nội dung bài học ôn tập và tự học tại nhà trong tuần nghỉ học từ 045 đến 0952020 thcs bình lợi trung

Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các ký hiệu và quy tắc viết các lệnh tạo thành một chương trình hoàn chỉnh và thực hiện được trên máy tính.. Một chương trình gồm có 2 phần: Phần khai báo v[r]

NỘI DUNG MÔN TIẾNG ANH TỪ NGÀY 04 – 09/5/2020 PAST PROGRESSIVE

a Form:

b Time expressions

At {8} o’clock last night, at this time last Sunday/ week/ month/ year, when + QKĐ, while……

PROGRESSIVE TENSE WITH "ALWAYS"

Trạng từ always, constantly, continually dùng với khứ tiếp diễn để diễn đạt :

Hành động lặp lặp lại làm cho người nói bực mình, khó chịu. Ex: He was always losing his keys

Hành động việc tình cờ xảy thường xuyên Ex: I’m always meeting him in the supermarket

Hành động có tính liên tục. Ex: He’s always working

= He works the whole time (Ông làm việc suốt) Forms:

1/ When QKĐ, QKĐ : Hai hành động liên tiếp EX: She cried when she heard the news

2/ While QKTD, QKĐ : hành động xảy ra, hành động khác xen vào EX: It rained when I was walking on the street.

3/ While QKTD, QKTD: hành động xảy đồng thời

EX: Lan was practising the piano while her sister was reading comics at o’clock last night

Positions: WHEN/WHILE đứng đầu câu câu EXERCISE

1 “What you (do) this time yesterday?” – I (work) on the computer.” It suddenly (begin)_ rain while Laura (sit) in the garden

3 It (be) cold when we (leave) the house that day, and a light snow (fall) When I last (see) them, they (try) to find a new house near their work

5.I (walk) along the street when I suddenly (feel) something hit me in the back I (not/know) what it was

6.When we(drive) _down the hill, a strange object (appear) in the sky 7.You (work) in a hotel when I first (meet) you

8 She (cry) when she (hear) _the news It (rain) when I (walking) on the street

10 Everyone (go) _quiet when the concert (begin) + S + was / were + V- ing

- S + was / were + NOT + V- ing ?

Was/were + S + V - ing ?

I. TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Đâu nhạc cụ dân tộc?

A Đàn đá B Cồng, chiêng C Đàn T’rưng D Cả A, B & C

Câu 2: Có dấu thăng?

A.5 B C D

Câu 3: Chủ âm giọng La thứ nốt nào?

A Son B Si C La D Đô

Câu 4: Trong gam La thứ, âm bậc nốt nào?

A Son C Rê C Đô D Mi

Câu 5: Ai tác giả ca khúc “Khát vọng mùa xuân”?

A.Chopin B Mozart C Schubert D Bach Câu 6: “Khát vọng mùa Xuân” đặt lời Việt?

A Tô Hải. B Lê Minh Châu C Phan Trần Bảng D Phạm Tuyên Câu 7: Nhạc sĩ Mozart thần đồng âm nhạc nước nào?

A Anh B Đức C Áo D Pháp

Câu 8: Tác phẩm cuối Mozart có tên gì?

A Sonate Ánh trăng B Vọng nguyệt C Dạ khúc D Cầu hồn

Câu 9: Nhạc sĩ Mozart sinh năm nào?

A 1750 B 1756 C 1789 D 1790

Câu 10: “Nổi trống lên bạn ơi! sáng tác?

A Văn Cao B Phạm Tuyên C.Khánh Vinh D Văn Chung Câu 11: Đâu hát tiêu biểu nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn?

A Xuân chiến khu B Ngày mùa C Làng D Biết ơn Võ Thị Sáu Câu 12: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn q đâu?

A Hải phịng B Hà Nội C Huế D Tp HCM

Câu 13: Năm sinh nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn?

A 1928 B 1929 C 1935 D 1939

Câu 14: Chị Võ Thị Sáu quê đâu?

A Bà Rịa-Vũng Tàu B Cà mau C Nghệ An D Quãng Nam Câu 15: Chopin nhạc sĩ người nước Nào?

A Anh B Pháp C Đức D Ba Lan

Câu 16: Đâu ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ Chopin?

A Comeback Soriento B For Elise C Nhạc buồn D

Moonlight Sonate

Câu 17: Nhịp có phách nhịp? Giá trị phách?

A phách, phách móc đơn B phách, phách móc đơn C phách, phách nốt đen D phách, phách nốt trắn Câu 18: Có loại giọng hát dàn Hợp xướng?

A B C D

Câu 19: Đâu ca khúc nhạc sĩ Trịnh Công Sơn?

A Cát bụi B Diễm xưa C Hạ trắng D Cả A, B C

Câu 20: Ký hiệu dùng để nhắc lại câu nhạc, đoạn nhạc? ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ÂM NHẠC – 8

6 8

D C

MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ

 Vị trí phạm vi lãnh thổ: Từ hữu ngạn sông Hồng đến dãy Bạch Mã  Đặc điểm bật tự nhiên:

- Địa hình cao Việt Nam, nhiều núi cao, thung lũng sâu - Hướng núi Tây Bắc – Đông Nam

- Mùa đông đến muộn kết thúc sớm, mùa hạ có phơn tây nam khơ nóng

- Tài nguyên khoáng sản phong phú giàu tiềm thủy điện, nhiều bãi biển đẹp * Câu hỏi liên quan

1 Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ gồm khu vực ? a Phía phải sơng Hồng từ Lai Châu đến Thừa Thiên Huế

b Khu đồi núi phía trái sơng Hồng Đồng Bắc Bộ c Từ phía bên phải phía bên trái Sơng Hồng

d Phía trái sơng Hồng Bắc Trung Bộ

2 Hãy cho biết phạm vi lãnh thổ miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ a Từ vùng Tây Bắc đến Nha Trang

b Từ núi Tam Đảo đến vùng Bình – Trị - Thiên c Từ vùng núi Tây Bắc đến vùng Bình – Trị - Thiên d Từ núi Tam Đảo đến Nha Trang

b Núi non trùng điệp, nhiều núi cao, thung lũng sâu c Đồng phù sa trải dài

d Cao nguyên đất đỏ bazan màu mỡ

4 Mùa đông miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có đặc điểm ? a Mùa kéo dài đến 2/3 năm

b Mùa đông đến sớm kết thúc muộn

c Mùa đông ẩm, không mưa, chậm dần từ Bắc xuống Nam d Mùa đông đến muộn kết thúc sớm

5 Tại gió mùa Tây Nam miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ lại biến chuyển tính chất ?

a Do có nhiều sơn nguyên cao nguyên b Do bị trộn lẫn với gió mùa Đơng Bắc

c Do chịu ảnh hưởng nhiệt độ cao chí tuyến Bắc d Do phải vượt qua dải núi phía Tây biên giới Việt – Lào

NỘI DUNG KIẾN THỨC TỰ HỌC GDCD ( từ ngày 04/05 đến ngày 10/05/2020)

Các em xem giảng đường link : https://www.youtube.com/watch?v=vnvBwSdD1q0

BÀI 14: PHỊNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI.

I.Đặt vấn đề.( SGK) II.Nội dung học.

1.Những tai nạn vũ khí , cháy ,nổ, chất độc hại gây tổn thất to lớn tính mạng tài sản

2.Pháp luật quy định.

- Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, chất cháy, nổ, chất phóng xạ độc hại;

- Chỉ có quan, tổ chức, cá nhân Nhà nước giao nhiệm vụ cho phép giữ, chuyên chở sử dụng;

- Các quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm phải huấn luyện chuyên môn phải tuân thủ quy định an tồn

3.Nhiệm vụ cơng dân, học sinh :

-Tự giác tìm hiểu thực nghiêm chỉnh quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy ,nổ ,các chất độc hại

-Tuyên truyền vận động bạn bè người thực

-Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục người khác vi phạm quy định *BÀI TẬP.

Bài 1: Nhà H chuyên trồng rau bán, có lần M sang nhà H chơi định hái rau ăn, H ngăn lại: “Vườn rau cha phun nhiều thuốc sâu dùng để bán, bạn không nên hái”

- Nếu M em ứng xử với bạn H nào?

Bài 2: Qua học , để phòng ngừa cháy nổ gia đình sử dụng thiết bị điện nào?

- Để phòng tránh ngộ độc, em nên ăn uống hợp lí? DẶN DỊ:

- Các em nhớ chép vào tập

- Học làm tập đầy đủ gửi qua mail info@123doc.org gửi trang lophoc.hcm.edu.vn Cô chấm lấy điểm.

