công nghệ 8 - CKTKN

Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ Tiết 1: Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số HS Vắng 8A 8B Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật. - Tạo niềm say mê học tập bộ môn kĩ thuật. II. Chuẩn bị - GV: Các tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK. Tranh vẽ một số mô hình một số sản phẩm cơ khí (búa, nêm, đinh ốc). - HS: Một số sản phẩm cơ khí ( đinh ốc, tua vít, bút, thớc kẻ). III. Lên lớp. * Giới thiệu bài mới. Xung quanh ta có rất nhiều sản phẩm do bàn tay con ngời sáng tạo ra, từ chiếc đinh vít đến chiếc ôtô hay máy bay, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc xây dựng Vậy những sản phẩm đó đợc làm nh thế nào? Dựa vào đâu để ngời ta có thể làm ra rất nhiều những sản phẩm có cùng kiểu dáng, kích thớc? Đó là nội dung bài học hôm nay: "Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống". HĐ1: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung GV: Cho học sinh trực quan H 1.1 (SGK). ? Trong giao tiếp hàng ngày, con ngời thờng dùng các phơng tiện gì? - Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp. - GV: Cho học sinh trực quan một số tranh vẽ mô hình một số sản phẩm cơ khí đã chuẩn bị trớc. ? Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm hoặc một HS trực quan H 1.1 - Tiếng nói: H1.1a - Chữ viết: H1.1b - Cử chỉ: H1.1c - Hình vẽ: H1.1d HS: Trực quan theo sự h- ớng dẫn của giáo viên. HS: Để ngời chế tạo hoặc thi công sản phẩm hoặc I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. 3 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ công trình đúng nh ý muốn của ngời thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì? ? Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm và thi công các công trình thì phải căn cứ vào cái gì? ? Cho biết các hình 1.2a,b và c liên quan nh thế nào đến bản vẽ kĩ thuật. GV: Cho học sinh thảo luận tìm hiểu tầm quan trọng của bản vẽ kĩ thuật GV: Củng cố và nhận xét bổ xung cho học sinh ghi chép. công trình nh ý muốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kế phải thể hiện điều đó bằng "bản vẽ kĩ thuật" HS: phải căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật. HS: Thiết kế, thi công, trao đổi. HS thảo luận tìm hiểu tầm quan trọng của bản vẽ kĩ thuật (5') . Sau đó trả lời. HS lắng nghe, tiếp thu và ghi chép. - Để chế tạo sản phẩm hoặc thi công một công trình kiến trúc ngời ta thờng dùng bản vẽ kĩ thuật. - Bản vẽ kĩ thuật diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của sản phẩm hoặc công trình. * Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng trong kĩ thuật. HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung Cho HS quan sát H1.3a,b SGK. ? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? GV lấy ví dụ: Sơ đồ mạch điện trên hình a cho ta biết cách đấu dây điện để cho hai bóng đèn sáng. ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò gì đối với đời sống? (GV nhận xét, củng cố) ? Em hãy lấy mốt số ví dụ có sử dụng đến bản vẽ. - HS quan sát H1.3a,b và tìm hiểu theo câu hỏi của giáo viên. HS: Theo chỉ dẫn bằng lời và bằng hình ảnh (bản vẽ, sơ đồ). HS trực quan và tiếp thu thêm kiến thức về vai trò của bản vẽ. HS theo ý kiến cá nhân và trả lời. 1-2 HS lấy ví dụ (các em khác theo dõi, nhận xét). II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. - Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu đi kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật 4 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung GV: Cho HS trực quan sơ đồ H1.4 SGK. ? Bản vẽ kĩ thuật dùng trong các lĩnh vực nào? ? Các lĩnh vực đó cần trang thiết bị gì? Cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực đó là gì? GV đa ra kết luận cho học sinh ghi chép. HS: trực quan sơ đồ SGK HS: Cơ khí, nông nghiệp, xây dựng, điện lực, giao thông, kiến trúc, quân sự HS: tìm hiểu và trả lời + Cơ khí: máy công cụ, nhà xởng + Xây dựng: Máy xây dựng, công cụ vận chuyển + Giao thông: Đờng giao thông, cầu, cống III. Bản vẽ dùng trong lĩnh vực kĩ thuật. Các lĩnh vực kĩ thuật đều gắn liền với bản vẽ kĩ thuật và mỗi lĩnh vực kĩ thuật đề có loại bản vẽ riêng của ngành mình. IV. Củng cố, luyện tập. ? Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là "ngôn ngữ" dùng trong kỹ thuật? ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống? ? Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật? V. Hớng dẫn về nhà - Đọc trớc bài 2 SGK - Chuẩn bị đèn pin, bao diêm =========================================================== 5 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ Tiết 2: Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số HS Vắng 8A 8B Hình chiếu I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này GV phải làm cho học sinh: - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu. - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật. - Có ý thức tìm hiểu các hình chiếu của các vật thể khác nhau. II. Chuẩn bị - GV: Hình 2.2, 2.3, 2.4 SGK phóng to. Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu. - HS: Bao diêm, hộp thuốc lá, đèn pin hoặc nến, lửa III. Lên lớp. * Kiểm tra bài cũ. ? Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là "ngôn ngữ" dùng trong kỹ thuật? Cho ví dụ? ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống? Cho ví dụ? ? Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật? HĐ 1: Giới thiệu bài học. Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có những phép chiếu nào? Tên gọi các hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta nghiên cứu bài "Hình chiếu". HĐ 2: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu. HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung - GV cho HS trực quan H2.1 SGK ? Hình chiếu của vật thể là gì? (GV nhận xét bổ xung) ? Nh thế nào là điểm chiếu, tia chiếu, mặt phẳng chiếu? HS trực quan hình vẽ và nhận xét (Hình nằm trên mặt phẳng đó là hình gì của vật thể A?) HS theo ý hiểu cá nhân trả lời. HS đọc theo nội dung SGK rút ra nhận xét để trả lời. I. Khái niệm hình chiếu. - Hình của vật thể đợc chiếu lên mặt phẳng, hình nhận đ- ợc trên mặt phẳng đó gọi là hình chiếu của vật thể. + Điểm nhận đợc trên mặt phẳng của một điểm trên vật thể gọi là điểm chiếu + Tia nối giữa điểm chiếu và điểm trên vật thể gọi là tia 6 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ - GV: Dùng đèn pin chiếu lên một số các đồ vật lên tờng và di chuyển vị trí để hs thấy đợc sự liên hệ giữa các tia sáng và bóng của mẫu vật. - GV định hớng, gợi ý để HS thảo luận trả lời theo nội dung câu hỏi sau: ? Cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể nh thế nào? ? Em hãy suy ra cách vẽ hình chiếu của một vật thể? GV: Nhận xét, bổ xung và hớng dẫn cách vẽ cho học sinh ghi chép (* GV phải thực hiện từng bớc cho học sinh trực quan) HS trực quan các điểm trên đồ vật đợc GV đánh dấu tơng ứng trên hình chiếu? HS thảo luận tìm hiểu cách vẽ hình chiếu của một điểm từ đó suy ra cách vẽ hình chiếu của một vật thể sau đó trả lời. HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép. chiếu + Mặt phẳng chứa hình chiếu là mặt phẳng chiếu. * Để vẽ hình chiếu của một vật thể ta thực hiện nh sau: 1) Xác định các điểm chiếu của vật thể trên mặt phẳng chiếu. 2) Nối các điểm chiếu với điểm trên vật thể để hình thành tia chiếu. 3) Nối các điểm chiếu của vật thể trên mặt phẳng chiếu để hình thành hình chiếu của vật thể. HĐ 2: Tìm hiểu các phép chiếu HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung - GV cho HS trực quan H2.2 SGK. ? Quan sát và nhận xét các đặc điểm của các tia chiếu trên hình vẽ (giống hay khác nhau? Vì sao?) ? Đặc điểm của các phép chiếu trên là gì? HS trực quan H2.2 HS: Các tia chiếu có đặc điểm khác nhau vì chúng có các cách chiếu khác nhau. - Xuyên tâm: Hình chiếu to hơn vật thật. - Song song và vuông góc: Hình chiếu có kích II. Các phép chiếu - Phép chiếu song vuông góc dùng để vẽ các hình chiếu vuông góc. - Phép chiếu song song, xuyên tâm dùng để vẽ các hình biểu diễn. 7 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ ? Em hãy nêu một số ví dụ về các phép chiếu trong tự nhiên? cho biết đấy là phép chiếu gì? * GV nêu lu ý: Tia sáng của mặt trời ở rất xa Trái Đất do đó tia sáng của mặt trời là hình ảnh của phép chiếu vuông góc. thớc bằng vật thật. * HS lấy một ví dụ - Tia sáng của ngọn đèn, ngọn nến -> xuyên tâm. - Tia sáng của đèn pin, đèn ô tô -> song song HĐ 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ. HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung GV cho HS quan sát tranh vẽ và mô hình 3 mặt phẳng chiếu, nêu rõ vị trí của các mặt phẳng chiếu, tên gọi mặt phẳng chiếu và tên gọi hình chiếu tơng ứng ? Nêu vị trí của các mặt phẳng chiếu đối với vật thể? GV cho HS quan sát hình 2.4 và nhận xét các hình chiếu. ? Vật thể đợc đặt nh thế nào đối với các mặt phẳng chiếu? - GV dùng miếng bìa cứng gấp thành 3 mặt giúp học sinh tởng tợng là HS quan sát, lắng nghe và tiếp thu, ghi chép - Mặt phẳng bằng ở dới vật thể. - Mặt phẳng đứng ở sau vật thể. - Mặt phẳng cạnh ở bên phải vật thể. HS quan sát và nhận xét - Vật thể đợc đặt trên mặt phẳng chiếu bằng, phía trớc mặt phẳng chiếu đứng, bên trái của mặt phẳng chiếu cạnh. HS trực quan, lắng nghe, III. Các hình chiếu vuông góc. 1. Các mặt phẳng chiếu - Mặt chính diện gọi là mặt phẳng chiếu đứng hình chiếu trên mặt phẳng này là hình chiếu đứng. - Mặt nằm ngang là mặt phẳng chiếu bằng, hình chiếu trên mặt phẳng đó là hình chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải là mặt phẳng chiếu cạnh, hình chiếu trên mặt phẳng đó là hình chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu - Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên xuống. - Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang phải. 8 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ 3 mặt phẳng chiếu, sau đó mở ra (giải thích phải mở ra vì các hình chiếu phải vẽ trên cùng một bản vẽ mới thể hiện hết và đúng vật thể) ? Vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và chiếu cạnh sau khi mở nh thế nào? ? Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể? tiếp thu. Hình chiếu bằng ở dới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng. - HS: Vì mỗi hình chiếu là hình hai chiều không thể biểu hiện hết vật thể do đó phải dùng nhiều hình để biểu diễn vật thể. IV. Củng cố, luyện tập. ? Thế nào là hình chiếu của một vật thể? ? Có các phép chiếu nào? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? ? Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? V. Hớng dẫn về nhà. - Làm bài tập sau bài 2 trang 10 và tìm hiểu kĩ phần có thể em cha biết. - Chuẩn bị giấy A4, bút chì, thớc kẻ, tẩy Tiết 3: Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số HS Vắng 8A 8B Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này GV phải làm cho HS: - Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình chóp đều. - Rèn luyện kĩ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện và hình chiếu của nó. II. Chuẩn bị. GV: Hình 4.1 - 4.6 SGK phóng to, mô hình ba mặt phẳng chiếu, mô hình các khối đa diện (hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều) 9 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ HS: Các mẫu vật (hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh, bao diêm) III. Lên lớp. * Kiểm tra bài cũ. ? Có các phép chiếu nào? so sánh đặc điểm của các phép chiếu? HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung GV cho HS quan sát tranh và mô hình các khối đa diện. ? Các khối hình học đó đợc bao bởi các hình gì? GV rút ra kết luận: Khối đa diện đợc bao bọc bởi các hình đa giác phẳng. ? Hãy kể một số vật thể có dạng khối đa diện mà em biết? HS quan sát tranh và mô hình. - HS: Hình tam giác, hình chữ nhật. - HS: Bao diêm, hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh, đai ốc 6 cạnh, 4 cạnh. I. Khối đa diện Khối đa diện là hình đợc bao bọc bởi các khối đa giác phẳng. HĐ 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung GV cho HS quan sát tranh và mô hình hình hộp chữ nhật. ? Hình hộp chữ nhật đợc bao bọc bởi các hình gì? Các cạnh và các mặt của hình hộp có đặc điểm gì? GV kết luận: Hình hộp chữ nhật đợc bao bọc bởi sáu hình chữ nhật phẳng. GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3 mặt phẳng chiếu đã chuẩn bị trớc. ? Khi chiếu hình hộp lên mặt phẳng chiếu đứng (chiếu cạnh/chiếu bằng) thì hình chiếu đứng (chiếu cạnh/chiếu bằng) là hình gì? Nó phản ánh mặt nào của hình hộp? HS quan sát và tìm hiểu mô hình. Hình hộp chữ nhật đợc bao bọc bởi các hình chữ nhật, các cạnh và các mặt của hình hộp đều phẳng. HS lằng nghe, tiếp thu và ghi chép. HS quan sát, tìm hiểu. HS: Hình chiếu là hình chữ nhật, phản ánh mặt trớc (mặt bên/ mặt trên) của hình hộp chữ nhật. II. Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. Hình hộp chữ nhật đợc bao bọc bởi sáu hình chữ nhật phẳng. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. Kí hiệu: + a: chiều dài + b: chiều rộng + h: chiều cao 10 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào của hình hộp chữ nhật? GV cho HS quan sát bảng 4.3 SGK và điền vào bảng 4.1 SGK. Phản ánh về chiều dài, chiều cao ( chiều rộng và chiều cao/chiều rộng và chiều dài) của hình hộp chữ nhật. HS quan sát và điền thông tin vào bảng 4.1 SGK vào vở. Hìn h Hình chiếu Hình dạng Kích thớc 1 đứng HCN a,h 2 bằng HCN b,a 3 cạnh HCN b,h HĐ 3: Tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều. HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung GV cho HS quan sát tranh và mô hình hình lăng trụ đều. ? Khối đa diện (ở H4.4 SGK) đợc bao bọc bởi hình các hình gì? GV: Kết luận cho HS ghi chép. GV cho HS quan sát hình chiếu của hình lăng trụ trên hình 4.5 SGK. ? Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? chúng có hình dạng nh thế nào? Chúng thể hiện những kích thớc nào của hình lăng trụ tam giác đều? GV kết luận và cho HS điền vào bảng 4.2 SGK. GV cho HS quan sát tranh và mô hình hình chóp đều ? Cho biết khối đa diện ở hình 4.6 SGK đợc bao bọc bởi các hình gì? GV kết luận cho HS ghi chép. HS quan sát mô hình HS : là hai hình tam giác đều bằng nhau và 3 hình chữ nhật đều bằng nhau phẳng. HS quan sát hình 4.5SGK HS trả lời: - Hình 1 là hình chiếu đứng có hình chữ nhật, kích thớc a,h. - Hình là hình chiếu bằng có hình tam giác đều, kích thớc a,b. - Hình 3 là hình chiếu cạnh có hình chữ nhật, kích thớc b,h. HS quan sát và tìm hiểu - HS: Mặt đáy là hình vuông, các mặt bên là hình tam giác cân. - HS lắng nghe, tiếp thu I. Hình lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều. - Hình lăng trụ đều đợc bao bọc bởi 2 mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau. 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. II. Hình chóp đều. 1. Thế nào là hình chóp đều. 11 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ GV treo hình 4.7 lên bảng ? Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? chúng thể hiện hình dạng và kích th- ớc nào của hình chóp đều? GV cho HS hoàn thành bảng 4.3 SGK sau đó nhận xét, sửa chữa, bổ xung. và ghi chép. HS quan sát, tìm hiểu - HS: hoạt động nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ xung. HS hoàn thành cá nhân bảng 4.3 vào vở. - Hình chóp đều đợc bao bởi mặt đáy là hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2. Hình chiếu của hình chóp đều. IV. Củng cố, luyện tập - GV nêu và giải thích rõ phần ghi chú trong SGK để HS nắm rõ. ? Khối đa diện là gì? Cần mấy hình chiếu để biểu diễn đợc đầy đủ hình chóp và hình lăng trụ đều? V. Hớng dẫn về nhà - Làm bài tập trang 19. - Chuẩn bị trớc giấy vẽ A4, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. - Đọc và ghi nhớ phần có thể em cha biết trang 22 SGK. =========================================================== Tiết 4: Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số HS Vắng 8A 8B 8A: 17/09 Thực hành 8B: 20/09 Đọc bản vẽ các khối đa diện 8C: 20/09 Hình chiếu của vật thể I. Mục tiêu bài học: Sau bài này GV phải làm cho HS: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện. - Hình thành kĩ năng đọc, vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian. - Có ý thức tìm tòi, sáng tạo trong cách vẽ và đọc bản vẽ. II. Chuẩn bị GV: Hình 5.1, H 5.2 SGK phóng to HS: Giấy vẽ A4, đồ dùng học tập (thớc kẻ, bút chì, tẩy) III. Lên lớp 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Khối đa diện là gì? Mỗi hình chiếu của khối đa diện thể hiện điều gì? 12 [...]... Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ - GV nhận xét giờ làm bài của HS (Sự chuẩn bị, cách thực hiện quy trình, thái độ học tập) - GV hớng dẫn cách đánh giá bài thực hành của mình theo mục tiêu bài học - GV thu và nhận xét, chấm điểm một số bài thực hành của HS V Hớng dẫn về nhà - Đọc trớc bài 8 SGK - Chuẩn bị quả chanh, dao cắt nhỏ Ngày soạn: 05/10/ 08 Ngày giảng: 8A: 08/ 10 8B: 09/10 8C: 10/10... phẩm công dụng của sản phẩm trình tự: và trình tự tháo-lắp của +Tháo ( 2-3 - 4-1 ); sản phẩm + Lắp ( 1-4 - 3-2 ) 28 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ IV Củng cố, luyện tập ? So sánh nội dung của bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết? Bản vẽ lắp dùng để làm gì? ? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp? V Hớng dẫn về nhà - Chuẩn bị: Đồ dùng học sinh (bút chì, thớc kẻ) Giấy vẽ A4 *** -Tiết... về nhà - Làm bài tập trang 26 - Chuẩn bị giấy vẽ A4, bút chì, thớc kẻ, tẩy *** -Ngày soạn: 28/ 09/ 08 Ngày giảng: Tiết 6 - Bài 7 8A: 01/10 Thực hành 8B: 07/10 Đọc bản vẽ các khối tròn xoay 8C: 09/10 I Mục tiêu bài học: Sau bài này GV phải làm cho HS: - Biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay - Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản - Phát huy... trong các công việc gì? ? Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì? V Hớng dẫn về nhà - Mang mô hình ống lót (ống tre) - Học và trả lời theo các câu hỏi SGK trang 30 *** -Ngày soạn: 10/10/ 08 Ngày giảng: 8A: 13/10 8B: 14/10 8C: 16/10 Tiết 8 Bài 9 Bản vẽ chi tiết I Mục tiêu bài học: Sau bài này GV phải làm cho HS: - Biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết - Biết cách... của chi - Đờng kính ngoài là tiết nh thế nào? 28mm, đờng kính trong là 16mm, chiều dài của ống là 30mm ? Yêu cầu của chi tiết đó - Cần gia công làm tù là gì? cạnh sắc và mạ kẽm vào 21 - Hình biểu diễn (tên hình chiếu, vị trí hình cắt) - Kích thớc (kích thớc chung, kích thớc các phần nhỏ hơn) - Yêu cầu kĩ thuật (gia công, sử lý bề mặt) Giáo án: Công Nghệ 8 ? Hình dạng của chi tiết nh thế nào? Tác dụng... Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ - Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản - Phân tích đợc nội dung bản vẽ nhà - Đọc đợc bản vẽ nhà theo đúng trình tự nhất định 2 Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng t duy, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học Rèn kỹ năng đọc bản vẽ nhà đơn giản Vận dụng đúng các bớc đọc bản vẽ nhà 3 Thái độ: - Nghiêm túc, say mê trong học tập II Chuẩn bị - GV: Hình 15.1 SGK phóng to - HS:... rèn, tính chất công nghệ và công ở nhiệt độ cao tính chất cơ học của các + Nhôm: Mềm, dẻo, dễ hàn gia công ở nhiệt độ bình kim loại thờng dùng? thờng + Đồng: Dẻo hơn thép, khó gia công (đúc) * Mỗi loại vật liệu có tính GV kết luận cho HS tiếp HS lắng nghe, tiếp thu, chất công nghệ khác nhau ghi chép do đó phải dựa vào tính thu, ghi chép chất công nghệ của vật liệu mà lựa chọn phơng pháp gia công hợp lí... nhau? V Hớng dẫn về nhà - Đọc có thể em cha biết trang 38 Làm bài tập trang 37 - Chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy vẽ A4 Ngày soạn: 17/10/ 08 Ngày giảng: Tiết 10 Bài 10+12 8A: 20/10 Thực hành 8B: 21/10 Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt 8C: 23/10 Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren I Mục tiêu bài học: Sau bài này GV phải làm cho HS: - Đọc đợc bản vẽ vòng đai có hình cắt - Hình thành kỹ năng đọc... thể thu bài về chấm điểm) Tiết 10: Lớp Tiết Ngày giảng 8A 8B Sĩ số HS Vắng Bản vẽ lắp I Mục tiêu : 1 Kiến thức: - Nắm đợc kháI niệm bản vẽ lắp, các nội dung chính của bản vẽ lắp - Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản 2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng t duy không gian qua quan sát vật mẫu hoặc đọc bản vẽ lắp 26 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ - Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ lắp đơn giản Củng cố kỹ... tập - GV nhận xét giờ làm bài tập thực hành (sự chuẩn bị, cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc) 13 Giáo án: Công Nghệ 8 Giáo viên: Đào Anh Vũ - GV hớng dẫn cách đánh giá bài làm của HS dựa theo mục tiêu bài học - GV thu một số bài của HS để nhận xét, chấm điểm ngay tại lớp để HS rút kinh nghiệm V Hớng dẫn về nhà - Đọc trớc bài 6 SGK - Chuẩn bị: cái nón, vỏ hộp sữa, quả bóng Ngày soạn: 21/09/08 . SGK trang 30. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ** *-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Ngày soạn: 10/10/ 08 Ngày giảng: Tiết 8 Bài 9 8A: 13/10 Bản. tập, giấy A4 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ** *-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Ngày soạn: 12/10/ 08 Ngày giảng: Tiết 9 Bài 11 8A: 15/10 Biểu