Đang tải... (xem toàn văn)
Con voi lại quá to nên mỗi thầy chỉ sờ được một bộ phận của nó, thế nên cùng xem một con voi mà ý các thầy không giống nhau: thầy sờ vòi bảo nó sun sun như con đỉa, thầy sờ ngà bảo nó ch[r]
(1)Soạn bài: Thầy bói xem voi
THẦY BĨI XEM VOI (Truyện ngụ ngơn) I VỀ THỂ LOẠI
(Xem Ếch ngồi đáy giếng) II KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 Vì thầy bói (mù) nên thầy xem voi tận mắt mà sờ tay Con voi lại to nên thầy sờ phận nó, nên xem voi mà ý thầy khơng giống nhau: thầy sờ vịi bảo sun sun đỉa, thầy sờ ngà bảo chần chẫn địn càn, thầy sờ tai bảo bè bè quạt thóc, thầy sờ chân cãi cột đình, thầy sờ lại nói tun tủn chổi sể Thái độ thầy tự tin mà chủ quan đến cực đoan: cho nhất, người sau phản bác ý kiến người trước để khẳng định ý mình, không chịu ai, từ bàn tán thầy chuyển sang xô xát, dẫn đến kết cục đánh toác đầu, chảy máu
2 Sai lầm thầy bói chỗ: phải xem voi thầy lại sờ phận voi bảo voi Vịi, chân, tai, ngà, voi thật, phận riêng lẻ, chưa phải voi
Nếu thầy chịu khó lắng nghe ý kiến nhau, hỏi quản tượng, kết hợp với việc miêu tả, nhận thức người, thầy biết voi
3 Những học từ truyện Thầy bói xem voi:
- Khi xem xét vật (hoặc việc) cần kết hợp giác quan (tai nghe, mắt thấy ) - Nếu khơng có điều kiện xem xét đầy đủ giác quan phải xem xét cách tồn diện, không lấy phận, đơn lẻ thay cho toàn thể
- Cần phải biết lắng nghe ý kiến người khác, vừa nghe vừa kết hợp với phân tích, đánh giá, tổng hợp riêng để có nhìn xác, tồn diện đầy đủ
(2)Năm ông thầy bói rủ chung tiền biếu người quản voi để xem voi có hình thù Mỗi ơng xem phận, cuối cãi nhau, không ông chịu ơng nào: ơng xem vịi bảo voi sun sun đỉa; ông xem ngà bảo voi giống địn càn; ơng xem tai bảo giống quạt thóc; ơng xem chân bảo voi sừng sững cột đình; ơng cuối xem đi, bảo voi tun tủn chổi sể cùn Cãi khơng thể phân thắng bại, năm ơng đánh tốc đầu, chảy máu
2 Lời kể:
Cũng Ếch ngồi đáy giếng, truyện Thầy bói xem voi truyện ngụ ngơn có xen yếu tố gây cười Cần thể giọng kể làm bật tính chất hài hước câu chuyện Trong tranh luận thầy bói, khơng chịu nghe ý kiến nhau, cho nên sau thầy to tiếng, kết cục dẫn đến đánh lộn Giọng kể cần thể tính chất gay gắt, căng thẳng để thấy khơng khí tranh luận
Câu cuối cùng: "khơng chịu ai, thành xơ xát, đánh tốc đầu, chảy máu" nên xuống giọng thể mỉa mai, châm biếm