ĐÁNH GIÁ MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU HÀNG NĂM

TRƯỜNG TH MỸ THẠNH B BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU HÀNG NĂM * Cột “kết quả” ghi số lượng hoặc “có” hoặc “không”,…… như hướng dẫn ở cột “đơn vị tính cho cột kết quả” * Cột “đánh giá” : ghi Đạt/Chưa đạt Nội dung Đơn vị tính cho cột kết quả 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Kết quả Đánh giá Kết quả Đánh giá Kết quả Đánh giá Kết quả Đánh giá Kết quả Đánh giá I. Tổ chức và quản lý trường học 1. Hiệu trưởng và P.Hiệu trưởng a. 100% có trình độ trung cấp sư phạm (12+2) trở lên % Có Đạt b. 100% đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng quản lí . % Có Đạt 2. Trường, điểm trường và lớp học a. Trường có không quá 30 lớp học Lớp 6 lớp Đạt b. Điểm trường có can bộ quản lí hoặc GV phụ trách Có / không Có Đạt c. Mỗi lớp học có không quá 35 HS (lớp ghép không quá 15 HS) . Số HS / lớp 22 HS/lớ p Đạt 3. Thực hiện các nhiệm vụ quản lí Có / không a. Có kế hoạch phát triễn trường đạt MCLTT thông qua UBND xã được phòng GD&DT phê duyệt Có / không b. Có kế hoạch thực hiện (Phối hợp với cơ sở GDMN) chuẩn bị các điều kiện thuận lợi cho trẻ em 5 Có / không 1 tuổi vào lớp 1 c. Thực hiện đúng chương trình giáo dục, kế hoạch giảng dạy và các quy định của các cấp quản lí GD Có / không d. Có số liệu theo dõi, đánh giá về số lượng và chất lượng giáo dục HS từng năm học và 5 năm liên tục Có / không e. Thống kê và theo dõi HS đang học tại trường và số trẻ độ tuổi 6- 14 không đi học ( Phân theo nhóm tuổi ) Có / không f. Có kế hoạch, biện pháp chỉ đạovà quản lí các lớp học ở các điểm trường lẻ đảm bảo chất lượng ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ 1 ( Đạt/ Chưa đạt ) II. Đội ngũ giáo viên 1. Trình độ đào tạo 100% giáo viên có trình độ trung cấp sư phạm trở lên % 2. Biên chế giáo viên Bình quân là 1,2 GV/ lớp (trường 01/ buổi / ngày ) và 1,5 GV/ lớp (trường 2 buổi / ngày) GV / lớp 3. Phẩm chất đạo đức a. 100% GV thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật % b. 100% GV có quan hệ tốt với đồng nghiệp , HS % 2 c. 100% GV có quan hệ tốt với cộng đồng, cha mẹ HS % 4. Bồi dưỡng chuyên môn a. 100% GV được bồi dưỡng thường xuyên, chuyên đề hàng năm % b. 100% GD được tập huấn về giáo dục trẻ em có hoàn cảnh khó khăn % 5. Thực hiện nhiệm vụ a. 100% GV đảm bảo chương trình, kế hoạch dạy học theo học kì và lịch báo giảng theo tuần % b. 100% GV có bài soạn, sử dụng phương pháp và đồ dùng dạy học hiệu quả, dự giờ rút kinh nghiệm 4 tiết / học kì % c. 100% GV đánh giá và đối xử công bằng đối với HS % d. 100% GV quan tâm HS yếu, có hoàn cảnh khó khăn % ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ 2 ( Đạt/ chưa đạt ) III . Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học 1. Cơ sở vật chất a. Trường có đủ các phòng cho GV; hiệu trưởng; văn phòng; thư viên; thiết bị và đồ dùng dạy học; y tế Có/không (nếu có đủ thì ghi rõ tên phòng còn thiếu) b. Điểm trường có đủ các phòng Có/không 3 dành cho GV; tủ hoặc hộp đựng tài liệu, thiết bị và đồ dùng dạy học; tủ thuốc (nếu có đủ thì ghi rõ tên phòng còn thiếu) c. Trường, điểm an toàn, thuận tiện và cách nhà ở của HS không quá 2 Km Km d. Trường, điểm trường có sân chơi Có/không (nếu không đủ thì ghi rõ tên phần còn thiếu) e. Trường, điểm trường có nguồn nước sạch Có/không f. Trường, điểm trường có khu vệ sinh Có/không g. Trường, điểm trường có khu vệ sinh Có/không h. 100% phòng học đảm bảo đúng quy cách (an toàn, vệ sinh, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa Hè, ấm áp về mùa Đông) % 2. Trang thiết bị dạy học a. Có đủ bộ thiết bị dạy học tối thiểu cho mỗi khối lớp % b. Có báo, tạp chí phục vụ công tác giáo dục Có/không c. 100% GV có đủ bộ văn phòng phẩm cần thiết % d. 100% GV có đủ bộ sách giáo % 4 khoa theo lớp dạy e. 100% GV có một bộ tài liệu hướng dẫn giảng dạy theo lớp % 3. Tài liệu, đồ dùng học tập cho HS a. 100% HS có đủ một bộ sách giáo khoa % b. 100% HS có các đồ dùng học tập tối thiểu (vở, bút) % c. 100% HS dân tộc thiểu số (khó khăn về tiếng Việt (được cung cấp các tài liệu và đồ dùng học tập về tăng cường tiếng Việt)) % d. 100% HS dân tộc thiểu số (khó khăn về tiếng Việt) được bồi dưỡng thêm tiếng Việt ở buổi học thứ 2. % ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ 3 (Đạt/Chưa đạt) IV Thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục 1. Ban đại diện cha mẹ học sinh a. Trường có ba đại diện cha mẹ HS Có/không b. 100% lớp học có ba đại diện cha mẹ HS % c. 100% ban đại diện cha mẹ HS phối hợp với nhà trường trong thực hiện hoạt động giáo dục và xây dựng môi trường giáo dục % 2. Các hoạt động xã hội hóa giáo dục 5 a. Nhà trường tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia giáo dục HS Có/không b. Nhà trường tạo điều kiện cho cộng đồng giáo dục HS Có/không c. Cộng đồng tham gia bảo vệ, tu sửa trường và điểm trường. Có/không ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ 4 (Đạt/Chưa đạt) V Chất lượng giáo dục và các hoạt động giáo dục 1. Các hoạt động giáo dục của nhà trường a. Có kế hoạch tập trung giảng dạy hai môn T.Việt và Toán phù hợp với đối tượng HS để đảm bảo chất lượng Có/không b. Có kế hoạch và tổ chức vận động trẻ em đến trường, đặc biệt là trẻ em có hoàn cảnh khó khăn Có/không d. Có kế hoạch để đạt mục tiêu PCGD đúng độ tuổi Có/không 2. Kết quả giáo dục a. Giữ vững kết quả PCGDTH&CMC Có/không b. Huy động tối đa trẻ em 6 tuổi vào lớp 1 % c. Tỉ lệ nhập học đúng độ tuổi ít nhất là 85% % d. Tỉ lệ trẻ hoàn thành chương trình tiểu học ít nhất 90% % ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ 5 6 (Đạt/Chưa đạt) TỔNG HỢP CÁC TIÊU CHÍ TỪNG NĂM HỌC: Năm học: 2008-2009 Tiêu chí 1: HIỆU TRƯỞNG Tiêu chí 2: Tiêu chí 3: Tiêu chí 4: Tiêu chí 5: Năm học: 2009-2010 Tiêu chí 1: Tiêu chí 2: Tiêu chí 3: Tiêu chí 4: Tiêu chí 5: 7 . TRƯỜNG TH MỸ THẠNH B BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU HÀNG NĂM * Cột “kết quả” ghi số lượng hoặc “có” hoặc “không”,…… như. trình giáo dục, kế hoạch giảng dạy và các quy định của các cấp quản lí GD Có / không d. Có số liệu theo dõi, đánh giá về số lượng và chất lượng giáo dục