Phải làm sao để mỗi người có thời gian nhàn rỗi và biết sử dụng hữu ích thời gian ấy là một vấn đề lớn của xã hội có văn hóa.. Đánh giá đời sống một xã hội cũng phải xem xã hội ấy đã tạo[r]
(1)Đề thi học kì lớp 11 môn Ngữ văn năm 2018 - 2019 trường THPT Yên Khánh A - Ninh Bình
I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau thực yêu cầu nêu
Đánh giá đời sống người cao hay thấp nhìn vào thời gian nhàn rỗi họ Có người làm việc “đầu tắt mặt tối” khơng có lấy chút nhàn rỗi. Có người phung phí thời gian vào nhậu nhẹt triền miên Có người biết dùng thời gian để phát triển Phải để người có thời gian nhàn rỗi biết sử dụng hữu ích thời gian vấn đề lớn của xã hội có văn hóa.
Đánh giá đời sống xã hội phải xem xã hội tạo điều kiện cho con người sống với thời gian nhàn rỗi Công viên, bảo tàng, thư viện, nhà hát, nhà hàng, câu lạc bộ, sân vận động, điểm vui chơi,…là những cái thiếu Xã hội phát triển phương tiện nhiều, càng đa dạng đại Xã hội ta chăm lo phương tiện ấy, nhưng cịn chậm, cịn sơ sài, chưa có quan tâm mức, các vùng nơng thơn.
Thời gian nhàn rỗi thời gian văn hóa phát triển Mọi người và toàn xã hội chăm lo thời gian nhàn rỗi người.
(Theo Hữu Thọ, Ngữ văn 11 Nâng cao,
tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.94)
Câu Đoạn văn sử dụng thao tác lập luận chủ yếu nào? (0.5 điểm) Câu Nêu nội dung chủ yếu đoạn văn (1.0 điểm)
Câu Tại tác giả lại khẳng định: "Đánh giá đời sống người cao hay thấp hay vào thời gian nhàn rỗi họ"? (0.75 điểm)
Câu Anh chị nêu cách sử dụng thời gian nhàn rỗi thân để phát triển mình? (0.75 điểm)
II TỰ LUẬN (7.0 điểm)
Câu (2.0 điểm): Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ tượng lãng phí thời gian nhàn rỗi giới trẻ
Câu (5.0 điểm): “Đây thôn Vĩ Dạ" tranh đẹp miền quê đất
(2)Từ việc cảm nhận thơ “Đây thôn Vĩ Dạ" Hàn Mặc Tử, anh/ chị bình luận ý kiến trên?