- Đời sống khó khăn làm xuất hiện các luồng di dân, sự di dân đã thúc đẩy quá trình đô thị hoá diễn ra rất nhanh.. Đô thị hoá tự phát đặt ra nhiều vấn đề kinh tế - Xã hội và môi trường ở[r]
(1)BÀI 11. DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐƠ THỊ Ở ĐỚI NĨNG
I Mục tiêu học:
- Sau học, học sinh cần 1.Kiến thức:
- Nắm nguyên nhân di dân đô thị hố đới nóng
- Biết nguyên nhân hình thành vấn đề đặt cho thị, siêu thị đới nóng
Kĩ năng:
- Bước đầu giúp hs luyện tập cách phân tích vật hiên tượng địa lí (Các nguyên nhân di dân)
- Củng cố thêm kĩ đọc phân tích ảnh địa lí, đồ địa lí, biểu đồ hình cột
Thái độ:
Yêu thiên nhiên quê hương đất nước Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
Các phương tiện dạy học cần thiết: - Bản đồ dân số đô thị giới
- Các ảnh thị đại có kế hoạch nước đới nóng - Các ảnh hậu thị hố tự phát đới nóng
III Tiến trình học: 1
Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:
? Trình bày hậu việc gia tăng dân số nhanh đới nóng, Biện pháp khắc phục hậu gia tăng dân số nhanh đới nóng?
- Hậu quả:
+ Dân số tăng nhanh gây sức ép lương thực, thực phẩm + Dân số tăng nhanh làm cho nguồn tài nguyên bị cạn kiệt + Dân số tăng nhanh gây ô nhiễn môi trường
- Biện pháp: Giảm tỉ lệ gia tăng dân số, Phát triển kinh tế nâng cao đời sống người dân có tác động tích cực tới tài nguyên môi trường Bài mới:
- Đời sống khó khăn làm xuất luồng di dân, di dân thúc đẩy q trình thị hố diễn nhanh Đơ thị hoá tự phát đặt nhiều vấn đề kinh tế - Xã hội mơi trường đới nóng Vậy cụ thể chuyển sang
Hoạt động GV HS Ghi bảng
- GV: Nhắc lại tình hình gia tăng dân số đới nóng
- HS: Gần 50% dân số giới sống đới nóng
(2)(Dân cư tập trung đông)
- GV: Đất chật người đông nguyên nhân dẫn đến di dân
Hướng dẫn học sinh đọc thuật ngữ di dân trang 186 SGK
? Qua chuẩn bị cho biết nguyên nhân nào dẫn đến di dân đới nóng?
- HS: Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, tthiếu việc làm……
- GV: Hướng dẫn học sinh đọc “Ở nhiều nước đới nóng … Mơi trường thị”
? Ngun nhân làm cho nông dân di cư tự do từ nông thôn vào thành thị?
- HS: Thu nhập nông thôn thấp, thiếu việc làm đời sống khó khăn
? Việc di dân từ nơng thơn vào thành thị ạt gây ra hậu gì?
- HS: Làm cho dân số đô thị tăng nhanh gây sức ép với môi trường vấn đề việc làm
- GV: Đó di dân phạm vi hẹp (Trong phạm vi quốc gia)
- GV: Hướng dẫn học sinh đọc “Hạn hán thường xuyên … Nam Á Tây Nam Á”
? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng di dân ở các nước Châu Phi, Tây Nam Á, Nam Á?
- HS: Hạn hán, xung đột sắc tộc, chiến tranh…… - GV: Đây hình thức di dân qui mô lớn phạm vi quốc gia, khu vực
Hướng dẫn học sinh đọc “Nhiều nước đới nóng … Sự phát triển kinh tế xã hội”
? Em hiểu di dân có tổ chức?
- HS: Di dân có kế hoạch đẻ khai hoang, xây dựng cơng trình kinh tế hoạc khu công nghiệp mới…… nhằm phát triển kinh tế vùng núi ven biển
? Vậy em có đánh giá hình thức di dân vừa tìm hiểu?
- Sự di dân đới nóng diễn phức tạp
- Di dân tự do: Là di dân tự phát, chiến tranh, thiên tai
(3)- GV: Vậy di dân có ảnh hưởng đến tốc độ thị hố
- GV: Hướng dẫn học sinh đọc khái niệm thị hố Đưa bảng số liệu đô thị dân số thị đới nóng
+ Năm 1950 khơng có thị có tr dân + Năm 2000 Có 11 siêu thỉtên 8tr dân
+ Từ 1989 – 2000 Dân số đô thị đới nóng tăng gấp đơi
? Nhận xét tốc độ thị hố đới nóng?
- GV: Dự đoán vài thập kỉ số dân đới nóng gấp hai lần số dân thị đới ơn hồ - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát đồ dân cư đô thị giới
? Xác định đồ siêu đô thị 8tr dân ở đới nóng?
- HS: Xác định đồ
- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát H 11.2 SGK ? Miêu tả quang cảnh H 11.2?
- HS: Nhà thấp nhỏ dột nát, thiếu điều kiện sinh hoạt
? Nguyên nhân hình thành khu nhà ổ chuột trong đô thị Hậu gì?
? Miêu tả quang cảnh H 11.1 SGK? - HS: Thành phố xanh, sạch, bố trí hợp lí
? Biện pháp khắc phục tình trạng thị hố tự phát?
- HS: Đơ thị hoá phải gắn liền với phát triển kinh tế, phân bố dân cư hợp lí
-Nguy ên nh ân: Thi ên tai,chi ến tranh, đ ói ngh èo, thi ếu vi ệc l àm
1.
Đơ thị hố. a Đ ặc ểm
-Tốc độ thị hóa nhanh
-Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh
- Đới nóng nơi có tốc độ thị hố cao giới
- Đơ thị hố tự phát với tốc độ nhanh để lại hậu xấu cho môi trường
IV Củng cố :
PHIẾU HỌC TẬP
Hãy khoanh tròn vào ý câu sau: * Nguyên nhân dẫn đến sóng di dân đới nóng a Thiên tai, mùa liên tiếp
b Xung đột, chiến tranh, đói nghèo
c Do yêu cầu phát triển nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ d Tất câu trả lời
(4)a Ơ nhiễm mơi trường, huỷ hoại cảnh quan, đời sống bấp bênh b Ách tắc giao thông, tệ nạn xã hội phát triển, thất nghiệp c Cải thiện đời sống người nông dân lên thành phố d Các ý sai
Hướng dẫn học sinh làm tập SGK - Tính tỉ lệ % so với mốc năm 1950
VD: [(37-15): 15] ×100 = 146,6%
V Hướng dẫn học sinh học làm nhà: - Học trả lời thêo câu hỏi SGK
- Làm tập SGK Làm tập tập đồ thực hành
- Ơn lại đặc điểm khí hậu ba kiểu mơi trường đới nóng học, dạng khí hậu đặc trưng kiểu môi trường