Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 87 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
87
Dung lượng
571 KB
Nội dung
Tuần 1. Ngày Soạn :17-08-2010 Ngày giảng: 20-08-2010 Tiết 1: Học hát : Mái trờng mến yêu Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học I.Mục tiêu: - Hs biết tác giả của bài Mái trờng mến yêu là nhạc sĩ Lê Quốc Thắng. Biết nội dung bài hát ca ngợi mái trờng và các thầy cô yêu quý. - Hs hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. II. Chuẩn bị: - GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả của bài hát Phố xa mà giới trẻ rất yêu thích. - Hát và đàn thuần thục III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung hoạt động Trong cuộc đời mỗi con ngời hình ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn để lại trong lòng chúng ta những kỷ niệm trong sáng và tình cảm trân thành. Mỗi bài hát lại nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày còn đi học và biết trân trọng công sức của các thầy cô. Bài hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa chúng ta về với khung cảnh đó. -GV hát theo nhạc đệm. 5 1.Học hát: Mái trờng mến yêu . Sáng tác: Lê Quốc Thắng * Giới thiệu bài. * Lê Quốc Thắng không phải là chuyên sáng tác bài hát cho TN nhng những sáng tác của ông dợc đón nhận rất nồng nhiệt- Hiện nay ông đang sinh sống tại TPHCM. 1 Hỏi:Các em nghe tên bài hát cùng việc theo dõi SGK hãy cho biết bài hát nói lên điều gì? Cả lớp đứng tại chỗ khởi động giọng. Hỏi: Bài hát bao gồm mấy đoạn, mấy câu? - Gv đàn từng câu, HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn( Đây là bài hát quen thuộc nhng HS thớng hát sai) - GV hớng dẫn tơng tự với các câu khác theo lối móc xích. * Chú ý: - Đây là bài hát quen thuộc nên có thể dạy theo cách khác( Tuỳ từng đối tợng HS) Hỏi:Hãy hát bài Mái trờng mến yêu. Hỏi: Nghe và phát hiện ra những chỗ cô và các bạn hát khác nhau? - Gv giải thích và hớng dẫn sửa sai. - Cả lớp trình bày đầy đủ bài hát này. - GV hát đoạn a, 1/2 lớp hát đoạn b. 1/2 lớp hát đoạn b( Đổi thứ tự để cả lớp đều đợc hát tất cả các đoạn) - Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác tay. 3 2 20 *Hát mẫu: * Khởi động giọng: * Chia đoạn, chia câu: - Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3 đoạn: Cấu trúc a á b. Đoạn a : Từ đầu tha. Đoạn á : .dịu êm . Đoạn b : .hết . * Tập hát từng câu: * Hát hoàn chỉnh bài hát 2.Bài đọc thêm : 2 5 - Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và cho học sinh nghe băng bài Đi học VI. Củng cố: 5 Hỏi: các tổ thi tìm bài hát về thầy cô, mái trờng trong vòng thời gian là 2. Nếu tổ nào tìm đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc. - Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát MTMY. V. H ớng dẫn về nhà:5 - Cần lu ý những chỗ mắc lỗi. - Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động. - Đọc thêm bài NS Bùi Đình Thảo. - Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1. Ngày Soạn :07-09-2010 Ngày giảng: 10-09-2010 3 Tiết 2: Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu Tập đọc nhạc : TĐN Số 1 I. Mục tiêu : - Hs hát đúng giai điệu, lời ca của bài Mái trờng mến yêu.Biết hát kết hợp gõ đệm.Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca,song ca,tốp ca -Hs biết bài TĐN số 1- Ca ngợi tổ quốc là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân,đợc viết ở nhịp 2/4.Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài. II.Chuẩn bị : - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu và kết hợp 1 số động tác phụ hoạ làm mẫu cho HS. - Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi đất nớc . III. Tiến trình dạy học : Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt - GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc thái . - HS hát lại bài hát cùng với nhạc. - Chú ý sắc thái phải nhẹ nhàng, tha thiết. - HS hát hoàn chỉnh lại 1 lần. - Gọi 1 số HS thể hiện bài hát có phụ hoạ. - GV đánh giá và cho điểm. - Kiểm tra cá nhân và nhóm. * Đây là tiết 2 nên cả lớp phải hát với yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở mứa độ hoàn chỉnh. * Đây là trích đoạn trong tổ khúcCa 15 1.Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu. *Ôn luyện: *Kiểm Tra-đánh giá: 4 ngợi tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân. Hỏi:Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận xét về cao độ trờng độ? -GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tên nốt ghép với trờng độ. Hỏi: Trích đoạn này có thể chia thành mấy câu? ? Có những câu nào giống nhau? - Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu HS thực hiện( Ban đầu đọc tên, sau đó mới gõ tiết tấu. - 1/2 lớp gõ phách còn 1/2 lớp gõ tiết tấu, sau đó đổi lại. - GV đàn thang âm C HS theo dõi đàn và đọc lại thang âm. - Luyện cao độ của bài trên thang âm. Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần, Hs nghe, nhẩm và đọc hoà theo hớng dẫn của GV. Tập tơng tự nh vậy với những câu còn lại theo lối móc xích. - Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ phách, 1/2 gõ tiết tấu. Sau đó đổi lại đọc và gõ cho thuần thục. - Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp. - Nhận xét về u điểm và nhợc điểm 20 2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 Ca ngợi Tổ Quốc * Tìm hiểu bản nhạc: * Tập đọc tên nốt nhạc : *Chia từng câu : -4 câu ngắn, mỗi câu 2 ô nhịp Câu 1 và câu 3 có giai điệu giống nhau * Luyện trờng độ: *Hình tiết tấu: * Luyện cao độ: * Tập đọc từng câu: * Tập ghép lời ca: 5 của từng bên( Nhắc các em không nên TĐN hoặc hát quá to, vừa phải thực hiện bài tập của mình, vừa nghe bài của các bạn) - Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời 2 lần. * TĐN và hát lời : Tiết tấu Polka và lấy tốc độ = 118 IV. Củng cố: 5 Yêu cầu - Kiểm tra 1 số em thực hiện bài TĐN . - Cả lớp đứng dậy hát lại bài MTMY. Thực hiện V. H ớng dẫn về nhà:5 Hớng dẫn - Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái tính chất của bài hát. - Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu. - Đọc thêm về bài Cây đàn bầu Ghi nhớ và thực hiện. Ngày Soạn :14-09-2010 Ngày giảng: 17-09-2010 Tuần 3: 6 Tiết 3: ôn tập bài hát : mái trờng mến yêu n tập tập đọc nhạc :Ô TĐN Số 1 Âmnhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và Bài hát Nhạc rừng I. Mục tiêu : - Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu, biết thể hiện tốc độ vừa phải với tình cảm trong sáng. - Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 Ca ngợi Tổ quốc. - Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừngqua phần học ÂN TT - Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự nghiệp Âmnhạc của đất nớc. II. Chuẩn bị : - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu. - Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc . - Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên ngàn , Tình ca dùng để giới thiệu thêm về những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt. III. Tiến trình dạy học : Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt -HS khởi động giọng theo mẫu. -HS hát lại bài hát theo chỉ huy của GV -Ưu nhợc của bải hát mà HS vừa thực hiện. Cả lớp thực hiện lại bài hát. 3 1.