“Nhưng điều kỳ diệu là dẫu trong cùng cực đến thế mọi thế lực của tội ác cũng không giết được sức sống con người. tr.71) Phân tích diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật Mị trong [r]
(1)Đề thi học kì lớp 12 môn Ngữ văn năm 2018 - 2019 trường THPT Phan Ngọc Hiển - Cà Mau
I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Sự chia sẻ làm giảm bớt nỗi sợ hãi, nhàm chán sống thúc đẩy mối giao tiếp xã hội làm tăng cảm giác sống có mục đích, cảm giác an tồn cho người
Một kết nghiên cứu cho thấy, người xem nhiều tin tức truyền hình thường lo sợ thái mối hiểm nguy sống bình yên, hạnh phúc họ Nguyên phần lớn chương trình truyền hình tập trung đưa thêm tin, hình ảnh rùng rợn, bất an, làm nảy sinh tâm lý hoang mang, sợ hãi lòng khán giả
Và đáng ngại hơn, sống đại xuất ngày nhiều “những kén người” tìm cách sống thu Nói cách khác, người muốn tự nhốt tháp ngà mối quan hệ với người thân mà tự đánh dần mối quan hệ với hàng xóm Chính lối sống ích kỷ làm cho họ dễ bị kẻ xấu công dễ gặp chuyện nguy hiểm
Cách tốt để vượt qua nỗi sợ hãi đối mặt với chúng, từ bắt đầu q trình tạo nên khác biệt Cội nguồn hiểm nguy xuất phát từ hệ mặt trái xã hội, thường khơng dám nhìn thẳng vào vấn đề Bản chất việc diễn không quan trọng cách mà đón nhận việc Chúng ta cần có thái độ thích hợp để làm giảm thiểu nguyên nhân gây bất ổn sống
(Cho cịn - Azim Jamal & Harvey McKinno) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn trên?
Câu Theo tác giả, cách tốt để vượt qua nỗi sợ hãi gì?
Câu Em hiểu “những kén người” câu “cuộc sống đại xuất ngày nhiều “những kén người” tìm cách sống thu mình”? Câu Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua văn gì?
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm): Viết đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị câu nói phần Đọc hiểu: “Bản chất việc diễn không quan trọng cách mà đón nhận việc đó”
(2)Trong Cảm nghĩ truyện “Vợ chồng A Phủ”, Tơ Hồi viết:
“Nhưng điều kỳ diệu cực đến thế lực tội ác không giết sức sống người Lay lắt đói khổ, nhục nhã, Mị sống, âm thầm, tiềm tàng, mãnh liệt.”
(Tác phẩm văn học 1930 - 1975, Tập hai, NXB Khoa học Xã hội, 1990 tr.71) Phân tích diễn biến tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm tình mùa xn Hồng Ngài (Trích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi) để làm sáng tỏ nhận định
Đáp án đề thi học kì lớp 12 mơn Ngữ văn
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Xác định phương thức biểu đạt văn
Nghị luận. 0,5
2 Theo tác giả, cách tốt để vượt qua nỗi sợ hãi làhãy đối mặt với chúng, từ bắt đầu trình tạo nên khác biệt.
1,0
3
Cách hiểu “những kén người” câu “cuộc
sống đại xuất ngày nhiều “những cái kén người” tìm cách sống thu mình”:
Người ta tự tạo cho lớp vỏ an tồn, sống khép mình, sợ hãi với tất mối quan hệ xung quanh
1,0
4
Hs trả lời quan điểm theo ý sau ý tương tự hợp lí:
Khuyên sẻ chia để vượt qua nỗi sợ hãi thân sống Sẵn sàng đối mặt với sợ hãi
0,5
II LÀM VĂN 7,0
(3)diễn không quan trọng cách mà đón nhận việc đó”.
a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn
Học sinh trình bày đoạn theo cách diễn dịch, quy
nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành 0,25
b Xác định vấn đề cần nghị luận
“Bản chất việc diễn không quan trọng bằng
cách mà đón nhận việc đó”. 0,25
c Triển khai vấn đề nghị luận 1,0 Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ: lẽ sống đắn mang lại sống ý nghĩa niềm hạnh phúc cho người Có thể theo hướng sau:
*Giải thích:
Ý nghĩa câu: Lời khuyên người nên có tâm tích cực việc đón nhận việc xảy sống
* Bàn luận:
- Ý nghĩa vấn đề:
+ Cuộc sống tiềm ẩn hiểm nguy đe dọa sống bình yên người
+ Khi tích cực vượt qua sợ hãi để đón nhận việc xảy đến với mình, có sống bình n, hạnh phúc
- Phê phán người sợ hãi, sống thu vỏ bọc; người ln bi quan, chán nản trước khó khăn thử thách Họ thấy điều tiêu cực niềm tin vào sống
* Bài học nhận thức hành động:
(4)*Liên hệ thân: Chọn cho lẽ sống phù
hợp, biết cách vượt qua nỗi sợ hãi thân (học tập, rèn luyện đạo đức…)
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt
0,25
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận
0,25
2
Trong Cảm nghĩ truyện “Vợ chồng A Phủ”, Tơ Hồi viết:
“Nhưng điều kỳ diệu cực đến thế
mọi lực tội ác không giết sức sống con người Lay lắt đói khổ, nhục nhã, Mị sống, âm thầm, tiềm tàng, mãnh liệt.”
