Bài giảng mẫu dạy hợp đồng

Định luật Boiler-Mariot I.Mục tiêu - Hs xây dựng được định luật từ thực nghiệm hoặc tự quan sát các hiện tượng thực tế, thí nghiệm ảo. - Vận dụng định luật để giải một số bài tập đơn giản  II. Chuẩn bị.  -GV: Thí nghiệm thật và thí nghiệm ảo về định luật Boiler- Mariot.  Phiếu học tập cho các góc tương ứng.  Chia lớp thành ba góc:  +góc trải nghiệm  +góc xem phim, thí nghiệm ảo.  +góc phân tích.  - Hs : Ôn lại thuyết động học phân tử  III. Hoạt động cụ thể của các góc học tập  A. Góc thực nghiệm.  - Nhiệm vụ: Làm thí nghiệm về quá trình đẳng nhiệt (Làm thí nghiệm ghi kết quả , rút ra nhận xét).  Phiếu học tập Stt Các bước TN Thu thập thông tin Xử lí kết quả 1 Mở nút xi lanh, hút lượng khí vít chặt vít rồi đậy lại Ghi số chỉ áp kế và thể tích xi lanh 2 Tăng dần thể tích khí đọc số chỉ áp kế, thể tích khí ghi kết quả vào bảng 3 Giảm thể tích khí đọc số chỉ áp kế, thể tích khí ghi kết quả vào bảng Bảng ghi kết quả thí nghiệm. TN lần thứ Thể tích (V) Áp suất (p) Tích pV Thương p/V 1 2 . Từ kết quả TN hãy:  1. Vẽ đồ thị pV?  2. Nhận xét về mối quan hệ p,V?  3. Rút ra kết luận về mối quan hệ pV và viết biểu thức?. B. Góc đọc tài liệu  Học sinh đọc phần III, trang 157 SGK. Sau đó:  1. Kể tên các thông số trạng thái của một lượng khí xác định?  2. Phát biểu, viết biểu thức định luật B-M?  3. Vẽ đồ thị pV, từ đồ thị chứng tỏ rằng với 1 lượng khí xác định, ứng với các nhiệt độ khác nhau ta có các đường đẳng nhiệt khác nhau?.  4. Làm bài tập 8,9 trang 159 SGK. C. Góc xem băng hình.  Cho HS xem TN mô phỏng, đọc các thông số mà phần mềm cung cấp, sau đó trả lời các câu hỏi:  1. Khi thể tích một lượng khí xác định thay đổi thì p thay đổi như thế nào?  2. Cho nhận xét về tích pV, thương p/V?.  3. Từ số liệu mô phỏng, vẽ đồ thị pV?.  4. So sánh với đồ thị mà phần mềm vẽ được?.  5. Rút ra biểu thức định luật. . các hiện tượng thực tế, thí nghiệm ảo. - Vận dụng định luật để giải một số bài tập đơn giản  II. Chuẩn bị.  -GV: Thí nghiệm thật và thí nghiệm ảo về. với các nhiệt độ khác nhau ta có các đường đẳng nhiệt khác nhau?.  4. Làm bài tập 8,9 trang 159 SGK. C. Góc xem băng hình.  Cho HS xem TN mô phỏng,