GV: Các nhận xét trên dựa trên đặc điểm sản xuất nông nghiệp của một phần khu vực địa hình nước ta - địa hình đồng bằng hoặc miền núi.. Bước 2: GV chỉ trên bản đồ Tự nhiên VN đồng bằng[r]
(1)Tiết BÀI ĐẤT NƯỚC NHIỀU ĐỒI NÚI (tt) Ngày soạn: Tuần dạy: Ngày dạy:
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học, HS cần: 1 Kiến thức:
+ Biết đặc điểm địa hình đồng so sánh khác vùng đồng nước ta
+ Đánh giá thuận lợi khó khăn việc sử dụng đất vùng đồng - Hiểu ảnh hưởng đặc điểm thiên nhiên nhiều đồi núi dân sinh phát triển kinh tế nước ta
2 Kĩ năng:
+ Nhận biết đặc điểm vùng đồng đồ
+ Biết nhận xét mối quan hệ địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa ảnh hưởng việc sử dụng đất đồi núi đồng 3 Thái độ: Đam mê nghiên cứu điều kiện tự nhiên Việt Nam.
4 Định hướng phát triển lực học sinh: + Năng lực chung: lực giải vấn đề
+ Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, đồ, biểu đồ… II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 GV chuẩn bị:
Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
Tranh ảnh cảnh quan địa hình đồng
2 HS chuẩn bị: Dụng cụ học tập Atlat Địa lí Việt Nam. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp:
(2)3 Khởi động: Khi nói nơng nghiệp, có ý kiến sau đây: Nơng nghiệp nước ta nông nghiệp lúa nước…
Nông nghiệp nước ta nông nghiệp với cơng nghiệp chủ yếu Dựa vào tiêu chí để đưa nhận xét vậy?
GV: Các nhận xét dựa đặc điểm sản xuất nông nghiệp phần khu vực địa hình nước ta - địa hình đồng miền núi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CHÍNH
Hoạt động l: tìm hiểu đặc điểm đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long
Hình thức: Nhóm
Bước 1: GV u cầu HS nhắc lại khái niệm đồng châu thổ đồng ven biển
Bước 2: GV đồ Tự nhiên VN đồng châu thổ sông Hồng, đồng châu thổ sông Cửu Long, đồng Duyên hải miền Trung
GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm HS nhóm trao đổi, bổ sung cho
Bước 3: Một HS đồ trình bày đặc điểm đồng sơng Hồng, HS trình bày đặc điểm đồng sông Cửu Long, HS khác bổ sung ý kiến
Bước 4: GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý nhóm (Xem thơng tin phản hồi phần phụ lục)
b) Khu vực đồng bằng:
* Đồng châu thổ sông gồm: đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long
- Giống nhau: đồng châu thổ hạ lưu sông lớn, có bờ biển phẳng, vịnh biển nơng, thềm lục địa mở rộng
+ Đồng sông Hồng: DT: 15.000 km2; Do sơng Hồng S Thái Bình bồi
tụ Địa hình cao rìa phía tây, tây bắc, thấp dần biển bị chia cắt thành nhiều ô Có hệ thống đê ngăn lũ- vùng đê khơng bồi phù sa hàng năm Ít chịu tác động thủy triều
+ Đồng sông Cửu Long (Tây Nam Bộ): DT: 40.000 km2; Do hệ thống sơng
Tiền S.Hậu bồi tụ; Có mạng lưới kênh rạch chằng chịt; bồi đắp phù sa năm; Chịu tác động mạnh mẽ thủy triều
(3)Hoạt động 2: (Cả lớp) So sánh đặc điểm tự nhiên đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long
GV đặt câu hỏi: Hãy trình bày đặc điểm giống đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long -HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV chuẩn kiến thức
-Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm đồng ven biển
Hình thức: Cá nhân
GV đặt câu hỏi: Đọc SGK mục b, quan sát trình bày Một HS trình bày thuận lợi, HS trình bày khó khăn, HS khác bổ sung ý kiến
GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý nhóm
GV đặt câu hỏi: Trình bày hiểu biết em khu du lịch Sa Pa (Đà Lạt)
HS lên bảng viết thuận lợi khó khăn… GV chuẩn kiến thức
Một HS lên bảng đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam để trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét phần trình bày HS bổ sung kiến thức
Hoạt động 4: Tìm hiểu mạnh hạn chế tự nhiên khu vực đồi núi phát triển kinh tế - xã hội
- Tổ chức thảo luận theo nhóm
+ Chủ yếu phù sa biển bồi đắp Đất nhiều cát, phù sa
+ Diện tích 15000km2, hẹp chiều ngang,
bị chia cắt thành nhiều đồng nhỏ + Các đồng lớn: Đồng sông Mã, sông Chu; đồng sông Cả, sông Thu Bồn
3 Thế mạnh hạn chế thiên nhiên của khu vực đồi núi đồng bằng trong phát triển kinh tế - xã hội:
a Khu vực đồi núi: * Thuận lợi:
+ Các mỏ nội sinh tập trung vùng đồi núi thuận lợi để phát triển ngành công nghiệp
+ Tài ngun rừng giàu có thành phần lồi với nhiều loài quý hiếm, tiêu biểu cho sinh vật rừng nhiệt đới
+ Bề mặt cao nguyên phẳng thuận lợi cho việc xây dựng vùng chuyên canh cơng nghiệp
+ Các dịng sơng miền núi có tiềm thuỷ điện lớn (sơng Đà, sơng Đồng Nai ) + Với khí hậu mát mẻ, phong cảnh đẹp nhiều vùng trở thành nơi nghỉ mát tiếng Đà Lạt, Sa Pa, Tam Đảo, Ba Vì, Mẫu Sơn…
(4)Bước 1: GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm
Nhóm l: Đọc SGK mục 3.a, kết hợp hiểu biết thân, nêu dẫn chứng để chứng minh mạnh hạn chế địa hình đồi núi tới phát triển KT-XH Nhóm : Đọc SGK mục 8.b, kết hợp hiểu biết thân, nêu dẫn chứng để chứng minh mạnh hạn chế địa hình đồng tới phát triển kinh tế - xã hội
Buớc 2: HS nhóm trao đổi, HS đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam để trình bày
Một Hs trình bày thuận lợi, hs trình bày khó khăn, HS khác bổ sung Bước 3: GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý nhóm, sau chuẩn kiến thức
b Khu vực đồng bằng: * Thuận lợi:
+ Phát triển nông nghiệp nhiệt đới, đa dạng loại nông sản, đặc biệt gạo + Cung cấp nguồn lợi thiên nhiên khác khoáng sản, thuỷ sản lâm sản
+ Là nơi có điều kiện để tập trung thành phố, khu công nghiệp trung tâm thương mại…
* Các hạn chế: Thường xuyên chịu nhiều thiên tai bão, lụt, hạn hán
* TÍCH HỢP:
+ Khu vực đồi núi: Biến đổi khí hậu: tăng nhanh số thiên tai điều kiện địa hình bị chia cắt mạnh, nhiều sông suối, hẻm vực, sườn dốc gây trở ngại cho giao thông, cho việc khai thác tài nguyên giao lưu kinh tế miền
Do mưa nhiều, độ dốc lớn, miền núi nơi xảy nhiều thiên tai: lũ qt, xói mịn, xạt lở đất, đứt gãy phát sinh động đất Các thiên tai khác lốc, mưa đá, sương mù, rét hại…
+ Khu vực đồng bằng: Biến đổi khí hậu toàn cầu → Trái đất ấm lên → nước biển dâng, ngập úng xâm nhập mặn diện rộng
+ Mức độ tích hợp: Liên hệ.
(5)Khoanh tròn ý em cho nhất?
1 Nhận định chưa xác đồng ven biển miền Trung là: A Hẹp ngang, bị chia cắt thành nhiều đồng nhỏ
B Đất nhiều cát, phù sa
C Chủ yếu phù sa biển bồi đắp D Đất phù sa màu mỡ, phì nhiêu
2 Thế mạnh phát triển nông nghiệp thiên nhiên khu vực đồi núi là: a Khai thác tài nguyên rừng khoáng sản
b Tiềm lớn phát triển thủy điện du lịch sinh thái
c Hình thành vùng chuyên canh công nghiêp chăn nuôi gia súc lớn d Trồng rừng chế biến lâm sản
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP