thống thống nhất: Văn bản do cơ quan cấp dưới ban hành không được trái với văn bản của cơ quan cấp trên; nội dung của tất cả các văn bản đều phải phù hợp, không được trái Hiến pháp vì H[r]
(1)Tiết theo PPCT: 01 Tuần: 01
Bài 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG (Tiết 1) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
-Nêu khái niệm, chất PL; MQH PL với kinh tế, trị, đạo đức
-Hiểu vai trò PL đời sống cá nhân, nhà nước xã hội
2.Về kĩ năng:
Biết đánh giá hành vi xử thân người xung quanh theo chuẩn mực pháp luật
3.Về thái độ:
Có ý thức tơn trọng PL; tự giác sống, học tập theo quy định pháp luật II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- KN hợp tác: để tìm hiểu mối quan hệ pháp luật với đạo đức - KN phân tích: vai trị pháp luật với Nhà nước, xã hội công
dân
- KN tư phê phán đánh giá hành vi xử thân người khác theo chuẩn mực pháp luật
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Phương pháp dạy học:
- Đọc hợp tác, thảo luận lớp, thảo luận nhóm, xử lí tình 2 Phương tiện dạy học
- SGK GDCD lớp 12 SGV GDCD lớp 12
- Sách chuẩn kiến thức kĩ năng, giáo dục kĩ sống môn GDCD - Chương trình giảm tải GD & ĐT
- Tranh, ảnh, sơ đồ, giấy khổ to - Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
(2)4/ Kết nối: GV cho HS xem đoạn phim tranh ảnh tình hình trật tự, an tồn giao thông nước ta phức tạp Từ giúp HS thấy cần thiết pháp luật đời sống Giới thiệu học
Hoạt động GV HS Kiến thức trọng tâm Hoạt động 1: tìm hiểu khái niệm pháp
luật
- GV: Em kể tên số luật mà em biết? Những luật quan ban hành? việc ban hành luật nhằm mục đích gì?
* Vậy PL gì? - HS: Thảo luận
- GV: N/xét, bổ xung, kết luận
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các đặc trưng cơ pháp luật.
- GV: Giới thiệu số luật, sau cho HS n/xét nội dung, hình thức:
- Hãy phân tích đặc trưng luật HN & GĐ nội dung, hình thức hiệu lực pháp lí luật?
+ Nội dung: Nam nữ tự nguyện kết hôn sở tình yêu, tôn trọng lẫn nhau… phù hợp tiến xh
+ Hình thức: Thể qui tắc: kết hôn tự nguyện, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng…
+ Về tính hiệu lực bắt buộc: Các qui tắc ứng xử quan hệ HN & GĐ trở thành điều luật có hiêu lực bắt buộc công dân
* Vậy đặc trưng PL gì? - HS: Thảo luân, bổ xung ý kiến - GV: N/xét, bổ xung, kết luận
1 Khái niệm pháp luật a) Pháp luật gì?
* PL hệ thống qui tắc xử chung nhà nước ban hành đảm bảo thực quyền lực nhà nước
b) Các đặc trưng pháp luật
- Tính qui phạm phổ biến vì: PL những qui tắc xử chung, áp dụng với tất người, lĩnh vực đời sống xh (khác qui phạm xh khác-đạo đức xh)
- Tính quyền lực, bắt buộc chung:
Pháp luật nhà nước ban hành, bảo đảm thực hiện, bắt buộc tổ chức, cá nhân, bất kì phải thực hiện, bất kì vi phạm bị xử lý nghiêm theo quy định pháp luật (Là điểm khác đạo đức) VD sgk
- Tính xác định chặt chẽ mặt hình thức vì:
+ Hình thức thể PL văn qui phạm PL
+ Thẩm quyền ban hành văn QPPL quan nhà nước quy định Hiến pháp Luật Ban hành văn QPPL
(3)thống thống nhất: Văn quan cấp ban hành không trái với văn quan cấp trên; nội dung tất văn phải phù hợp, không trái Hiến pháp vì Hiến pháp luật Nhà nước
5 Thực hành/ luyện tập:
Giáo viên đưa câu hỏi, học sinh trả lời: Tại cần phải có pháp luật?
2 Theo em, nội quy nhà trường điều lệ Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh có phải văn quy phạm pháp luật không?
3 Pháp luật mang chất gì? 6 Vận dụng: