a) Cơ quan phân tích thị giác gồm những bộ phận nào? Vì sao ảnh của vật hiện trên điểm vàng lại nhìn rõ nhất??. b) Vẽ sơ đồ quá trình điều hòa lượng đường trong máu, đảm bảo giữ Glucôzơ [r]
(1)Họ tên thí sinh: ……… Chữ ký giám thị :
Số báo danh : ……… ……… UBND HUYỆN HỊA BÌNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC : 2017 - 2018
MÔN: SINH HỌC
LỚP : 8
(Đề gồm 01 trang) Thời gian: 150 phút
(Không kể thời gian giao đề) ĐỀ
Câu 1: (3 điểm)
a) Một người hơ hấp bình thường 18 nhịp/1 phút, nhịp hít vào với lượng khí 500 ml Khi người tập luyện hơ hấp sâu 12nhịp/1phút, nhịp hít vào 800ml khơng khí
Tính lưu lượng khí lưu thơng, khí vơ ích khoảng chết, khí hữu ích phế nang người hô hấp thường hô hấp sâu?
(Biết lượng khí vơ ích khoảng chết nhịp hô nhấp 150ml) b) Sự khác giữu hô hấp thường hô hấp sâu
Câu 2: (4 điểm)
a) Em giải thích tim hoạt động suốt đời mà mỏi?
b) Tim hoạt động suốt đời không mệt mỏi hoạt động tim không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan hay khách quan người Hãy tính chu kỳ (nhịp tim) lưu lượng ôxi cung cấp cho tế bào phút (Biết nhịp cung cấp cho tế bào 30 ml ôxi) Câu 3: (3 điểm)
a) Phân tích đặc điểm tiến hoá hệ người so với hệ thú? b) Giải thích ngun nhân có tượng “Chuột rút” cầu thủ bóng đá Câu 4: (4 điểm)
a) Cơ quan phân tích thị giác gồm phận nào? Vì ảnh vật điểm vàng lại nhìn rõ nhất?
b) Vẽ sơ đồ q trình điều hịa lượng đường máu, đảm bảo giữ Glucôzơ mức ổn định nhờ hoocmôn tuyến tụy?
Câu 5: ( điểm)
a) Nêu đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức tiêu hóa hấp thụ chất dinh dưỡng
b) Vì prơtêin thức ăn bị dịch vị phân huỷ prôtêin lớp niêm mạc dày lại bảo vệ không bị phân huỷ ?
c) Khi ta ăn cháo uống sữa, hai loại thức ăn biến đổi khoang miệng nào?
Câu 6: (2 điểm)
Chứng minh đồng hoá dị hố hai q trình mâu thuẫn thống thể sống?
(2)UBND HUYỆN HỊA BÌNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC : 2017 - 2018
MÔN: SINH HỌC
LỚP : 8
(Gồm 03 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3 điểm)
a)
* Một người thở bình thường 18 nhịp/phút, nhịp hít vào 500ml khơng khí vậy:
+ Khí lưu thơng /1 phút là: 18 x 500 = 9000 (ml) (0.25đ)
+ Khí vơ ích khoảng chết là: 150 x 18 = 2700 (ml) (0.25đ)
+ Khí hữu ích vào đến phế nang là: 9000 – 2700 = 6300 (ml) (0.25đ) * Khi người thở sâu 12 nhịp/phút nhịp hít vào 800ml khơng khí vậy:
+ Khí lưu thông /1 phút là: 800 x 12 = 9600 (ml) (0.25đ)
+ Khí vơ ích khoảng chết là: 150 x 12 = 1800 (ml) (0.25đ)
+ Khí hữu ích vào đến phế nang : 9600 – 1800 = 7800 (ml) (0.25đ)
b) Sự khác hô hấp thường hô hấp sâu:
Hô hấp thường(0.75đ) Hô hấp sâu(0.75đ)
- Diễn cách tự nhiên, không ý thức - Số tham gia vào hoạt động hơ hấp (chỉ có tham gia cơ: Cơ nâng sườn, sườn hoành)
- Lưu lượng khí trao đổi
- Là hoạt động có ý thức
- Số tham gia vào hoạt dộng hơ hấp nhiều (ngồi tham gia hơ hấp thường cịn có tham gia ức đòn chũm, sườn trong, hạ sườn
- Lưu lượng khí trao đổi nhiều Câu 2: (4 điểm)
a)
- Vì tim co dãn theo chu kỳ (0.25đ)
- Mỗi chu kỳ gồm pha (0,8 giây): (0.25đ)
- Pha nhĩ co 0,1 giây nghỉ 0,7 giây; (0.25đ) - Pha thất co 0,3 giấy nghỉ 0,5 giây; (0.25đ) - Pha dãn chung 0,4 giây (0.25đ)
Tim nghỉ ngơi hoàn toàn chu kỳ 0,4 giây Vậy chu kỳ, tim có thời gian nghỉ nên tim hoạt động suốt đời mà mỏi (0.75đ)
b)
- Đổi phút = 60 giây(0.5đ)
Vậy phút = 360 giây(0.5đ)
- Số nhịp tim hoạt động phút là: 360 : 0,8 = 450 (nhịp) (0.5đ)
- Số ôxi cung cấp cho tế bào phút là: 450 x 30 = 13500 (ml ôxi) (0.5đ)
(3)Câu 3: (3 điểm)
a) Những đặc điểm tiến hoá hệ người so với hệ thú:
- Thể qua phân hóa chi tập trung chi dưới(0.25đ)
- Cơ chi phân hóa thành nhón phụ trách cử động linh hoạt bàn tay, ngón tay đặc biệt ngón phát triển (0.5đ)
- Cơ chi có xu hướng tập trung thành nhóm lớn, khỏe ( mơng, đùi ) Giúp cho vận động di chuyển ( chạy, nhảy ) linh hoạt giữ cho thể có tư thăng dáng đứng thẳng (0.5đ)
- Ngồi ra, người cịn có vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ
nói (0.5đ)
- Cơ nét mặt phân hóa giúp biểu tình cảm qua nét mặt (0.25đ)
b) Giải thích ngun nhân có tượng “Chuột rút” cầu thủ bóng đá
- Hiện tượng “Chuột rút” tượng bắp bị co cứng không hoạt động (0.25đ)
- Nguyên nhân cầu thủ bóng đá vận động nhiều, mồ hôi dẫn đến nước, muối khoáng, thiếu oxi Các tế bào hoạt động điều kiện thiếu oxi giải phóng nhiều axit lactic tích tụ ảnh hưởng đến co duỗi Hiện tượng co cứng hay “Chuột rút” (0.75đ)
Câu 4: (4 điểm)
a) Cơ quan phân tích thị giác gồm: Các tế bào thụ cảm thị giác (tế bào nón, tế bào
que) nằm màng lưới cầu mắt; dây thần kinh thị giác (dây số II); vùng thị giác thùy chẩm (1đ)
- Ảnh vật điểm vàng lại nhìn rõ vì: Điểm vàng nơi tập trung chủ yếu tế bào nón, mà tế bào nón có khả tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh màu sắc Mặt khác, tế bào nón liên hệ với tế bào thần kinh thị giác qua tế bào cực Nên ảnh vật điểm vàng giúp ta nhìn rõ (1đ)
b) (2đ) (HS vẽ đến đâu chấm điểm đến đó) (Giám khảo định lượng số điểm
sao cho phù hợp)
Khi đường huyết tăng Khi đường huyết giảm
(+) (+)
(-) (-)
Glucôzơ Glicôgen Glucôzơ Đường huyết giảm Đường huyết tăng đến mức bình thường lên mức bình thường (+) kích thích (-) kìm hãm
Đ
ảo
tụ
y
T
ế b
ào
T
ế b
ào
In
su
lin
G
lu
ca
gô
(4)Câu 5: (4 điểm)
a) Ruột non có cấu tạo để phù hợp với chức tiêu hóa hấp thụ thức ăn
- Ruột non dài người trưởng thành từ 2,8 – 3m Tổng diện tích bề mặt lớn (400 – 500 m2) Ruột non có cấu tạo gồm lớp (lớp màng bọc ngoài, lớp cơ, lớp niêm mạc lớp niêm mạc) (0.5đ)
- Ruột non có tuyến ruột tiết nhiều enzim giúp cho tiêu hóa loại thức ăn thành chất đơn giản glucozơ, axit amin, glyxerin axit béo hấp thụ qua thành ruột vào máu để đến tế bào (0.5đ)
- Lớp niêm mạc có nếp gấp với lơng ruột lơng cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên lớn (gấp 600 lần so với diện tích mặt ngồi) (0.5đ)
- Có hệ thống mao mạch máu mạch bạch huyết dày đặc phân bố tới lông ruột (0.5đ)
b)
Prôtêin thức ăn bị dịch vị phân hủy prôtêin lớp niêm mạc dày lại bảo vệ không bị phân hủy là:
- Do chất nhày có dịch vị tiết phủ lên bề mặt niêm mạc, ngăn cách tế bào niêm mạc với pépsin HCl (1đ)
c)
+ Với cháo: Thấm nước bọt, tinh bột đường man tô (0.5đ) + Với sữa: Sự tiêu hố khơng diễn (0.5đ)
Câu 6: (2 điểm)
- Mâu thuẫn:
+ Đồng hoá tổng hợp chất hữu cơ, dị hoá phân huỷ chất hữu (0.5đ) + Đồng hoá tích luỹ lượng, dị hố giải phóng lượng (0.5đ)
- Thống nhất:
+ Đồng hoá cung cấp nguyên liệu cho dị hoá, dị hoá cung cấp lượng cho đồng
hóa (0.5đ)
+ Đồng hoá dị hoá tồn thể sống, thiếu hai trình sống khơng tồn (0.5đ)
- - - HẾT - - -
enzim amilaza
Đ
ảo
tụ
y
T
ế b
ào
T
ế b
ào
G
lu
ca
gô