Đang tải... (xem toàn văn)
Câu thứ hai trong nguyên tác: “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” có gì khác về kiểu câu so với bản dịch thơ2. Sự khác nhau đó có ý nghĩa như thế nào.[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẬN TÂY HỒ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN
Năm học 2016 - 2017 Thời gian làm bài: 90 phút Phần 1: (5,0 điểm)
Ngắm trăng
Trong tù không rượu không hoa, Cảnh đẹp đêm khó hững hờ; Người ngắm trăng soi ngồi sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
(Hồ Chí Minh) Trình bày hồn cảnh đời thơ
2 Câu thứ hai nguyên tác: “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” có khác kiểu câu so với dịch thơ? Sự khác có ý nghĩa nào?
3 Nhà phê bình văn học Hồi Thanh nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng” Hãy kể tên thơ khác Bác có hình ảnh trăng
4 Viết đoạn văn khoảng (8 đến 10 câu) theo lối diễn dịch phân tích hai câu cuối “Ngắm trăng” để làm rõ mối giao hòa thầm lặng mà tha thiết người trăng
Phần 2: (5,0 điểm)
Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi,
Tơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá!
(Trích: Quê hương – Tế Hanh) Có thể cảm nhận mùi nồng mặn nỗi nhớ quê tác nào?
2 Từ đoạn thơ hiểu biết xã hội, em viết văn ngắn trình bày suy nghĩ tình yêu quê hương đất nước
(2)Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp 8
Phần 1 Yêu cầu cần đạt Điểm
1 - Hoàn cảnh đời: Trong thời gian Bác bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam, giải tới giải lui qua nhà giam tỉnh Quảng Tây (Trung Quốc)
0,5 đ
2 - “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” có khác kiểu câu so với dịch thơ
+ Đối thử lương tiêu nại nhược hà?: Câu nghi vấn + Cảnh đẹp đêm khó hững hờ: Câu trần thuật - Ý nghĩa khác đó:
+ Câu nghi vấn: Bộc lộ cảm xúc bối rối, xao xuyến Bác trước cảnh trăng đẹp
+ Câu trần thuật: Trình bày (Cảm xúc bối rối, xao xuyến Bác trước cảnh trăng đẹp bị giảm bớt.)
0,25 đ 0,25 đ
0,25đ
0,25 đ
3 Kể tên thơ khác Bác có hình ảnh trăng: Cảnh khuya Rằm tháng giêng, Tin thắng trận
0,5 đ
4 Viết đoạn văn khoảng (8 đến 10 câu) diễn dịch phân tích hai câu cuối “Ngắm trăng” để làm rõ mối giao hòa thầm lặng mà tha thiết người trăng
1 - Hình thức: (1,0 đ)
+ Đúng đoạn diễn dịch, độ dài theo yêu cầu + Diễn đạt mạch lạc, tả, ngữ pháp
2 - Nội dung: (2,0 đ) Tình yêu thiên nhiên qua mối giao hoà thầm lặng mà tha thiết người trăng (Nghệ thuật đối, nhân hoá)
3 - Học sinh phân tích ý gạch chân cho 1,5 điểm
- Đáp án khác so với thống sáng nay, học sinh cần nêu tình cảm Bác với thiên nhiên thể qua mối giao hòa thầm lặng, tha thiết người trăng
1,0 đ
3,0 đ
Phần Yêu cầu cần đạt
(3)2
Đó mùi vị đặc trưng làng chài (Mùi nắng, gió, cá, biển khơi ), mùi vị quê hương (mỗi gạch chân 0,5đ)
1,0 đ
* Bài văn ngắn trình bày suy nghĩ tình yêu quê hương đất nước - Hình thức: (1,0 đ)
+ Bài viết có kết cấu 01 văn nghị luận hồn chỉnh + Diễn đạt mạch lạc khơng nửa trang giấy
2 - Nội dung: (3,0 đ)
+ Quê hương tình cảm cội nguồn mà phải có
+ Quê hương hình ảnh thân thương, gắn sâu kí ức cội nguồn
+ Tình yêu quê hương tình cảm tự nhiên, thường trực mối người
- Liên hệ thân
0,5 đ 0,5 đ
1,0 đ 1,0 đ
0,5 đ
