân nhảy dù, tạo thành hai gọng kìm bao vây Việt Bắc
2/Kết quả, ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc: - Kết quả:
+ Pháp phải rút khỏi…………
+ Căn Việt Bắc bảo toàn, ………của ta ngày trưởng thành
-Ý nghĩa: Làm thất bại âm mưu “………,……… ” Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta
V/Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện. ( Giảm tải)
LUYỆN TẬP
1 Em đọc kĩ 25 sách giáo khoa điền vào chỗ trống để hoàn thành nội dung học?
2 Vì kháng chiến tồn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ? Nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến?
3 Kết quả, ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Bài tập ôn tin học 9
https://forms.gle/qveCh2C3xioPkkZp9 Bài giảng: TỨ GIÁC NỘI TIẾP
(Các em bấm Ctrl+ click chuột trái) https://youtu.be/_xmktl4crDk
BÀI TẬP
Bài 1: Cho (O) điểm M nằm (O) Từ M kẻ tiếp tuyến MA, MB với (O) (A, B tiếp điểm) a) Chứng minh: MAOB tứ giác nội tiếp
b) Trong góc AMO vẽ cát tuyến MCD với (O) (C nằm M D) Vẽ OI vng góc với CD I Chứng minh: điểm M,A,I,O,B thuộc đường trịn IM phân giác góc AIB
(16)Chứng minh: MC.MD= MH.MO CHOD tứ giác nội tiếp.
Bài 2: Cho Δ ABC nhọn(AB<AC) nội tiếp (O) Gọi H giao đường cao AD, BE, CF của Δ ABC
a) Chứng minh: BDHF BCEF tứ giác nội tiếp. b) Chứng minh: FH phân giác góc EFD
c) Gọi M trung điểm BC
Chứng minh: góc EMC= góc EFD EMDF tứ giác nội tiếp
UBND QUẬN BÌNH THẠNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNGTHCS BÌNH LỢI TRUNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc TỔ NGỮ VĂN
NỘI DUNG TỰ ÔN TẬP- KIỂM TRA KHỐI LỚP 9: TỪ 20/4 - 24/4/2020
Họ tên: ……….
Lớp: …
ĐỀ THAM KHẢO THỬ SỨC TUYỂN SINH 10 – ĐỀ SỐ Câu 1: Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi:
Ngày 19/4, Bộ Thông tin Truyền thông khai mạc Hội sách trực tuyến quốc gia chào mừng Ngày Sách Việt Nam lần thứ Hội sách trực tuyến Quốc gia diễn địa book365.vn với chủ đề "Đọc sách, nâng cao trí tuệ, vượt qua nỗi lo dịch bệnh" Đây hội chợ sách trực tuyến quốc gia ứng dụng công nghệ 4.0 tiên tiến hàng đầu nay, tài trợ công ty Vitranet24, thương hiệu quản lý trực tuyến hàng đầu Việt Nam như: Công nghệ tọa đàm trực tuyến, công nghệ sàn sách trực tuyến, công nghệ call chat giao tiếp mạng xã hội 4.0, với kỳ vọng thu hút tối thiểu 10 triệu lượt truy cập hàng trăm nghìn người tham gia Hội sách Hội sách online nhằm mục đích góp phần nâng cao đời sống tinh thần cho người dân mùa dịch COVID-19 Ngoài ra, sách bán hội sách lần đóng góp 3% giá trị cho quỹ hỗ trợ phịng chống COVID-19 Đồng thời, thúc đẩy phát triển văn hóa đọc, giúp nhà xuất đơn vị phát hành đưa sách đến bạn đọc Những thơng điệp việc nói không với sách lậu, sách giả đưa ra, tạo điều kiện cho nhân dân hội tiếp cận kho sách thống, có giá trị
( Báo tin tức – ngày 19.4.2020)
1 Chỉ phép liên kết câu có đoạn văn trên? ( 1.0đ)
……… ………
2 Tổ chức “ Hội sách online” nhằm mục đích gì?( 1.0đ)
……… ………
3 Từ nội dung đoạn trích trên, em có suy nghĩ việc đọc sách?( 1.0đ)
……… ……… ………
Câu 2: (3 điểm)
(17)
Thước đo đời thời gian mà cống hiến
Gợi ý (Tham khảo)
A. MB
- Giới thiệu vấn đề:
- Trích dẫn câu nói: “Thước đo …cống hiến” B. TB
1. Giải thích:
“Thước đo đời khơng phải thời gian mà cống hiến”
2. Bàn
*Tại nói …
* Chứng minh: (Lí lẽ + dẫn chứng) Cống hiến: Tri thức …
Sức lao động…
Chia sẻ vật chất, tinh thần… (Đại dịch Covid)
Ước mơ, khát vọng mang đến cho đời: Anh niên, nhà thơ Thanh Hải
3.Luận (Mở rộng)
* Phê phán: Lối sống vô cảm…
* Bài học nhận thức, hành động: “Sống cho đâu nhận riêng mình” * Phản đề: Cống hiến phải phù hợp khả năng, hoàn cảnh…
C KB: Khẳng định lại giá trị câu nói
Câu 3: (4 điểm)
Cảm nhận em đoạn thơ sau:
“Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca
(18)Dù tóc bạc”
(Mùa xuân nho nhỏ _ Thanh Hải)
Từ đó, liên hệ đến tác phẩm văn học thực tế sống để thấy lẽ sống cao đẹp của người Việt Nam.
Dàn ý ( Tham khảo) A. MB
Giới thiệu: Mùa xn … Trích thơ: “Ta làm … tóc bạc” B. TB
1 Tổng
- Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ tác giả sáng tác nằm giường bệnh, hoàn cảnh đất nước thống nhất, xây dựng sống cịn vơ vàn khó khăn gian khổ, thử thách
- Nội dung chính: Bài thơ tiếng lòng, tâm sự, suy ngẫm, mong ước dâng hiến mùa xuân nho nhỏ tác giả cho mùa xuân vĩ đại đất nước
Phân tích:
* Khổ 4: Khát vọng hòa nhập, tự nguyện mang niềm vui đến cho đời
- Điệp từ “ta làm” với nhịp thơ dồn dập diễn tả rõ nét khát vọng cống hiến nhà thơ: + muốn làm chim hót : góp tiếng hót cho đời
+ muốn làm cành hoa : góp chút sắc hương cho sống
-> Ước mong giản dị, đơn sơ để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân muôn hương muôn sắc đất nước
+ nốt trầm -> không ồn mà âm thầm, lặng lẽ “nhập” vào khúc ca, tiếng hát nhân dân
vui mừng đón xuân
- Đại từ “ta” dùng để khẳng định khơng tâm niệm riêng cá nhân nhà thơ mà khát vọng chung nhiều người
-> Khát vọng sống hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé, cho đời chung, cho đất nước, nguyện hi vinh cho phồn vinh đất nước
=> Đây tâm niệm thiết tha nhà cách mạng, nhà thơ gắn bó trọn đời với đất nước, quê hương với khát vọng chân thành tha thiết
* Khổ 5: Ước nguyện cống hiến chân thành khơng kể tuổi tác
- Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ”: ẩn dụ cho đời người, cống hiến -> Tác giả muốn góp chút cơng sức nhỏ bé vào mùa xuân lớn đất nước
- Từ láy “lặng lẽ”, “nho nhỏ” cách nói khiêm tốn, chân thành nhân cách sống cao đẹp hướng tới việc góp vào lợi ích chung dân tộc
-> Lẽ sống cống hiến lặng lẽ, khiếm tốn nhà thơ, âm thầm lặng lẽ hiến dâng, chẳng phô trương, không cần biết đến
- Điệp ngữ “dù là” : thái độ tự tin trước khó khăn trở ngại đời người - "tuổi hai mươi", "khi tóc bạc" : ầm thầm cống hiến tuổi trẻ hay lúc già.
-> Lời hứa, lời tự nhủ với lương tâm phải kiên trì, thử thách với thời gian tuổi già, bệnh tật để mãi làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân rộng lớn quê hương đất nước
=> Với niềm yêu đời tha thiết, tác giả vượt lên hoàn cảnh bệnh tật mong muốn da diết sống có ích tất sức trẻ Ý thức trách nhiệm với quê hương, đất nước, khát vọng sống, cống hiến trở thành ý thức bất diệt tâm hồn tác giả
Hợp: Đặc sắc nghệ thuật khổ thơ:
- Sử dụng từ láy, điệp từ hiệu - Hình ảnh đẹp, giản dị
- Ngơn từ xác, tinh tế, gợi cảm - So sánh ẩn dụ sáng tạo
Chuyển ý: Liên hệ theo yêu cầu đề bài C.KB
(19) giống khứ đơn( https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdck7_4qbkZWMMWGm1k1VNZGtaJs3f9Dhbt0GOB_0TTp7K1Bw/viewform https://www.youtube.com/watch?v=KUQ4ksjcaSo https://youtu.be/_xmktl4crDk