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Portfolio dapprentissage outil pour améliorer la production écrite chez les étudiants le cas des étudiants de la 2ème année de la filière des sciences vétérinaires de luniversité nong lam dho chi minh ville

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Portfolio dapprentissage outil pour améliorer la production écrite chez les étudiants le cas des étudiants de la 2ème année de la filière des sciences vétérinaires de luniversité nong lam dho chi minh ville

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... « Portfolio d’apprentissage : outil pour améliorer la production écrite chez les étudiants Le cas des étudiants de la 2ème année de la filière des sciences vétérinaires de P P l’université Nong. .. charge leur mộtier dapprentissage ẫtant enseignante de franỗais depuis plusieurs annộes pour les étudiants de la 2ème année de la filière P P des sciences vétérinaires de l’université Nong Lam, ... générale de l’université Nong Lam d’ Ho Chi Minh ville L’université Nong Lam d’ Ho Chi Minh ville, située sur le grand terrain de 118 hectares et sur un nouveau campus du nord d’ Ho Chi Minh ville,

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:17

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Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TRANG BÌA

  • EMERCIEMENTS

  • MỤC LỤC

  • INTRODUCTION

  • Chapitre 1: ANALYSE DU CONTEXTE

    • 1.1.Contexte

      • 1.1.1.Présentation générale de l’université Nong Lam d’ Ho Chi Minh ville

      • 1.1.2. Cursus de formation

      • 1.2.Contexte d’enseignement/apprentissage et programme d’enseignement/apprentissage du français général fixé par l’AUF

        • 1.2.1. Programme d’apprentissage du français

        • 1.2.2. Enseignement/apprentissage du français général

          • 1.2.2.1. Conditions d’apprentissage

            • 1.2.2.1.1. Méthode de français utilisée

            • 1.2.2.1.2. Méthode d’enseignement/apprentissage

            • 1.2.2.1.3. Conditions matérielles

            • 1.2.2.2. Corps enseignant

            • 1.2.2.3. Apprenants

            • 1.3. Place de l’enseignement/apprentissage du français dans le système de crédits capitalisables (SCC)

            • Chapitre 2: CADRE THÉORIQUE

              • 2.1.Approche actionnelle et ses notions clé

                • 2.1.1.Approche actionnelle

                • 2.1.2.Tâche

                • 2.1.3.Autonomie

                • 2.2.Compétence

                • 2.3.Réflexivité

                • 2.4.Métacognition

                • 2.5.Autoévaluation

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