Sinh học_Đề cương ôn tập học kỳ 1_THCS

3 10 0
Sinh học_Đề cương ôn tập học kỳ 1_THCS

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

A DN của mỗi loài được đặc thù bởi thành phần ,số lượng và trình tự sắp xếp của các nucleotit.Do trình tự sắp xếp khác nhau của 4 loại nu A, T ,G ,X đãtạo nên vô số phân tử A DN khác nha[r]

(1)

Đề cương ôn tập SINH Học kì I. Câu 1:Tính đặc trưng nhiễm sắc thể:

-Trong tế bào sinh dưỡng(tế bào xoma) NST tồn thành cặp tương đồng,trong NST có nguồn gốc từ bố,1NST có nguồn góc từ mẹ Do đó,các gen NST tồn thành cặp tương ứng ,gọi NST lưỡng bội (2n)

-Trong tế bào giao tử , NST chứa 1NST cặp tương đồng,gọi NST đơn bội( n) Tế bào loài sinh vật có NST đặc trưng số lượng hình dạng NST

Câu 2: Nhiễm sắc thể gì? Chức NST?

NST cấu trúc mang gen có chất A DN

Chức NST :chính nhờ tự nhân đôi A DN đưa đến nhân đôi NST ,nhờ gen quy định tính trạng di truyền qua hệ tế bào thể

Câu 3:Nguyên Phân xảy loại tế bào ? Kết ý nghĩa nguyên phân?

Nguyên phân xảy tế bào sinh dưỡng Kết tế bào mẹ 2n NST tạo tế bào ,mỗi tế bào có 2n NST Ý nghĩa:- Nguyên phân phương thức sinh sản tế bào,cơ thể đa bào lớn lên qua nguyên phân

- Nguyên phân giúp trì NST đặc trưng lồi qua hệ tế bào thể

Câu 4: Giảm phân xảy loại tế bào nào? Kết ý nghĩa?

Giảm phân xảy kì chin tế bào sinh dục

Kết : tế bào mẹ 2n NST tạo tế báo con, tế bào có n NST Ý nghĩa:Giảm phân tạo tế bào có n NST ,là sở để hình thành giao tử

Câu 5:Sự thụ tinh gì? Ý nghĩa nguên phân, giảm phân thụ tinh?

Sự thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên giao tử với giao tử ,về chất kết hợp nhân đơn bội (n) giao tử đực thành nhân lưỡng bội (2n) hợp tử

Ý nghĩa:Sụ phối hợp tình nguyên phân,giảm phân thụ tinh đảm bảo trì ổn định NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ thể

Câu 6: Vì A DN có cấu tạo đa dạng đặc thù? Chức A DN?

A DN loài đặc thù thành phần ,số lượng trình tự xếp nucleotit.Do trình tự xếp khác loại nu A, T ,G ,X đãtạo nên vô số phân tử A DN khác sở cho tính đặc trưng lồi sinh vật

Chức A DN lưu trữ truyền đạt thơng tin di truyền

Câu 7:Trình bày mối quan hệ gen A DN? Mối quan hệ gen ARN? Từ đoạn mạch sau của gen viết đoạn mạch tương ứng mARN.

(2)

-A-T-T-X-X-A-G-G-X-A-T-G-X-A-G Gen đoạn phân tử A DN mang thông tin quy định cấu trúc loại protein

-Gen ARN :Chính trình tự Nu mạch khuôn A DN quy định trình tự Nu phân tử ARN. Mạch

gốc:-T-A-A-G-G-X-X-G-T-A-X-G-T-X-mARN :

-A-U-U-X-X-G-G-X-A-U-G-X-A-G-Câu8: Trình bày chức protein?

Protein có nhiều chức quan trọng: -Là thành phần cấu trúc tế bào

-Xúc tác điêu hịa q trình trao đổi chất ( enzim Hoocmôn) -Bảo vệ thể( kháng thể )

-Vận chuyển chất, cung cấp lượng (hemoglobin, ATP…)

-Protein liên quan đến toàn hoạt động sống tế bào, biểu thành tính trạng thể

Câu 9:Trình bày mối quan hệ :

Gen (A DN)  mARN Protein  Tính trạng ?

Chính trình tự Nu mạch khn A DN quy định trình tự Nu ARN

Chính trình tự Nu phân tử mARN quy định trình tự axit amin phân tử protein

Protein trực tiếp tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh tế bào,từ biểu thành tính trạng thể Như ,thông qua protein ,giữa gen tính trạng có mối quan hệ mật thiết với nhau, cụ gen quy định tính trạng

Câu 10:Đột biến gen gì? Có dạng đột biến gen náo ? Vai trò đột biến gen ?

-Đột biến gen biến đổi tronh cấu trúc gen liên quan đến số cặp Nu -Có dạng đột biến gen : mất,thêm thay cặp Nu

- Vai trò đột biến gen :Đột biến gen thường có hại ,đơi có lợi khơng lợi khơng hại(trung tính)

Câu 11 :Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ? Cho ví dụ đột biến cấu trúc NST ?

Đột biến cấu trúc NST dạng đột biến làm thay đổi cấu trúc NST, gồm dạng đoạn NST,lặp đoạn NST, đảo đoạn NST

Ví dụ : - Mất đoạn nhỏ đầu NST 21 , gây bệnh ung thư máu người

-Lặp đoạn đại mạch làm tăng hoạt tính enzim phân giải tinh bột thành đường maltozơ công nghiệp sản xuất bia

Câu 12 : Đột biến dị bội ?Cho ví dụ đột biến dị bội người ?

(3)

- Người có NST giói tính XXY gây hội chứng Claiphentơ

Câu 13 :Đột biến đa bội ? Đặc điểm thể đa bội ? Nêu hai ứng dụng đột biến đa bội trồng trọt ? Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n)

Đặc điểm thể đa bội tăng gấp bội số lượng NST, A DN tế bào dẫn đến tăng cường trao đổi chất,làm tăng kích thước tế bào,cơ quanvà tăng sức chống chịu thể đa bội trước điều kiện không thuận lợi môi trường

Hai ứng dụng trồng trọt : Củ cải tứ bội to gấp đôi củ cải lưỡng bội Cây trồng đa bội lẻ không hạt : nho , dưa hấu…

Câu 14 :Thường biến ? Đặc điểm thường biến ? Nêu ứng dụng thường biến sản xuất nông nghiệp ?

Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực iếp môi trường, Đặc điểm : Thường biến biểu đồng loạt theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh Không di truyền

Ứng dụng : Cây trồng mùa vụ ,nước ,phân ,chăm sóc tốt cho suất chhất lượng tốt Kĩ thuật nuôi dưỡng tốt ,nguồn thức ăn dồi ,lượng sữa thu từ bò cao

Câu 15 : Phân biệt thường biến đột biến cho ví dụ trường hợp

Thường biến :- Là biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp từ môi trường - Phát sinh đồng loạt theo hướng xác định

- Không di truyền

- Có lợi cho thân sinh vật

Ví dụ :Áp dụng kĩ thuật chăn ni trồng trọt thích hợp , suất cao ,chất lượng sản phẩm tốt

Đột biến : - Là biến đổi vật chất di truyền ( gen, A DN ,NST )do cac 1tác nhân gây đột biến - Có cá thể ,theo hướng không xác định

- Di truyền

- Thừng có hại cho sinh vật

Ví dụ : Mất đoạn NST 21 người gây bệnh ung thư máu

Câu 16 :Trẻ đồng sinh trứngvà khác trứng khác điểm nào? Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trị nghiên cứu di truyền người?

-Đồng sinh trứng : Cùng kiểu gen ,cùng giới tính

-Đồng sinh khác trứng : Khác kiểugen ,giới tính giống khác

Ngày đăng: 01/02/2021, 13:02