Đang tải... (xem toàn văn)
Căn bệnh này tuy không làm chết người ngay lập tức nhưng nguy hiểm lắm, nếu nhiều người không quyết tâm chạy chữa thì họ có thể trở thành những người vô dụng.. Nguy hiểm hơn nữa nếu xã h[r]
(1)Đề thi học kì lớp 10 môn Ngữ văn năm 2018 - 2019 trường THPT Số Bảo Yên - Lào Cai
I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
Các em học sinh thân mến, có lẽ em ngạc nhiên hơm thầy nói với em bệnh mà nhiều mắc phải Căn bệnh không làm chết người nguy hiểm lắm, nhiều người không tâm chạy chữa họ trở thành người vơ dụng Nguy hiểm xã hội có nhiều người mắc bệnh trở nên nghèo nàn lạc hậu, không tiến Căn bệnh làm cho bệnh trở thành người có nhân cách thấp kém, sống theo lối bầy đàn khơng giúp ích cho xã hội
Đó thầy muốn nói bệnh lười, bệnh có nguy lan rộng cách nhanh chóng Bệnh có biểu triệu chứng sau: lười học, lười nghe giảng, lười làm tập, lười suy nghĩ, lười phản biện, lười đặt câu hỏi
Tại vậy? Lười đọc sách đọc sách nhảm nhí, lười đọc kiến thức tham khảo; lười lao động, lười làm việc chân tay kể điều phục vụ cho thân mình; lười tập thể dục thể thao, rèn luyện thân thể Kể cịn nhiều triệu chứng lười Chắc em cảm thấy mắc phải triệu chứng
Mỗi người có thời gian sống hữu hạn, họ mắc phải bệnh lười khoảng thời gian sống trở nên ngắn ngủi Con bệnh sống cách uể oải, họ khơng suy nghĩ gì, khơng làm việc mặc cho thời gian trôi từ sang khác, ngày qua ngày khác, chí năm qua năm khác”
(Một phút chữa bệnh lười - PGS TS Văn Như Cương)
Câu (1 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn
trích
Câu (1 điểm) Theo tác giả, biểu triệu chứng bệnh lười gì? Câu (1 điểm) Theo anh chị, tác giả nói rằng: Căn bệnh khơng làm
(2)Câu (1 điểm) Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa với anh/ chị?
Vì sao?
II LÀM VĂN (6,0 điểm)
Anh/chị trình bày nhận thức trách nhiệm tuổi trẻ trước tượng lãng phí sống