Đang tải... (xem toàn văn)
→ Giáo dục: Để tưởng nhớ đến tổ tiên , ông bà xa xưa đã nghĩ ra thứ bánh đặc biệt để cúng vào những ngày tết và được lưu truyền cho đến ngày nay. + Cô cho trẻ tự đặt tên chuyện[r]
(1)Đề tài: SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG - BÁNH GIẦY
I Mục đích yêu cầu:
- Phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định, tưởng tượng, xúc cảm ngôn ngữ cho trẻ biết kể lại chuyện theo nội dung tranh vẽ
- Thông qua chuyện, trẻ biết phong tục tập quán tốt đẹp dân tộc II Chuẩn bị:
- Tranh ngày tết
- Bánh chưng - bánh giầy III Tiến hành:
* Hoạt động 1: GIỚI THIỆU
- Cô trẻ hát "Bánh chưng xanh"
- Cô cho trẻ xem tranh ngày tết, cô đàm thoại nội dung tranh vẽ + Cả nhà làm để chuẩn bị đón tết?
+ Ai người nghĩ loại bánh này?
* Hoạt động 2: CƠ KỂ CHUYỆN VÀ ĐÀM THOẠI
- Cơ kể chuyện cho trẻ nghe truyện “Sự tích bánh chưng - bánh giầy"
Lần 1: Cô kể diễn cảm + Cho trẻ xem tranh Lần 2: Kể + Đàm thoại với trẻ
+ Trong chuyện gồm có ai?
+ Bánh chưng, bánh giầy có dạng hình gì? Tượng trưng cho ai? + Hoàng tử Lang Liêu người nào?
+ Vua cha có ý định nhân ngày hội gì?
+ Phong tục nhân dân ta vào ngày tết thường gói bánh để cúng ơng bà? → Giáo dục: Để tưởng nhớ đến tổ tiên , ông bà xa xưa nghĩ thứ bánh đặc biệt để cúng vào ngày tết lưu truyền ngày
+ Cô cho trẻ tự đặt tên chuyện? Và cô viết tất tên mà trẻ tự đặt bảng kiểu chữ khác Cô cho trẻ đọc
* Hoạt động 3: KỂ CHUYỆN THEO TRANH
(2)