1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Vận dụng các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương chất khí vật lí 10 trung học phổ thông

103 55 0
Vận dụng các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương chất khí vật lí 10 trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 11:10

Xem thêm:

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ VÀ BIỂU ĐỒ

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lí do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Đối tượng nghiên cứu

    • 4. Phạm vi nghiên cứu

    • 5. Giả thuyết khoa học

    • 6. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • 8. Đóng góp của luận văn

    • 9. Cấu trúc của luận văn

    • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG CÁC GIAI ĐOẠN CỦA PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO DẠY HỌC VẬT LÍ

      • 1.1. Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu vật lí

        • 1.1.1. Sự ra đời của phương pháp thực nghiệm trong sự phát triển của Vật lí học

        • 1.1.2. Nội dung của phương pháp thực nghiệm

        • 1.2. Phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí

          • 1.2.1. Phương pháp thực nghiệm trong mục tiêu dạy học

          • 1.2.2. Các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm

          • 1.2.3. Các mức độ sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí

          • 1.2.4. Những hoạt động của GV và HS khi dạy học theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm

          • 1.3. Việc vận dụng các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm vào dạy học vật lí và việc phát huy tính tích cực của HS

            • 1.3.1. Tính tích cực nhận thức

            • 1.3.2. Những biểu hiện của tính tích cực nhận thức của HS

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan