Đang tải... (xem toàn văn)
Sự di truyền bệnh máu có đông có liên quan với giới tính vì chỉ có con trai mắc bệnh , gen gây bệnh nằm trên NST X?. Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông do một gen quy định.?[r]
(1)(2)Ở ruồi giấm tính trạng mắt đỏ trội( gen A) so với mắt trắng( gen a) Hai gen nằm NST giới tính X không gen Y quy định
( Mắt đỏ) ( Mắt đỏ)
Cái mắt đỏ
Cái mắt đỏ
X
XAAXXaa x x XXAAYY
G
GPP:: XXAA , X, Xaa XXA A ,, YY : X
: XAAYY F
F11:: XXA A XXAA : X: XA A XXaa : X: XaaYY
Sơ đồ lai: P :P : ( Mắt đỏ)( Mắt đỏ)
Đực mắt đỏ
Đực mắt đỏ Đực mắt trắngĐực mắt trắng Xác định kiểu hình lai F
1 Xác định kiểu hình lai F11 ? ? Viết kiểu gen mắt trắng? Viết kiểu gen mắt trắng?
3 Kiểu hình màu mắt trắng hay đực chủ yếu? Vì sao? Kiểu hình màu mắt trắng hay đực chủ yếu? Vì sao?
X
Xa a XXaa
Kiểu hình màu mắt trắng đực chủ yếu.Kiểu hình màu mắt trắng đực chủ yếu
Vì đực cần gen lặn
Vì đực cần gen lặn XXaa biểu kiểu hình, cần đã biểu kiểu hình, cần gen lặn
gen lặn XXaaXXaa biểu kiểu hình lặn.mới biểu kiểu hình lặn. Kiểu hình:
(3)Sinh sản muộn đẻ con
Vì lí xã hội -> Không thể áp dụng phương pháp lai đột biến Khó khăn
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
TIẾT 29 – BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
1 Nghiên cứu phả hệ
1 Nghiên cứu tế
bào
1 Di truyền phân tử 1 Nghiên
cứu trẻ đồng sinh 1 Nghiên cứu ph¶ hƯ
(4)CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
I Nghiên cứu ph¶ hƯ
(5)Kết hôn
Nam Nữ
Hai trạng thái đối lập
Tóc quăn Tóc thẳng
Con cái
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
1 Nghiên cứu ph¶ hƯ
TIẾT 29 – BÀI 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
P:
(6)Mắt nâu, mắt đen tính trạng trội ? Vì sao?
Sự di truyền màu mắt có liên quan đến giới tính không? Tại sao?
(a) (b)
Hỡnh 28.1 Sơ đồ phả hệ hai gia đỡnh
Đời ông bà (P)
Đời (F1)
Đời cháu (F2)
Quy ước: Mắt nâu: , Mắt đen: ,
(7)Câu hỏi Câu trả lời
1 Hãy vẽ sơ đồ phả hệ Hãy vẽ sơ đồ phả hệ cho gia đình trên.
cho gia đình trên.
2 Bệnh máu khó đơng do gen trội hay gen lặn quy định? Vì ?
3 Sự di truyền bệnh máu khó đơng có liên quan tới giới tính hay khơng ? Tại sao?
P:
F1:
- Bệnh máu khó đơng gen lặn quy định Vì bố mẹ khơng có biểu tính trạng
mắc bệnh lại mắc bệnh
Sự di truyền bệnh máu có đơng có liên quan với giới tính có trai mắc bệnh, gen gây bệnh nằm NST X
Ví dụ 2: Bệnh máu khó đơng gen quy định Người vợ không mắc bệnh () lấy chồng không mắc bệnh (),
(8)Tính trạng di truyền liên kết với giới tính NST X
BỆNH MÙ MÀU BỆNH MÁU KHĨ ĐƠNG
X
Xaa XXaa
Nữ bệnh
Y
Y
X Xaa
Nam bệnh
Người bình thường
Người bệnh máu khó đơng Sợi tơ máu Thành mạch
(9)CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGI
Tiết 29 : Ph ơng pháp nghiên cứu di truyÒn ng êi
(10)Thụ tinh
Hợp tử phân bào
Phôi
Phôi bào tách nhau
Hợp tử
(11)(12)C©u chun
Phú Cường hai anh em sinh đôi trứng
Phú nuôi thành phố Hồ Chí Minh
Cường ni ở thành phố
Hà Nội
Phú có:
Nước da rám nắng Nói giọng miền Nam Cao 10 cm
Cường có:
Nước da trắng
Nói giọng miền Bắc Thấp 10 cm.
-Mái tóc đen quăn -Mũi dọc dừa.
- Mắt đen.
Khác nhau
Tính trạng số lượng Tính trạng chất lượng
Phú Cường
(Do gen)
(Do môi trường)
(13)BÀI TẬP TÌNH H́NG
Mai và Lan là hai trẻ đờng sinh cùng trứng, có cùng nhóm máu và
nhiều sở thích giống nhau Đến tuổi học, cả hai đều ®ược giáo
nhận xét là thơng minh và có khiếu to¸n học
Càng lên lớp Lan càng chăm học; còn Mai mải chơi không nghe lời ba mẹ, thầy cô
Lan thi đậu vào một trường chuyên cấp III và được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi tốn Mai thi khơng dậu cấp III nên phải học ở mợt trường dân lập
? Tính trạng khiếu Toán học Mai Lan gen định hay chịu ảnh hưởng của môi trường chủ yếu?
(14)Ph ơng pháp d ới không đ ợc sử dụng để nghiên cứu di truyền ng ời
A Phương pháp nghiên cứu phả hệ
B Phương pháp lai phân tích
C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh
D Phương pháp nghiên cứu tế bào
Sai!
Đúng!
Sai!
(15)®ặc điểm di truyền của trẻ đồng sinh trứng là:
A Kh¸c kiĨu gen
C Có giới tính khác giới tính B Kh¸c giíi tÝnh
D Có kiểu gen giới tính Đúng!
Sai!
Sai!
(16)Trong nghiên cứu di truyền người, để xác định vai trị của kiểu gen mơi trường, người ta thường dùng
phương pháp nào?
A Nghiên cứu trẻ đồng sinh trứng
B Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng
C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh
D Phương pháp nghiên cứu tế bào
Sai! Đúng!
Sai!
(17)Bệnh mù màu
Bình thường Quy ước
Bài tập 1: Theo dõi di truyền bệnh mù màu qua đời gia đình,
người ta lập sơ đồ phả hệ sau:
1 2
3 4 5
6 (I) (II) (III) Tóc thẳng Tóc quăn Quy ước
Bài tập 2: Theo dõi di truyền tính trạng hình dạng tóc qua đời của gia đình, người ta lập sơ đồ phả hệ sau:
(III) (I)
(II)
1 2
3 4 5 6
7
(18)Học trả lời câu hỏi 1, / 81/SGK.
Tìm hiểu đặc điểm di truyền biểu bệnh, tật di truyền
DẶN DÒ
Đọc mục: Em có biết?
(19)(20)X
XA A XXAA X
XAAXXaa
Nữ bình thường Nữ bình thường
XXAAYY
Nam Nam bình bình thường thường P :
P : XXAAXXaa x x XXAAYY G
GPP:: XXAA , X, Xaa XXA A ,, YY : X
: XAAYY
F F11::
Quy ước: A – bình thường
Quy ước: A – bình thường
a a – bị bệnh– bị bệnh
: X
: XaaYY Y
Y X
Xaa
hoặc XXA A XXaa
X
XA A XXAA : X: XA A XXaa Sơ đồ lai:
Y Y X
Xaa
(Bố mẹ) P:
(Con ) F1:
Sơ đồ phả hệ:
Nam Nam bị bị bệnh bệnh X