(Tác phẩm văn học 1930 – 1975, Tập hai, NXB Khoa học Xã hội, 1990 tr.71)
Phân tích diễn biến tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm tình mùa xuân Hồng Ngài (Trích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi) để làm sáng tỏ nhận định
5,0
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận
Mở giới thiệu vấn đề; Thân triển khai
được vấn đề; Kết khái quát vấn đề 0,25
b Xác định vấn đề cần nghị luận
Phân tích diễn biến tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm tình mùa xuân Hồng Ngài (Trích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi) để làm sáng tỏ nhận định Tơ Hồi
0,5
c Triển khai vấn đề cần nghị luận
Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, nhân
(5)Thân bài: Phân tích nhân vật Mị để làm rõ nhận định
của Tơ Hồi: Nhưng điều kỳ diệu cùng
cực đến thế lực tội ác không giết được sức sống người Lay lắt đói khổ, nhục nhã, Mị sống, âm thầm, tiềm tàng, mãnh liệt.
Học sinh phân tích theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau:
* Giải thích nhận định Tơ Hồi:
- Cùng cực, lay lắt đói khổ, nhục nhã: Cuộc sống tủi
nhục Mị (người dân vùng Tây Bắc) ách thống trị quan lang, chúa đất
- Tiềm tàng, mãnh liệt: Khẳng định sức sống bất diệt của người
- Thế lực tội ác: Đó tàn bạo, cường quyền cha nhà thống lí Pá tra biến Mị trở thành dâu gạt nợ- nơ lệ sống “Lay lắt đói khổ, nhục
nhã”trong gia đình.
=> Ca ngợi sức sống người → giá trị nhân đạo tác phẩm
* Chứng minh nhận định Tơ Hồi
- Hình tượng nhân vật Mị “Lay lắt đói khổ, nhục nhã”:
+ Thân phận dâu gạt nợ
+ Bị đọa đày, cực nhọc thể xác lẫn tinh thần
- Nhưng điều kì diệu cực đến thế, Mị ẩn chứa sức sống tiềm tàng mãnh liệt, khát vọng tự hạnh phúc, sức sống bắt đầu trỗi dậy đêm tình mùa xuân.
+ Những yếu tố ngoại cảnh tác động tới hồi sinh Mị: Cảnh Hồng Ngài bắt đầu vào xuân - cỏ gianh vàng ửng, gió rét dội….; Cảnh làng Mèo đỏ với váy hoa đem phơi mỏm đá, tiếng trẻ nô đùa trước sân Đặc biệt âm tiếng sáo đầu núi rủ bạn chơi, Mị bắt đầu nhẩm theo hát
(6)của người thổi sáo => Đó dấu giúp Mị bừng tỉnh đêm tình mùa xuân
+ Tiếng sáo dẫn đến hành động Mị “nổi loạn” Mị lấy hủ rượu uống ực bát → uống nuốt cay đắng, phẫn uất vào lòng Tiếng sáo, rượu làm Mị nhớ khứ êm đẹp mình: Ngày trước Mị thổi sáo giỏi, có người mê ngày đêm thổi sáo theo Mị Mị thấy “phơi phới trở lại, lòng
đột nhiên vui sướng đêm tết ngày trước” và
Mị ý thức “Mị trẻ Mị trẻ Mị
muốn chơi”→ Mị khát khao tự do, muốn được
giống người phụ nữ khác Nhưng Mị đau đớn ê chề, tủi nhục, Mị muốn chết “Nếu có
nắm ngón tay lúc này, Mị ăn cho chết ngay chứ không buồn nhớ lại nữa” → Mị muốn phản kháng
lại hồn cảnh, khơng chấp nhận sống trâu ngựa Đó sức sống tiềm tàng đánh thức
+ Mị đến định táo bạo: theo cuộc chơi “lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ thêm vào đĩa
đèn cho sáng… Mị chơi… Mi quấn lại tóc, Mi với tay lấy váy hoa vắt vách…” → Mị
làm lặng lẽ vô mãnh liệt, khát vọng sống mạnh mẽ lớn sợ hãi, Mị khơng cịn trâu ngựa mà người có quyền sống
+ Điều kì diệu cực đến thế, thế
lực tội ác không giết sức sống con người Bởi dù bị A Sử trói “khơng biết mình bị trói”, tâm hồn Mị theo những
cuộc chơi “Mị vùng bước đi” Hiện thực đã trở lại thay vào âm tiếng sáo tiếng chân ngựa đạp vào vách, Mị lại với nỗi đau nghĩ “mình
khơng ngựa” Mị nhớ đến người đàn bà bị
trói chết nhà ngày trước Mị thấy sợ- sợ chết biểu cao sức sống tiềm tàng mãnh liệt
(7)trị nhân đạo tác phẩm
- Đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật: Miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo với diễn biến tâm lí phức tạp Mị đêm tình mùa xuân
* Bình luận ý kiến
Đây ý kiến đúng, thâu tóm giá trị nội dung nghệ thuật việc xây dựng nhân vật 0,5
Kết bài: Đánh giá khái qt
Tơ Hồi khẳng định sức sống tiềm tàng khát vọng hạnh phúc người phụ nữ Tây Bắc nói chung nhân vật Mị nói riêng → sức sống tác phẩm
0,5
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng
Việt 0,25
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc
vấn đề cần nghị luận 0,5
TỔNG ĐIỂM: 10,0