1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Đề thi và đáp án kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2014 - chuyên Phan Bội Châu Tỉnh Nghệ An

8 30 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Vì X, Y nằm trong tứ giác AEIF nên X, Y nằm trong đường tròn ngoại tiếp tứ giác này, do đó XY không lớn hơn đường kính đường tròn này, nghĩa là khoảng cách giữa. X, Y không vượt quá 1.[r]

(1)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU

NĂM HỌC 2014 – 2015

Mơn thi:

TỐN

Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề

Câu (7,0 điểm)

a) Giải phương trình

x

 

1 2

x x

 

3

2

x

x

2

4

x

3.

b) Giải hệ phương trình

2

2

1

(

1)

(

1)

2

3

1.

x

y

y

x

xy

x

y

 

  

Câu (3,0 điểm)

a) Tìm số nguyên x y thoả mãn phương trình

9

x

 

2

y

2

y

b) Tìm chữ số a, b cho

ab

2

a

b

3

.

Câu (2,0 điểm)

Cho số a, b, c không âm Chứng minh

 

2

2 2 3

3

2

.

a

b

 

c

abc

ab bc

ca

Đẳng thức xảy nào?

Câu (6,0 điểm)

Cho tam giác nhọn ABC nội tiếp đường tròn (O) có đường cao AE CF

cắt H Gọi P điểm thuộc cung nhỏ BC (P khác B, C); M, N

hình chiếu P đường thẳng AB AC Chứng minh rằng:

a) OB vuông góc với EF

BH

2

EF

BO

AC

(2)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

Câu (2,0 điểm)

Cho tam giác nhọn ABC có 

BAC

60 ,

o

BC

2 3

cm Bên tam giác

cho 13 điểm Chứng minh 13 điểm ln tìm điểm mà

khoảng cách chúng không lớn 1cm

- HT -

Họ tên thí

sinh:

Sè b¸o danh:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU

NĂM HỌC 2014 – 2015

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC

(Bản hướng dẫn chấm gồm 04 trang)

Mơn: TỐN

Câu Nội dung Điểm

1 7,0

a) 3,5

Điều kiện:

x

 

1

Ta có:

x

 

1 2

x x

 

3

2

x

x

2

4

x

3

0,5



2

x x

3

2

x

x

1

x

1

x

3

0

 

 

0,25

2

x

x

3 1

x

1

x

3 1

0

  

  

0,5

x

3 1



x

1

2

x

0

(3)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

3

1

(1)

1

2

(2)

x

x

x

 

 

 



0,5

Ta có

(1)

  

x

2

(loại) 0,5

(2)

2

0

0

1 4

4

1 0

x

x

x

x

x

x

 

  

0

1

17

8

x

x

 



1

17

8

x

 

(thỏa mãn)

0,5

Vậy phương trình cho có nghiệm

1

17

8

x

0,25

b) 3,5 đ

Điều kiện:

x

 

1;

y

 

1

Hệ phương trình cho tương đương với

2

2

1

(

1)

(

1)

2

1

.

1

1

4

x

y

y

x

x

y

y

x

 

 

0,5

Đặt

;

1

1

x

y

u

v

y

x

, hệ cho trở thành

2

1

2

1

4

u

v

uv

  



 



0,5 2 2

2

1

2

0

u

v

uv

u

v

uv

  

 



2

1

0

u

v

u

v

 

 

(4)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

Suy

1

2

u

 

v

1

2

u

  

v

0,5

Nếu

1

2

u

 

v

1 2

1

1 2

y

x

x

y

x

y

 

  

  

(thỏa mãn) 0,75

Nếu

1

2

u

 

v

1

2

1

1

2

3

y

x

x

y

x

y

  

   

   

(thỏa mãn)

Vậy hệ phương trình có nghiệm:

1;

1

3

x

 

y

x

  

y

0,75

2 3,0 đ

a) 2,0 đ

Phương trình cho tương đương với

9

x

y

1



y

2

(1) 0,5

Nếu

y

1 3

y

 

2

y

 

1

3

3

y

1



y

2

9

9

x 

9

,

 

x

nên ta có mâu thuẫn

0,5

Suy

y

1 3,

y

 

1 3

k k

 

y

3

k

1

k

0,5

Thay vào (1) ta có:

9

x

3

k

3

k

  

3

x

k k

1

0,25

Vậy phương trình có nghiệm:

1

3

1

x

k k

y

k

k

0,25

b) 1,0 đ

Từ giả thiết suy

ab

a

b

a

b

(1)

ab

a

 

b

* nên

a

b

số phương

0,25

(5)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

Nếu

a

 

b

1,

a

 

b

4,

a b

 

