- Cô khái quát bằng hình ảnh trên ti vi: Để giữ cho ngôi nhà luôn sạch sẽ các con còn nhỏ khi ở nhà sử dụng các đồ dùng xong phải cất đúng nơi qui định, không được vẽ bẩn lên tường, cất [r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Tên hoạt động: GDTC- KNXH: Bé giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp Hoạt động bổ trợ: Hát “Ngôi nhà thân yêu”
Chủ đề: Gia đình
Giáo viên dạy: Vi Thị Hương Độ tuổi: Lớp tuổi B
Ngày soạn: 20/11/2017 Ngày dạy: 23/11/2017
I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức:
- Bé biết ích lợi việc giữ gìn vệ sinh ngơi nhà
- Trẻ nhận công việc sai để giữ gìn ngơi nhà Kỹ năng:
- Hình thành rèn kỹ giữ gìn vệ sinh ngơi nhà - Rèn kỹ quan sát, đánh giá, so sánh, phân biệt
Thái độ:
- Giáo dục có ý thức chủ động giữ gìn vệ sinh nhà - Trẻ hứng thú mạnh dạn tham gia học
II Chuẩn bị:
Đồ dùng giáo viên trẻ - Máy vi tính, ti vi
- Nhạc hát: Ngôi nhà thân yêu, Đến thăm nhà bạn
- Hình ảnh phịng khách, phịng ngủ, phịng ăn ngơi nhà gọn gàng, ngơi nhà bừa bộn
- Bảng có gắn khn mặt cười khóc
- Các lơ tơ hình ảnh cơng việc sai để giữ gìn nhà cửa Địa điểm tổ chức:
- Tại lớp học.
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút) - Trẻ ngồi theo tổ
- Cơ nói trời tối, trẻ xúm xít ngơi nhà ngủ - Cô bật nhạc hát: ‘’Ngôi nhà thân yêu’’ Cô trẻ đứng thành hàng hát vận động
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói gì?
+ Ai kể ngơi nhà mình? ( Nhà đâu? Nhà tầng, sơn màu gì? Có
- Trẻ ngồi xúm xít, ngủ - Trẻ hát vận động - Ngôi nhà
(2)phịng nào, Có đồ dùng gì?)
- Khái quát: Nhà nơi có ba, có mẹ nơi bình n ln chứa tình cảm thiêng liêng với phút giây sum vầy gia đình
2 Giới thiệu bài
Ngơi nhà nơi xum họp thành viên gia đình ln u q ngơi nhà học hơm dạy giữ gìn nhà cửa cho
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Trị chuyện cách giữ gìn nhà ở sẽ, ngăn nắp.
- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay: “Đến thăm nhà bạn” vòng quanh lớp đến thăm ngơi nhà bạn Bình ( Ta đến thăm nhà bạn
Xin xin chào bạn nhé!
Sao bạn trốn nhà Sao bạn u sầu
Này bạn nhỏ Hãy bước
Dù chậm chạp bước nặng nề Thế giới chờ)
- (Nhạc dựa hát theo bài: ’’Đến thăm nhà rùa’’ tra mạng)
* Quan sát bên ngồi: Nhà bạn Bình tầng, nhà sơn màu gì? Sân cổng nào?
- Cả lớp gõ cửa: Cốc, cốc, cốc để bạn Bình mở cửa
Đếm 1-2-3 mở
( Kết hợp bật hình để cánh cửa mở ra) * Quan sát bên trong:
+ Cô cho trẻ quan sát phịng khách, phịng ngủ, nhà bếp.( Cơ nhấn chuột, hỏi trẻ, trẻ kể tên phòng)
- Cho trẻ quan sát tổng thể phòng nhà nhận xét nhà: Cách xếp đồ dùng phịng
- Cơ khái qt: Nhà bạn bình phịng khách ghế khơng xếp gọn, Sách bày hết lên bàn, gối để sàn nhà, phòng ngủ: Quần áo, chăn, điện thoại, đồ chơi vứt bừa bộn phòng, phòng bếp chậu, rổ để đất, áo vắt lên ghế, bát đĩa, đồ dùng bày hết lên mặt bếp Nhà cửa bừa bộn, không sẽ, ngăn nắp
- Cô hỏi trẻ:
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát vòng quanh lớp
- Trẻ quan sát trò chuyện
- Trẻ nhận xét nhà
(3)+ Con có thích sống ngơi nhà ko? Vì sao? - Khái quát: Khi sống nhà bừa bộn không ngăn nắp ảnh hưởng đến sức khỏe thành viên gia đình, tìm đồ dùng sử dụng khó, nhìn ngơi nhà khơng đẹp mắt Cảm thấy bực tức, khó chịu, khơng thoải mái, cáu gắt
+ Con thích sống ngơi nhà nào? + Vậy phải làm để ngơi nhà sẽ? - Cho trẻ kể công việc làm để nhà cửa ngăn nắp ( Trẻ kể tự )
- Cô hướng trẻ kể gấp quần áo ( Kết hợp xem hình ảnh ti vi) Cô hỏi trẻ: Con gấp quần áo nào?
- Quét nhà nào? ( Kết hợp xem hình ảnh ti vi) ( Cho lớp đứng dậy thực động tác qt nhà)
- Cơ khái qt hình ảnh ti vi: Để giữ cho nhà nhỏ nhà sử dụng đồ dùng xong phải cất nơi qui định, không vẽ bẩn lên tường, cất đồ chơi nơi qui định, quét nhà, gấp quần áo, lau nhà, rửa bát ( Cơ vào hình ảnh trẻ tự nói việc làm để nhà cửa sẽ)
- Sau dọn dẹp xong nhà nào?
* Cho trẻ quan sát nhà - Cho trẻ nhận xét nhà:
- Cô khái quát nhà: Ngôi nhà ngăn nắp: Phòng khách bang ghế xếp gọn gàng, ấm chén, lọ hoa để bàn Phòng bếp lau chùi sẽ, bát đĩa rửa xếp gọn tủ, bàn ăn kê gọn gàng Phòng ngủ, chăn, gối xếp gọn gàng, ga trải phẳng, đồ dùng xếp gọn gàng giá
+ Khi sống nhà sẽ, ngăn nắp cảm thấy nào?
- Khái quát: Khi sống nhà sẽ, ngăn nắp: Có sức khỏe tốt, Tìm đồ dùng dễ, nhìn ngơi nhà đẹp cảm thấy dễ chịu, thoải mái, thích sống ngơi nhà
3.2 Hoạt động 2: Trò chơi.
* Trò chơi: Chọn hành vi sai - Cô giới thiệu tên trị chơi:
- Cách chơi: Trên bàn có nhiều lơ tơ hình ảnh hành động sai việc dọn dẹp nhà cửa,
- Không ảnh hưởng đến sức khỏe, khó chịu…
- Trẻ lắng nghe
- Thích sống ngơi nhà
- Lau nhà, quét nhà, dọn phòng, gấp chăn…
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát hình ảnh lắng nghe
- Ngôi nhà - 3-4 trẻ nhận xét
- Nhà ngăn nắp, đồ dùng xếp gọn…
- Cảm thấy thoải mái, đẽ chịu, yêu nhà…
- Trẻ lắng nghe
(4)u cầu chọn hình ảnh gắn lên mặt cười, hình ảnh sai gắn lên mặt mếu + Luật chơi: Mỗi lần chơi chọn gắn lô tô lên bảng, đội gắn nhiều lô tô theo yêu cầu thắng
- Cô tổ chức cho đội tham gia chơi ( Bật nhạc bé khỏe, bé ngoan)
- Cô nhận xét đếm kết đội chơi 4 Kết thúc: (2-3 phút)
- Cô nhận xét học (Hôm học ngoan nhiều bạn nhà biết giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa sẽ, lớp học ngơi nhà thứ chúng mình, dọn dẹp lớp học ngăn nắp nhé! Trước tiên cô cất gọn đồ dùng, đồ chơi vừa học xong) Sau cho trẻ trải nghiệm giữ gìn ngơi nhà Trẻ làm theo ý thích
- Cho chia nhóm để trẻ thực cơng việc dọn dẹp lớp học sẽ:
+ Nhóm quét nhà, lau tủ đồ chơi, xếp đồ chơi, gấp quần áo, xếp cốc
5 Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ tham gia chơi, đếm kết chơi