Phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học dự án phần hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông​

156 18 0
Phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học dự án phần hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông​

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

    • 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu

    • 1.2. Năng lực

      • 1.2.1. Tổng quan về năng lực

      • 1.2.2. Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề

        • Bảng 1.1. Mô hình cấu trúc NLHTGQVĐ theo PISA 2015

        • Bảng 1.2. Cấu trúc NLHTGQVĐ theo Samuel Greiff

        • 1.3. Dạy học dự án

          • 1.3.1. Khái niệm

          • 1.3.2. Đặc điểm của dạy học dự án

          • 1.3.3. Đánh giá kết quả học tập trong dạy học theo dự án

          • 1.3.4. Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo dự án

          • 1.4. Mối liên hệ giữa dạy học dự án với phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề

          • 1.5. Một số kỹ thuật dạy học tích cực hỗ trợ dạy học theo dự án nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh

            • 1.5.1. Dạy học nhóm

            • 1.5.2. Kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H

            • 1.5.3. Sơ đồ tư duy

            • 1.6. Thực trạng việc phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hóa học ở một số trường THPT

              • 1.6.1. Mục đích điều tra

              • 1.6.2. Đối tượng điều tra

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan