su 9 tiep (50-60)

Giáo án Lịch sử 9 HĐ1:Tìm hiểunét chung vềMLT. B1. * GV sử dụng bản đồ Các nớc á, Phi, Mĩ la tinh. ? Lên bảng xác định vị trí, giới hạn Mĩ la tinh và trình bày nhứng nét cơ bản về khu vực này. * GV giải thích tên gọi Mĩ la tinh: Đây là khu vực hội tụ của các thành phần dân c:( vốn là thuộc địa của Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Pháp, Hà Lan và sự hoà nhập của nền văn hoá châu Phi, thổ dân da đỏ) => Mĩ la tinh. Tôn giáo chủ yếu ở nơi đây là Thiên chúa giáo. Nơi đây có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, giàu nông, lâm, khoáng sản, khí hậu ôn hoà. ? Quan sát bản đồ em có nhận xét gì về vị trí của Mĩ la tinh? ? Theo em, vị trí địa lí và những điều kiện tự nhiên trên sẽ ảnh hởng nh thế nào đối với Mĩ la tinh? - HS quan sát trên bản đồ. - HS lên bảng xác định và trả lời: + Vị trí giới hạn: gồm 23 n- ớc nằm trải dài từ Mê-hi-cô đến Nam Mĩ. + Diện tích > 20 triệu km 2 và dân số 509 triệu ngời (1999). Là một vùng đất mới đợc phát hiện từg cuối thế kỉ XV. + Thành phần dân c ở Mĩ la tinh rất đa dạng bao gồm ngời di c từ châu Âu tới, thổ dân da đỏ, những ngời từng là nô lệ đợc đa đến từ châu Phi. - HS lắng nghe. - HS nhận xét: + Là một khu vực rộng lớn của châu Mĩ, nằm giữa 2 đại dơng lớn: Đại Tây Dơng và Thái Bình Dơng và con kênh đào Pa-na-ma xuyên ngang. - HS suy nghĩ, nhận xét và trả lời. + Ngay từ rất sớm, Mĩ la tinh đã trở thành miếng mồi của CNTD nói chung và của Mĩ nói riêng luôn rình rập, săn đuổi. I Những nét chung. 1. Vị trí và đặc điểm tự nhiên. - Vị trí: - Diện tích: - Dân c: - Mĩ la tinh có vị trí chiến lợc quan trọng -> Là miềng mồi béo bở của CNTD và ĐQ Mĩ. Trớc chiến tranh TG II: Mĩ la tinh là sân sau và là thuộc địa kiểu mới của Mĩ. Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 51 Giáo án Lịch sử 9 * GV hớng dẫn tìm hiểu tình hình MLT. ? Trớc chiến tranh thế giới thứ 2, tình hình chính trị ở Mĩ la tinh có gì khác với các khu vực và châu lục khác? - GV giải thích sân sau: Mĩ đã độc chiếm và biến Mĩ la tinh thành bàn đạp, chỗ dựa vững chắc của Mĩ trong chính sách bành chớng, xâm l- ợc ra thế giới- thuộc địa kiểu mới của Mĩ. ? Từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 tình hình các nớc Mĩ la tinh nh thế nào? (So với các nớc á, Phi). B2. * GV hớng dẫn HS tìm hiểu các giai đoạn phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh. ? Phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh phát triển qua mấy giai đoạn? Đó là giai đoan nào? Đặc điểm của mỗi giai đoạn? - GV chỉ bản đồ và trình bày các cuộc nổi dậy ở Chi-lê, Mê-hi-cô. - HS dựa SGK và bài cũ để trả lời. - HS đọc tài liệu, phát hiện và trả lời. + Tình hình Mĩ la tinh có nhiêu biến chuyển mạnh mẽ. + Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra (chống chế độ độc tài thân Mĩ). - HS đọc tài liệu, trao đổi và tìm hiểu. + Gồm 3 giai đoạn: - 1945- 1959 - 1959- 1980 - 1980 đến nay. - Các nhóm lần lợt trình bày từng giai đoạn. + Giai đoạn 1: Phong trào đấu tranh bùng nổ ở nhiều nơi: Khởi nghĩa vũ trang ở Pa-na-ma; Đấu tranh nghị viện qua tổng tuyển cử ở - Sau chiến tranh thế giới II: Có nhiều biến chuyển, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ. 2. Các giai đoạn phát triển của phong trào. a. Từ 1945 đến trớc 1959: Phong trào đấu tranh bùng nổ ở nhiều nơi. b. Từ 1959 đến đầu những năm 1980: Cao trào khởi nghĩa vũ trang đã nổ ra và giành chính Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 52 Giáo án Lịch sử 9 ? Tóm tắt diễn biến của phong trào giải phóng dân tộc từ năm 1959 đến những năm 80 của thế kỉ XX? ? Từ những sự kiện trên em có nhân xét gì về phong trào đấu tranh ở Mĩ la tinh trong giai đoạn này? ? Tại sao sau chiến tranh TG II Mĩ la tinh đợc mệnh danh là Đại lục núi lửa? - GV bổ sung: Những cuộc đấu tranh này đã làm thay đổi cục diện ở Mĩ la tinh từ thân phận lệ thuộc -> có chủ quyền dân tộc. ? Sau khi giành độc lập, các nớc Mĩ la tinh đã thực hiện những nhiệm vụ gì? Thành tựu đạt đợc ra sao? - GV bổ sung: Mối quan hệ các nớc Mĩ la tinh với Việt Nam: Kí Hiệp ớc với Mê-hi-cô, Bra-xin, trong việc xuất nhập khẩu cà phê. .- GV chuyển ý: Một đất Ac-ken Goa-tê-ma-la. - HS dựa tài liệu SGK trình bày ngắn gọn: - HS khác bổ sung hoàn thiện. - HS suy nghĩ giải thích: +Trớc kia bị rơi vào vòng nô lệ, trở thành sân sau của Mĩ-> Lục địa ngủ im lìm + Sau chiến tranh TG II một loạt các quốc gia bùng dậy đấu tranh giành chính quyền. - HS dựa tài liệu SGK trình bày: - HS quan sát bản đồ. - HS dựa kiến thức địa lí tự quyền -> Đại lục núi lửa. c. Giai đoạn từ những năm 1980 đến nay: Các nớc Mĩ la tinh tiến hành công cuộc xây dựng và phát triển KT- VH. Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 53 Giáo án Lịch sử 9 nớc tiêu biểu cho phong trào đấu tranh bền bỉ, anh hùng nhất ở Mĩ la tinh phải kể đến là đất n- ớc Cu ba. HĐ2. * GV hớng dẫn tìm hiểu quá trình đấu tranh và xây dựng đất nớc của nhân dân Cu ba. - GV sử dụng bản đồ Mĩ la tinh và xác định vị trí Cu Ba. ? Nêu một vài hiểu biết của em về đất nớc Cu Ba? ? Trớc và sau chiến tranh TG II tình hình Cu Ba có gì khác với các n- ớc khác trong khu vực? - GV minh hoạ thêm: Từ 1952 đến 1958 Batixta đã giết 2 vạn ngời yêu n- ớc, cầm tù hàng chục vạn ngời. ? Trớc tình hình đó nhân dân Cu Ba đã làm gì? ? Cuộc cách mạng đợc mở đầu bằng sự kiện nào? ý nghĩa của sự kiện đó? ? Hãy tờng thuật diễn biến sự kiện tấn công nhiên nêu ngắn gọn: + Cu Ba là một hòn đảo nằm ở vùng biển Ca-ri-bê, hình dạng giống hình con cá sấu. + Diện tích 111 000 km 2 . + Dân số 11,3 triệu ngời (2002). + Vị lãnh tụ Phi đen Cax tơ rô- ngời bạn, ngời học trò của chủ tịch Hồ Chí Minh. - HS dựa SGK tìm hiểu và trả lời câu hỏi: + Sau chiến tranh TG II, với sự giúp đỡ của Mĩ, tháng 3/1952 tớng Batixta làm đảo chính, thiết lập chế độ độc tài quân sự ở Cu Ba. + Chúng xoá bỏ hiến pháp, cấm các đảng phái hoạt động, bắt giam hàng vạn ngời yêu nớc. + Khác: Ngay từ đầu nhân dân Cu Ba đã đứng lên tiến hành đấu tranh giành chính quyền. - Nhân dân Cu Ba kiên trì, bền bỉ đấu tranh chống lại chế độ độc tài Batixta để giành chính quyền. - HS dựa vào SGK trình bày: - HS giới thiệu về Phi đen II- Cu Ba hòn đảo anh hùng. 1. Khái quát. - Vị trí: - Diện