16

thay vào (1) khơng thỏa mãn

Nếu

a

 

b

9

thay vào (1) ta

ab

27

Vậy

a

2,

b

7

0,5

3 2,0 đ

Đặt 3

a

2

x

,

3

b

2

y

,

3

c

2

z

Suy

a

2

x b

3

,

y c

3

,

z

3,

a

x

3

,

b

y

3

,

c

z

3

x y z

, ,

0

Bất đẳng thức cho trở thành:

x

3

y

3

z

3

3

xyz

2

x y

3

y z

3

z x

3 3

(1)

0,5

Vì vai trị

x y z

, ,

bình đẳng nên giả sử

x

  

y

z

0

Khi

x x

y

2

z y

z

 

2

z

 

x

y



x

y



y

z

0

Suy

x

3

y

3

z

3

3

xyz

xy x

y

yz y

 

z

zx z

x

(2)

0,5

Áp dụng Bất đẳng thức Cơsi ta có

xy x

y

2

xy xy

2

x y

3 (3)

Tương tự ta có

yz y

z

2

y z

3 (4)

zx z

x

2

z x

3 (5)

Cộng vế theo vế bất đẳng thức (3), (4), (5) ta

3 3 3

2

xy x

y

yz y

z

zx z

x

x y

y z

z x

(6)

0,5

(6)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

x

3

y

3

z

3

3

xyz

2

x y

3

y z

3

z x

3 3

Đẳng thức xảy

x

 

y

z

hay

a

 

b

c

4 6,0 đ

a) 4,0 đ

N1

M1 x

O F

E H

N

M

P

C B

A

AEC AFC 90

0nên tứ giác ACEF nội tiếp

0,5

Suy

BFE

ACB

(cùng bù với góc

AFE

) (1)

0,5

Kẻ tia tiếp tuyến Bx đường tròn (O) B

Ta có

ACB

ABx

(cùng chắn cung AB ) (2)

0,5

Từ (1) (2) suy

BFE

ABx

0,5

Do

Bx EF

//

0,5

OB

Bx

nên

OB

EF

0,5

Xét

BEF

BAC

ABC

chung

BFE

ACB

( theo (1))

nên

BEF

BAC

đồng dạng

0,5

Mặt khác

BEF

BAC

nội tiếp đường tròn bán kính

2

BH

đường

trịn bán kính OB nên

2.

EF

BH

AC

OB

Từ ta có

BH

2

EF

BO

AC

(7)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

P F

N

M E I

H G

O

C B

A

b) 2,0 đ

Gọi M1 N1 điểm đối xứng với P qua AB AC

Ta có

AM B

1

APB

(do tính chất đối xứng) (3)

0,25

APB

ACB

(cùng chắn cung AB) (4) 0,25

Tứ giác BEHF nội tiếp nên

BFE

BHE

(5)

Mặt khác theo câu a)

BFE

ACB

(6)

0,25

Từ (3), (4), (5), (6) suy

AM B

1

BHE

AM B

1

AHB

180

0, 0,25

tứ giác AHBM1 nội tiếp 0,25

1

AHM

ABM

ABM

1

ABP

nên

AHM

1

ABP

0,25

Chứng minh tương tự ta có

AHN

1

ACP

0,25

1

180

AHM

AHN

ABP

ACP

M1, N1, H thẳng hàng

Mặt khác MN đường trung bình tam giác PM1 N1 , MN qua trung

điểm PH

0,25

5 2,0 đ

Gọi (O) đường tròn ngoại tiếp tam giác

ABC M, N, P trung điểm BC, CA, AB

Do tam giác ABC nhọn nên O nằm

tam giác ABC

BAC

60

0 nên

MOC

60

0, suy

0

2

sin 60

MC

OA OB

OC

(8)

http://edufly.vn

TRUNG TÂM EDUFLY

130B Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội Hotline: 098 770 84 00

Vì O nằm tam giác ABC

OM

BC ON

,

AC OP

,

AB

Suy tam giác ABC chia thành tứ giác ANOP, BMOP, CMON nội tiếp đường trịn có đường kính (đường kính OA, OB, OC)

0.25

Theo nguyên lý Đirichlê, tồn tứ giác chứa điểm 13 điểm cho, giả sử tứ giác ANOP 0,25

Gọi E, F, G, H trung điểm NA, AP, PO, ON I trung điểm

OA, suy

IA

IP

IO

IN

1

0,25

Khi tứ giác ANOP chia thành tứ giác AEIF, FIGP, IGOH, IHNE nội

tiếp đường trịn có đường kính 0,25

Theo nguyên lý Đirichlê, tồn tứ giác chứa điểm điểm cho, giả sử tứ giác AEIF chứa điểm X, Y số 13 điểm cho

0,25

Vì X, Y nằm tứ giác AEIF nên X, Y nằm đường trịn ngoại tiếp tứ giác này, XY khơng lớn đường kính đường trịn này, nghĩa khoảng cách

X, Y không vượt

0,25

Lưu ý : Thí sinh làm cách khác cho điểm tối đa

Ngày đăng: 31/12/2020, 10:49

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w