Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở khắp Á, Phi, MLT làm sụp đổ hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân, làm thay đổi căn bản bộ mặt thế giới.. e.?[r]
(1)Ngày soạn: / /20 Ngày giảng:12A: / /20 12B : / /20 12C : / /20
Tiết PPCT: 14
Bài 11: TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NĂM
2000
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 Về kiến thức.
Qua giúp học sinh nắm đựơc:
- Củng cố kiến thức học từ sau CTTG thứ hai đến năm 2000 - Phân kì Lịch sử giới đại từ 1945 đến
2 Về tư tưởng:
- Ý thức bảo vệ hồ bình, ổn định, hợp tác phát triển giới 3 Về kĩ năng:
- Rèn luyện phương pháp tư lơgíc, phân tích, tổng hợp, khái quát kiện, vấn đề quan trọng diễn giới
II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC. Bản đồ giới
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm ta cũ:
* Câu hỏi: Tồn cầu hố gì? Biểu hiện, tích cực, tiêu cực tồn cầu hố 3 Dẫn dắt vào mới.
4 Tổ chức hoạt động dạy - học.
Hoạt động Gv HS Kiến thức bản TG
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV đặt câu hỏi: Phần lịch sử giới đại học qua nhiều chương, đề cập đến nội dung nào?
- GV gợi ý: có loạt nói trật tự giới, phong trào giải phóng dân tộc, nước TBCN,
* Phân kì lịch sử giới (1945 -2000) - 1945-1991: Thế giới chiến tranh lạnh
- 1991 – 2000 (nay): Thế giới sau chiến tranh lạnh
(2)XHCN, quan hệ quốc tế, CMKHKT
- HS suy nghĩ trả lời
- GV đặt câu hỏi: Trật tự giới sau chiến tranh lập nào? Là trật tự gì? Nhắc lại khái niệm trật tự hai cực Ianta
* Hoạt động 2: Cả lớp cá nhân - GV gợi lại vai trò LX thập niên chiến tranh lạnh: + Trụ cột phe XHCN
+ Cường quốc thứ hai giới sau Mĩ
+ Thành trì hồ bình giới
* Hoạt động 3: Cá nhân
- GV đặt vấn đề: Nếu nghe nói lựa chọn đường XHCN Việt Nam sai lầm theo XHCN khơng hợp lí, em có suy nghĩ gì?
* Hoạt động 4: Cả lớp, cá nhân - GV nêu câu hỏi: Nhìn cách tổng thể, sau chiến tranh nước tư phát triển nào?
- HS nhớ lại kiến thức học, trả lời
* Hoạt động 5: cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc phát triển nào?
- Dùng phiếu học tập để HS củng cố phần
- HS hoàn thiện phiếu học tập, tổng hợp mốc thời gian quan trọng
1 Giai đoạn 1945 -1991
a Trật tự giới xác lập dựa thoả thuận Ianta Phạm vi ảnh hưởng chủ yếu thuộc nước liên Xô Mĩ (do Lx Mĩ đứng đầu cực) gọi cực Ianta
b Chủ nghĩa xã hội:
- CNXH vượt khỏi phạm vi mộtk nước, trở thành hệ thống giới (một hệ thống đối trọng với TBCN)
- nhiều thập niên với lực lượng hùng hậu kinh tế, trị, quân nhân tố quan trọng định với chiều hướng phát triển giới
- Từ 1973, CNXH lâm vào khủng hoảng dẫn tới sụp đổ 1991
- Hiện nay: Một số nước kiên định đường XHCN: Trung Quốc, Việt Nam, Bắc Triều Tiên, Cuba
c Mĩ: Vươn lên trở thành nưpức tư giàu mạnh nhất, đứng đàu phe TBCN - Tây Âu - Nhật Bản sau kết thúc chiến tranh vươn lên mạnh mẽ, nhờ tự điều chỉnh thời điểm quan trọng
d Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp Á, Phi, MLT làm sụp đổ hệ thống thuộc địa chủ nghĩa thực dân, làm thay đổi mặt giới
e Sau chiến tranh xu hướng chủ yếu quan hệ quốc tế mâu thuẫn đối đầu gay gắt, kéo dài phe LX Mĩ đứng đầu
(3)* Hoạt động 6: Cả lớp, cá nhân - GV nêu câu hỏi: Xu hướng quan hệ quốc tế từ sau chiến tranh đến 1991 gì?
- HS nhớ lại kiến thức cũ trả lời
những bước dài lịch sử Giai đoạn 1991 đến
- Từ 1991, trật tự hai cực Ianta sụp đổ giới xuất nhiều tượng xu
+ Trật tự giới hình thành: Đa cực
+ Các nước điều chỉnh quan hệ theo hướng đối thoại, thoả hiệp, hợp tác + Xu toàn cầu hố diễn mạnh mẽ có ảnh hưởng to lớn đến nhiều quốc gia, dân tộc, quốc gia dân tộc đứng trước thời thách thức lớn
+ Ở nhiều nơi nội chiến, xung đột, khủng bố diễn gây nhiều tác hại, báo hiệu nguy với giới
5 Sơ kết học
- Củng cố: nội dung LSTG 1945 –nay