Xây dựng mô hình thiết bị điều trị bệnh tự kỷ ở trẻ em bằng laser bán dẫn công suất thấp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA LẠI CHÍ HIẾU XÂY DỰNG MƠ HÌNH THIẾT BỊ ĐIỀU TRỊ BỆNH TỰ KỶ Ở TRẺ EM BẰNG LASER BÁN DẪN CÔNG SUẤT THẤP Chuyên ngành : VẬT LÝ KỸ THUẬT Mã số: 604417 LUẬN VĂN THẠC SĨ TP HỒ CHÍ MINH, tháng năm 2014 Cơng trình hoàn thành tại: Trường Đại Học Bách Khoa – Đại Học Quốc Gia Tp Hồ Chí Minh Cán hướng dẫn khoa học: TS TRẦN THỊ NGỌC DUNG Cán chấm nhận xét 1: Cán chấm nhận xét 2: Luận văn bảo vệ Trường Đại Học Bách Khoa - Đại Học Quốc Gia Tp Hồ Chí Minh; ngày…tháng năm 2014 Thành phần hội đồng đánh giá luận văn thạc sĩ gồm: …… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Xác nhận chủ tịch hội đồng đánh giá luận văn trưởng khoa quản lý chuyên ngành sau luận văn sửa chữa CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG CHỦ NHIỆM BỘ MÔN ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: LẠI CHÍ HIẾU MSHV: 12123160 Ngày, tháng, năm sinh: 10/04/1989 Nơi sinh: Kiên Giang Chuyên ngành: VẬT LÝ KỸ THUẬT Mã số: 604417 I TÊN ĐỀ TÀI: Xây dựng mơ hình thiết bị điều trị bệnh tự kỷ trẻ em laser bán dẫn công suất thấp NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG:  Tìm hiểu tổng quan hội chứng tự kỷ trẻ em, phương pháp điều trị  Phân tích mối liên hệ phát triển bất thường hồi hải mã, hạch hạnh nhân  Mô lan truyền chùm tia laser bán dẫn công suất thấp làm việc bước sóng khác từ bề mặt da đầu tới hồi hải mã, hạch hạnh nhân  Xây dựng sở lý luận phương pháp điều trị bệnh tự kỷ trẻ em laser bán dẫn công suất thấp  Xây dựng mô hình thiết bị điều trị bệnh tự kỷ trẻ em laser bán dẫn công suất thấp II NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 10/02/2014 III NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 20/06/2014 IV CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: TS TRẦN THỊ NGỌC DUNG Tp HCM, ngày… tháng … năm 2014 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN CHỦ NHIỆM BỘ MÔN ĐÀO TẠO TRƯỞNG KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG LỜI CÁM ƠN Được học tập nghiên cứu Trường Đại học Bách Khoa vinh dự lớn lao, nhận giảng dạy tận tình thầy ngành Vật Lý Kỹ Thuật khoa Khoa Học Ứng Dụng Chính nơi cung cấp cho tơi tri thức khoa học định hướng nghề nghiệp thân Do đó, tơi xin phép gửi lời cảm ơn đến thầy cô giảng dạy suốt thời gian học trường Tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến cô Trần Thị Ngọc Dung, động viên, cung cấp kiến thức tận tâm hướng dẫn suốt thời gian thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy Trần Minh Thái cung cấp kiến thức niềm đam mê khoa học cho tơi qua cơng trình ứng dụng laser y học mà thầy thực Xin phép gửi lời cảm ơn đến thầy cô hội đồng đọc, nhận xét giúp tơi hồn chỉnh luận văn Xin gửi lời cám ơn đến Khoa Chẩn đốn hình ảnh, bệnh viện Nhi Đồng cung cấp hình ảnh chụp CT vùng não trẻ em cho thực đề tài Cuối xin cảm ơn bạn bè gia đình quan tâm, chia sẻ khó khăn, tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp, đánh dấu khoảng thời gian tốt đẹp trường ĐH Bách Khoa – ĐHQG Tp.HCM TP Hồ Chí Minh, 20 tháng 06 năm 2014 Tác giả Lại Chí Hiếu TĨM TẮT LUẬN VĂN Số lượng trẻ em tự kỷ tăng với tỷ lệ trẻ tự kỷ là 6-7 trẻ/1000 trẻ (theo CDC, 2007) Có khoảng một triệu trẻ em tự kỷ ở Mỹ Hội chứng tự kỷ ở trẻ em là một chứng bệnh được rất nhiều nhà khoa học tham gia nghiên cứu nguyên nhân gây bệnh để tìm hướng điều trị bệnh tự kỷ Các phương pháp điều trị bệnh tự kỷ ở trẻ em bao gồm các phương pháp tâm lý – giáo dục, phương pháp châm cứu, phương pháp y – sinh học đều chưa có hiệu quả cao và có các nhược điểm Qua các nghiên cứu tìm sự phát triển bất thường của hồi hải mã, hạch hạnh nhân, sự suy yếu của hệ miễn dịch, hệ nội tiết… Từ đó, đề tài đưa một phương pháp điều trị dùng laser bán dẫn công suất thấp Cơ sở của phương pháp điều trị này là các đáp ứng kích thích sinh học của chùm tia laser lên mô sống, các đáp ứng sinh học đáp ứng hệ miễn dịch, đáp ứng chống viêm… Trên sở đó, tiến hành mô phỏng sự lan truyền chùm tia laser từ bề mặt da đầu vùng thái dương tới hồi hải mã, hạch hạnh nhân Kết quả mô phỏng cho thấy các bước sóng 633nm, 780nm, 850nm và 940nm đều đạt được độ xuyên sâu từ da đầu vùng thái dương tới hồi hải mã Đề tài xây dựng ba phương thức điều trị bằng laser bán dẫn công suất thấp gồm: laser nội tĩnh mạch làm hoạt hóa hệ tuần hoàn máu; laser quang châm tác động vào các huyệt theo y học cổ truyền nhằm cải thiện các chức vận động; và quang trị liệu bằng hiệu ứng hai bước sóng 780-940nm để tác động vào hồi hải mã, hạch hạnh nhân và các định khu thần kinh ABSTRACT The number of children with autism increased, rate of autism is about 6-7/1000 children (CDC, 2007) There are over one million children with autism in the USA Children with autism is a disease which scientists studied to find the cause and autism treatments The treatment of children with autism include methods psycho-education, acupuncture, medical and biological methods are not efficient and weaknesses Through the study found abnormal development of the hippocampus, the amygdala, the weakening of the immune system, the endocrine system Thus, the subject gives a method of treatment using low power semiconductor laser The basis of this treatment is stimulating the biological response of living tissue to the laser beam, the biological response such as immune response, anti-inflammatory response… On that basis, conduct simulated the spread of the laser beam from the surface of the temporal scalp area to the hippocampus, the amygdala The simulation results show that the wavelength of 633nm, 780nm, 850nm and 940nm are achieved penetration from the temporal scalp area to the hippocampus Topic build three treatments with low power semiconductor laser includes: intravenous laser activates blood circulation; laser