- Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc.. Phương tiện dạy học:.[r]
(1)BÀI 29 ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ VI A Mục tiêu học:
1/ Kiến thức:
- Từ kỷ XVI - XVIII tình hình trị có nhiều biến động
- Phong trào nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu phong trào Tây Sơn - Tình hình kinh tế, văn hóa có bước phát triển mạnh
2/ Kỹ năng:
- Hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử 3/ Tư tưởng:
- Tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hóa đất nước
- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc
B Phương tiện dạy học:
- Bản thống kê nét kinh tế, văn hóa, kỷ XVI - nửa đầu kỷ XIX C Thết kế học:
I Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ:
- Đánh giá phát triển sử học, địa lý, y học nước ta
- Những thành tựu khoa học, kỹ thuật nước ta thời kỳ phản ánh điều gì? III Bài mới:
Trải qua thời kỳ lịch sử từ kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XIX, biến cố, thăng trầm diễn mặt kinh tế, trị, xã hội
Phương pháp Nội dung KTBS
- Biểu suy yếu nhà nước phong kiến tập quền?
- Hậu chiến tranh
- Quang Trung đạt tảng cho việc thống đất nước nào?
- Nhà Nguyễn thành lập
1/ Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền.
- Sự mục nát triều đình phong kiến, tha hóa tầng lớp thống trị
- Chiến tranh phong kiến: Nam Bắc Triều; Trịnh - Nguyễn
2/ Quang Trung thống đất nước - Lật đổ tập đoàn phong kiến
+ 1777, Nguyễn + 1786, Trịnh + 1788, Lê
- Đánh đuổi ngoại xâm Xiêm (1785) Thanh (1789)
- Phục hồi kinh tế, văn hóa
(2)nào?
- Nguyễn Ánh làm để lập lại quyền phong kiến tập quyền?
Tình hình kinh tế, văn hóa kỷ XVI - nửa đầu kỷ XIX có đặc điểm gì?
GV chia HS thành nhóm nhóm kinh tế, nhóm văn hóa, hồn thành bảng thống kê theo nội dung
kiến tập quyền
+ Đặt kinh đô, quốc hiệu
+ Tổ chức máy quan lại triều đình địa phương
4/ Tình hình kinh tế, văn hóa
IV Củng cố : V Dặn dò:
