Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

43 41 0
Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Hình ảnh liên quan

IV. Tình hình sử dụng kinh phí - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

nh.

hình sử dụng kinh phí Xem tại trang 7 của tài liệu.
Hình 1 a: Trang 223 giáo trình Курс Обшей Физики” tập 3 phiên bản 1970 của tác - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 1.

a: Trang 223 giáo trình Курс Обшей Физики” tập 3 phiên bản 1970 của tác Xem tại trang 14 của tài liệu.
Hình 3: Trang 257 sách giáo khoa Vật lý lớp 12 nâng cao cho rằng khối lượng phụ - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 3.

Trang 257 sách giáo khoa Vật lý lớp 12 nâng cao cho rằng khối lượng phụ Xem tại trang 15 của tài liệu.
Hình 2: Trang 1215 giáo trình Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics của Serway và Jewett cho rằng khối lượng là bất biến. - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 2.

Trang 1215 giáo trình Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics của Serway và Jewett cho rằng khối lượng là bất biến Xem tại trang 15 của tài liệu.
Hình 5: Quan niệm khối lượng phụ thuộc vào tốc độ còn tồn tại trên một số phiên bản - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 5.

Quan niệm khối lượng phụ thuộc vào tốc độ còn tồn tại trên một số phiên bản Xem tại trang 16 của tài liệu.
Hình 4: Trang 179 sách giáo khoa Vật lý lớp 12 cho rằng khối lượng phụ thuộc vào tốc độ. - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 4.

Trang 179 sách giáo khoa Vật lý lớp 12 cho rằng khối lượng phụ thuộc vào tốc độ Xem tại trang 16 của tài liệu.
Hình 6: Bức thư do Albert Einstein gửi cho Lincoln Barnett vào ngày 19 tháng 6 năm - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 6.

Bức thư do Albert Einstein gửi cho Lincoln Barnett vào ngày 19 tháng 6 năm Xem tại trang 20 của tài liệu.
và v1 y v2 y 0 (hình 7a). Sau va chạm hai chất điểm chuyển động ngược chiều nhau dọc theo trụcOyvới tốc độ như cũ, hình chiếu vận tốc của hai chất điểm lên các trụcOxvàOy - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

v.

à v1 y v2 y 0 (hình 7a). Sau va chạm hai chất điểm chuyển động ngược chiều nhau dọc theo trụcOyvới tốc độ như cũ, hình chiếu vận tốc của hai chất điểm lên các trụcOxvàOy Xem tại trang 26 của tài liệu.
Hình 7b. Sau va chạm. - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 7b..

Sau va chạm Xem tại trang 27 của tài liệu.
Công thức liên hệ này có thể dễ dàng ghi nhớ thông qua tam giác vuông trong hình 8 [6] - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

ng.

thức liên hệ này có thể dễ dàng ghi nhớ thông qua tam giác vuông trong hình 8 [6] Xem tại trang 34 của tài liệu.
Hình 9. Hệ quy chiếu quán tính Oxyz và O’x’y’z’. - Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu việt nam khi viết về thuyết tương đối   báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp trường

Hình 9..

Hệ quy chiếu quán tính Oxyz và O’x’y’z’ Xem tại trang 35 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Nghiên cứu sai sót ở các tài liệu Việt Nam khi viết về thuyết tương đối

  • Phần 1: Thông tin chung

    • I. Thông tin tổng quát

    • II. Kết quả nghiên cứu

    • III. Sản phẩm đề tài, công bố và kết quả đào tạo

    • IV. Tình hình sử dụng kinh phí

    • V. Kiến nghị

    • VI. Phụ lục

    • Phần 2: Báo cáo chi tiết đề tài nghiên cứu khoa học

    • Mục lục

    • Chương 1: Giới thiệu tổng quan về đề tài

      • 1.1 Lý do chọn đề tài

      • 1.2 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

      • 1.3 Mục tiêu nghiên cứu

      • 1.4 Phương pháp nghiên cứu

      • Chương 2: Kết quả nghiên cứu

        • 2.1 Sự khác biệt về nội dung của phần động lực học tương đối tính được trình bày tại các tài liệu Việt Nam và thế giới

        • 2.2 Sự ra đời của khái niệm khối lượng tương đối tính

        • 2.3 Những bất hợp lý khi sử dụng khái niệm khối lượng tương đối tính và nguyên nhân dẫn đến việc tồn tại sai sót

        • 2.4 Khảo sát trong không – thời gian 4 chiều Minkowski

        • Chương 3: Trình bày lại phần động lực học tương đối tính không sử dụng khái niệm khối lượng tương đối tính

          • 3.1 Động lượng tương đối tính

          • 3.2 Phương trình động lực học tương đối tính

          • 3.3 Hệ thức Einstein về khối lượng – năng lượng

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan