Con người vừa là một phần của thiên nhiên vừa thực sự làm chủ thiên nhiên và cuộc sống của mình (Thuyền ta lái gió với buồm trăng/ Lướt giữa mây cao với biển bằng).. + Tình yêu tha thiết[r]
(1)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2017-2018 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. Câu (2,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu:
Việc chúng tơi ngồi Khi có bom nổ chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom Người ta gọi chúng tôi tổ trinh sát mặt đường Cái tên gợi khát khao làm nên tích anh hùng Do đó, cơng việc chẳng đơn giản Chúng tơi bị bom vùi ln Có khi bị cao điểm thấy hai mắt lấp lánh Cười hàm lóa lên khn mặt nhem nhuốc Những lúc đó, chúng tơi gọi “những quỷ mắt đen”.
(Những xa xôi, Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, tập 2, Nxb Giáo dục, 2009, tr.114)
a) Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn trên. b) Chỉ 02 phép liên kết đoạn văn.
c) “chúng tôi” nhân vật tác phẩm? d) Hình ảnh “những quỷ mắt đen” thể điều gì? Câu (3,0 điểm).
Thế sống có ý nghĩa?
Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em Trong đoạn văn có câu chứa thành phần biệt lập tình thái (gạch chân thành phần biệt lập tình thái đó) Câu (5,0 điểm).
Cảm nhận em đoạn thơ sau:
Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng. Cá nhụ cá chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe. Đêm thở: lùa nước Hạ Long. Ta hát ca gọi cá vào,
Gõ thuyền có nhịp trăng cao. Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi nào.
(Đoàn thuyền đánh cá, Huy Cận, Ngữ văn 9, tập 1, Nxb Giáo dục, 2009, tr.140)
———— Hết —————
Cán coi thi khơng giải thích thêm!
(2)——————— HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN: NGỮ VĂN ( Đáp án có 02 trang)
—————— Câu (2,0 điểm).
Nội dung Điểm
a, Phương thức biểu đạt: Tự miêu tả. 0,5
b, Chỉ 02 phép liên kết số phép liên kết sau:
Phép lặp (bom, chúng tơi), phép nối (do đó), phép (cái tên, lúc đó), phép liên tưởng (bom - tổ trinh sát mặt đường - anh hùng - cao điểm), phép trái nghĩa (hai mắt lấp lánh >< khuôn mặt nhem nhuốc).
0,5
c, “chúng tôi” đoạn văn là: Thao, Nho, Phương Định.
(Cho ½ số điểm câu hỏi HS nêu tên nhân vật trong số nhân vật đó).
0,5 d, Hình ảnh “những quỷ mắt đen” thể hiện:
- Cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh, nhọc nhằn, vất vả
- Tâm hồn lạc quan, trẻ trung, tươi tắn coi thường gian khó gái niên xung phong
0,5
Câu (3,0 điểm). * Về hình thức:
+ Viết hình thức đoạn văn theo yêu cầu đề
+ Trong đoạn văn có câu văn chứa thành phần biệt lập tình thái (gạch chân đúng thành phần biệt lập tình thái đó) VD: dường như, chắn, có lẽ, chắc hẳn, hình như,
0,5 0,5
* Về nội dung:
Hs đưa cách trả lời khác theo suy nghĩ riêng, miễn phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật Dưới số gợi ý: + Giải thích nêu biểu sống có ý nghĩa:
Đó sống hữu ích, có giá trị Khi người sống hạnh phúc bên gia đình, bạn bè, sống mình; có ước mơ, hồi bão; yêu thương biết trao yêu thương; phát huy lực thân mình; trải nghiệm nhiều cảm xúc; khám phá nhiều vùng đất mới, đóng góp cho gia đình, xã hội…
+ Bình luận:
- Tại sống lại sống có ý nghĩa?
- Để có sống ý nghĩa, người cần phải làm gì? (chủ động tạo ra, nỗ lực vươn lên, cảm nhận sâu sắc biết trân trọng có) + Đánh giá, liên hệ thân:
- Phê phán (những người sống đời vơ nghĩa, nhạt nhịa, đơn giản tồn tại); ca ngợi (những người biết cách sống có ý nghĩa, sống đẹp, sống nhân văn, sống hết mình)
- Liên hệ thân, rút học
1,0
0,5
(3)Câu (5,0 điểm).
* Yêu cầu kỹ năng
Thí sinh hiểu yêu cầu đề bài; biết cách làm văn nghị luận văn học; bố cục ba phần rõ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc; dẫn chứng xác, tiêu biểu; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; khuyến khích viết sáng tạo, giàu chất văn
* u cầu kiến thức
Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác sở nắm tác phẩm, không suy diễn tuỳ tiện Bài viết phải làm bật vẻ đẹp đoạn thơ nội dung nghệ thuật Cụ thể cần đảm bảo ý sau:
Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ. 0,5
Về giá trị nội dung
- Vẻ đẹp người:
+ Chủ động, khỏe khoắn, đầy hứng khởi khơng khí lao động sơi khẩn trương (Ra đậu dặm xa dò bụng biển/ Dàn đan trận lưới vây giăng).
+ Tư thế, tầm vóc lớn lao, sánh ngang vũ trụ Con người vừa một phần thiên nhiên vừa thực làm chủ thiên nhiên sống mình (Thuyền ta lái gió với buồm trăng/ Lướt mây cao với biển bằng)
+ Tình u tha thiết lịng biết ơn sâu nặng dành cho biển quê hương (Biển cho ta cá lịng mẹ/ Ni lớn đời ta tự buổi nào).
1,5
- Vẻ đẹp thiên nhiên:
+ Không gian bao la, rộng mở, vừa kì vĩ vừa nên thơ
+ Biển phong phú với màu sắc rực rỡ, lộng lẫy tranh sơn mài, biển giàu có với đa dạng lồi cá đẹp; biển ân tình với người
1,0
- Vẻ đẹp người, thiên nhiên hài hịa, hơ ứng với tạo thành vẻ đẹp vừa tráng lệ vừa gần gũi, tranh đẹp sống miền Bắc thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội
0,5
Về giá trị nghệ thuật
- Bút pháp lãng mạn với cảm hứng say sưa, bay bổng thủ pháp khoa trương, phóng đại hình ảnh người, vũ trụ; thủ pháp so sánh, nhân hóa, ẩn dụ … tạo nên vẻ đẹp độc đáo đoạn thơ
0,5 - Hình ảnh tráng lệ, kì vĩ; giọng điệu thơ sơi nổi, khỏe khoắn, nhịp thơ
biến hóa linh hoạt tạo âm hưởng hào hùng, lạc quan
0,5
Đánh giá chung
Đoạn thơ thể thống hài hòa cảm hứng thiên nhiên vũ trụ cảm hứng người lao động mới; bộc lộ niềm vui, niềm tự hào nhà thơ trước vẻ đẹp đất nước sống
0,5
Lưu ý:
- Cho điểm tối đa thi đảm bảo tốt yêu cầu kĩ kiến thức. - Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho điểm từ đến 10