1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phương pháp giải nhanh phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức dùng để ôn thi đại học, cao đẳng

179 64 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

    • 1.2. Một số vấn đề về kiểm tra - đánh giá kết quả học tập

      • 1.2.1. Khái niệm, chức năng của kiểm tra - đánh giá

        • 1.2.1.1. Khái niệm kiểm tra đánh giá [5]

        • 1.2.1.2. Chức năng của kiểm tra đánh giá

      • 1.1.2. Đổi mới việc kiểm tra - đánh giá

      • 1.1.3. Phương pháp trắc nghiệm trong dạy học

        • 1.1.3.1. Khái niệm

        • 1.1.3.2. Phân loại [5], [6], [18]

      • 1.1.4. TNKQ nhiều lựa chọn [16], [18], [19], [20]

        • 1.1.4.1. TNKQ nhiều lựa chọn

    • 1.2. Bài tập hóa học

      • 1.2.1. Khái niệm

      • 1.2.2. Tác dụng của bài tập hóa học [3], [7], [17]

      • 1.2.3. Phân loại bài tập hóa học [3], [7], [17]

      • 1.2.4. Xây dựng bài tập hóa học mới [3], [7], [17]

      • 1.2.5. Những chú ý khi ra bài tập [3], [7], [17]

    • 1.3. Một số phương pháp giải nhanh các bài tập hóa học hữu cơ

      • 1.3.1. Phương pháp bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố

      • 1.3.2. Phương pháp trị số trung bình

      • 1.3.3. Phương pháp tăng giảm khối lượng

      • 1.3.4. Phương pháp đường chéo

      • 1.3.5. Phương pháp chuỗi

    • 1.4. Vài nét về kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng

      • 1.4.1. Mục đích, thời gian tổ chức thi [38]

      • 1.4.2. Hình thức thi [38]

      • 1.4.3. Những lý do chưa thể bỏ kỳ thi đại học [39]

    • 1.5. Thực trạng việc sử dụng bài tập hoá học có PPGN trong ôn thi ĐH, CĐ ở các trường phổ thông hiện nay

      • 1.5.1. Mục đích và phương pháp điều tra

      • 1.5.2. Kết quả điều tra

    • Tiểu kết chương 1

  • Chương 2. TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ CÓ PPGN PHẦN HCHC CÓ NHÓM CHỨC DÙNG ĐỂ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG

    • 2.1. Tổng quan về phần HCHC có nhóm chức ở THPT

      • 2.1.1. Nội dung phần HCHC có nhóm chức

      • 2.1.2. Mục đích, yêu cầu và các kỹ năng HS cần nắm vững trong phần HSHC có nhóm chức ở chương trình PT

    • 2.2. Bài tập hóa học có phương pháp giải nhanh

      • 2.2.1. Khái niệm

      • 2.2.2. Đặc điểm của bài tập hóa học có PPGN

      • 2.2.3. Tác dụng của các bài tập hóa học có PPGN

      • 2.2.4. Một số dạng bài tập có PPGN và hướng giải

    • 2.3. Các căn cứ để xây dựng và giải các BTHH có PPGN

      • 2.3.1. Dựa vào điểm đặc biệt của nguyên tử khối, phân tử khối

      • 2.3.2. Dựa vào việc lập sơ đồ hợp thức của các quá trình chuyển hóa

      • 2.3.3. Dựa vào cách tính khối lượng muối một cách tổng quát

      • 2.3.4. Dựa vào sự bảo toàn electron đối với quá trình oxi hoá - khử

      • 2.3.5. Dựa vào đặc điểm của phản ứng

    • 2.4. Quy trình tuyển chọn, xây dựng hệ thống BTHH có PPGN dùng để ôn thi ĐH, CĐ

    • 2.5. Các dạng toán có PPGN phần HCHC có nhóm chức

      • 2.5.1. Toán về ancol - phenol

      • 2.5.2. Toán về anđehit – axit cacboxylic

      • 2.5.3. Toán về este – lipit - cacbohiđrat

      • 2.5.4. Toán về amin – aminoaxit - protein

    • 2.6. Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan có PPGN

      • 2.6.1. Giới thiệu tổng quan về hệ thống câu hỏi TNKQ có PPGN phần HCHC có nhóm chức

      • 2.6.2. Câu hỏi TNKQ về ancol – phenol

      • 2.6.3. Câu hỏi TNKQ về anđehit – xeton - axit cacboxylic

      • 2.6.4. Câu hỏi TNKQ về este – lipit - cacbohiđrat

      • 2.6.5. Câu hỏi TNKQ về amin – aminoaxit - protein

    • 2.7. Sử dụng hệ thống câu hỏi có PPGN trong dạy học và ôn thi ĐH, CĐ

      • 2.7.1. Hướng dẫn HS các bước giải một câu hỏi TNKQ có PPGN

      • 2.7.2. Sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ có PPGN để ôn thi ĐH, CĐ

      • 2.7.3. Các biện pháp sử dụng hiệu quả các câu hỏi TNKQ có PPGN

      • 2.7.4. Những điều HS ôn thi ĐH, CĐ môn hoá học cần lưu ý

      • 2.7.5. Những lưu ý khi dạy cho HS các PPGN để giải bài tập

    • Tiểu kết chương 2

  • Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

    • 3.1. Mục đích thực nghiệm

    • 3.2. Thời gian và đối tượng thực nghiệm

      • 3.3.1. Thời gian

      • 3.3.2. Đối tượng

    • 3.4. Kết quả thực nghiệm

    • Tiểu kết chương 3

  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

  • PHỤ LỤC

Nội dung

Ngày đăng: 02/01/2021, 09:52

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w