Đang tải... (xem toàn văn)
Cả nghìn vạn người quanh sới chọi vừa rồi lặng im nín thở thì nay bốc lên một trận hoan hô như sấm, vỗ tay rầm trời, mừng con trâu Đồ Sơn, cũng là mừng ông cụ râu bạc Đồ Sơn dũng cảm, [r]
CHÀO MỪNG CÁC BẠN HỌC SINH LỚ THAM GIA LỚP HỌC TRỰC TUYẾN MÔN NGỮ VĂN ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ PHẦN I CỦNG CỐ KIẾN THỨC VĂN MIÊU TẢ Giúp người đọc, người nghe hình dung vật tượng Làm cho vật tượng lên trước mắt người đọc Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét PHẦN I CỦNG CỐ KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP MIÊU TẢ Xác đối Xácđịnh định tượng miêu đối tượng tả miêu tả Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu Trình bày điều quan sát theo thứ tự BỐ CỤC BÀI TẢ CẢNH MỞ BÀI: Giới thiệu cảnh tả THÂN BÀI: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự Thứ tự không gian: Từ bao quát đến cụ thể, từ xa đến gần, từ cao xuống thấp, Thứ tự thời gian: Thời gian ngày, năm KẾT BÀI: Phát biểu cảm tưởng cảnh vật Thứ tự đặc điểm BỐ CỤC BÀI TẢ NGƯỜI MỞ BÀI: Giới thiệu người tả Ngoại hình THÂN BÀI: Miêu tả chi tiết Cử chỉ, hành động KẾT BÀI: Phát biểu cảm tưởng người tả Lời nói TRỊ CHƠI PHẦN II LUYỆN TẬP Câu 1: Đọc hai đoạn văn sau trả lời câu hỏi: (1) Mọi người xem nín thở Khơng phải họ sợ trâu chạy đâm vào {…} Nhưng họ nín thở chọi tới đỉnh cao căng thẳng, vọt óc, lịi ruột Chính giây phút ấy, cụ già râu bạc, mặc áo đỏ, thắt lưng xanh lao vút vào sới chọi Hai trâu đuổi thục mạng, giây phút này, cách chừng dăm mét Ông cụ râu bạc lách vào khe hai con, lẹ làng mũi tên Cụ áp sát trâu Đồ Sơn (con trâu thắng), lấy tay trái ghì bên sừng, đưa vai phải độn cổ đứng dậy, làm cho trâu rượt nhanh phải dừng lại, giơ hai chân trước chới với không Đoạn rồi, đợi cho trâu hạ đôi chân xuống, ông cụ luồn tay sỏ vào mũi dắt nó, dắt cừu ngoan ngỗn Cả nghìn vạn người quanh sới chọi vừa lặng im nín thở bốc lên trận hoan hơ sấm, vỗ tay rầm trời, mừng trâu Đồ Sơn, mừng ông cụ râu bạc Đồ Sơn dũng cảm, tài nghệ thu trâu kết chọi cách hùng tráng làm ảo thuật (Đào Vũ, Bí thư cấp huyện) (2) Quan phụ mẫu người có nhiều đặc biệt Đứng trước ngài, ta có cảm tưởng hỗn xược ta lại phải ăn mâm cỗ đầy ắp thịt mỡ, ta no nê Nghĩa ta phát ngấy phì nộn ngài Ngài cúi mặt xuống, thịt quai hàm bị cổ áo cứng đùn lên, vẽ lên nét nhăn chia má làm hai khu nhau, khu phinh phính nung núc thịt Cái má đầy đặn giá mũi kim nhỏ lỡ đụng vào, chảy hàng lít nước nhờn nhờn mà ta quen gọi mỡ Lơng mi ngài rậm mà vịng lên, đôi mắt hùm hụp cong xuống Từ thái dương đến má, đến xung quanh miệng ngài, người ta tưởng mặt ngài làm sắt, đen đen Nhưng khơng, màu di tích râu quai nón mà sáng ngài quên chưa cạo Ngài đặt đầu vành khăn khơng xứng đáng Vì mặt vĩ đại ấy, phải nhiều nếp Cho nên quấn quanh đầu ngài, vành sắt đai quanh thùng gánh nước (Nguyễn Công Hoan, Bước đường cùng) a Mỗi đoạn văn tả ai? Người có đặc điểm bật? Đặc điểm thể từ ngữ hình ảnh nào? ĐỐI TƯỢNG ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT MIÊU TẢ (1) (2) Ông cụ chọi trâu Khỏe mạnh, nhanh nhẹn Quan phụ mẫu Béo tốt, tham lam TỪ NGỮ HÌNH ẢNH Cụ già râu bạc…lao vút vào sới Cụ lách vào khe hai con, lẹ làng mũi tên Cụ áp sát… lấy tay trái ghì bên… đứng dậy Cả thịt quai hàm… phinh phính nung núc thịt Lông mi ngài rậm, đôi mắt hùm hụp cong xuống Bộ râu quai nón quên chưa cạo Cái mặt vĩ đại, nhiều nếp b Trong đoạn văn trên, đoạn tập trung khắc họa chân dung nhân vật, đoạn tả người công việc cụ thể? Yêu cầu lựa chọn chi tiết cách tả đoạn khác nào? Đoạn Đoạn Tả người công việc cụ thể Tả chân dung nhân vật -Chú trọng quan sát động tác, nét mặt, cử chỉ,… - Từ ngữ miêu tả thường động từ, cụm động từ -Chú trọng quan sát phận ngoại hình - Cách tả nghiêng tả tỉ mỉ phận đặc trung nhân vật - Từ ngữ miêu tả thường động từ, cụm động từ PHẦN TẬP LÀM VĂN Đề 1: Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với (ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,… ) YÊU CẦU CHUNG - Học sinh xác định kiểu bài: văn miêu tả (tả người) - Bài làm đủ bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết - Trình bày rõ ràng, mạch lạc (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh) YÊU CẦU CỤ THỂ - Học sinh xác định đối tượng cần tả: người thân yêu gần gũi với - Miêu tả đặc điểm cảnh đẹp theo trình tự hợp lý; có liên kết chặt chẽ phần, đoạn; biết kết hợp miêu tả với ghi lại cảm xúc - Học sinh miêu tả theo trình tự khác (không gian thời gian) cần đảm bảo số nội dung bản: DÀN Ý A Mở bài: Giới thiệu người mà em định tả (ông bà) B Thân bài: - Tả chân dung: dáng người tầm thước; khuôn mặt phúc hậu với nhiều nếp nhăn, mái tóc bạc trắng cước, ánh mắt ấm áp hiền từ, nụ cười nhân hậu, nước da sạm lại với nhiều chấm đồi mồi, đuôi mắt đầy vết chân chim – dấu hiệu tháng năm vất vả,… - Tả hoạt động: Tả vài hoạt động thường nhật, qua hoạt động thấy đặc điểm tâm lý, tính cách, phẩm chất bật ơng (bà) + Chưa thấy yêu quyến luyến với lũ cháu ông (bà) (Tả lại hành động, kỉ niệm gia đình ơng (bà) thường kể chuyện cho cháu nghe, dạy cháu học,… + Ông (bà) cao tuổi ham lao động (chăm sóc cảnh, quét dọn nhà cửa, nấu ăn…) yêu thích hoạt động xã hội (tả lại hoạt động ông (bà) tham gia hoạt động xã hội tập thể dục dạo, vệ sinh đường làng ngõ phố, tham gia sinh hoạt hội người cao tuổi, ngồi uống trà, đọc báo…) C Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm em ơng (bà): biết ơn, kính trọng, u mến, lời, mong ông bà sống lâu trăm tuổi,… ... Em viết văn tả người thân u gần gũi với (ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,… ) YÊU CẦU CHUNG - Học sinh xác định kiểu bài: văn miêu tả (tả người) - Bài làm đủ bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết... gian ngày, năm KẾT BÀI: Phát biểu cảm tưởng cảnh vật Thứ tự đặc điểm BỐ CỤC BÀI TẢ NGƯỜI MỞ BÀI: Giới thiệu người tả Ngoại hình THÂN BÀI: Miêu tả chi tiết Cử chỉ, hành động KẾT BÀI: Phát biểu cảm... Từ ngữ miêu tả thường động từ, cụm động từ -Chú trọng quan sát phận ngoại hình - Cách tả nghiêng tả tỉ mỉ phận đặc trung nhân vật - Từ ngữ miêu tả thường động từ, cụm động từ PHẦN TẬP LÀM VĂN