Ôn hát: *Khởi động giọng theo mẫu: *Kiểm tra cá nhân, nhóm: 7 Hỏi:Hãy viết tiết tấu chính của bài TĐN số1? - Cả lớp gõ tiết tấu của bài TĐN( Gv sửa sai) - Hs đọc bài TĐN và gõ phách của bài . - Lớp chia thành 2 dãy bàn + Dãy 1 đọc tiết nhạc 1,2+ gõ phách + Dãy 2 đọc tiết nhạc 3,4 + gõ tiết tấu Sau đó đổi lại - Cả lớp thực hiện bài đọc nhạc và ghép lời . - Kiểm tra 1 số học sinh thực hiện bài hoàn chỉnh -HS đọc bài trong SGK. ? Hãy nêu những nét chính về NS Hoàng Việt? - GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt. - GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng 15 20 2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1 *Tiết tấu: . * Đọc nhạc và gõ theo tiết tấu: *Kiểm tra-Đánh giá: 3. Âmnhạc thờng thức: a. Nhạc sĩ Hoàng Việt: - Tên khai sinh là Lê Trí Trực sinh 1928. - Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng nh Lên ngàn, Lá xanh. - Với tác phẩm Quê hơng ông đã đặt dấu ấn cho nền nhạc giao hởng VN - 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền Nam trên đớng đi công tác. 8 -Theo dõi SGK: - Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng. Hỏi: Em có nhận xét gì về giai điệu cũng nh lời ca của bài hát này? - Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần nữa. - 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải th- ởng HCM về Văn học- Nghệ thuật. b. Bài hát: Nhạc rừng -Bài viết ở nhịp 3/4, giai điệu nhẹ nhàng, vui tơi là vẻ đẹp của âm thanh và màu sắc - Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy âm thanh trong đó nổi lên là hình ảnh ngời chiến sĩ lạc quan, yêu đời và anh dũng chiến đấu. - Bài hát đợc viết năm 1953 trong thời kì kháng chiến chống Pháp. IV. Củng cố: 5 Yêu cầu Em hãy nêu cảm nhận của mình về bài hát NR - Cả lớp đọc nhạc và lời của bài TĐN số 1 Trả lời Thực hiện V. H ớng dẫn về nhà: Hớng dẫn - Về nhà tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và 1 số bài hát của ông . - Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN . - Chuẩn bị bài mới bài học hát Lí cây đa Ghi nhớ và thực hiện Ngày Soạn : 21-09-2010 Ngày giảng: 24-09-2010 Tuần 4: Tiết 4: Học hát bài : Lý cây đa Dân ca Quan họ Bắc Ninh 9 I. Mục tiêu : - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý cây đa là một bài hát Dân ca quan họ Bắc Ninh. Đợc nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểuđể thấy đợc cái hay, cái đẹp của làn điệu Quan họ. - Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó. II. Chuẩn bị : - Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa. - Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh. III. Tiến trình dạy học : Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi tiếng với những làn điệu quan họ mợt mà, tha thiết có phong cách riêng biệt tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nớc ta. Nh bài Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa thơm bớm lợn Hôm nay chúng ta sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với chất nhạc vui tơi, dí dỏm, bài hát gợi nên không khí của ngày hội quan họ. -GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe và nhớ giai điệu. Hỏi: Bài hát có thể chia thành mấy câu hát? các câu hát nh thế nào? GV đàn giai điệu cho HS nghe khoảng 3 2 5 *Học hát : Lý cây đa * Giới thiệu bài hát: * GV trình bày mẫu: * Chia đoạn, chia câu : -Bài hát có thể đợc chia thành 4 câu có độ dài không bằng nhau, lời ca của (hai) câu hai và câu bốn đều là rằng tôi lý ơi a cây đa rằng tôi lối ới a cây đa. *. Khởi động giọng: * Tập hát từng câu : * Bài hát viết ở giọng Cdur kết ở âm 5( nốt 10 [...]... và cho 3 Âmnhạc thờng thức: điểm *Trong tiết 3 chúngta đã làm quen với một ngời có nhiều đóng góp cho nền Âm 15 nhạc đất nớc đó là nhạc sĩ HoàngViệt Hôm nay chúng ta sẽ có thêm hiểu biết về nền Âmnhạc Việt Nam qua một ngời khác Đó là nhạc Hỏi: Đọc to, rõ ràng phần giới thiệu về nhạc sĩ ĐN? Hỏi:Nêu khái quát về cuộc đời, sự nghiệp của NS Đỗ Nhuận? - GV trình bày đoạn trích một số bài hát của nhạc sĩ... bên - Cả lớp TĐN và hát lời 1-2 lần theo đàn đệm của GV 3 Âmnhạc thờng thức: Sơ lợc về một vài nhạc cụ Phơng Tây * Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại Hỏi: Hãy giới thiệu những điều em biết về nhạc cụ dân tộc mà em biết cho cảnhạc cụ: piano,violong, ghita, Acoocđeông 18 lớp nghe? *Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn phím - GV nêu lại đặc điểm của các loại 20 *Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung nhạc. .. đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận và 1 số ca khúc nổi tiếng của ông Ngày soạn: Ngày giảng: 27 thực Tiết 11: Ôn tập bài hát: Chúng em cần hoà bình Ôn Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa I Mục tiêu: - Ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình để hát chính xác cao độ, trớng độ và sắcthái tình cảm - Ôn lại cách đánh nhịp 4/4- đọc nhạc, ghép lời thuần... Tuần 6: Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc Số 3 Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc cụ phơng tây I Mục Tiêu: - HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thờng gặp ở nhiều bài hát phổ thông 16 - Thực hành với bài TĐN số 3 với nhứng hình nốt đơn giản - Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phơng tây II Chuẩn bị: - Đàn-chép bài TĐN số 3 ra băng phụ - Hình ảnh 1 số nhạc cụ phơng... - Ôn lại cách đánh nhịp 4/4- đọc nhạc, ghép lời thuần thục - Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ Đỗ Nhuận ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc hiện đại và một bài hát của ông- bài Hành quân xa - Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Chúng em cần hoà bình và TĐN số 4 - Hát... bài hát: - GV trình bày lại bài hát theo nhạc đệm - Cả lớp thực hiện bài hát theo chỉ huy của GV - GV nhận xét sửa sai và hớng dẫn lại sắc 33 thài tình cảm - Cả lớp trình bày bài hát 1 lần nữa - Kiểm tra cá nhân và nhóm trình bày bài hát Sau đó gv- hs cùng nhận xét 2 Nhạc lí: a Cung và nửa cung : - Khi đo quãng đờng ngời ta dùng đơn vị đolà m, Km trong âm nhạcthì dùng đơn vị đo là cung và nửa cung... trí thấp và ghi trên thang âm - Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục âm và luyện xuống nốt G thấp trên *Ghép lời ca : khuông Đồng thời luyện cao độ của bài trên thang âm - GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý lắng nghe và sửa sai) - GV dạy tơng tự các câu còn lại theo lối móc xích Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài - Chia lớp thành 2 nhóm:... hợp với sắc thái của thể nhạc này Tập hát canon, đối đáp - Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C II Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm - Tập hát canon với phần nhạc ghi sẵn trong đàn - Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm II.Tiến trình dạy học: Hoạt động của Thày và Trò - Nghe GV trình bày bài hát - Cả lớp trình bày bài hát theo... nhỏ 3 Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2- ánh trăng - Có dấu nhắc lại( II: :II) 20 * Chia từng câu : -Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên -4 câu mỗi câu chia thành 4 ô nhịp gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài hát - Câu 1 và 2 ra đời từ thế kỷ 17 Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết * Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào? * Luyện trờng độ: Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành... phơng tây II Chuẩn bị: - Đàn-chép bài TĐN số 3 ra băng phụ - Hình ảnh 1 số nhạc cụ phơng tây - Tập 1 số đoạn nhạc ở 1 số nhạc cụ ( Về âm sắc) III Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt 10 1 Nhạc lí: Hỏi: Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây * Thông thờng các ônhịp trong bản nhạc đa cho biết nhịp đầu của bài có mấy phải có đủ số phách theo số chỉ nhịp phách? Bài viết ở nhịp bao nhiêu? . giảng: 17- 09-2010 Tuần 3: 6 Tiết 3: ôn tập bài hát : mái trờng mến yêu n tập tập đọc nhạc :Ô TĐN Số 1 Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và Bài hát Nhạc. giảng: 08-10-2010 Tuần 6: Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc Số 3 Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc cụ phơng tây I. Mục Tiêu: - HS