tích: - Dân số: - Chủ tịch nớc: - Màu cờ: 2. Phong trào cách mạng Cu Ba (1945 đến nay). a. Hoàn cảnh: - Mĩ thiết lập chế độ độc tài quân sự Batixta. => Nhân dân Cu Ba >< chế độ độc tài Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 54 Giáo án Lịch sử 9 vào pháo đài Môn-đa-ca bằng lợc đồ? ? Lãnh đạo cuộc đấu tranh là ai? Giới thiệu những nét chính về ông? - GV cho HS quan sát kênh hình và bổ sung vài nét. ? Theo dõi SGK cho biết cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài của nhân dân Cu Ba phát triển qua mấy giai đoạn? ? Nhiệm vụ, diễn biến của mỗi giai đoạn là gì? ? Cách mạng Cu Ba thắng lợi có ý nghĩa nh thế nào? ? Sau khi cách mạng thắng lợi, chính phủ cách mạng Cu Ba đã làm gì để thiết lập chế độ mới? - GV liên hệ: Trong thời gian này nhân dân Cu Ba luôn nhận đợc sự ủng hộ giúp đỡ của Liên Xô và các nớc XHCN anh em trong đó có Việt Nam. Caxtơrô theo kết quả su tầm đợc. + Phi đen là một luật s trẻ tuổi, có văn phòng luật ở La Ha ba na nhng không làm việc luật mà tham gia hoạt động cách mạng. Căm phẫn chế độ độc tài Baxtita, ông đã tập hợp 135 thanh niên yêu nớc tấn công pháo đài. + Sau đó Phi đen bị bắt. Năm 1955 ông đợc trả tự do và bị trục xuất sang Mê-hi- cô. - HS suy luận: Cuộc đấu tranh phát triển qua 2 giai đoạn: 1956-1958; 1958- 1959. => Chấm dứt ách thống trị của CNTD, giành độc lập dân tộc đa đất nớc Cu Bab- ớc vào thời kì lịch sử mới- xây dựng đất nớc tiến lên CNXH. Cách mạng Cu Ba xứng đáng là Lá cờ đầu của phong trào giải phóng dân tộc. - HS tìm hiểu và trả lời. + Chính phủ CM do Phi đen đứng đầu, đã tiến hành cải cách dân chủ triệt để, cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá các xí nghiệp của nớc ngoài. b. Diễn biến cách mạng. - Từ 1956-1958: chuẩn bị lực lợng. - Từ 1958-1959: Tiến công lật đổ chế độ độc tài giành chính quyền 1/1/1959 -> Cách mạng thắng lợi đa đất nớc bớc vào thời kì mới. c. Cu Ba xây dựng chế độ mới và xây dựng CNXH. - Nhiệm vụ: Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 55 Giáo án Lịch sử 9 ? Bên cạnh những thuận lợi đó Cu Ba còn gặp không ít những khó khăn. Đó là những khó khăn lớn nào? - GV kể một số âm mu đen tối của Mĩ: Âm mu ám sát Phi đen .gây chiến tranh tâm lí nói xấu Cu Ba. ? Mặc dù khó khăn song công cuộc xây dựng CNXH của Cu Ba đã thu đợc những kết quả nh thế nào? ? Em biết gì về mối quan hệ giữa Việt Nam và Cu Ba trong suốt những năm qua? - GV bổ sung thêm: Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta, Phi đen Caxtơrô là nguyên thủ n- ớc ngoài duy nhất anh dũng vào tuyến lửa Quảng Trị để động viên nhân dân ta, đồng thời cử những chuyên gia bác sĩ giỏi sang phục vụ công tác y tế Vì Việt Nam nhân dân Cu Ba sẵn sàng hiến cả máu - GV có thể đọc bài thơ Từ Cu Ba của Tố Hữu - HS nêu những khó khăn: + Sự kiện Hi-rôn + Mĩ bao vây cấm vận về KT cô lập về chính trị. - HS nêu những thành tựu: + Xây dựng nền công nghiệp cơ cấu hợp lí. + Nông nghiệp đa dạng. + Văn hoá giáo dục, y tế phát triển đạt trình độ cao của thế giới. - HS kể một số mối quan hệ từ kết quả su tầm. - HS nghe và ghi nhớ. Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 56 Giáo án Lịch sử 9 cho HS nghe để hình dung về đất nớc Cu Ba. - Thành tựu: Đạt nhiều thành tựu to lớn về KT, VH, GD, YT . 4. Củng cố ? Nhận xét phong trào đấu tranh của các dân tộc á, Phi, Mĩ la tinh - GV cho HS thực hiện các bài tập trắc nghiệm trong sách: Bài tập bản đồ lịch sử 9 và Vở bài tập lịch sử 9. 5. H ớng dẫn về nhà a. Học bài: - Học thuộc nội dung bài học theo SGK. - Hoàn thiện các bài tập trong Vở bài tập. - Su tầm thơ ca phù hợp với nội dung bài học. b. Chuẩn bị: - Soạn bài 8 Nớc Mĩ. - Yêu cầu: + Đọc kĩ tài liệu SGK và trả lời các câu hỏi xanh cuối các mục. + Su tầm tranh ảnh về nớc Mĩ trong quá trình phát triển. + Tìm hiểu t liệu lịch sử nớc Mĩ trong giai đoạn sau chiến tranh TG II đến nay qua tài liệu hoặc mạng Intơrnet. Ngày soạn:22/8/2009. Ngày dạy:21/9/2009. Chơng III Mĩ, Nhật, Tây Âu từ năm 1945 đến nay. Tuần 5 - Tiết 9 Bài 8 Nớc Mĩ I Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức: HS nắm đợc những nét lớn về tình hình KT Mĩ sau chiến tranh TG II và những thành tựu chủ yếu về KH- KT. Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 57 Giáo án Lịch sử 9 Hiểu đợc các chính sách đối nội, đối ngoại của giới cầm quyền Mĩ: phản động, bành chớng. 2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ tranh ảnh và các thao tác t duy nh: nhận định, đánh giá . 3 T tuởng: - Thấy rõ đợc bản chất của chính sách đối nội, đối ngoại của nhà cầm quyền Mĩ đối với nhân dân Mĩ và nhân dân các nớc trên TG trong đó có Việt Nam. - Nhận thức rõ quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và mĩ từ 1995 đến nay. II- Chuẩn bị. 1. Thầy: Bản đồ châu Mĩ và tranh ảnh về nớc Mĩ trong giai đoạn này. 2. Trò: Chuẩn bị theo hớng dẫn của Thầy. III- Các b ớc lên lớp. 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu những nét nổi bật của tình hình Mĩ la tinh (từ 1945 đén nay) ? Trình bày những nét chính vê cách mạng Cu Ba (từ 1945 đến nay). 3. Bài mới a. Giới thiệu: Bớc ra khỏi cuộc chiến tranh với t thế oai hùng của một nớc thắng trận cùng với những lợi nhuận khổng lồ trong chiến tranh nên nớc Mĩ có điều kiện phát triển kinh tế, KH-KT. Vậy những điều kiện đó giúp nền KT Mĩ phát triển nh thế nào, KH-KT cùng với những chính sách đối nội đối ngoại ra sao, bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu. Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 58 Giáo án Lịch sử 9 * GV hớng dẫn HS tìm hiểu tình hình KT nớc Mĩ sau chiến tranh TG II. - GV treo lớc đồ châu Mĩ. ? Xác định vị trí nớc Mĩ và nêu những hiểu biết của em về đất nớc này? - GV gọi HS đọc mục I SGK và nêu câu hỏi: ? Nhận xét chung nền KT nớc Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ 2. ? Nguyên nhân nào dẫn tới sự phát triển nhảy vọt của KT Mĩ từ sau chiến tranh cho đến nay? - GV bổ sung: Mĩ là nớc t bản thu đợc nhiều lợi nhuận trong 2 cuộc chiến tranh TG, đặc biệt là chiến tranh TG II, Mĩ thu đợc 114 tỉ USD và trở thành nớc giàu nhất thế giới. Đồng thời nớc Mĩ giàu tài nguyên và đợc thừa hởng thành tựu KH-KT trên TG. ? Vậy những thành tựu KT mà nớc Mĩ đạt đợc sau chiến tranh là gì? ? Từ những thập niên tiếp theo sau nền KT Mĩ - HS quan sát bản đồ. + Là nớc tham gia lực lợng Đồng minh chống phát xít. Nhng nớc Mĩ không bị thiệt hại do chiến tranh mà còn thu đợc những món lợi khổng lồ từ việc buôn bán vũ khí trong chiến tranh. - HS nhận xét khái quát. + Là nớc có nề KT giàu mạnh nhất trong giới t bản. - HS tìm hiểu SGK và trả lời. - HS trình bày những thành tựu KT dựa SGK. - HS tìm, phát hiện và trả I Tình hình kinh tế n ớc Mĩ sau chiến tranh thế giới II. - Sau chiến tranh TG II: Mĩ vơn lên trở thành nớc giàu mạnh nhất trong thế giới t bản. - Thành tựu: (SGK) Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 59 Giáo án Lịch sử 9 có gì thay đổi? ? Nguyên nhân nào khiến nền KT Mĩ thời kì này bị suy giảm? ? Theo em trong những nguyên nhân trên nguyên nhân nào là cơ bản nhất khiến nền KT Mĩ suy giảm? - GV bổ sung t liệu về cuộc chiến tranh Mĩ tiến hành ở Việt Nam: Tính đến năm 1972, Mĩ chi phí cho cuộc chiến ở VN tới 327 tỉ USD, cộng với những cuộc suy thoái KT liên tiếp. - GV kết luận: Mặc dù có nhiều suy giảm nhng nền KT Mĩ vẫn đứng đầu TG về nhiều mặt. - GV chuyển ý: Bên cạnh nền KT phát triển mạnh, KH-KT của Mĩ cũng có những thành tựu vợt trội. * GV hớng dẫn HS tìm hiểu những thành tựu của Mĩ sau chiến tranh. - Yêu cầu HS đọc mục II SGK và nêu câu hỏi. ? Em hãy trình bày những thành tựu KHKT chủ yếu của Mĩ sau chiến tranh TG II? lời. + Từ năm 1973 đến nay nền KT Mĩ có nhiều suy giảm: sản lợng CN và dự trữ vàng giảm. - HS phân tích nguyên nhân: - HS suy luận và đánh giá: + Nguyên nhân thứ 3: Chi phí các cuộc chiến tranh xâm lợc quá lớn. - HS lắng nghe và bổ sung. - HS theo dõi chuyển ý. - HS đọc bài. - Trao đổi bàn và trả lời. - Từ năm 1973 đến nay: nền KT Mĩ giảm sút về nhều mặt. - Nguyên nhân giảm sút: (SGK) II- Sự phát triển về khoa học kĩ thuật của Trần Thị Ngọc Thuý Trờng THCS Ngũ Lão 60 [...]... học theo SGK - Hoàn thiện các bài tập b Chuẩn bị bài: Trần Thị Ngọc Thuý 62 Trờng THCS Ngũ Lão Giáo án Lịch sử 9 - Soạn bài Nhật Bản - Yêu cầu: + Đọc kĩ tài liệu SGK + Trả lời các câu hỏi gợi ý + Su tầm t liệu, tranh ảnh về nớc Nhật Tuần 5 Tiết 10 Bài 9 Ngày soạn: 25/8/20 09 Ngày dạy: 25 /9/ 20 09 Nhật Bản I- Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: HS nắm đợc Nhật Bản từ một nớc bại trận, bị tàn phá nặng nề đã vơn... Hoàn thành công cuộc cải cách dân chủ sau chiến tranh + Thế giới: Mĩ gây ra 2 cuộc chiến tranh với Triều Tiên ( 195 0- 195 3) và Việt Nam ( 195 4 197 5) Nhật đã thu đợc nhiều đơn đặt hàng của Mĩ và thu lợi nhuận lớn => Đây là ngọn gió => KT đạt sự tăng trởng 65 Trờng THCS Ngũ Lão Giáo án Lịch sử 9 ớc bị chiến tranh tàn phá nặng nề, chỉ vài thập kỉ Nhật đã trở thành siêu cờng KT đứng thứ 2 TG Đó là phát triển... sau chiến tranh 1 Chính sách đối nội - Chuyển từ xã hội chuyên chế sang xã hội dân chủ với những quyền tự do dân chủ - Các đảng phái đợc hoạt động công khai - Từ 199 3 đén nay tình hình chính trị không ổn Trờng THCS Ngũ Lão Giáo án Lịch sử 9 cao nh trớc nữa mà chỉ còn là biểu tợng Mọi quyền lực tập trung trong tay các tài phiệt khổng lồ của các đảng: Đảng tự