acupuncture effects in accordance with traditional medicine to improve motor function; and the aculaser therapy with effect of phototherapy two 780nm-940nm wavelength to impact on the hippocampus, amygdala and psych wards LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn công trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn cán hướng dẫn Các kết hình ảnh thu luận văn hoàn toàn trung thực, khách quan chưa cơng bố cơng trình khoa học mà không tham gia MỤC LỤC PHẦN TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH LIÊN QUAN TRỰC TIẾP ĐẾN ĐỀ TÀI, MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH LIÊN QUAN TRỰC TIẾP ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử thực trạng bệnh tự kỷ trẻ em 1.1.1 Lịch sử bệnh tự kỷ 1.1.2 Thực trạng bệnh tự kỷ 1.2 Nguyên nhân gây bệnh tự kỷ trẻ em 1.2.1 Bất thường cấu trúc não (rối loạn phát triển thần kinhNeurodevelopmental disorder) 1.2.2 Bất thường chức não 1.2.3 Các yếu tố môi trường từ người mẹ ảnh hưởng tới thai nhi 1.2.4 Yếu tố di truyền 1.2.5 Các nguyên nhân bị bác bỏ 1.3 Các tiêu chuẩn chẩn đoán trẻ mắc bệnh tự kỷ 10 1.4 Phân loại rối loạn phát triển lan tỏa 15 1.5 Dấu hiệu lâm sàng, cận lâm sàng bệnh tự kỷ trẻ em 18 1.5.1 Dấu hiệu lâm sàng 1.5.2 Dấu hiệu cận lâm sàng 1.6 Các phương pháp điều trị bệnh tự kỷ 24 1.6.1 Các phương pháp y – sinh học 25 1.6.1.1 Sử dụng hóa dược 25 1.6.1.2 Giải độc hệ thống 26 1.6.1.3 Ăn kiêng 26 1.6.1.4 Trị liệu tế bào gốc (Term cell therapy) 1.6.2 Các phương pháp vật lý trị liệu, y học cổ truyền phương Đông 26 1.6.2.1 Châm cứu 26 1.6.2.2 Bấm huyệt 27 1.6.2.3 Oxy cao áp(hyperbaric oxygen – HBO) 27 1.6.2.4 Hoạt động trị liệu 28 1.6.3 Các phương pháp tâm lý- giáo dục 28 1.6.3.1 Trị liệu phân tâm 28 1.6.3.2 Phương pháp tâm vận động 29 1.6.3.3 Phương pháp chỉnh âm trị liệu ngôn ngữ: 29 1.6.3.4 Trị chơi đóng vai 29 1.6.3.5 Phương pháp giáo dục đặc biệt 29 1.6.3.6 Trị liệu thông qua môn nghệ thuật 30 1.6.3.7 Phương pháp nhóm 30 1.6.3.8 Dã ngoại trị liệu 30 1.6.3.9 Trị liệu cảm giác (sensory therapy) 31 1.6.3.10 Động vật trị liệu 31 1.6.3.11 Tư vấn tâm lý 31 1.6.3.12 Trò chơi trị liệu 32 1.6.3.13 Phương pháp cắt khúc thời gian 32 1.6.3.14 Computer 32 1.6.3.15 Phương pháp ABA 32 1.6.3.16 Phương pháp PECS 33 1.6.3.17 Phương pháp TEACCH 33 1.6.3.18 Phương pháp FLOORTIME 34 1.6.3.19 Phương pháp COMPC (Communication Picture) 34 1.6.3.20 Phương pháp PCS (Picture Communication Symbols) 34 1.7 Các hướng nghiên cứu điều trị bệnh tự kỷ giới 35 1.7.1 Rối loạn hệ thống serotonin [3,4] 35 1.7.2 Rối loạn Cytokine [6,17,19] 36 1.7.3 GABA (amma-amino-butyric-acid) 38 1.7.4 Châm cứu theo y học cổ truyền phương Đông 39 [42] Phan Thị Thanh Thúy “Khảo sát ảnh hưởng chùm tia laser bán dẫn công suất thấp lên thuốc kháng viêm bơi ngồi da mơ hình gây viêm chân chuột,” Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Vật lý kỹ thuật, Trường ĐH Bách Khoa TPHCM, 2005 [43] Trần Thiên Hậu “Ứng dụng laser bán dẫn công suất thấp điều trị phục hồi chức gan bị rối loạn,” Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Vật lý kỹ thuật, Trường ĐH Bách Khoa TPHCM, 2012 [44] C.W Nordahl “Increased Rate of Amygdala Growth in Children Aged to Years With Autism Spectrum Disorders,” Arch Gen Psychiatry, vol 69, pp 53-61, 2012 [45] Quick reference to the diagnostic criteria from DSM-IV-TR (TM) Washinton DC, America: Published by American Psychiatric Association, 2003 [46] Lê Quý Ngưu “Danh từ huyệt vị châm cứu,” Hội Y học cổ truyền TPHCM, 1993 [47] N.F Gamalea et al “Chiếu laser vào lòng mạch máu,” Tạp chí Ngoại khoa, vol 4, pp 143-146, 1989 [48] I Pashnev et al “Hiệu liệu pháp chiếu laser vào máu tĩnh mạch cho bệnh nhân thiếu máu tim điều kiện ngoại trú,” Tạp chí Y học quân sự, vol 12, pp 38 – 39, 1989 [49] I.M Korochkin “Điều trị nhồi máu tim cấp laser He-Ne nợi tĩnh mạch,” Tạp chí Y học Xô Viết (tiếng Nga), vol 4, pp 34 – 38, 1988 [50] X.Q.Mi et al “A comparative study of 632.8nm and 532nm laser irradiation on some rheological factors in human blood in vitro,” Journal of Photochemistry and Photobiology, vol 74, pp 7-12, 2004 [51] X.Q.Mi et al “Effect of low power laser irradiation on disconnecting the membrane – attached hemoglobin from erythrocyte membrane,” Journal of Photochemistry and Photobiology, vol 83, p.146 – 150, 2006 [52] Trần Minh Thái “Tổng quan thiết bị trị liệu laser,” Kỷ yếu Hội nghị khoa học công nghệ lần 7, Đại học Bách khoa TP HCM, 2002 [53] Trần Minh Thái et al “Laser bán dẫn nội tĩnh mạch,” Kỷ yếu Hội nghị khoa học công nghệ lần 8, Đại học Bách khoa TP HCM, 2005 [54] Trần Minh Thái et al “Quang châm laser bán dẫn,” Kỷ yếu Hội nghị khoa học công nghệ lần 1, Đại học Bách khoa TP HCM, 1998 [55] M Mosconi et al “Structural MRI in autism: findings and future directions,” Clinical Neuroscience Research, vol 6, pp 135-144, 2006 [56] L Sears et al “An MRI study of the basal ganglia in autism,” Neuro-Psychopharmacol & Biol Psychiat, vol 23, pp 613-624, 1999 [57] H Cody et al “Structural and functional magnetic resonance imaging of autism,” Int J Devl Neuroscience, vol 20, pp 421-438, 2000 [58] H Otsuka “Brain metabolites in the hippocampus-amygdala region and cerebellum in autism: an H-Mr spectroscopy study,” Neuroradiology, vol 41, pp 517-519, 1999 [59] A.G Woods et al “Mass spectrometry as a tool for studying autism spectrum disorder,” Journal of molecular psychiatry, 2013 [60] S.R Dager et al “Shape Mapping of the Hippocampus in Young Children with Autism Spectrum Disorder,” AJNR Am J Neuroradiol, vol 28, pp 672–77, Apr 2007 [61] K.A Stigler et al “Structural and Functional MRI Studies of Autism Spectrum Disorders,” in The Neuroscience of Autism Spectrum Disorders Elsevier Inc, 2013, pp 251-255 [62] C Lazar “Laser acupuncture in the therapy of a typical autism in early childhood,” German Journal of Acupuncture and Related Techniques, 2012 [63] P Brambilla et al “Brain anatomy and development in autism: review of structural MRI studies,” Brain Research Bulletin, vol 61, pp 557–569, 2003 PHẦN LÝ LỊCH TRÍCH NGANG BẢN THÂN Họ Tên: LẠI CHÍ HIẾU Ngày, tháng, năm sinh: 10/04/1989 Nơi sinh: Kiên Giang Địa liên lạc: 708, Tân Kỳ Tân Quý, ph Bình Hưng Hòa B, qu Bình Tân, Tp HCM QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Thời gian Nơi học Ngành học 2007-2011 Đại Học Cần Thơ Sư phạm Vật lý - Công nghệ 2012-2014 Đại Học Bách Khoa - ĐHQG Vật lý kỹ thuật Tp.HCM PHỤ LỤC Thuật châm cứu bổ tả y học cổ truyền: Trong trình điều trị bệnh nhân, người thầy thuốc châm cứu, phải quan tâm đến thủ thuật bổ tả Ở muốn nói rõ thuật châm cứu bổ tả để làm bật cho phần thiết kế thiết bị điều trị Tùy theo trường hợp chọn lựa thầy thuốc mà thủ thuật châm cứu bổ tả tiến hành đồng thời sau đạt cảm giác “đắc khí” +Chỉ định phép bổ - Những bệnh mà Y học cổ truyền chẩn đoán hư, thường bệnh mắc lâu - Cơ thể suy nhược, sức đề kháng giảm +Chỉ định phép tả - Những bệnh mà Y học cổ truyền chẩn đoán thực, thường bệnh mắc - Cơ thể bệnh nhân khỏe, phản ứng với bệnh mạnh +Những loại thủ thuật bổ tả kinh điển Có cách bổ tả dùng đơn thủ thuật, có cách bổ tả dùng phối hợp đến thủ thuật Người xưa đề cập đến thủ thuật sau đây: Bổ tả theo thở: - Bổ: người bệnh thở châm kim vào, gây cảm giác “đắc khí”, chờ lúc người bệnh hít vào rút kim Như thế, khí đầy đủ nên có tác dụng bổ hư - Tả: người bệnh hít vào châm kim vào, gây cảm giác “đắc khí”, chờ lúc người bệnh thở rút kim Bổ tả theo chiều mũi kim, thứ tự châm: - Bổ: sau đạt cảm giác “đắc khí”, hướng mũi kim theo chiều vận hành kinh mạch để dẫn khí, có tác dụng bổ, (ví dụ: châm kinh âm tay hướng mũi kim phía ngón tay, châm kinh dương tay mũi kim hướng phía đầu); châm nhiều huyệt kinh châm huyệt theo thứ tự thuận với chiều vận hành kinh khí, (ví dụ: châm kinh âm tay châm huyệt ngực, cánh tay trước; huyệt bàn tay, ngón tay sau) - Tả: sau đạt cảm giác “đắc khí”, hướng mũi kim ngược chiều vận hành kinh mạch để đón khí, chuyển khí, có tác dụng tả (ví dụ: châm kinh âm chân hướng mũi kim phía ngón chân, châm kinh dương chân hướng mũi kim phía đầu) Nếu châm nhiều huyệt kinh châm huyệt theo thứ tự nghịch với chiều vận hành kinh khí (ví dụ: châm kinh âm chân châm huyệt ngực, bụng trước, huyệt bàn chân, ngón chân sau; châm kinh dương chân châm huyệt ngón chân, bàn chân trước, huyệt ởđầu, mặt sau) Bổ tả theo kích thích bậc: - Bổ: châm nhanh vào da (bộ thiên), gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần (số dương) châm nhanh vào lớp nông (bộ nhân) gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần; lại châm nhanh vào lớp sâu (bộ địa) gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần; sau từ từ rút kim đến da, dừng lại lát, từ từ rút kim hẳn Nếu bệnh tình cần thiết, châm lại lần thứ hai - Tả: làm ngược lại với cách bổ Trước tiên, từ từ châm thẳng vào lớp sâu (bộ địa), gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần (số âm); rút kim nhanh lên lớp nông (bộ nhân), gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần lại rút kim nhanh lên da (bộ thiên), gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần; sau dừng lại lát rút kim nhanh ngồi Nếu bệnh tình cần thiết, châm lại lần thứ hai Bổ tả theo bịt không bịt lỗ châm: - Bổ: rút kim nhanh (Nội kinh) rút kim từ từ (Đại thành), day ấn để bịt lỗ châm khơng cho khí ngồi - Tả: rút kim từ từ (Nội kinh) rút kim nhanh (Đại thành), khơng day bịt lỗ kim khí tản ngồi Bảng tóm tắt cách bổ tả: Phương pháp Bổ Hơi thở Thở ra, châm Hít vào, rút kim Tả kim vào Hít vào, châm kim vào Thở ra, rút kim Chiều mũi kim Hướng mũi kim thuận chiều Hướng mũi kim ngược kinh mạch chiều kinh mạch Thứ tự châm Châm huyệt theo thứ tự Châm huyệt theo thứ tự ngược chiều kinh mạch thuận chiều kinh mạch Kích thích bậc Châm vào nhanh Rút kim chậm lần bậc Châm vào nhanh Rút kim chậm bậc lần Bịt hay không bịt lỗ Rút kim chậm hay nhanh, day Rút kim nhanh hay chậm, kim ấn bịt lỗ kim không day bịt lỗ kim Phương pháp bổ tả hỗn hợp: a Thiêu sơn hỏa, Thấu thiên lương: - Bổ: dùng thủ thuật Thiêu sơn hỏa gây cảm nóng ấm chỗ châm có tồn thân Thủ thuật phối hợp ba thủ thuật làm, bảo người bệnh hít vào mũi lần, thở miệng lần Khi người bệnh thở châm mau vào da, gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần (số dương); châm tiếp vào lớp nơng, gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần; lại châm tiếp vàp lớp sâu, gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần Sau tiến hành kích thích bậc, từ từ kéo kim lên da, dừng lại lát, đợi người bệnh hít vào rút hẳn kim day bịt lỗ kim (Châm cứu đại thành) - Tả: dùng thủ thuật Thấu thiên lương, gây cảm giác mát chỗ châm có tồn thân Đây thủ thuật phối hợp ba thủ thuật đơn giản Bảo người bệnh thở vào miệng lần, thở mũi lần Khi người bệnh thở vào, châm từ từ vào lớp sâu, gây “đắc khí”, vê kim theo chiều lần; rút nhanh lên lớp nông, châm xuống từ từ rút kim nhanh lần; sau rút kim nhanh lên da, dừng lại lát, đợi người bệnh thở rút kim nhanh ngồi khơng day bịt lỗ kim (Châm cứu đại thành) + Những loại thủ thuật bổ tả thường dùng nay: Trên sở kinh nghiệm người xưa, thủ thuật bổ tả thường dùng gồm: - Bổ tả theo thở bệnh nhân - Bổ tả theo cường độ kích thích kim - Bổ tả theo thời gian lưu kim - Bổ tả theo kỹ thuật lúc rút kim Bảng: Thủ thuật bổ tả thường dùng: Thầy thuốc châm cứu có phối hợp yêu cầu trên, thường phối hợp yêu cầu cường độ thời gian Phương pháp Bổ Theo thở Thở ra, châm Hít vào, rút kim Cường độ Châm “đắc khí”, để nguyên Châm “đắc khí”, vê kim khơng vê kim nhiều lần Thời gian Lưu kim lâu Lưu kim ngắn Rút kim Rút kim nhanh Rút kim từ từ Bịt lỗ châm Rút kim bịt lỗ châm Rút kim không bịt lỗ châm Tả kim vào Hít vào, châm kim vào Thở ra, rút kim + Những thủ thuật định thường dùng: Tên gọi phương pháp Thao tác Chứng thích hợp Phương pháp bổ, tả; Phép bổ Tiến kim chậm, vê kim nhẹ Hư chứng bình bổ, bình tả dựa nhàng, rút kim đến sát theo tốc độ tiến lùi da nghỉ chút rút vê kim kim nhanh Phép điều hòa Tiến lui kim vừa Không hư không thực phải Phép tả Tiến kim nhanh, Thực chứng vê kim nhanh rút chậm rãi Phương pháp dựa Kích thích nhẹ theo cường độ kích Vê kim chậm nhẹ nhàng Trẻ con, bệnh nhân sợ kim thích hay xỉu Kích thích vừa Cường độ kích Các loại bệnh thích vừa Kích thích mạnh Vê kim mạnh Bệnh nhân phản ứng chậm nhanh (hôn mê), viêm khớp, viêm cơ, bệnh tâm thần Phương pháp dựa Châm nông theo độ nông sâu kim châm Châm đến da Bệnh da, bệnh trẻ con, nhiệt chứng biểu Châm vừa Châm vào thịt Châm sâu Châm xuyên qua Viêm cơ, viêm khớp, phong thịt thấp mạn tính, bệnh tâm thần Phương pháp dựa Châm nhanh theo thời gian châm Châm hoãn Các loại bệnh hàn chứng Châm vào nhanh, rút Hôn mê, nhiệt nhanh chứng (ở biểu) Châm vào Các bệnh mạn chứng nhiệt lúc đổi thủ chứng (ở lý) pháp Lưu kim lâu Lưu kim thời gian Hàn chứng (viêm cơ, viêm dài khớp, phong thấp mạn tính), đau nhức, kinh liệt, co rút Các huyệt châm dùng điều trị bệnh tự kỷ trẻ em bệnh viện Châm cứu Trung ương, Hà Nội a Phép điều trị bản: Bổ ích ngũ tạng, bổ dưỡng khí huyết, khai khiếu tỉnh thần, thơng kinh hoạt lạc Huyệt vị bản: Tả Bách hội, Tứ thần thơng, Thái dương, Thượng tinh, Phong trì, , Khúc trì, Hợp cốc, Nội quan, Thần mơn, Phong long Bổ huyệt Tam âm giao, Huyết hải, Thận du, Thái xung, Thái khê, Túc tam lí, Quan nguyên, Khí hải b Huyệt vị gia giảm cho thể bệnh  Thể khí hư: Bổ ích ngũ tạng, ích khí làm chủ Chú trọng tả: Bách hội, Phong trì, Thái dương, Khúc trì, Ngoại quan, Hợp cốc Bổ: Túc Tam lý, Quan nguyên, Khí hải  Thể huyết hư: Bổ ích ngũ tạng, bổ huyết làm chủ Chú trọng tả Bách hội, Phong trì, Thái dương, Á mơn, Nội quan, Thần môn, Phong long Bổ: Huyết hải, Cách du, Tâm du, Thận du, Thái xung Hệ thống kinh lạc thể: Kinh lạc tên gọi chung kinh mạch lạc mạch thể Kinh đường thẳng, khung hệ kinh lạc sâu Lạc đường ngang, lưới, từ kinh ngạc chia mạng lưới đến khắp nơi nông Kinh lạc phân bố toàn thân, đường vận hành âm dương, khí huyết, tân dịch, khiến cho người từ ngũ tạng, lục phủ, cân, mạch, nhục, xương…kết thành chỉnh thể thống Các sơ đồ kinh lạc thể: ... TÊN ĐỀ TÀI: Xây dựng mơ hình thiết bị điều trị bệnh tự kỷ trẻ em laser bán dẫn công suất thấp NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG:  Tìm hiểu tổng quan hội chứng tự kỷ trẻ em, phương pháp điều trị  Phân tích... phương pháp điều trị bệnh tự kỷ trẻ em laser bán dẫn công suất thấp  Xây dựng mơ hình thiết bị điều trị bệnh tự kỷ trẻ em laser bán dẫn công suất thấp II NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 10/02/2014 III NGÀY... dẫn công suất thấp 120 4.4 Kỹ thuật điều trị 123 CHƯƠNG MƠ HÌNH THIẾT BỊ ĐIỀU TRỊ BỆNH TỰ KỶ BẰNG LASER BÁN DẪN CƠNG SUẤT THẤP 5.1 Lời nói đầu 124 5.2 Thiết