Quản lí hoạt động của giáo viên chủ nhiệm ở các trường trung học phổ thông huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Văn Vũ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN VŨNG LIÊM TỈNH VĨNH LONG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh –2019 BỢ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Văn Vũ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN VŨNG LIÊM TỈNH VĨNH LONG Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VÕ THỊ BÍCH HẠNH Thành phố Hồ Chí Minh – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi thực Các tài liệu sử dụng luận văn trích dẫn đầy đủ, xác ghi phần danh mục tài liệu tham khảo Tôi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Người thực Nguyễn Văn Vũ LỜI CẢM ƠN Với lịng chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý Thầy/Cô Khoa Khoa học Giáo dục; phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tơi suốt khóa học Đặc biệt, tơi xin trân trọng cảm ơn TS.Võ Thị Bích Hạnh, Cơ hướng dẫn, tận tình giúp đỡ, động viên đóng góp ý kiến q báu cho tơi suốt q trình nghiên cứu để luận văn hồn thành Tơi xin chân thành cảm ơn quý Thầy/Cô Ban Giám hiệu, GVCN, giáo viên môn trường THPT Nguyễn Hiếu Tự, trường THPT Võ Văn Kiệt, trường THPT Hiếu Phụng, trường THCS-THPT Hiếu Nhơn, huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long giúp đỡ tạo điều kiện cho suốt thời gian qua Với cố gắng, nỗ lực thân suốt trình học tập nghiên cứu, song luận văn không tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận dẫn, góp ý quý Thầy/Cô bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Vĩnh Long, ngày 25 tháng 03 năm 2019 Tác giả Nguyễn Văn Vũ MỤC LỤC MỞ ĐẦ U Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QL HOẠT ĐỘNG CỦA GVCN LỚP 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm đề tài 11 1.2.1 Khái niệm hoạt động 11 1.2.2 Khái niệm quản lý 11 1.2.3 Chức quản lý 12 1.2.4 Khái niệm giáo dục 14 1.2.5 Khái niệm quản lý giáo dục 15 1.2.6 Khái niệm hoạt động CN lớp 18 1.2.7 Khái niệm quản lý hoạt động GVCN lớp 19 1.3 Những vấn đề lý luận hoạt động CN lớp 20 1.3.1 Vai trò, chức năng, nhiệm vụ GVCN 20 1.3.2 Mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp hoạt động GVCN lớp 22 1.3.3 Nội dung hoạt động GVCN lớp ở trường THPT 23 1.4 Nội dung QL hoạt động GVCN lớp ở trường THPT 31 1.4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động GVCN ở trường THPT 31 1.4.2 Tổ chức thực kế hoạch hoạt động GVCN ở trường THPT 32 1.4.3 Chỉ đạo hoạt động GVCN ở trường THPT 33 1.4.4 Kiểm tra, đánh giá hoạt động GVCN lớp ở trường THPT 33 1.4.5 QL điều kiện cho hoạt động GVCN lớp 35 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc QL hoạt động GVCN lớp 35 1.5.1 Đặc điểm phát triển tâm, sinh lý HS THPT 35 1.5.2 Nhận thức lãnh đạo, giáo viên, HS, phụ huynh nhà trường hoạt động CN lớp phối hợp đối tượng 37 1.5.3 Chương trình kế hoạch dạy học 38 1.5.4 Tình hình CSVC nhà trường, kinh phí đầu tư cho hoạt động CN 38 1.5.5 Mơi trường kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương 38 1.5.6 Chính sách, chế độ GVCN lớp 39 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN VŨNG LIÊM, TỈNH VĨNH LONG 41 2.1 Đặc điểm, tình hình kinh tế - xã hội, GD huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 41 2.1.1 Khái quát điều kiện tự nhiên huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 41 2.1.2 Khái quát kinh tế, văn hóa, xã hội huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 42 2.1.3 Về GD ĐT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 43 2.1.4 Quá trình xây dựng phát triển trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 45 2.2 Tổ chức khảo sát 46 2.2.1 Mục đích khảo sát 46 2.2.2 Nội dung khảo sát 46 2.2.3 Khách thể khảo sát 47 2.2.4 Cách thức xử lí số liệu khảo sát 48 2.3 Thực trạng hoạt động CN lớp ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 48 2.3.1 Nhận thức CBQL, GV vai trò GVCN ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 48 2.3.2 Thực trạng thực hoạt động GVCN lớp trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 50 2.4 Thực trạng QL hoạt động GVCN lớp ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 54 2.4.1 Thực trạng nhận thức CBQL, GVCN mức độ quan trọng nội dung QL hoạt động GVCN lớp 54 2.4.2 Thực trạng việc xây dựng kế hoạch QL hoạt động GVCN lớp 56 2.4.3 Thực trạng việc tổ chức thực nội dung QL hoạt động GVCN lớp 58 2.4.4 Thực trạng việc đạo thực nội dung QL hoạt động GVCN lớp 60 2.4.5 Thực trạng việc thực kiểm tra, đánh giá nội dung QL hoạt động GVCN lớp 61 2.4.6 Thực trạng ảnh hưởng yếu tố đến QL hoạt động GVCN lớp 62 2.5 Đánh giá thực trạng hoạt động GVCN thực trạng QL hoạt động GVCN ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 64 2.5.1 Điểm mạnh 65 2.5.2 Điểm yếu 65 2.5.3 Nguyên nhân 67 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN VŨNG LIÊM, TỈNH VĨNH LONG 69 3.1 Cơ sở để đề xuất biện pháp 69 3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 69 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 69 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 70 3.3 Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động GVCN lớp trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 70 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức CBQL, GV, HS vai trò GVCN vai trò đổi quản lý hoạt động GVCN lớp 71 3.3.2 Biện pháp 2: Bồi dưỡng lực thực hoạt động GVCN 73 3.3.3 Biện pháp 3: Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá hoạt động GVCN lớp 85 3.3.4 Biện pháp 4: Tăng cường phối hợp lực lượng nhà trường Error! Bookmark not defined 3.3.5 Biện pháp 5: Tăng cường đầu tư tài chính, CSVC phục vụ hoạt động GVCN lớp 90 3.4 Mối quan hệ biện pháp 91 3.5 Khảo sát mức độ cấp thiết mức độ khả thi biện pháp quản lí hoạt động GVCN lớp ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 91 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 96 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Bộ Giáo dục đào tạo Bộ GD-ĐT Cán quản lí CBQL Cơ sở vật chất CSVC Chủ nhiệm CN Điểm trung bình ĐTB Giáo viên GV Giáo viên môn GVBM Giáo viên chủ nhiệm GVCN Hiệu trưởng HT Học sinh HS Mức độ cấp thiết MĐCT Mức độ khả thi MĐKT Phó Hiệu trưởng PHT Phụ huynh học sinh PHHS Sở Giáo dục - Đào tạo Sở GD - ĐT Thứ hạng TH Trung học phổ thông THPT Thứ tự TT DANH MỤC CÁC BẢNG TT Ký hiệu Tên bảng Trang Bảng 2.1 Thống kê đội ngũ CB-GV-CNV trường THPT huyện Vũng Liêm 46 Bảng 2.2 Thống kê số liệu huy động HS lớp tỉ lệ HS bỏ học 47 Bảng 2.3 Thống kê kết xếp loại học lực 47 Bảng 2.4 Thống kê kết xếp loại hạnh kiểm 47 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Kết khảo sát nhận thức CBQL, GV vai trò GVCN 51 Bảng 2.7 Khảo sát mức độ thực hoạt động GVCN lớp 53 Bảng 2.8 Khảo sát mức độ quan trọng nội dung QL hoạt động GVCN lớp 57 Bảng 2.9 Kết khảo sát mức độ xây dựng kế hoạch QL hoạt động GVCN lớp 59 Bảng thống kê số lượng tham gia khảo sát 49 10 Bảng 2.10 Kết khảo sát mức độ tổ chức thực nội dung QL hoạt động GVCN lớp 61 11 Bảng 2.11 Kết khảo sát mức độ đạo thực nội dung QL hoạt động GVCN lớp 63 12 Bảng 2.12 Kết khảo sát thực kiểm tra, đánh giá nội dung QL hoạt động GVCN lớp 64 13 Bảng 2.14 Kết khảo sát mức độ ảnh hưởng yếu tố đến QL hoạt động GVCN lớp 65 14 Bảng 3.1 Khảo sát mức độ cấp thiết mức độ khả thi biện pháp quản lí hoạt động GVCN lớp 97 ... luận quản lí hoạt động chủ nhiệm lớp Chương Thực trạng quản lí hoạt động giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long Chương Biện pháp quản lí hoạt động chủ nhiệm ở trường. .. trạng quản lí hoạt động củaGVCN ở số trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long 5.3.Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lí hoạt động GVCN ở số trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long. .. trạng hoạt động GVCN quản lý hoạt động GVCN trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý hoạt động GVCN ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long