do DC, đảng DC XH, ĐCS, đảng XHCNDC, trong... những nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Nhật? ? Từ năm 90 đến nay, Nhật Bản đã thực hiện đờng lối đối ngoại nh thế nào? - GV kết luận: Từ 194 5 đến nay, Nhật Bản đã có những bớc tiến thần kì về KT Hiện nay vị thế của Nhật ngày càng cao trên trờng quốc tế Trần Thị Ngọc Thuý định 2 Chính sách đối - HS nêu ý hiểu: Thành ngoại lập 195 5, là nhóm chính trị lớn ở Nhật Bản, đại - Thi hành chính sách... tài nguyên, thờng xảy ra hiện tợng động đất II kết thúc, tình hình và núi lửa Nhật Bản có gì khác so - HS dựa SGK trả lời: với Mĩ? Đặc điểm nổi + Trớc chiến tranh, Nhật bật? là nớc phát xít quân - GV bổ sung: Theo phiệt, độc tài nằm trong thống kê: tổng thiệt hại trục phát xít Đức ý về vật chất 64,3 tỉ yên, Nhật gây ra cuộc chiến toàn bộ của cải tích luỹ trong 10 năm bị tiêu huỷ tranh TG II - HS tiếp... công ăn việc làm - HS phát hiện trả lời: + Nhật tiến hành một => Hoàn cảnh hết sức khó khăn bao trùm toàn loạt cải cách dân chủ: - Về chính trị: Ban hành bộ nớc Nhật ? Dới chế độ quân quản hiến pháp mới( 194 6) của Mĩ, Nhật Bản đã làm Thanh lọc các phần tử tìm hiểu tình hình Nhật Bản sau chiến tranh (GV sử dụng lợc đồ châu á - Yêu cầu HS lên bảng xác định vị trí nớc Nhật và trình bày những nét cơ bản về... trận, mất hết thuộc địa, KT bị tàn phá, Khó khăn bao trùm Đất nớc bị quân đội nớc ngoài chiếm đóng (Mĩ) 2 Những cải cách dân chủ của Nhật - Về chính trị: - Về kinh tế: Trờng THCS Ngũ Lão Giáo án Lịch sử 9 gì? ? Những cải cách này có ý nghĩa nh thế nào đối với Nhật Bản? ? Qua những cải cách trên em có nhận xét gì về hình thức cai trị của Mĩ đối với nớc Nhật? * GV hớng dân HS tìm hiểu công cuộc khôi phục... và đối ngoại của Mĩ 1 Chính sách đối nội 61 - Là nơi khởi đầu của cuộc CM KHKT lần thứ 2 (từ những năm 40 của thế kỉ XX) - Thu đợc nhiều thành tựu trên mọi lĩnh vực: Trờng THCS Ngũ Lão Giáo án Lịch sử 9 cơ bản về chính sách đối nội của Mĩ sau chiến tranh? ? Em có nhận xét gì về chính chách đối nội của Mĩ? ? Thái độ của ngời dân Mĩ ra sao trong chính sách trên? ? Chính sách đối ngoại của Mĩ sau chiến... con ngời Nhật Bản? ? Bên cạnh những thuận lợi, trong quá trình phát triển Nhật Bản còn gặp những khó khăn nào? - GV minh hoạ thêm: Tuy vậy, sau một thời gian phát triển mạnh, Nhật đã khắc phục đợc những suy thoái và đi lên HD3 * GV hớng dẫn HS tìm hiểu chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật Bản? Sau chiến tranh TG, thể chế chính trị của Nhật có gì thay đổi? GV giải thích: Về hình thức, Nhật vẫn là chế...Giáo án Lịch sử 9 ? Vậy cuộc CM KHKT lần thứ nhất diễn ra ở đâu và vào thời gian nào? - GV: Cuộc CM lần 1 đã đa nớc Anh trở thành nớc công nghiệp phát triển nhất thế giới ? Theo em, tại sao nớc Mĩ lại là nơi khởi đầu . - HS đọc tài liệu, trao đổi và tìm hiểu. + Gồm 3 giai đoạn: - 194 5- 195 9 - 195 9- 198 0 - 198 0 đến nay. - Các nhóm lần lợt trình bày từng giai đoạn. + Giai. bắt. Năm 195 5 ông đợc trả tự do và bị trục xuất sang Mê-hi- cô. - HS suy luận: Cuộc đấu tranh phát triển qua 2 giai đoạn: 195 6- 195 8; 195 8- 195 9. => Chấm