Tìm những câu văn sử dụng biện pháp so sánh trong đoạn văn trên.. c..[r]
(1)MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 6 I Văn bản
- HS xem lại nội dung các văn bản học: Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau.
HS đọc trước các văn bản: Lòng yêu nước, Lao xao, Cầu Long Biên -chứng nhân lịch sử, Bức thư thủ lĩnh da đỏ,…
- HS soạn bài bằng cách trả lời các câu hỏi ở phần Đọc – Hiểu văn bản trong SGK
II Tiếng Việt
A Ôn tập lí thuyết:
- HS xem lại nội dung kiến thức các bài học: Phó từ, So sánh phần ghi nhớ ở SGK
- HS đọc và soạn trước các bài tiếp theo: Nhân hóa, Ẩn dụ, Hoán dụ, Các thành phần câu, Câu trần thuật đơn, Câu trần thuật đơn có từ là, B Bài tập
Bài 1:
Đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi:
“Càng đổ dần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện Trên trời xanh, nước xanh, chung quanh tồn sắc xanh Tiếng rì rào bất tận khu rừng xanh bốn mùa, tiếng sóng rì rào từ Biển Đơng vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng gió muối [ ] Dịng sơng Năm Căn mênh mơng, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng Thuyền xi giữa dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vơ tận.”
(Trích Sơng nước Cà Mau, Đoàn Giỏi, Ngữ văn 6, tập 2) a Các từ Cà Mau, Thái Lan, Năm Căn thuộc từ loại ?
(2)Bài 2: Em đọc đoạn văn sau và thực các yêu cầu ở bên dưới:
“Giời chớm hè Cây cối um tùm Cả làng thơm Cây hoa lan nở hoa trắng xóa Hoa giẻ chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín ở góc vườn ơng Tun Ong vàng, ong vị vẽ, ong mật đánh lộn để hút mật ở hoa Chúng đuổi bướm Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao Từng đàn rủ lặng lẽ bay đi.”
(Duy Khán, Lao xao, SGK Ngữ văn 6- Tập 2)
a Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nêu tác dụng các biện pháp nghệ thuật ấy?
b Đoạn văn khơi gợi em tình cảm với thiên nhiên, vạn vật xung quanh? Bản thân em cần phải làm để bảo vệ thiên nhiên và giữ gìn mơi trường sống lành?
Bài 3: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:
“Xa khỏi Hòn đỗi bãi Tre Thấp thoáng tre đằng ngà cao vút, vàng óng, tre lâu đứng đấy, bình yên thản, mặc cho năm tháng qua, mặc cho gió mưa thổi tới. Sau rặng tre ấy, biển lâu đời hơn, giỡn sóng, mang màu xanh lục”.
(Phong cảnh Hòn Đất - Anh Đức) a Nêu nội dung đoạn văn?
b Tìm các phó từ đoạn văn trên?
c Từ đoạn văn, em nêu những việc cần làm để góp phần giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên?
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn (từ 4-6 dòng) chủ đề quê hương có sử dụng phó từ Gạch chân dưới phó từ
Bài 5: Viết đoạn văn ngắn (từ 4-6 dịng) miêu tả cảnh dịng sơng q em có sử dụng phép tu từ so sánh Gạch chân dưới phép tu từ so sánh
III TẬP LÀM VĂN A Kiến thức
(3)1 Tả cảnh là dựng lại bằng ngôn ngữ một cách sinh động, cụ thể bức tranh về thiên nhiên, hoạt đợng người Trong tả cảnh có nhiều loại tả cảnh đẹp (phong cảnh), thời tiết, tả cảnh sinh hoạt…
2 Muốn tả cảnh, người viết cần phải:
- Xác định đối tượng miêu tả (Cảnh nào ? Ở đâu ? Vào thời điểm nào ?) - Quan sát, lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu
- Trình bày những điều quan sát theo một thứ tự định Bố cục bài tả cảnh thường có phần:
- Mở bài: giới thiệu cảnh tả.
- Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo mợt thứ tự (có thể theo trình tự khơng gian: từ gần tới xa ngược lại; trình tự thời gian: những quan sát trước tả trước, những quan sát sau tả sau…)
- Kết bài: nêu ấn tượng cảm tưởng cảnh vật đó. VĂN TẢ NGƯỜI
1 Tả người là dựng lại bằng ngơn ngữ ngoại hình, tính cách, hành đợng, lời nói mợt nhân vật nào
2 Muốn tả người, người viết cần phải:
- Xác định đối tượng miêu tả (tả chân dung hay tả người tư thế làm việc)
- Quan sát, lựa chọn các chi tiết tiêu biểu
- Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự định Bố cục bài văn tả người thường có phần :
- Mở bài: giới thiệu người tả (chú ý mối quan hệ người viết đối với nhân vật tả, tên, tuổi, nghề nghiệp, giới tính, ấn tượng chung người đó,…)
- Thân bài: miêu tả chi tiết ngoại hình, cử chỉ, hành đợng, lời nói, (chú ý: tả người làm việc cần quan sát kĩ các động tác, khuôn mặt, ánh mắt, tâm trạng,…) Thông qua miêu tả khơi gợi tính cách nhân vật…
(4)Bước 1: Tìm hiểu đề Bước 2: Quan sát tìm ý Bước 3: Lập dàn ý
Bước 4: Viết bài hoàn chỉnh Bước 5: Đọc và sửa lỗi sai B Bài tập :
Câu : Em tả khơng khí gia đình em ngày nghỉ học để phòng dịch Covid 19.
Gợi ý dàn bài: I. Mở bài:
Giới thiệu đối tượng tả (nhân vật, thời gian, địa điểm…) II. Thân bài:
- Miêu tả khái quát khơng khí gia đình
- Miêu tả chi tiết, cụ thể khơng khí, quang cảnh ; cử chỉ, tâm trạng gia đình (từng thành viên gia đình có tâm trạng thế nào?) III. Kết bài:
Nêu cảm nghĩ bản thân những ngày phải nghỉ học dịch bệnh Covid 19 Câu 2: Tả mợt người thân (ông, bà, bố mẹ, anh, chị,…) em.
Câu 3: Tả một thầy (cô) giáo mà em hằng yêu kính và biết ơn. => Gợi ý lập dàn bài
a Mở bài:
* Giới thiệu người tả:
– Đó là ai, có quan hệ thế nào với em?
– Ấn tượng sâu sắc em người (có thể là mợt kỉ niệm, mợt đặc điểm hay mợt sức thu hút nào từ người miêu tả đối với mình)
b Thân bài:
(5)+ Tả bao quát tầm vóc (cao lớn hay nhỏ nhắn), tuổi tác (già hay trẻ), dáng điệu (duyên dáng, nhanh nhẹn hay chậm chạp), nghề nghiệp (bác sĩ, công nhân,…), cách ăn mặc,…
+ Tả chi tiết: Những nét bật (khuôn mặt, mái tóc, đơi mắt, miệng, làn da, chân tay,…)
* Tả hành đợng: ánh mắt, giọng nói, điệu cười, dáng đi, làm việc,…
* Tả tính tình: Tính tình người thế nào? (chất phác, vui nhợn hay
dễ cáu gắt,…), cử chỉ, điệu bộ,… Cách cư xử với người khác (ân cần, chu đáo,…), việc làm bợc lợ rõ rệt đạo đức, tình cảm và tính nết người tả
* Tả quan tâm, chăm sóc người với em kỉ niệm sâu sắc giữa em với người
c Kết bài:
Cảm nghĩ em người (ấn tượng sâu sắc, ảnh hưởng người đối với bản thân…)