1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bài 29. Phương trình vô tỷ của thầy Phạm Kim Chung | Toán học, Lớp 12 - Ôn Luyện

8 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 436,65 KB

Nội dung

Trong lời giải trên ta cần chú ý đến kĩ năng tìm ra hàm số đặc trưng và hàm số kết hợp cùng với phương pháp nâng lũy thừa để có thể tìm được các nghiệm của phương trình... Ý tưởng tương[r]

Ngày đăng: 17/01/2021, 19:24

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

cĩ hình thức phức tạp hơn phương trình ban đầu. Tuy nhiên, bằng cách sử dụng tính đơn điệu của hàm số ta đã chứng minh được rằng phương trình  * - Bài 29. Phương trình vô tỷ của thầy Phạm Kim Chung | Toán học, Lớp 12 - Ôn Luyện
c ĩ hình thức phức tạp hơn phương trình ban đầu. Tuy nhiên, bằng cách sử dụng tính đơn điệu của hàm số ta đã chứng minh được rằng phương trình  * (Trang 1)
- Phân tích. Bằng kĩ năng nhẩm nghiệm ta cĩ x2  là một nghiệm của phương trình trên. Từ đĩ nảy sinh ý tưởng nhân liên hợp - Bài 29. Phương trình vô tỷ của thầy Phạm Kim Chung | Toán học, Lớp 12 - Ôn Luyện
h ân tích. Bằng kĩ năng nhẩm nghiệm ta cĩ x2  là một nghiệm của phương trình trên. Từ đĩ nảy sinh ý tưởng nhân liên hợp (Trang 1)
- Bình luận. Một phương trình tuy cĩ hình thức khá cồng kềnh nhưng bằng sự kết hợp giữa hai phương pháp hàm số và phương pháp đặt ẩn phụ đã giúp ta giải quyết phương trình một cách tự nhiên và trọn vẹn - Bài 29. Phương trình vô tỷ của thầy Phạm Kim Chung | Toán học, Lớp 12 - Ôn Luyện
nh luận. Một phương trình tuy cĩ hình thức khá cồng kềnh nhưng bằng sự kết hợp giữa hai phương pháp hàm số và phương pháp đặt ẩn phụ đã giúp ta giải quyết phương trình một cách tự nhiên và trọn vẹn (Trang 5)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w