Giáo án Ngữ văn 6 bài 10: Thầy bói xem voi

Tiết 40 : Văn : thầy bói xem voi A - Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Đặc điểm nhân vật kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn - Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo Kỹ năng: - Đọc hiểu văn truyện ngụ ngôn - Liên hệ việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế Kể lại đợc truyện - Kể diễn cảm truyện thầy bói xem voi Thái độ: - Giáo dục, khuyên nhủ ngời tìm hiểu vật, việc phải xem xét chúng cách toàn diện B Chuẩn bị thầy trò: - GV: Giáo án, Sách chuẩn kiến thức kỹ - HS: soạn, SGK C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học * Bài cũ : TaiLieu.VN Page - Nêu học rút từ truyện ếch ngồi đáy giếng ? * Bài : Trong ®êi sèng hµng ngµy nhiỊu chóng ta ®a nhận xét phiến diện không phù hợp với đối tợng Vậy làm để tránh đợc điều ? lời khuyên cho nh nào? Bài học hôm giúp hiểu điều Hoạt động GV, HS Nội dung cần đạt - GV hớng dẫn cách đọc: Thay I Đọc - thích đổi giọng đọc phù hợp với thái độ thầy thể c thái độ quyết, tự tin, hăm hở, mạnh mẽ - GV ®äc - HS ®äc - cho HS nhËn xÐt thích - Giải thích từ: Phàn nàn, - Phàn nàn hình thù, quản voi H Em có dự kiến phân tích - Hình thù làm phần cho biết ý - Quản voi phần? - GV đa bảng phụ ghi bố cục Mở: thÇy bãi cïng xem voi II Bè cơc: phÇn Thân: Họp nhau, bàn luận, tranh cãi Kết: Kết cục tức cời TaiLieu.VN II Tìm hiểu văn Page Các thầy xem voi ? Truyện có nhân vật - Năm ông thầy bói nào? ? Các thầy xem voi hoàn - Năm thầy bị mù cha cảnh ? biết hình thù voi ? Các thầy xem voi - Dùng tay để xem, xem cách phán voi cách sờ Mỗi thầy sờ đợc ? phận voi, sờ đợc phận phán hình thù voi nh ? Lời phán cho thấy miêu tả - Dùng hình thức ví von từ thầy có đặc biệt ? láy đặc tả để tả hình thù voi ? Chi tiết có ý nghĩa ? - Làm cho câu chuyện thêm sinh động có tác dụng tô đậm sai lầm cách xem voi phán voi thầy ? Thái độ thầy bói - Tất ®Ịu ph¸n sai vỊ voi nhph¸n ? ng khăng khăng khẳng định phủ nhận ý kiến ngời khác Cuối dẫn đến xô xát ? Em có nhận xét thái - Đó thái độ chủ quan, sai độ thầy bói ? lầm TaiLieu.VN Page - Cho mét häc sinh kĨ l¹i trun ? Kết thảo luận - Họ không tìm đợc tiếng nói năm thầy bói ? chung Mỗi thầy nói đợc phận voi Họ xô xát, đánh mà không tìm đợc khái niệm voi ? Sai lầm họ chổ - Cách xem voi phiến diện : Mỗi ? thầy sờ đợc phận voi mà tởng, phán lµ toµn bé voi Bµi häc: ? Trun gióp ta rót nh÷ng - Mn biÕt râ sù vật phải xem học ? xét chúng cách toàn diện, không lấy phận thay cho toàn thể - Phải xem xét vật cách tiếp cận thích hợp - Phải biết lắng nghe ý kiến ngời khác xem lại ý kiến mình, không nên tự tin mức đáng thành bảo thủ * Ghi nhớ - Cho học sinh đọc ghi nhớ TaiLieu.VN Page - Giáo viên nhấn mạnh kiến thức, yêu cầu học sinh học thc * Lun tËp - Híng dÉn häc sinh lun tập theo yêu cầu sách giáo khoa TaiLieu.VN Page ... thầy bói nào? ? Các thầy xem voi hoàn - Năm thầy bị mù cha cảnh ? biết hình thù voi ? Các thầy xem voi - Dùng tay để xem, xem cách phán voi cách sờ Mỗi thầy sờ đợc ? phận voi, sờ đợc phận phán... ý - Quản voi phần? - GV đa bảng phụ ghi bố cục Mở: thầy bói xem voi II Bố cục: phần Thân: Häp nhau, bµn ln, tranh c·i KÕt: KÕt cơc tøc cời TaiLieu.VN II Tìm hiểu văn Page Các thầy xem voi ? Truyện... Làm cho câu chuyện thêm sinh động có tác dụng tô đậm sai lầm cách xem voi phán voi thầy ? Thái độ thầy bói - Tất ph¸n sai vỊ voi nhph¸n ? ng khăng khăng khẳng định phủ nhận ý kiến ngời khác Cuối