Đề kiểm tra học kỳ I (2010-2011)

Đề kiểm tra chất lượng học kì I Môn: Ngữ Văn 8 Năm học 2010-2011. Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Tìm từ tượng hình, từ tượng thanh trong ví dụ sau: Hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù như một ngọn lửa bốc cháy rừng rực. Câu 2: Giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong câu sau: Người ta cấm hút thuốc ở tất cả những nơi công cộng, phạt nặng những người vi phạm( ở Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ nhất phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la). Câu 3: Trình bày cảm nhận của em về hai câu kết bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu. “ Thân ấy vẫn còn, còn sự nghiệp Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu.” Câu 4: Thuyết minh về chiếc đèn bàn. Hướng dẫn chấm. Câu 1(2 -Từ tượng hình: nghiêng ngả, dẻo dai, rừng rực. -Từ tượng thanh: vù vù. Tìm đúng mỗi từ cho 0,5đ Câu 2 (1đ) Cụm từ trong dấu ngoặc đơn đánh dấu phần thuyết minh nhằm giúp người đọc hiểu rõ việc phạt nặng những người vi phạm hút thuốc lá ở những nơi công cộng Câu 3: 2đ: Bài làm đảm bảo các ý sau: Hai câu kết khảng định tư thế hiên ngang của con người đứng cao hơn cái chết, khảng định ý chí gang thép mà kẻ thù không thể nào bẻ gãy.Con người ấy còn sống là còn chiến đấu, còn tin tưởng vào sự nghiệp chính nghĩa của mình, vì thế mà không sợ bất kì một thử thách gian nan nào. -Cách lặp lại từ “còn” ở giữa câu thơ làm cho lời thơ trở lên dõng dạc, dứt khoát, tăng ý khảng định cho câu thơ. *Cách cho điểm: -Bài làm đủ ý,diễn đạt trong sáng,lời văn mượt mà: 2đ -Bài làm đủ ý, diễn đạt còn lủng củng,sai một vài lỗi chính tả: 1-1,5đ -Bài làm sơ sài, diễn đạt lủng củng, sai lỗi chính tả: 0,5-1đ -Bài làm sai hoàn toàn:0đ Câu 4: 5đ Mở bài: Giới thiệu chung về chiếc đèn bàn: 0,5đ Thân bài: -Câu tạo: 2 phần: Phần vỏ ngoài-Phần mạch điện +Phần vỏ ngoài: chao đèn, đui đèn, đế đèn. Chao đèn:hình phễu thường làm bằng kim loại bao lấy đui đèn và bóng đèn. Chao đèn có tác dụng làm cản trở ánh sáng phát tán mà làm cho ánh sáng tập trung sáng hơn, chao đèn thường được sơn màu trắng. Đui đèn:dùng để gắn bóng đèn và thường dùng đui xoáy. Đế đèn: hình tròn giúp cho đèn đứng được, trên đế đèn có công tắc dùng để tắt mở khi cần thiết +Phần mạch điện: dùng dây điện nối ổ điện với bóng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không tính thời gian giao đề) PHẦN I: TỰ LUẬN (7 điểm - Thời gian làm bài: 75 phút) Câu 1: (2 điểm) a. Chép chính xác hai câu luận trong hai bài thơ: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu và “Đập đá ở Côn Lôn” của Phan Chu Trinh. b. Hình ảnh người tù trong hai bài thơ có gì giống nhau? Câu 2: (5 điểm) Học sinh chọn 1 trong 2 đề: Đề 1: Bà lão hàng xóm từ nhà chị Dậu trở về với vẻ mặt băn khoăn… Bà đã chứng kiến toàn bộ cảnh chị Dậu chống trả quyết liệt tên cai lệ và người nhà lí trưởng (đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” – Ngô Tất Tố). Em hãy vào vai bà lão hàng xóm kể lại câu chuyện đó. Đề 2: Em vừa học xong chương trình Ngữ văn học kì I. Hãy viết bài văn giới thiệu quyển sách Ngữ văn lớp 8, tập 1 của Nhà xuất bản Giáo dục mà em đang học cho mọi người biết. PHẦN II: TRẮC NGHIỆM (3 điểm - Thời gian làm bài: 15 phút. Học sinh làm bài trên tờ giấy thi) Câu 1: Văn bản “Tôi đi học” được viết theo phương thức biểu đạt chính là: A. tự sự B. miêu tả C. biểu cảm D. nghị luận Câu 2: Tâm trạng bé Hồng (đoạn trích “Trong lòng mẹ”) được tác giả tập trung miêu tả rõ nhất qua biểu hiện của: A. giọng nói B. tiếng khóc C. hành động, cử chỉ D. vẻ mặt Câu 3: Trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, chị Dậu nhiều lần thay đổi cách xưng hô. Hãy ghép lại cho đúng các cặp từ xưng hô với nhân vật mà chị đối thoại: 1. Tôi – thầy em A. Anh Dậu 2. Cháu – cụ B. Người nhà lí trưởng 3. Tôi – ông C. Bà lão láng giềng 4. Cháu – ông D. Cai lệ 5. Bà - mày 1 - . . .; 2 - . . . .; 3 - . . . .; 4 - . . . .; 5 - . . . . Câu 4: Yếu tố tương đồng về tiểu sử và sự nghiệp của nhà văn Nam Cao, Ngô Tất Tố và Nguyên Hồng là: A. Cùng một thế hệ. B. Cùng sinh trưởng ở Hà Nam – nơi sản sinh ra nhiều nhà văn lớn. C. Cùng một thế hệ và đều là nhà văn hiện thực lớn. D. Đều là nhà văn hiện thực lớn và sáng tác đều hướng về những người nghèo khổ. Câu 5: Lý do chính làm cho bức vẽ chiếc lá cuối cùng của cụ Bơ-men xứng đáng là một kiệt tác: A. Vì chiếc lá được vẽ giống như thật. B. Vì bức tranh được vẽ trong hoàn cảnh đặc biệt. C. Vì bức tranh đó truyền cho Giôn-xi nghị lực và tình yêu cuộc sống. D. Vì sau khi vẽ, cụ Bơ-men đã chết do bị sưng phổi. Câu 6: Nỗi buồn của Tản Đà trong câu thơ “Đêm thu buồn lắm chị Hằng ơi!” (“Muốn làm thằng Cuội”) chủ yếu là do: A. lo buồn trước vận mệnh của đất nước, dân tộc. B. đau buồn vì nhân thế loạn lạc. C. tâm trạng buồn chán, cô đơn, bế tắc của chính mình. D. cộng hưởng nỗi buồn đêm thu với nỗi chán đời. Câu 7: Chọn các từ sau đây xếp vào hai nhóm: nhóm từ tượng hình và nhóm từ tượng thanh: rì rào, ha ha, lom khom, lô nhô, nhấp nhổm, khập khiễng, khẳng khiu, róc rách, lốp bốp, ào ào. - Nhóm từ tượng hình: . . . . . . . . - Nhóm từ tượng thanh: . . . . . . . Câu 8: Trong những câu dưới đây, câu có dùng biện pháp nói quá là: A. “Làm trai cho đáng nên trai Khom lưng uốn gối gánh hai hạt vừng.” (ca dao) B. “Đau lòng kẻ ở người đi, Lệ rơi thấm đá, tơ chia rũ tằm.” (Nguyễn Du) C. “Đào núi và lấp biển - Quyết chí ắt làm nên.” (Hồ Chí Minh) D. Cả 3 câu trên. Câu 9: Các vế của câu ghép “Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, rồi ai nấy đều buông gậy ra, áp vào vật nhau” có quan hệ: A. nguyên nhân B. điều kiện C. nối tiếp D. đồng thời Câu 10: Văn bản “Bài toán dân số” thuộc kiểu văn bản: A. thuyết minh B. tự sự .C. Nghị luận. D. Miêu tả .  HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 PHẦN I: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) a. Chép 2 câu luận: - Bài “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu: “Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế Mở miệng cười tan cuộc oán thù” (0,5 điểm) - Bài “Đập đá ở Côn Lôn” của Phan Chu Trinh: “Tháng ngày bao quản thân sành sỏi Mưa nắng càng bền dạ sắt son” (0,5 điểm) Sai (hoặc thiếu) 2 lỗi trở lên/câu ở bất cứ dạng nào thì trừ 0,25 điểm b. Điểm chung của hình ảnh hai người tù trong 2 bài thơ: - Đều chịu chung cảnh tù đày nhưng vẫn tỏ thái độ coi thường, tư thế hiên ngang ngạo nghễ (xem đó chỉ là chỗ nghỉ ngơi sau khi đã “chạy mỏi chân”, chỉ là “chuyện con con” của những người làm việc lớn lao)… (0,5 điểm) - Luôn giữ vững ý chí, niềm lạc quan và niềm tin không thay đổi vào sự nghiệp cứu nước . (0,5 điểm) Câu 2: (5 điểm) Đề 1: A. Yêu cầu chung: 1. Về kỹ năng: - Biết cách trình bày một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm ở ngôi kể thứ nhất với đối tượng là sự việc và con người một cách hợp lý. - Bài viết có bố cục mạch lạc, diễn đạt tôi chảy. 2. Về nội dung: Nắm được nội dung đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, hình dung và kể sáng tạo cảnh chị Dậu chống trả quyết liệt bọn cai lệ và người nhà lí trưởng. B. Yêu cầu cụ thể: Dàn bài gợi ý: 1. Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh của người kể và khái quát sự việc: bà lão hàng xóm vừa từ nhà chị Dậu về… 2. Thân bài: a. Tình huống xảy ra câu chuyện: nhà chị Dậu, vào lúc sáng sớm, chị Dậu mới nấu cháo chín nhờ bát gạo của mình (bà lão láng giềng), anh Dậu chưa kịp ăn… thì tiếng chó sủa, tiếng tù và từ đầu xóm vọng vào… b. Diễn biến câu chuyện: b.1. Quá trình “tức nước”: - Bọn cai lệ ập vào nhà chị Dậu với roi song, tay thước, dây thừng - Bọn chúng có hành động gì (lời nói, thái độ, cử chỉ…) để tróc sưu? - Chị Dậu có hành động gì (lời nói, thái độ, cử chỉ…) để phản ứng lại bọn cai lệ nhằm bảo vệ chồng mình? b.2. Quá trình “vỡ bờ”: - Cảnh ẩu đả quyết liệt giữa chị Dậu với tên cai lệ và người nhà lí trưởng diễn ra như thế nào? - Kết thúc thế nào? (thái độ của anh Dậu, lời nói của chị Dậu…?) 3. Kết bài: - Suy nghĩ của người kể sau khi chứng kiến? BIỂU ĐIỂM: - Điểm 4 - 5: Bài làm đủ bố cục 3 phần, đạt khá tốt các yêu cầu trên. Tỏ ra nắm chắc nội dung văn bản. Vận dụng tốt ngôi kể thứ nhất. Những chi tiết sáng tạo (nếu có) phải hợp lý, không làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện. Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, sai lỗi chính tả không đáng kể. - Điểm 2,5 - 3,5: Bài làm cơ bản đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên ở mức trung bình. Các phần khác có thể còn sơ lược nhưng ý b.2 phải rõ ràng và đầy đủ. - Điểm 1 – 2: Bài viết có nội dung sơ sài, tỏ ra chưa nắm chắc nội dung câu chuyện. Nhầm lẫn ngôi kể hoặc mắc nhiều lỗi chính tả và diễn đạt, trình bày cẩu thả. - Điểm 0 – 0,5: Lạc đề hoàn toàn hoặc chỉ viết được phần mở bài (0,5 điểm); bỏ giấy trắng (0 điểm). Đề 2: A. Yêu cầu chung: 1. Về kỹ năng và phương pháp: - Biết cách trình bày một bài văn thuyết minh về một dụng cụ học tập, biết sử dụng các phương pháp thuyết minh và một cách hợp lý. - Bố cục mạch lạc, diễn đạt trôi chảy. 2. Về nội dung: Giới thiệu vai trò, tầm quan trọng của nội dung quyển sách Ngữ văn lớp 8, tập 1. B. Yêu cầu cụ thể: Dàn bài gợi ý: 1. Mở bài: - Giới thiệu khái quát vai trò, tầm quan trọng của bộ sách giáo khoa, trong đó có bộ môn Ngữ văn. - Giới thiệu quyển sách Ngữ văn lớp 8, tập 1 của Nhà xuất bản Giáo dục. 2. Thân bài: a. Giới thiệu hình thức của quyển sách: - Hình dáng: kích thước, độ dày… - Cách trình bày: trang bìa, tranh ảnh minh họa, kiểu chữ, tác giả… b. Giới thiệu kết cấu, nội dung quyển sách: - Phần đầu: những trang đầu: tên sách, lời giới thiệu. - Phần trọng tâm: + Bao nhiêu bài? + Kết cấu và cách trình bày mỗi đơn vị bài học… + Mục đích, tác dụng của kết cấu từng Văn bản: phần Đọc – hiểu văn bản, phần Tiếng Việt, phần Tập làm văn. + Mối quan hệ giữa 3 phân môn. - Phần cuối: đề kiểm tra học kì I, mục lục, nhà xuất bản… c. Các lợi ích của quyển sách: - Cung cấp kiến thức. - Rèn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết… - Giáo dục tình cảm… d. Cách sử dụng và bảo quản sách: bao bìa, không viết – vẽ bậy… để bảo quản. 3. Kết bài: - Đánh giá hình thức, nội dung. - Ý nghĩa, giá trị của sách. - Ý thức quý trọng, bảo quản, sử dụng… BIỂU ĐIỂM: - Điểm 4 - 5: Bài làm đủ bố cục 3 phần, đủ và đúng nội dung cần thuyết minh. Biết cách vận dụng các phương pháp thuyết minh một cách thích hợp, linh hoạt. Bài trình bày rõ ràng, mắc lỗi diễn đạt không đáng kể. - Điểm 2,5 - 3,5: Bài làm cơ bản đáp ứng các yêu cầu trên ở mức trung bình. Phần trọng tâm có thể chưa nêu được mối quan hệ giữa 3 phân môn, hoặc chỉ trình bày chung chung. - Điểm 1 – 2: Bài viết có nội dung sơ sài, tỏ ra chưa biết cách thuyết minh. Phần mở bài và kết bài chưa hợp lý. Mắc nhiều lỗi chính tả và diễn đạt. - Điểm 0 – 0,5: Lạc đề hoàn toàn hoặc chỉ viết được phần mở bài (0,5 điểm); bỏ giấy trắng (0 điểm). PHẦN II: TRẮC NGHIỆM (3 điểm). Câu 1 2 4 5 6 8 9 10 Đáp án A B D C C D C C Mỗi câu đúng được 0,25 điểm. Câu 3: (0,5 điểm) 1 – A, 2 – C, 3 – D, 4 – D, 5 – D. Sai 1 – 2 chi tiết: trừ 0,25 điểm. Câu 7: (0,5 điểm) - Nhóm từ tượng hình: lom khom, lô nhô, nhấp nhổm, khập khiễng, khẳng khiu. (0,25điểm) - Nhóm từ tượng thanh: rì rào, ha ha, róc rách, lốp bốp, ào ào. (0,25điểm) Mỗi nhóm sai 2 từ trở lên không cho điểm. §Ò KiÓm tra häc k× I M«n : Ng÷ v¨n 8 Thêi gian: 90 phót (Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) §Ò 1 Câu 1(5 điểm): Cho đoạn văn : Bây giờ nếu ta tạm thời công nhận theo Kinh Thánh, khi khai thiên lập địa, trái đất này mới chỉ có hai ngời: một chàng A-đam và một nàng E-va; thì đến năm 1995 dân số toàn thế giới là 5,63 tỉ ngời. Theo bài toán cổ kia thì loài ngời phát triển theo cấp số nhân, công bội là 2, đã vợt ô thứ 33. Đó là với điều kiện mỗi gia đình chỉ có hai con, và đã trừ đi tỉ lệ tử vong (kể cả dịch bệnh hoặc chiến tranh không quá 5% ). 1. Cho biết đoạn văn trên đợc trích trong văn bản nào? Văn bản đó đợc viết theo thể loại nào? Phơng thức biểu đạt chính của văn bản đó là gì? 2. Nêu nội dung của văn bản trên? 3. Xác định một câu ghép có trong đoạn trích trên, tìm cụm C V và xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu. Câu 2 (5 điểm): Phần Tập làm văn Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Thuyết minh về quyển sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập một. Đề 2: Dựa vào một số bài thơ thất ngôn bát cú Đờng luật đã học, em hãy thuyết minh về thể thơ này. Đề Kiểm tra học kì I Môn : Ngữ văn 8 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề2 Câu 1(5 điểm): Cho đoạn văn : Khói thuốc lá chứa nhiều chất độc, thấm vào cơ thể. Nạn nhân đầu tiên là những lông rung của những tế bào niêm mạc ở vòm họng, ở phế quản, ở nang phổi bị chất hắc ín trong khói thuốc lá làm tê liệt. Các lông mao này có chức năng quét dọn bụi bặm và các vi khuẩn không đợc đẩy ra ngoài, tích tụ lại gây ho hen và sau nhiều năm gây viêm phế quản. 1. Cho biết đoạn văn trên đợc trích trong văn bản nào? Văn bản đó đợc viết theo thể loại nào? Phơng thức biểu đạt chính của văn bản đó là gì? 2. Nêu nội dung của văn bản trên? 3. Xác định một câu ghép có trong đoạn trích trên, tìm cụm C V và xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu. Câu 2 (5 điểm): Phần Tập làm văn Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Thuyết minh về quyển sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập một. Đề 2: Dựa vào một số bài thơ thất ngôn bát cú Đờng luật đã học, em hãy thuyết minh về thể thơ này Đáp án và biểu điểm đề thi học kì I Môn: Ngữ văn 8 Đề 1 Câu 1(5 điểm): 1. Đoạn văn trên đợc trích trong văn bản: Bài toán dân số (0,5 điểm) - Văn bản đó đợc viết theo thể loại: Văn bản nhật dụng (0,5 điểm) - Phơng thức biểu đạt chính của văn bản: Lập luận kết hợp với tự sự. (0,5 điểm) 2. Nêu nội dung của văn bản (1,5 điểm) Nêu lên một vấn đề quan trọng, cấp thiết liên quan đến tơng lai của dân tộc và nhân loại; đã cảnh báo nguy cơ bùng nổ và gia tăng dân số của thế giới, nhất là ở những nớc chậm phát triển. Phải cùng nhau tìm mọi cách ngăn chặn nguy cơ ấy. 3. Xác định một câu ghép có trong đoạn trích trên, tìm cụm C V . Xác định đợc câu ghép cho 0,5 điểm; tìm chính xác cụm C-V cho 1 điểm. - Câu ghép: Bây giờ nếu ta// tạm thời công nhận theo Kinh Thánh, khi CN1 VN1 khai thiên lập địa, trái đất này// mới chỉ có hai ng ời: một chàng A-đam CN2 VN2 và một nàng E-va; thì đến năm 1995 dân số toàn thế giới// là 5,63 tỉ ng ời . CN3 VN3 - Mối quan hệ giữa các vế câu: điều kiện kết quả Câu 2 (5 điểm): Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Thuyết minh về quyển sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập một. Đề yêu cầu HS giới thiệu về một đối tợng rất gần gũi, quen thuộc với HS: Quyển sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập một. Đây là tài liệu mà bất cứ HS lớp 8 nào cũng có, lại đợc sử dụng hằng ngày nên việc giới thiệu và thuyết minh không phải là khó khăn. HS có thể làm theo nhiều cách khác nhau, có thể giới thiệu không theo thứ tự. * Yêu cầu nội dung phải đảm bảo đ ợc các ý sau: I. Mở bài: Giới thiệu về cuốn sách và giá trị của nó đối với học sinh. II. Thân bài: - Giới thiệu xuất xứ của sách. - Thuyết minh giới thiệu về hình thức bề ngoài của sách. - Giới thiệu bao quát bố cục của sách. - Giới thiệu nội dung, giá trị của cuốn sách. - Nêu cách sử dụng bảo quản sách. - Đa địa chỉ tin cậy để mua sách. III. Kết bài: Khẳng định giá trị ý nghĩa lớn lao của quyển sách đối với học trò. * Yêu cầu về hình thức: - Viết đúng thể loại văn thuyết minh về một đồ vật, có bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. - Văn viết rõ ràng, mạch lạc. * Biểu điểm: - Điểm 9,10: Đáp ứng đủ nội dung trên, văn viết sử dụng tốt yếu tố biểu cảm, miêu tả. Hành văn trong sáng, tuy nhiên còn mắc một vài sai sót nhỏ. - Điểm 7,8: Đáp ứng đủ nội dung trên, văn viết rõ ràng, mạch lạc, biết sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm vào trong bài. Còn mắc một vài lỗi chính tả. - Điểm 5,6: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, văn viết mạch lạc. Còn mắc một vài lỗi chính tả. - Điểm 3,4: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên, bố cục lộn xộn, diễn đạt lu loát. Còn mắc một vài lỗi chính tả, lỗi về ngữ pháp. - Điểm 1,2: văn viết chung chung, bố cục lộn xộn, diễn đạt cha lu loát. Còn mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi về ngữ pháp, lỗi dùng từ. - Điểm 0: Học sinh không làm bài, hoặc viết không đúng nội dung của đề. * L u ý: Giáo viên cho điểm lẻ đến 0,5 điểm. Đề 2: Dựa vào một số bài thơ đã học nh Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (Phan Bội Châu), Đập đá ở Côn Lôn (Phan Châu Trinh), Qua Đèo Ngang (Bà huyện Thanh Quan), Muốn làm thằng Cuội (Tản Đà) em hãy thuyết minh về thể thơ thất ngôn bát cú Đờng