VẬT LÝ 8

TUẦN 35 (04/05 – 08/05/2020) ÔN TẬP (tt)

Câu 1: (1,5 điểm) Một người sức đẩy xe hình 1, do xe nặng nên người không dịch chuyển xe Hỏi lực đẩy người có sinh cơng khơng? Vì sao?

Từ đó, viết cơng thức tính cơng học cho trường hợp lực tác dụng làm vật dịch chuyển quãng đường theo phương lực Cho biết tên đơn vị đại lượng công thức

Câu 2: (1,0 điểm) Phát biểu định luật công Nêu ví dụ minh họa Câu 3: (1,5 điểm) Con lắc dao động hình Biết lắc có độ cao lớn A C, thấp vị trí cân B

a) Có chuyển hóa từ dạng sang dạng lắc từ A đến B, từ B đến C?

b) Ở vị trí lắc lớn nhất, có động lớn nhất?

Câu 4: (1,0 điểm) Nêu cách làm thay đổi nhiệt vật Mỗi cách nêu ví dụ. Câu 5: (1,0 điểm) Hãy giải thích ruột xe đạp bơm căng, sau thời gian xẹp dần dù ruột xe không bị thủng?

Câu 6: (4,0 điểm)

a) Một đầu tàu hỏa A kéo toa xe chuyển động với lực kéo có độ lớn 5000 N, làm toa xe quãng đường dài 3000 m Tính cơng lực kéo đầu tàu hỏa A

b) Một đầu tàu hỏa B thực công 000 000 J để kéo toa xe khác chuyển động với vận tốc 36 km/h thời gian 10 phút

- Tính cơng suất đầu tàu hỏa B

- Tính lực kéo đầu tàu hỏa B tác dụng lên toa tàu

Làm đề ôn gửi mail cho cô Huyền Anh: info@123doc.org , thầy Tuấn info@123doc.org, Hoa : info@123doc.org

Hạn chót : 08/05/2020

Hình

NỘI DUNG SỬ 8(04/5- 08/5)

- Củng cố kiến thức 30 Học sinh xem lại nội dung ghi tập kết hợp với kiến thức SGK để làm phần luyện tập cuối Yêu cầu:

 Câu 1: ghi lại từ cần điền  Câu 2: trả lời theo nội dung câu hỏi - Gửi địa mail:

+ Cô Lý: info@123doc.org + Cô Châu: info@123doc.org

TRƯỜNG THCS……… LỚP…………

HỌ VÀ TÊN:………

PHIẾU HỌC TẬP - MÔN LỊCH SỬ 8 Tuần 27- tiết 46- Bài 30

PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NĂM 1918

I.PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRƯỚC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1 Phong trào Đông Du (1905-1909)

- Năm 1904 thành lập……… Phan Bội Châu đứng đầu Hội chủ trương dùng bạo động vũ trang đánh Pháp, khôi phục độc lập

- Hội phát động phong trào Đông du, đưa khoảng 200 học sinh Việt Nam sang ………… học tập

- Ý nghĩa: Cách mạng Việt Nam bắt đầu hướng giới, gắn vấn đề dân tộc với vấn đề thời đại

2 Đông Kinh nghĩa Thục (1907)

- 3/1907, Lương văn Can, Nguyễn Quyền, Lê Đại… lập trường học lấy tên là………

- Xu hướng vận động cải cách văn hóa xã hội theo lối tư sản

- Ý nghĩa: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư tưởng dân chủ, dân quyền văn hóa nước ta

3 Cuộc vận động Duy Tân phong trào chống thuế Trung kì (1908) a Cuộc vận động Duy Tân

- Người khởi xướng: ………., Huỳnh Thúc Kháng - Nội dung phong trào:

+ Mở ……… dạy học theo lối + Vận động làm theo mới, tiến b Phong trào chống thuế Trung Kì - Phong trào chống ……… sơi

- Phong trào bị ……… đàn áp đẫm máu

II PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRONG THỜI KÌ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918)

1 Chính sách thực dân Pháp Đông Dương thời chiến (hướng dẫn học sinh tự học)

- Mua công trái

- Đời sống nông dân ………

2 Vụ mưu khởi nghĩa Huế (1916) Khởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên (1917)( giảm tải)

3 Hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước

- Hồn cảnh: đất nước ………, phong trào yêu nước chống Pháp thất bại

- Những hoạt động:

+ Ngày 5/6/1911, Người đi………

+ Năm 1917, Pháp, tham gia hoạt động Hội người Việt Nam yêu nước Pa-ri + Người tích cực tham gia hoạt động phong trào ………… Pháp

+ Tiếp nhận ảnh hưởng Cách mạng tháng Mười Nga

-LUYỆN TẬP

1 Em đọc kĩ 30 sách giáo khoa điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh nội dung học?

2 Hướng Nguyễn Tất Thành có so với nhà yêu nước chống Pháp trước đó?

…

……… ……… ……… ……… ………

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II – MÔN TIN HỌC 8 NĂM HỌC: 2019-2020

A LÝ THUYẾT:

1 Chương trình máy tính dãy lệnh mà máy tính hiểu thực

2 Ngơn ngữ lập trình tập hợp ký hiệu quy tắc viết lệnh tạo thành chương trình hồn chỉnh thực máy tính

3 Từ khoá: Program, var, begin, end, uses, const

4 Một chương trình gồm có phần: Phần khai báo phần thân chương trình Phần khai báo có khơng phần thân bắt buộc phải có

5 Tên dùng để phân biệt đại lượng chương trình người lập trình đặt

Cách đặt tên: Tên phải khác ứng với đại lượng khác nhau, tên không trùng với từ khố, khơng bắt đầu số, khơng có dấu cách,…

6 Kí tự, số ngun, số thực, xâu,… +, -, *, /, mod, div

8

- Biến dùng để lưu trữ liệu liệu biến lưu trữ thay đổi thực chương trình

Cú pháp: Var < danh sách biến>:

10 * Bài tốn cơng việc hay nhiệm vụ cần giải quyết

* Để xác định toán cụ thể ta cần xác định rõ điều kiện cho trước kết cần thu được

* Q trình giải tốn máy tính gồm bước: Xác định tốn, mơ tả thuật tốn viết chương trình

12

B BÀI TẬP VẬN DỤNG: I TRẮC NGHIỆM:

Khoanh tròn đáp án đúng

Câu 1: Đâu hoạt động lặp với số lần chưa biết trước? A Hàng ngày em học

B Một tuần trường em tổ chức chào cờ lần C Ngày em đánh ba lần

D Em đến nhà bà ngoại chơi vào hôm bố mẹ vắng Câu 2: Cú pháp câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước là: A If (Điều kiện) then (Câu lệnh);

B For (Biến đếm):=(Giá trị đầu) to (Giá trị cuối) (câu lệnh); C While (điều kiện) (câu lệnh);

D Var i,n: Integer;

Câu 3: Với ngơn ngữ lập trình Pascal câu lệnh lặp: For i:=1 to 10 x:=x+1; biến đếm i phải khai báo kiểu gì?

A Integer B Real C String D Kiểu Câu 4: Số vòng lặp câu lệnh:

For (Biến đếm):=(Giá trị đầu) to (Giá trị cuối) (câu lệnh); xác định:

A Giá trị đầu + Giá trị cuối + B Giá trị đầu + Biến đếm + C Giá trị cuối - Giá trị đầu + D Giá trị cuối – Biến đếm + Câu 5: Trong câu lệnh lặp:

For (Biến đếm):=(Giá trị đầu) to (Giá trị cuối) (câu lệnh);

A đơn vị B đơn vị C đơn vị D đơn vị Câu 6: Hãy cho biết câu lệnh sau viết hình gì?

For i:=1 to 3.5 write(i); A

B 3.5 C 3.5

D Chương trình khơng chạy giá trị cuối biến đếm số thập phân Câu 7: Sau thực đoạn chương trình:

j:=0;

For i:=1 to j:= j + 2; write(j); giá trị in hình là:

A B C D 10 Câu 8: Sau thực đoạn chương trình:

j:=0;i:=1; while i<=3

Begin j:=j+2; i:=i+1; End; write(j);

thì giá trị in hình là:

A B C 10 D 12

Câu 9 Đánh dấu (x) vào ô Đúng Sai tương ứng câu lệnh Pascal sau Nếu sai sửa lại.

Câu lệnh Đúng Sai Sửa lại

A For i:=10 to x:=x+1; B For i=1 to 10 x:=x+1;

Câu 10 Đánh dấu (x) vào ô Đúng Sai tương ứng câu lệnh Pascal sau Nếu sai sửa lại.

Câu lệnh Đúng Sai Sửa lại

C While x =10 x=x+1;

D While x:=10 x:=x+1; ĐÁP ÁN:

Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 8

D C A C A D B A

Câu lệnh Đúng Sai Sửa lại

A For i:=10 to x:=x+1; x A For i:=1 to 10 x:=x+1;

B For i=1 to 10 x:=x+1; x B For i:=1 to 10 x:=x+1;

Câu 10: Đánh dấu (x) vào ô Đúng Sai tương ứng câu lệnh Pascal sau Nếu sai sửa lại (Mỗi câu đánh dấu vị trí 0,25đ, sửa 0,25 đ)

Câu lệnh Đúng Sai Sửa lại

C While x =10 x=x+1; x C While x =10 x:=x+1;

D While x:=10 x:=x+1; x D While x=10 x:=x+1;

II TỰ LUẬN:

1.Viết chương trình tính diện tích S hình tam giác với độ dài cạnh a chiều cao tương ứng h (a h số tự nhiên nhập vào từ bàn phím)

Program tinhtoan; Var a,h : interger; S : real;

Begin Clrscr;

Write(‘Nhap canh day chieu cao :’); Readln (a,h); S:=(a*h)/2;

Writeln(‘ Dien tich hinh tam giac la :’,S); Readln

End

Câu Viết chương trình tính chu vi diện tích hình trịn có bán kính r (được nhập từ bàn phím)

Program HINH_TRON; uses crt;

Var r: real; Const pi=3.14; Begin

clrscr;

Write('Nhap ban kinh r:'); readln(r); Writeln('Chu vi duong tron la:',2*pi*r); Writeln('Dien tich hinh tron la:',pi*r*r); Readln

end

Câu Viết chương trình giải phương trình ax+b=0 Program phuong_trinh;

write('nhap so a ='); Readln(a); write('nhap so b ='); readln(b);

If (a = 0) and (b = 0) then write (‘Phuong trinh co vo so nghiem’); if (a=0) and (b#0) then write ('phuong trinh vo nghiem')

else write(‘nghiẹm la x=': -b/a); readln;

end

Câu Viết chương trình in số lớn hai số a,b (được nhập từ bàn phím). Program SO_SANH1;

uses crt; var a,b: real; begin

clrscr;

write('nhap so thu nhat: '); readln(a); write('nhap so thu hai: '); readln(b); if a> b then writeln(' So lon la:',a);

if a<= b then writeln(' So lon la:',b);readln end

NỘI DUNG ƠN TẬP TỐN LỚP 8 Từ 04/05- 09/05

Bài 1: Giải phương trình sau a)5(x + 3) + = 3(x + 2) –

5 4

)

3 12

x x x

b      

c) (2x + 1)(3x - 2) = 4x2 – 1

d) (x – 10)( 2x + 1) = x( x – 10)

e)

2 18

3

  

 

  

x x x

x x x

Bài 2: Hai người xe máy khởi hành lúc từ hai nơi A B cách 225 km, ngược chiều gặp sau 30 phút Tìm vận tốc người, biết vận tốc người từ A nhỏ vận tốc người từ B km/h

Bài 3: Một xe máy từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Vũng Tàu với vận tốc 50 km/h Lúc trở với vận tốc lớn vận tốc lúc 10 km/h nên thời gian thời gian 24 phút Tính quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Vũng Tàu

ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG TỰ HỌC KIẾN THỨC MỚI KHỐI LỚP 8: TỪ 4/5 ĐẾN 9/5

TUẦN BÀI HỌC NỘI DUNG

( HS BẮT BUỘC PHẢI GHI BÀI VÀO VỞ)

ĐỊNH HƯỚNG TỰ HỌC 28 1.VIẾT

BÀI TẬP LÀM VĂN NGHỊ LUẬN

Đề bài: Chứng minh lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn qua văn “ Hịch tướng sĩ”.

Dàn ý: A.Mở bài

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nêu vấn đề cần nghị luận B Thân bài

Tổng

- Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm - Giới thiệu vài nét thể loại: Hịch - Nêu chủ đề tác phẩm

- Nêu khái quát ( ngắn gọn) nội dung tác phẩm

- Giải thích vấn đề cần nghị luận: lòng yêu nước?

Phân tích: Chứng minh:

- Lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn thể hiện lòng căm thù giặc:

+ Trần Quốc Tuấn vạch trần chất xâm lược giặc phương Bắc

+ Trần Quốc Tuấn bộc lộ lòng căm thù, khinh bỉ với thái độ ngạo mạn, hống hách giặc Từ khơi gợi ý thức dân tộc tướng sĩ

+ Trần Quốc Tuấn rõ tham lam tàn bạo quân giặc

=>Thể nhìn sáng suốt ý thức cảnh giác của vị chủ tướng.

- Lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn thể nỗi lo lắng trước vận mệnh đất nước, đau xót trước nỗi đau nhân.

+ Vị chủ tướng trãi qua ngày đêm căng thẳng, lo nghĩ cho vận mệnh đất nước

+ Ông muốn bày tỏ với tướng sĩ, mong họ hiểu mình, chia nỗi lo nâng cao ý thức trách nhiệm để giết giặc cứu nước

+ Thái độ căm phẫn, không dung tha lũ giặc cướp nước, lòng căm thù giặc sâu sắc, không đội trời chung

+ Khép lại đoạn văn lời nguyền Trần Quốc Tuấn “dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa ta vui lịng”

=> Nêu cao ý chí tâm chiến đấu , sẵn sàng hi sinh

để rửa hận cho nước, rửa nhục cho dân, bảo vệ chủ quyền dân tộc, lấy lại danh dự cho triều đình

- Lịng u nước Trần Quốc Tuấn thể trong thái độ chăm sóc quan tâm tướng sĩ dưới quyền.

+ Quan tâm đến nhiều mặt, kịp thời, sống có thủy có chung, đồng cam cộng khổ, chia sẻ bùi với tướng sĩ

+ Ông phê phán thái độ bàng quan, vô trách nhiệm, ăn chơi hưởng lạc

+ Muốn thắng giặc tất tướng sĩ phải học: Binh thư yếu lược=> Dạy binh pháp, cách đánh giặc…

Hợp: Đánh giá chung vấn đề nghị luận tác phẩm;

C Kết bài

- Khẳng định lại vấn đề; - Liên hệ thân 2 Tìm

hiểu các yếu tố tự miêu tả trong văn nghị luận

I.Yếu tố tự miêu tả văn nghị luận: 1.Ví dụ (SGK/T113,114,115)

a.Ví dụ (sgk/t113,114) - Yếu tố tự :

+ “Vị chúa tỉnh… định”

+ “Thoạt tiên, chúng tóm người khoẻ mạnh kêu cứu vào đâu được”

+ “ Sau xì tiền ra” - Yếu tố miêu tả:

+ “ Các bạn tấp nập đầu quân quê hương” +) “Tốp bị xích tay đạn lên nịng sẵn?” * Nhận xét:

-> Đoạn văn (a) có yếu tố tự văn tự

-> Đoạn văn (b) có yếu tố miêu tả văn miêu tả

=> Mục đích người viết hướng tới : bàn bạc thủ đoạn bắt lính tình cảnh người bị bắt Từ tác giả vạch trần tàn bạo giả dối thực dân

b Ví dụ (sgk 114,115) -Yếu tố tự :

+ “Mẹ chàng Trăng nằm mơ đẻ chàng” + “ Sợ tù trưởng phó mặc cho trời”

+ “Suốt ngày khơng nói cười thích khiên đao” + “ Sau chàng cưỡi ngựa khổng lồ vầng sáng bạc” + “Nàng Han cô gái thông minh, xinh đẹp”

- Yếu tố miêu tả:

+ “ Đêm đêm vầng sáng bạc”

- HS đọc kĩ phần thích SGK

-HS đọc ví dụ

+ “Có vũng, ao chi chít quân đội của người Kinh”

* Nhận xét:

- Tác giả miêu tả kể kĩ hình ảnh có lợi cho việc sáng tỏ luận điểm: Hai truyện cổ dân tộc miền núi có nhiều nét giống với truyện Thánh Gióng miền xi

2 Ghi nhớ: SGK/ 116 II Luyện tập

HS đọc ghi nhớ

HS làm vào 3.Chữa

lỗi diễn đạt (lôgic)

(Khuyến khích HS tự làm)

4.Tổng kết phần

Văn + Tổng kết phần Văn

(tt) + Tổng kết phần Văn

(tt),

Tổng kết phần Văn + Tổng kết phần Văn (tt) + Tổng kết phần Văn (tt) = GV hướng dẫn HS tập 1, 4, 5, 6, 8.

TỔNG KẾT PHẦN VĂN TỔNG KẾT PHẦN VĂN (tt) TỔNG KẾT PHẦN VĂN (tt) I.Tổng kết phần Văn

(Hướng dẫn HS làm tập 1, sgk trang 130,131,132 )

Bài tập 1(sgk trang 130): Đọc câu sau cho biết câu thuộc kiểu câu số kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định. ( Các câu đánh số để tiện theo dõi.)

Trả lời:

- Câu : “ Vợ không ác, thị khổ rồi.”-> Câu trần thuật ghép, có vế phủ định

- Câu : “ Cái tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất”.->Câu trần thuật đơn

- Câu : “Tôi biết vậy, nên buồn không nỡ giận”.-> Câu trần thuật ghép, vế sau vị ngữ phủ định. Bài tập 4(sgk trang 131): Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi:

Trả lời:

a *Câu trần thuật gồm câu 1,3,6: (1): Tôi bật cười bảo lão:

(3): Cụ khoẻ chưa chết đâu mà sợ! (6): Không, ông giáo ạ!

* Câu cầu khiến câu 4: Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay!

*Câu nghi vấn gồm câu 2,5,7: (2): Sao cụ lo xa ?

-> Câu nghi vấn dùng để hỏi.

c Câu nghi vấn không dùng để hỏi câu 2, 5 (2): Sao cụ lo xa ?

(5): Tội nhịn đói mà để tiền lại ?

- Câu dùng biểu lộ ngạc nhiên Lão Hạc -> Nó dùng nêu lên điều ngạc nhiên bất ngờ người nói, bộc lộ cảm xúc

- Câu dùng để giải thích-> Quan niệm ơng giáo chung người

Bài tập1(sgk trang 131): Xác định hành động nói của các câu cho theo bảng.

Trả lời: ST T

Câu cho HĐ nói

1 Tơi bật cười bảo lão: Kể- trình bày

2 Sao cụ lo xa ? Hỏi- Bộc lộ cảm xúc 3 Cụ khoẻ chưa

chết đâu mà sợ!

Trình bày

4 Cụ để tiền mà ăn, lúc chết háy hay!

Điều khiển

5 Tội nhịn đói mà để tiền lại ?

Trình bày

6 Khơng, ơng giáo a! Trình bày 7 Ăn đến lúc chết

lấy mà lo liệu?

Hỏi

Bài tập1(sgk trang 132): Giải thích lí xếp trật tự từ câu in đậm?

Trả lời:

- Trật tự từ câu xếp theo trình tự diễn biến tâm trạng hành động sứ giả Lúc đầu kinh ngạc, sau mừng rỡ cuối tâu vua II.Tổng kết phần Văn(tt)

(Hướng dẫn HS làm tập 4,5,6 sgk trang (144 )

Bài tập 4(sgk trang 144): Chứng minh văn bản nghị luận ( bài: 22,23,24.25, 26) viết có lí, có tình, có chứng nên có sức thuyết phục cao?

Trả lời:

điểm chặt chẽ khoa học

- Có tình : Người viết bộc lộ tình cảm, cảm xúc chân thực

- Có chứng : Có thực hiển nhiên khẳng định luận điểm

⇒ Một văn nghị luận hay phải kết hợp ba yếu tố Các yếu tố tạo nên sức thuyết phục lớn cho nghị luận Tuy nhiên văn nghị luận yếu tố lí lẽ quan trọng

Bài tập 5(sgk trang 144): Điểm giống khác cơ bản nội dung tư tưởng hình thức thể loại các văn 22,23 24?

Trả lời:

* Giống nhau:

- Các văn văn luận gắn với kiện trọng đại lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc thể lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần dân tộc sâu sắc

- Thể loại: văn nghị luận trung đại có cách thức chung câu văn biền ngẫu, hình ảnh ước lệ tượng trưng nhiều điển tích điển cố

* Khác nhau: - Nội dung:

+ “Chiếu dời đô”: thể ý chí tự cường dân tộc Đại Việt đà lớn mạnh

+ “Hịch tướng sĩ”: thể tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược

+ “Nước Đại Việt ta”: thể ý thức, niềm tự hào dân tộc độc lập tự chủ

- Thể loại:

+ “Chiếu dời đô”: thể chiếu + “Hịch tướng sĩ”: thể hịch + “Nước Đại Vệt ta” : thể cáo

⇒ Mỗi thể loại thực chức riêng Bài tập 6(sgk trang 144): Vì văn nước Đại Việt ta coi tuyên ngôn độc lập đó? Trả lời:

- Vì cáo khẳng định nước Việt Nam quốc gia độc lập, tự chủ chân lí hiển nhiên phủ nhận

- So với “ Sông núi nước Nam”:

+ Bài “ Sông núi nước Nam” khẳng định yếu tố lãnh thổ chủ quyền

“Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư”

+ Bài “Nước Đại Việt ta” ba yếu tố bổ sung: Nền văn hiến, phong tục tập quán lịch sử

dân tộc vừa phát huy niềm tự hào dân tộc trở thành truyền thống hệ trước

II.Tổng kết phần Văn(tt)

(Hướng dẫn HS làm tập sgk trang 148 ) Bài tập 8(sgk trang 148): Nhắc lại chủ đề ba văn bản nhật dụng học lớp Chỉ phương thức biểu đạt chủ yếu mà văn sử dụng.

Trả lời: Tên văn

bản Chủ đề chính

Phương thức

biểu đạt

chính Thơng tin

về Ngày Trái Đất năm 2000

Để bảo vệ môi trường sống cần hạn chế không sử dụng bao bì ni lơng

Thuyết minh kết hợp với lập luận

Ôn dịch, thuốc

Thuốc có hại nguy hiểm cho người Cần phải chống thuốc chống ôn dịch

Thuyết minh kết hợp với lập luận, biểu cảm Bài toán

dân số

Sự phát triển dân số theo kế hoạch hạn chế bùng nổ dân số

Lập luận kết hợp với tự

Lời dặn : Các em thân mến!

Chép làm tập đầy đủ vào

Nhóm Giáo viên Ngữ văn 8! CÔNG NGHỆ 8

Bài 52: Thực hành:

Thiết Bị Đóng – Cắt Và Lấy Điện Của Mạng Điện Trong Nhà I Thiết bị đóng - cắt mạch điện

1 Công tắc điện. a Khái niệm

- Là thiết bị đóng - cắt mạch điện b Cấu tạo

- Vỏ : làm nhựa

- Cực động: làm đồng - Cực tĩnh: làm đồng c Phân loại

- Theo số cực: 2, cực

- Theo thao tác đóng cắt: Cơng tắc bật, bấm, xoay d Ngun lí làm việc

- Khi đóng: Cực động tiếp xúc cực tĩnh

- Khi cắt: Cực động tách khỏi cực tĩnh, làm hở mạch điện

2 Cầu dao. a Khái niệm

- Đóng cắt đồng thời dây pha dây trung tính mạng điện b Cấu tạo

- Vỏ : làm nhựa, sứ

- Các cực động: làm đồng - Các cực tĩnh: làm đồng c Phân loại

- Theo số cực: 1, 2, cực - Theo số pha: 1, pha II Thiết bị lấy điện. 1 Ổ điện.

- Là thiết bị lấy điện cho đồ dùng điện - Cấu tạo: vỏ cực tiếp điện

2 Phích điện.

- Dùng cắm vào ổ điện để lấy điện cung cấp cho đồ dùng điện - Phân loại: có nhiều loại

- Khi sử dụng cần lựa chọn loại phích điện phù hợp với ổ điện Câu hỏi ôn tập:

Dựa vào nội dung em trả lời câu hỏi link sau

https://forms.gle/4DaxRskVNhpWxBEN9

HĨA 8

1/ Ơn tập chương oxi, hiđro

Các em có vấn đề cần hỏi liên hệ với thầy, qua mail: - Thầy Linh: info@123doc.org

- Cô Quyên: info@123doc.org

https://www.youtube.com/watch?v=vnvBwSdD1q0 https://forms.gle/4DaxRskVNhpWxBEN9