lop 1 11-12

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 11 NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT THỨ HAI 25/10/10 Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần 11 93 94 Thực hành kĩ kì I Bài 42: ưu - ươu // Toán Học vần Học vần TNXH 41 95 96 11 Luyện tập Bài 43: Ơn tập // Gia đình Toán Học vần Học vần Thủ công 42 97 98 11 Số phép trừ Bài 44: on - an // Xé dán hình gà THỨ NĂM 28/10/10 Toán Học vần Học vần 43 99 100 Luyện tập Bài 45: ân – ă-ăn // THỨ SÁU 29/10/10 Học vần ( TV) Học vần ( TV) Toán m nhạc ATGT-SHL 10 44 11 Cái kéo,trái đào,sáo sậu… Chú cừu,rau non,thợ hàn… Luyện tập chung Đàn gà THỨ BA 26/10/10 THỨ TƯ 27/10/10 TÊN BÀI DẠY Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức Bài: Thực hành kĩ GKI Tiết 2, Môn: Học vần Bài: ưu - ươu Ngày dạy:25/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết ưu,ươu,trái lựu,hươu - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên 2-3 câu theo chủ đề: Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: - Cho hs hát - Hát tập thể KTBC: - Gọi hs đọc viết buổi - Viết bảng con,hs yếu chiều,già yếu hs đọc câu ứng dụng viết buổi chiều - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu - ghi tựa - Đọc tựa 3.2 Các hoạt động: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so *Dạy vaàn ưu: sánh… *Nội dung: + Nhận diện phát - Viết bảng phát âm mẫu ưu - Quan sát âm: - Cho so sánh với - Giống: - Nhận xét - Khác: thêm u - Cho hs phát âm - Nối tiếp - Gài bảng ưu - Gọi hs gài bảng ưu +Thêm l, +Để có tiếng lựu ta làm nào? - lờ-ưu-lưu-nặng-lựu +Đánh vần, đọc - Gọi hs đánh vần – phân tích - Gài lựu trơn: - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Quan sát – nhận xét - Cho quan sát tranh rút từ khóa trái lựu - Đọc cá nhân,nhóm - Gọi HSG đọc lại ưu,lựu,trái lựu - Lắng nghe - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ưu *Dạy vần ươu: - Đoc cá nhân,hs yếu - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân -Đọc từ ứng dụng: đọc từ tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Lắng nghe - Giải thích từ ứng dụng - Lắng nghe -Hướng dẫn viết chữ - GV viết mẫu lên bảng ôli hướng ưu,ươu,tráilựu,hươ u sao: dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2*Luyện tập: -Luyện đọc: -Luyện nói: -Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dò: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi HSG đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Những vật sống đâu? HSG +Con to hiền lành? HSG +Em biết nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ôn tập - Viết bảng con,hs yếu viết ưu,ươu - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét -Hổ,báo,gấu,hươu,… + // +Trong rừng… +Voi… +Sư tử, Sóc… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn Bài: Luyện tập I.Mục tiêu: Củng cố - Phép trừ phạm vi học - Làm phép cộng,trừ phạm vi 5,so sánh số - Quan sát tranh ghi phép tính thích hợp II.Chuẩn bị: - Phiếu tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, … - Bộ đồ dùng Toán 1,SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: *Bài 2: coät 1, *Bài 3: coät 1, *Bài 4:HSG 3.Củng cố: 4.Dặn dò: - Gọi hs lên bảng 3+2= 3-2= 4+0= 4-3= 5-1= 4+1= - Nhận xét – cho điểm - HS lớp đọc bảng TTPV - Giới thiệu, ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2 PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - Nêu yêu cầu BT3 - Cho nhóm thi làm vào PBT - Cho nhận xét nhóm bạn - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 hướng dẫn - Gọi nêu toán - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – cho điểm - Cho hs thi tiếp sức - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học lại bảng cộng - Đọc tựa - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT3 - Làm PBT - Nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT4 - Nêu toán - Làm SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc bảng trừ TPV5 - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần Bài: Ôn tập Ngày dạy:26/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết vần tận có o , u - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Sói Cừu II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… Bộ chữ THTV1 - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: - Cho hs hát - Gọi hs đọc viết cừu, bầu rượu học đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: * Hướng dẫn ôn tập - Giới thiệu - ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích, tổng hợp… *Nội dung: - Treo bảng ơn cho hs đọc âm, vần bảng - Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs ghép đọc tiếng - Nhận xét - chỉnh sửa - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa -Đọc từ ứng dụng: - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng -Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn chữ cá sấu,kì diệu: quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết * Luyện tập: - Luyện đọc: - Luyện viết: - Kể chuyện: Sói Cừu *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, kể chuyện… *Nội dung: - Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi HSG đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Kể mẫu lần - Lần + Tranh minh hoạ - Cho nhóm thảo luận kể theo tranh - Gọi HSG trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết cừu - Lắng nghe - Đọc tựa - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Ghi vào SGK - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng con,hs yếu viết cá sấu - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét - Viết vào VTV1 - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Gọi HSG kể toàn chuyện nêu ý - Cá nhân nghĩa - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs đọc SGK - đội thi đọc… - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị on - an - Lắng nghe Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn:Tự nhiên xã hội Bài: Gia đình Ngày dạy:26/10 I.Mục tiêu: Học sinh biết - Kể với bạn bè ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình - Kể biết yêu quý người gia đình II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,SGK… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… - Vở BTTNXH1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định – KTBC: - Cho hs chơi trò chơi - Chơi trò chơi - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hát nhà thương nhau- ghi tựa - Đọc tựa 2.2 Các hoạt động: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực a.Hoạt động 1: Thảo hành, thảo luận… luận nhóm nhỏ *Nội dung: - Cho hs thảo luận câu hỏi SGK: - Thảo luận cặp + Gia đình Lan gồm ai? + Ba,mẹ,em,Lan HSG + Gia đình Minh gồm ai? +Ơng,bà,ba,mẹ,Minh… -Vài hs trình bày - Gọi đại diện trình bày - Lắng nghe - Nhận xét kết luận: người sinh có bố mẹ anh em.Mọi người sống chung mái nhà gọi gia đình - Vài hs trình bày - Cho HSG giới thiệu gia đình - Nhận xét - Nhận xét – tuyên dương b.Hoạt động 2:Đóng * Phương pháp: quan sát, thực vai hành,thảo luận,đóng vai… * Nội dung: - Chia nhóm cho thảo luận đóng vai: - Nhóm hs + Tổ 1+2 + Mẹ chợ tay xách nhiều, em Củng cố: Dặn dị: làm giúp mẹ? HSG + Bà bị bệnh,em làm giúp bà nhanh khỏi bệnh? - Cho nhóm trình bày - Nhận xét chốt lại - Nhận xét – tuyên dương - Cho hát “Đi học về” - Nhận xét – chốt lại liên hệ - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà lễ phép với người + Tổ 3+4 - Trình bày - Lắng nghe - Lắng nghe - Cả lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mơn: Tốn Bài: Số phép trừ I.Mục tiêu: - Biết số kết phép trừ số - Nắm số trừ ln có kết số - Biết làm tính trừ ghi phép tính từ tranh II.Chuẩn bị: - Que tính, bơng hoa,phiếu tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Gọi hs lên bảng làm - HS lớp đọc lại 4-3+3 = 4-2-1 = bảng trừ TPV 1+3-2 = 5-1-1 = - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu, ghi tựa - Đọc tựa 2.2 Các hoạt động: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực a Hoạt động 1:Giới hành… thiệu phép trừ số *Nội dung: - Cho hs lấy que tính bớt que tính - Lấy que tính,bớt1 * - = 0: GV thao tác: que tính + Cịn lại que tính? + que tính + trừ HSG + Vậy ta có phép tính nào? // - Cho hs nhắc lại * – = 0: Thực rút - Cho hs thao tác que tính để đưa phép tính b Hoạt động 2:Giới - Cá nhân, nhóm - Gọi hs đọc lại thiệu “một số trừ 0” - Đính chấm trịn lên nêu: có chấm - Nhận xét: lại * - = 4: chấm trịn trịn khơng bớt chấm trịn nào.Hỏi cịn lại chấm trịn? HSG + Ta có phép tính nào? * – = 5: c Hoạt động 3: Luyện tập *Bài 1: *Bài 2: coät 1, *Bài 3: HSG Củng cố: 4.Dặn dò: - Gọi hs đọc lại - Tương tự 4-0 - Kết luận: Một số trừ số trừ *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xét PBT- cho điểm - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs nêu toán - Cho làm vào SGK - Quan sát giúp hs yếu - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs thi đọc bảng trừ TPV 4,5 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng trừ TPV + 4-0=4 - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét - Nêu yêu cầu BT3 - Nêu toán - Làm vào SGK // - Lắng nghe - Nhận xét - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần Bài: on - an Ngày dạy:27/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết on,an,mẹ con,nhà sàn - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 câu theo chủ đề: Bé bạn bè II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: KTBC: - Cho hs hát Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn on: + Nhận diện phát âm: +Đánh vần, đọc trơn: *Dạy vaàn an: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ on,an,mẹcon,nhà sàn: - Gọi hs đọc viết ao bèo,cá sấu hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Đọc tựa - Giới thiệu - ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng phát âm mẫu on - Cho so sánh với o - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ua +Để có tiếng ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa mẹ - Gọi hs đọc lại on,con,meï - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự on - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết *Luyện tập: -Luyện đọc: -Luyện nói: viết ao bèo - Lắng nghe *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi HSG đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HSG đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Bạn em ai? +Em bạn thích chơi gì? - Quan sát - Giống: o - Khác: thêm n - Nối tiếp - Gài bảng on +Thêm c - cờ-on-con - Gài - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết on,an,meï - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Bé bạn bè +Tiên,Hào … +Bắn bi,nhảy dây… - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 -Luyện viết: - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Cho HSG đọc SGK - Cá nhân, nhóm… 4.Củng cố: - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe 5.Dặn dò: - Lắng nghe - Dặn học chuẩn bị aân - ăn Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết Mơn: Thủ cơng Bài: Xé dán hình gà Ngày dạy:27/10 I.Mục tiêu: - Học sinh biết xé dán hình gà - Xé cân đối phẳng, mỏ, mắt, chân dùng bút vẻ - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II.Chuẩn bị: - Mẫu ,giấy màu vàng,xám, hồ… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành… - Vở TC, giấy màu… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định - KTBC: Dạy mới: 21 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: - Hd hs thực hành: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Hoạt động học sinh - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Giới thiệu, ghi tựa - Đọc tựa *Phương pháp: trực quan, hỏi đáp,thực hành… *Nội dung: - Cho học sinh nhắc lại cách xé hình thân gà,đầu gà,chân gà… - Yêu cầu hs lấy giấy màu lặt mặt sau kẻ xé HV,HCN,HTG - Nhắc lại - Yêu cầu hs tiếp tục xé chỉnh sửa 10 - Lấy giấy màu lặt mặt sau vẽ HV,HCN - Thực thao tác xé HCN thân gà - Hs xé đầu từ HV - Hs xé đuôi gà từ HTG - HTG lớn,1HTG nhỏ xé hình ... ATGT-SHL 10 9 11 0 48 12 Bài 50: n – ươn // Luyện tập Ơn hát: Đàn gà Tiết Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2 010 Môn: Đạo đức Bài: Nghiêm trang chào cờ THỨ BA 02 /11 /10 THỨ TƯ 03 /11 /10 n tập... THÁNG THỨ HAI 01/ 11/ 10 TUẦN: 12 MƠN TIẾT Chào cờ Đạo đức 12 TÊN BÀI DẠY Nghiêm trang chào cờ 18 Học vần Học vần 10 1 10 2 Bài 46: ơn - ơn // Toán Học vần Học vần TNXH 45 10 3 10 4 12 Luyện tập... vần Học vần Thủ công 46 10 5 10 6 12 Phép cộng phạm vi Bài 48: in - un // THỨ NĂM 04 /11 /10 Toán Học vần Học vần 47 10 7 10 8 Phép trừ phạm vi Bài 49: iên - n // THỨ SÁU 05 /11 /10 Học vần ( TV) Học vần