luật. Đề bài yêu cầu thuyết minh về một thể thơ cổ. Khi viết bài, không đơn giản là chỉ nêu vài nét về niêm luật mà HS phải nêu dẫn chứng của một số bài thơ bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (Phan Bội Châu), Đập đá ở Côn Lôn (Phan Châu Trinh) để minh họa cho các đặc điểm ấy. Cần trình bày khoa học, mạch lạc, dễ hiểu nhng cũng uyển chuyển, lôi cuốn vì đây là thuyết minh về thể loại thơ. * Yêu cầu nội dung phải đảm bảo đ ợc các ý sau: I. Mở bài: - Giới thiệu về thể thơ thất ngôn bát cú Đờng luật. - Nêu vai trò, giá trị của thể thơ này trong nền văn học dân tộc. II. Thân bài: - Giới thiệu xuất xứ của thể thơ. - Nêu đặc điểm của thể thơ. + Gồm bao nhiêu câu? số chữ trong mỗi câu? + Cách gieo vần? + Bài thơ gồm mấy phần? Đặc điểm của từng phần? + Niêm, luật của bài thơ? - Trong quá trình giới thiệu đặc điểm của thể thơ, cần nêu các ví dụ minh họa. - Nêu nét đặc sắc cũng nh điểm hạn chế của thể thơ. III. Kết bài: Nêu giá trị của thể thơ này. * Yêu cầu về hình thức: - Viết đúng thể loại văn thuyết minh về một thể loại văn học, có bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. - Văn viết rõ ràng, mạch lạc. * Biểu điểm: - Điểm 9,10: Đáp ứng đủ nội dung trên, văn viết sử dụng tốt yếu tố biểu cảm, miêu tả. Hành văn trong sáng, tuy nhiên còn mắc một vài sai sót nhỏ. - Điểm 7,8: Đáp ứng đủ nội dung trên, văn viết rõ ràng, mạch lạc, biết sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm vào trong bài. Còn mắc một vài lỗi chính tả. - Điểm 5,6: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, văn viết mạch lạc. Còn mắc một vài lỗi chính tả. - Điểm 3,4: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên, bố cục lộn xộn, diễn đạt lu loát. Còn mắc một vài lỗi chính tả, lỗi về ngữ pháp. - Điểm 1,2: văn viết chung chung, bố cục lộn xộn, diễn đạt cha lu loát. Còn mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi về ngữ pháp, lỗi dùng từ. - Điểm 0: Học sinh không làm bài, hoặc viết không đúng nội dung của đề. * L u ý: Giáo viên cho điểm lẻ đến 0,5 điểm. Đề 2 Câu 1(5 điểm): 1.Đoạn văn trên đợc trích trong văn bản: Ôn dịch, thuốc lá (0,5 điểm) - Văn bản đó đợc viết theo thể loại: Văn bản nhật dụng (0,5 điểm) - Phơng thức biểu đạt chính của văn bản: Thuyết minh. (0,5 điểm) 2. Nêu nội dung của văn bản (1,5 điểm) Văn bản Ôn dịch, thuốc lá đề cập đến tác hại to lớn, nhiều mặt của thuốc lá - vấn đề có ý nghĩa thiết thực trong đời sống xã hội. Tác giả đã chỉ ra sự nguy hiểm của nạn nghiện thuốc lá và khói thuốc lá đối với sức khỏe con ngời ; từ đó cảnh tỉnh, nhắc nhở ngời đọc cần quyết tâm cao hơn để chống hút thuốc lá nh phòng chống ôn dịch. 3. Xác định một câu ghép có trong đoạn trích trên, tìm cụm C V . Xác định đợc câu ghép cho 1 điểm; tìm chính xác cụm C-V cho 1 điểm. Các lông mao này// có chức năng quét dọn bụi bặm và các vi khuẩn// CN1 VN1 CN2 không đ ợc đẩy ra ngoài, tích tụ lại gây ho hen và sau nhiều năm gây viêm phế quản. VN2 - Mối quan hệ giữa các vế câu: đồng thời. Câu 2 (5 điểm): Học sinh chọn một trong hai đề sau: Giống nh đề 1 . i n: dùng dây i n n i ổ i n v i bóng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 Th i gian làm b i: 90 phút (không tính th i gian giao. xuất bản Giáo dục mà em đang học cho m i ngư i biết. PHẦN II: TRẮC NGHIỆM (3 i m - Th i gian làm b i: 15 phút. Học sinh làm b i trên tờ giấy thi) Câu 1: